篇一：小学六年级毕业班家长会教师发言稿实用版
小学六年级毕业班家长会教师发言稿
各位家长：
大家好！首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。试想，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。
一、介绍六年级的重要性：
首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。第一、孩子们辛苦了六年，现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。
第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。
第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。
第四、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能够在将来有一个好的学习环境；那这段时间学习就是必经的一道坎；某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉择，一次可能并不是自觉的抉择。但的确是隐含着的，真实存在的社会现实。
我上面只是简单地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一段学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。
下面我就从语文教学方面进行汇报：
上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上
课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。比如班上 等同学发言比较积极，所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，听讲不够认真。
作业：作业是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真；字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是再聪明的脑袋也不会取得好成绩。要想改变孩子学习态度，从写字做起。
作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学等就是因为作文比较好，还有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。
课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是所课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。
背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。如果养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特别是作文就不用担心了
二、家长如何配合老师对孩子进行教育：
那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢？
1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学习任务
的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。
2、加强对孩子们的身体健康方面关心。
3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。
4、加强安全意识。主要上下学交通安全，学校周边工地安全。
二、家长要有正确的方法。
只要你在教育子女上不断体会琢磨总结反思，及时调整策略，你的孩子真的会朝着更好、更高、更强的目标前进。在这里我提几个想法，供大家去思考。
（一）、真爱孩子。指的是你要真正关爱孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成为孩子的知心朋友。对孩子光有爱的热情还不够，还要有爱的能力，更要有爱的艺术，放松了不好，过严也不好，逼得太急，还会造成极个别学生离家出走，甚至自杀，后果十分严重，在全国范围内，这些例子都发生过。因此要宽严结合，恰到好处，真的也不容易。
