篇一：12班班级公约
班级公约
一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；在校勤问老师好，相互问候有礼貌。
二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
三、三操：出操集队快静齐，动作规范跑好操；团队意识很重要，特立独行不能要。
四、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；自习期间不外出，静下心来自己学。
五、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
六、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
七、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；簿本整洁字端正，保质保量按时交。
八、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好；思想觉悟要提高，班队活动少不了。
九、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；零食饮料不要带，少造垃圾讲卫生；服从管理加自理，遵守十条高压线。
十、休息：按时休息很重要，内务卫生要讲好;
十一、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；横穿马路站看行，安全法规要记牢。
篇二：合什镇小班级文化建设方案及班级公约
合什镇小班级文化建设方案
一、指导思想：
班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。
结合我校校园文化规划内容中构建“大德育校园文化氛围”的核心内容，以及校班级德育计划、少先队计划，围绕班级学生年龄、心理特征和现有的班风、学风，确立学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价。大胆而有创意地建设好班级文化。
二、班级文化的建设目标和重点工作。
1、确定班级文化建设小组名单：组长：班长、中队长，副组长：各班委，组员：全体同学，指导：班主任，任课老师
2、通过班级文化建设系列活动，树立积极进取的班风。创造有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台。
3、抓好学生干部队伍建设，建立班级规章制度。
4、利用教室宣传栏、特色墙、红领巾角等阵地，抓好班级硬文化建设，创设班级浓厚的文化氛围。
5、开展丰富多彩的班级活动和社会实践活动，打造班级精神。
三、班级文化具体实施方案
1、班级硬环境建设。
班级硬环境的布置是班级文化建设最基本的内容。它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。因此，要利用好教室的每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人进取。同时，鼓励，激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境。让学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。
（1）设卫生角，争章角，图书角等红领巾角。
卫生角：干净，整洁的教室环境有益于孩子的身心健康，同时也能够为师生提供良好的学习环境，因此保持教室整洁尤为重要。在教室后面开辟一个卫生角，每天由值日生将卫生工具正确摆放，做到整洁，有序；同时由学生收集生活中的健康小知识，贴于墙上，并定期
根据季节更换，使每位同学都能够及时了解到健康知识，更好地关注自己的身体健康。
图书角：书籍人的是精神食粮，好书使人受益终身，为了丰富学生的知识，开阔视野，班级构建了图书角，由班级统一到图书室借有价值的课外读物，归类摆放，从而方便学生借阅图书，更好地扩充他们的知识量。
（2）布置班级宣传栏。每月根据学校主题，认真制作主题鲜明的手抄报，绘画、书法等，精心布置班级宣传栏。
（3）教室后墙开班级班级黑板报，在这个园地里，学生可以发挥创造，展现个性，将自己最得意的作品展示出来，可以是美术作品、感悟日记，体验心得、读书笔记，书法，或者摄影作品等，既能培养学生的创造能力，也能让他们了解到班中其他同学的多才多艺，看到他人的优秀，以更谦虚的态度，更严格的要求要求自己，同时，特色园的建设也激发了学生更好地创建班集体的热情。
（4）室外环境布置。结合本班特色，将其班主任寄语、班训、学校之星张贴于教室外墙壁，希望每一位同学都能起到督促作用。
2.班级精神文化建设。
为进一步增强学生学习动力，提高学习能力，通过制定班级公约，自主管理，建立奖励机制等方式，让同学们更加明确自己的理想，在学习上激发更大的热情，为现在的学习注入更大的动力，使整个班级形成积极向上的良好学风，团结一致，为同一个理想努力奋斗.
