篇一：《窗》阅读及答案
阅读短文，回答问题。
窗
我喜欢窗。
它可以把我引往有花乌林木的地方，有蓝天白云的地方，有繁星明月的地方。它带来风的舒畅、光的明亮。它更是生活中的一首诗、一幅画、一段遐想、一种心境、一点安慰，或一些希望。
透过那方方的窗格，你也许看到对面人家围墙上有早起的牵牛花，那娴雅紫色的花瓣带着被露水滋润过的清新；你也许看到电线那儿有一两只麻雀在跳上跳下，也许是三只四只，恰像一小串轻盈俏皮的音符；你也许看到一株芭蕉舒展着它肥大的绿叶，悠闲地在微风中轻荡，或者是一株朴实的木瓜树，那直直的树干把大片大片的叶子高高地举向天空。也许，你看到的只是一段淡灰色的围墙，下面是深红或浅绿油漆的门顶，而那淡蓝色匀净的天空，就轻轻地填满了剩余的空间。
（ ）你看到的是什么，你（ ）会觉得这是一幅画，一幅生动而又宁静的画，而那均匀的窗格就是当初构图时所画的虚线。
有风的时候，那拂动的枝、抖颤的叶，加上那飒飒的声音，那不只是一幅画，而是一首歌。
下雨的时候，你可以欣赏窗外那斜斜的雨丝、淡淡的雨雾以及那朵朵的花、片片的叶，都怎样由于雨水的湿润而加深了颜色。
当夜晚来临的时候，先不要急于拉拢窗帘，因为窗帘会阻隔了那满天繁星和如银的月色，更会抹去了那由月光映照而印在地板上的斜斜的窗格和疏落有致的花影。
每一扇窗都有它不同的画面，每一扇不同画面的窗在不同的时刻、不同的天气，都有它不同的姿态。
我喜欢窗。
1．在文中的括号里填入合适的关联词语。
2．填上合适的量词。
一（ ）诗一（ ）画一（ ）歌
一（ ）诗一（ ）画一（ ）歌
3．作者描写了不同_____________、不同_____________、不同_____________的窗，表达了_____________的思想感情。
4．在作者眼里，窗是“一幅生动而又宁静的画”。从作者描绘的画面中，你看到了哪些色彩？
_____________________________________________________________________
5．谈谈你对文中画“____”句子的理解。
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6．你留意过你家的窗吗？透过你家的窗，你看到了什么样的画面？
_____________________________________________________________________ 答案
1．无论 都
2．首 句 幅 张 首 支
3．画面 时刻 天气 喜欢窗、热爱生活
4．紫色、绿色、淡灰色、深红、浅绿、淡蓝、银白。
5．每一扇窗子前的景致都不相同，即使是同一扇窗，当外面条件发生变化时，景致也不相同。但不管怎样，只要你细心观察，就会发现眼前的一切永远都是美好的。（意思对即可）
6．“略”
篇二：窗阅读题及答案
窗
我最喜欢从窗子里看外面的景物。
四岁时，我家住在哈尔滨的松花江畔，从窗口往外望去，一派江水，茫茫东去。早上雾很大，看不到对岸。中午却异
常晴朗，一目了然，连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚，坐在
窗口看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣。沙沙沙，一群鱼
儿游过来，水中玉盘破碎了，一会儿又合拢了。
五岁时，我从武汉坐客轮去重庆。从窗里眺望长江，江
面平静得很，像面镜子。远处的龟山和蛇山的轮廓十分清晰，我还看到了黄鹤楼，红红的墙壁，小小的楼阁，一面旗子迎风飘扬。大小数百只渔船，停在江面上，密密麻麻的，跟煮
饺子一样。
六岁时，我同爸爸坐火车到北京，我又选择了靠窗子的
座位。窗外是平旷的土地，绿色的原野，近处的树木飞快地
向后退。晚上，火车的轮子隆隆地响着，吵得人不能入眠。
这时，欣赏窗外的景色，却别具风味。火车道旁的路灯发出
黄色昏暗的光，远处的灯光像一朵朵金花，一颗颗星星，点
缀着大地，真是个神奇的世界。
现在，我从窗口往外一看，就是马路，一辆无轨电车，
在马路上奔驰着。
每天我都倚着窗子看风景。祖国的美景吸引着我，常常
引起我的遐想。透过窗户，我看到了祖国前进的步伐。每年
我都坐在窗口迎接春天。窗子已成了我的朋友，我们分不开
了。
1．写出下列词语的近义词。
遐想（ 联想 ） 平旷（ 空旷 ）
异常（ 反常） 清晰（ 清楚）
2．作者从窗子中都看到了什么？ 松花江畔太阳岛 长江 龟山和蛇山 黄鹤楼 渔
船平旷的土地，绿色的原野黄色昏暗的光，马路 无轨电车
3.第2自然段是按照 时间 顺序写的。其中有明显特征的词语分别是：早上 中午 夜晚
4语句。
5．“祖国的美景吸引着我，常常引起我的遐想。”作者想到了什么？祖国前进的步伐
6．“我每年都坐在窗口迎接春天。”这句话的意思是什么？ 祖国前进的步伐，繁荣富强的美景
7.这篇题为《窗》的文章，表面上看是写 外面的景物 ，实质是写透过窗，看到了 祖国前进的步伐，繁荣富强的美景
篇三：另一扇窗子阅读练习及答案
另一扇窗子
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌(xiǎng shǎng)的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：你在看什么呢?
我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。小男孩悲伤不已。
那我们到前面的一扇窗户边看看吧。玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，孩子，你看到了什么?
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
孩子 你开错了窗户了 玛利亚抚摸着小男孩的头说 你知道么 在老师的心目中 你的鼻子是最可爱的
大家都笑我啊(a ya wa na )。小男孩深感委屈。
那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振(zhèn zhèng )。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1、联系上下文理解词语：
一扫而光
名声大振
2、选择括号里的正确的读音打√.
3、用 划出文章的中心句。
4、给文章第6自然段加上标点。
5.小男孩先在窗子边看到 ，心情 在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了 ，他的心情 。小男孩生活中那两扇窗子的含义你的理解是
6孩子，你开错窗户了，联系上下文理解玛利亚老师的这句话。
读了这篇文章你受到了怎样的启发?
8、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么?谈一谈，当时你是怎么想的，怎样做的?读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法?
另一扇窗子阅读练习及答案：
1、一扫而光：一下子就扫除干净。名声大振：通过某件事情,知名度大大提高。(结合文章内容解释即可) 2、shǎng ya zhèn 3、是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。 4、 ， 。 ， ? ， 。 5、一些人正在埋葬可爱的小狗 很悲伤 一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂 很开心，悲伤顿时一扫而光 。 窗子的含义：窗子喻看待事物的角度及心态。第一扇窗喻消极悲观的心态，第二扇窗喻积极乐观的心态。 6、开错窗户是指看问题的心态和角度错了。对于同一个事物，从不同角度去看，就会产生不同的结果，而小男孩看到的就是悲伤与不足的那一面，进而产生了自卑情绪。 7、不要妄自菲薄，随便看清自己，要这样认为，我自认为不如人的地方，也许正是自己的闪光点，要对自己充满自信，放下思想包袱，乐观的对待人生。
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