（二）、家长垂范。你的思想道德、一言一行都会对孩子起到潜移默化的作用，因此每个家长要营造一个温馨的家庭环境，开展健康有益的家庭活动，并以自己的良好人格，文明的言行，创新意识，孝敬长辈，尊重他人的行为，吃苦耐劳和敬业奉献的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不认真负责，想想我们有没有得过且过的思想，不要只去怪孩子不勤奋学习，想想自己晚上有多少时间在看书、学习、工作。因此家长要时时处处以身作则，成为子女的楷模。美国心理学家指出：如果孩子生活在批评中，他便学会了谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在恐惧中，便变得忧心忡忡；如果孩子生活在鼓励中，
便学会自信；如果孩子生活在安全中，便学会相信自己周围的人们。因此这段时间尽量减少社会应酬，尤其不要邀请三朋四友到家中进行打麻将等娱乐活动，给孩子一个清静的复习环境。
（三）、用心激励。孩子只有时时受到表扬、激励，才能不断生上进的动力。教育子女时正面赏识引导比直接批评惩罚效果好十倍百倍。有句话叫“说你好，真的好，不好也好。说你不好，真的不好，好也不好。”其实谎言重复一千遍就会变成真理，在激励孩子时父母美丽的谎言就更为重要。就拿考试来说：有2个学生同样考了个70分，一个家长狠狠批评孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到还要采取相应的惩罚，结果这个学生忧心忡忡，最后仍没达到要求，面对的是又一次失败，一次次失败只能导致丧失信心，变得越来越糟，家长的心情也变得越来越差。相反，另一个家长针对这种情况提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家长很体谅尊重他，提的要求不是很高，充满信心，果然一次比一次进步。激励能让孩子看到希望，看到光明。
（四）、绝不放弃
故事：绝不轻言放弃。
窗台上放着一罐没有盖上盖子的奶油，有两只小青娃一不留神跌进罐子里了，他们在罐子里拼命挣扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很难轻松地跳出来。它们只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一点点，而且越蹦越没有力气。
其中一只青娃跳累了，认为反正自己再怎么努力也不可能跳出去，与其这样白费力气，还不如放弃算了。它这样想着，身体也随之松懈下来，开始一点点往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油淹没了。
而另一只青蛙却不放弃，在奶油中拼命挣扎，拿出全身的力气持续地往瓶口蹦，一次又一次，终于到天亮的时候，它蹦出了奶油罐。
还有一个故事是说一个人挖井，挖了很久，也没有出水，于是就放弃了，他断定这个地方没有水。接着又换一个地方，再换一个地方，就是找不到水。其实，只要再往下挖一点点，水就会出来。
家长们，世界上最容易的事情就是放弃，希望你们在孩子表现不太好的时候也不要放弃，也许你的孩子成绩在班中平平，也许你的孩子的一些坏习惯一直改
了又犯，你绝不能放弃，你再坚持一次也许那就是最后一次，你的孩子从此开始学业进步，坏习惯也彻底改了。
当然，更希望你们家长能配合老师，在家督促自己的孩子：
首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。督促孩子多看课外书，多积累课外知识；多读、多背、多听，这是学好语文的关键；
第三是仔细检查。虽父母不一定能看得懂孩子的作业，不一定天天有时间，但也要经常仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好的功课。
孩子毕竟是孩子，对学习的重要性、目的性不一定十分明确，因而，孩子的自觉性不可能像我们成年人想象的那样自觉，难免会出现一些不自觉、或不认真现象，少不了家长的督促提醒，所以需要广大家长负起责任来，做好孩子的引路人和鞭策者。
篇二：小学六年级毕业班家长会主持稿
小学六年级毕业班家长会主持稿
尊敬的各位家长：
晚上好！
首先对各位的光临表示热烈的欢迎，对各位家长关心支持我们的工作表示衷心地感谢！
家长朋友们，孩子的身心健康是我们的共同责任，孩子的快乐成长是我们的共同愿望。在临近毕业的最后二十天是孩子心理波动最大的时刻，能否科学引导孩子正确面对青春期身体、心理的变化，正确面对升学压力，正确选择升学的方向，家长起着至关重要的作用。为了加强学校与家庭的紧密联系，促进学生健康成长。我们特组织召开这个家长。
今天的家长会主要有三个议程：
第一个议程：请戈校长介绍本届毕业班学生目前情况并提出几点要求。
第二个议程：请双凤中学的领导为大家作小学升初中招生政策。
第三个议程：以班级为单位，到各自教室，家长、教师互动交流，任课教师向家长汇报本学科的教学情况等。
接下来让我们用热烈的掌声请戈校长讲话。