（1）制订班级公约
班级公约是全班共同遵守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面，是班级学生活动的行动指南。班级公约应该“自下而上”由学生讨论产生，让他们感到这是他们自己的事，他们是制订者，也是执行者、维护者。因此，在制订班级公约时，要激励每一位学生参与，广泛听取每一位学生的意见和建设，再通过全班民主表决形成定案，这样获得学生的心理认同，从而内化成他们追求的目标，才能使他们以积极的态度去执行，从而促使学生进行自主管理。
(2)让学生自主管理
让学生在班集体中充当主人角色，树立主人翁的意识，关心爱护集体的荣誉，并在学生中实行自主管理制度：同学的文明礼仪，学生自主督促；班级图书角，学生自己管理；班级卫生角，学生自己整理；
班级宣传栏，学生自主布置；班级纪律、卫生，学生自己评比；设置＂好人好事＂记录本，让学生把自己为班级做的好事登记上，由班干部定期评比；同时成立自学小组，每小组由4－5个程度相当的同学组成，共同讨论一些难题，互相帮助，交流学习心得，老师进行一定的指导。并在班中实行作业评分制，由学习委员和班长进行监督，每日作业得到优秀的同学及作业进步明显的同学都将在评分表中进行记载，老师每月进行一次总结，选出记载最多的前十名同学，进行一定的奖励，并对不足提出建议。
（3）建立和健全激励机制
在实施班级管理制度的过程中，要建立和健全激励机制，以树立榜样，帮助部分学生纠正不良习气。例如，有的学生做事责任心较差，对班级卫生工作马虎应付，甚至逃避值日。对这种现象，班主任通常的做法是对其进行处罚，但往往效果不佳。因此，我们采用另一种方式来处理，采取一些灵活的激励措施奖励那些负责任者，可以是小组奖励，宿舍奖励，或个人奖励。可以准备一些小奖品，物质奖励，也可以口头表达，精神奖励，也可奖励学生喜爱的活动。这样做就达到了既奖励先进又带动后进的双重教育效果。
（4）开展各类班级活动，打造班级精神。
晨会。每周利用两节晨会课进行“讲故事，励心志”活动，每月评出一名“故事大王”，从而激发学生学习的积极性，同时增强学生的参与意识。
主题班会。开展主题班会可以充分发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生通过活动，思想上受到教育，行动上得到改进。主题班会的形式可以是讨论、演讲、小品、相声，歌曲，调查汇报等，内容以培养良好的行为习惯、公民道德建设、阶段性班级工作、重大节日纪念活动等为主。在开展主题班会时，要注意联系本班学生的实际情况，尽可能挖掘身边的教育资源，
社会实践活动。可以面向社会、面向他人、面向家庭，寻找服务的项目与岗位，参加社会公益劳动、社会活动，培养学生的劳动观点、学习劳动技能，树立为集体、为家乡、为社会服务的思想。如“红领巾文明督导队”、尊老敬贤的“童心小队”、“学当一天家”、“环保小卫士”、“争啄木鸟行动”、“管好自己的小天地”等。
合什镇小学校少先大队部
二0一四年九月
合什镇小学校班级公约
1.班级成员人人平等，人人享有班级权利和履行班级义务。
2.上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
3．认真预习和复习，按时独立完成作业，字迹端正，质量高，不拖拉，不抄袭。
4．学会交往，尊敬师长，礼貌待人，团结同学，协作创新。
5．诚实守信，不撒谎，不骗人，做错事敢于承认错误。
6．用餐文明，不讲话，不打闹，不浪费饭菜，饭毕清理桌面。
7．在班级养成良好的卫生习惯，不乱丢垃圾，保持教室整洁。
8.保证学习环境安全安静,创造良好的学习氛围，不在教室内从事体育活动，课间不追逐打闹。
9．同学之间团结互助，正常交往，以诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾时首先做自我批评。
10．积极参加学校和班级组织的文体活动、劳动和实践活动.
篇三：班级文化建设暨手抄报比赛实施方案
丁山中学班级文化建设暨
科技创新手抄报比赛实施方案
一、 指导思想
按照以人为本的办学理念，充分关注学生良好习惯的养成和良好品格的形成，努力营造积极向上的良好的班风、学风。
二、 工作目标
通过活动创建具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有活力的班集体，促进学生的全面健康成长和长远发展。
三、 具体要求
（一）班级文化建设部分：
1、整体环境
（1）走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无污渍、印迹，平顶无蛛网，墙壁保护好，门、窗整洁。
（2）教室四周墙面张贴的标语、国旗、宣传画等应清洁无灰尘；教室内电灯等设备应清洁无尘。
（3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象，排放整齐。
（4）小组桌面上书本、文具、组标、粉笔盒等应摆放整齐、美观。
（5）讲台（教室一角的桌台）要保持清洁，一般只整齐地摆放黑板擦、粉笔盒等；可适当布置些花卉盆景；
（6）卫生清洁工具等公物使用、保管情况好。卫生工具一般要求放置在卫生角，摆放整齐。
2、墙壁布置内容
（1）
① 班训、② 班级公约、③ 班规（有关学习、卫生、就寝、就餐、集会等方面的具体制度）、④学习小组 、⑤班委会成员（明确责任）、⑥《守则》、⑦《规范》、⑧⑨ 课表、 ⑩
卫生分组、下方格：班主任寄语。
（2）①②③④格张贴安全健康教育知识（反邪教、禁毒、防溺水、交通安全、紧急逃生、遇险自救、健康卫生常识、传染病常识）、⑤⑥学习生活方面的小提示（学校下发的各种通知）、⑦⑧团委会任命书。
（3） 设立班级擂台（比学习，比习惯，比进步，比成长）；张贴各科学习资料、《名人名言》
等。
（4） 统一布置在教室里墙靠班务栏的一端，荣誉栏的高度以不超过班务栏的高度为宜，奖状的张贴，按照从上到下的顺序排列。
（5）统一布置在教室后边黑板的下方，专栏的长度等于黑板的长度，宽度等于2条3厘米宽的边框加一张A4纸的长度，整体布局要大方、美观。 （手抄报的要求：①报头设计醒目独特。②字迹书写端正、清晰。 ③排版图文并茂、富有创意。 ④色彩、插图搭配合理，和谐。⑤内容贴近学生生活、联系学生实际。
（6）
教室靠走廊一侧的墙面上，可自由开辟的栏目，名称自拟，内容如美文荟萃、班级成员成果展示台、班级之星等，以体现班级的个性化布置和班级特色。栏目的设计要有创意实用美观；大小、高度参考同侧的宣传栏。
（7
） 图书归类摆放，有专人管理，做好借阅登记，并完好保护。
3、小组文化建设： 黑板上面小组文化展示内容包括：组名、组长和其他组员名字及其序号、小组目标或口号等。“小组文化” 内容的布置，位置大小以占黑板高度的四分之一为宜。每个小组桌面上有书写清楚简洁的组标，有评价登记表（小组评价、小组成员评价）并及时记录评价。
4、布置要求：各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中；还必须牢固结实，稳妥安全。 教室整体布置体现班级特色。色彩、布局整体效果好，美观、自然、温馨。
5、班级精神风貌 ?．学生穿着得体，发型规范，无人戴耳环、耳钉等饰品，无人违规使用违禁物品等。 ?．上好每周班会课；按时举行主题教育班会，有班会记录。
?．无重大违纪行为，无损坏公物现象。
?．班级形成正确的舆论，班级氛围健康向上；班内同学有集体凝聚力和正确的集体荣誉感，班风好，学风优。
（二）手抄报部分：
1、活动主题 2、内容：有关环保、节约能源、低碳生活、禁毒禁烟、卫生保健、安全知识、军事知识、反邪教、动植物保护等科技知识。
3、要求：
班内统一使用B4纸张。
手抄报主题鲜明，版面设计合理，书写美观，卷面整洁，色彩协调。
四、考评方式
评比时间：2013 年11月29日。
评比办法：学校将成立考评小组，对各班进行考核评奖。全校进行评比，评出特等奖二名、一等奖三名、二等奖四名。
评比分值：手抄报占分值的50%，班级文化建设其他部分占50%。
丁山中学教导室、团委会
2013 年 11 月8日
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有