感谢戈校长的讲话，刚才戈校长给我们介绍了如何做好毕业考准备，想必她的讲话对在座的家长一定会有参考价值。让我们形成一股教育合力，让您的孩子，我们的学生平稳地度过小学阶段的最后一阶级，顺利做好小学升初中的衔接。我们学校将不遗余力地教育好您的子女，我们的学生。
下面有请双凤中学领导就小学升初中招生政策作重要讲话。
小学是我们人生的起点,中学是人生的转折点,因此, 很多家长都想方设法为孩子选择一所好的中学。最近几年，中考招生发生较大的变化，沈校长用一个个生动的事例，一组组具体的数据为我们解读了有关招生方面的政策，同时为我们展示了近年来双凤中学在教育教学所取得的可喜成绩，他的讲话对我们家长为孩子选择理想的学校起到了至关重要的作用，请大家回去后与您的孩子倾心谈一谈,相信大家一定会给孩子作出明智的选择。
最后，请家长们与任课老师、班主任尽情地交流。
篇三：六年级下学期毕业班家长会发言稿
六年级下学期家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！非常感谢大家来参加这次家长会，六年级下学期转眼就过去半个月了，在这里我要感谢所有支持和配合我们工作的家长，正因为你们的支持和配合才使孩子们逐渐地成长起来！
我知道，每个人都不容易，都很忙碌，有的甚至忙得顾不上问自己的孩子学习怎么样，但是我知道，凡是把孩子送到这里学习的家长，都是希望自己的孩子在这里能够学到更多的知识，能有更大的收获。正因为深知这一点，所以我们会在平时的教学工作中格外的努力，总希望尽最大的力量来提高每个孩子，使他们取得更大的进步，获得理想的成绩。我对他们的付出我可以说一句问心无愧，我可以说尽了自己最大的努力，当然也从上学期的期末成绩中体现了出来，很多孩子都有了进步，这也是我们家长的功劳。
学校教育并不能替代家庭教育，学校教育与家庭教育的共同作用才会取得良好的效果。尤其对于临近毕业的六年级学生来说，是我们关注的焦点，所以今天把大家请到这里来，主要目的实现家长与老师的进一步沟通和联系，分析一下前一段时间班级的一些情况,并说说下一步面临的任务，制定好措施，通过我们的共同努力，务求让每一位孩子都在小学里不留遗憾进入自己理想的中学。以前我们也说过如果我们孩子的成绩考不到其他好的学校，只能分到原来的十八中，当然片区的除外，如果自己的孩子的片区是一中、附中等好的学校，希望这部分的家长也不要以为万事大吉了，因为分到各个中学后，开学前还要进行分班，总之不管怎样一句话，用成绩来说话，成绩好才是硬道理，一定要让您孩子不光迈出更要迈好人生中关键的一步。
接下来我就从以下几个方面与各位家长交流一下，希望对于您在教育孩子方面有所帮助：
一、 汇报本班上学期期末的考试情况，让孩子给自己制定一个目标
上学期数学和语文成绩都有所进步，下面我主要针对数学方面来谈谈，上学期成绩属于优秀的学生（也就是85-100分）有35人，当然这85分大概也是上次期末考试的平均分，其中有4个100分，良好的75-85分之间的共有13人，及格的9人，不及格的有4人，进步较明显的是张越、薛凯、周佳慧、王志鹏、赵明博、郝雨阳、高同、杨瑞霞、尚雨菲、范东豪、索世鹏等，尽管整体在进步，但退步的也有，不再点名，但也请家长参照您孩子的成绩，看看您孩子在本班里的位置，做到心中有数，回家之后最好让您的孩子给自己树立的目标，比如下次考试以谁为目标，或者和自己比，只要能超过自己也是进步，给自己的制定目标不要低，否则会失去意义，也不要太高打击孩子的自信心。但不管进步也好，退步也好，毕竟都代表上学期的成绩，并不能代表下次的成绩或者毕业的成绩。所以考试不理想的孩子家长，不要因为孩子的退步而失去信心，而更应在孩子的身上在多下功夫，找到成绩上不去的原因，查漏补缺，找到适合孩子的学习方法，把成绩提上去；而成绩较为理想的孩子，希望这部分的家长更要严格要求自己的孩子认真学习，因为我发现最近有部分进步的孩子开始骄傲起来，尤其体现在作业和回答问题上，我不希望这些人停止不前因之前的好成绩沾沾自喜，更希望他们在学习上能再上一个高度。
二、本学期的教学计划和任务
可以说本学期是这几年最短的一个学期，仅有3个月的时间，时间很紧张，我们不仅要在这三个月里讲完本册书的内容，还要复习1-6年级所有学过的知识并能综合运用。年前在我们放假的时候已经为我们的孩子补了一星期的课，计划四月份准备把六年级的课程结束，五月份计划进入总复习，可谓是时间紧任务重，这也就要求你们更要积极的配合我们，更要重视孩子的学习，不要只在语言上、而是实实在在的行动上，否则孩子不进则退，只能成为失败中的一名。
我举个例子，最近因为加快孩子的学习进度，可以说一天一个课时，在昨天我停下来进行复习巩固，提问概念竟然发现有些的孩子对概念很生疏，更别谈灵活运用了；上星期天的数学作业我要求让孩子给每个家长背写一遍，并签名，可见孩子完成的情况不是很理想。请
您们想一下，您的孩子是抄了一遍没有起到任何意义还是在你的监督下背写的，而本上的签字是像学生一样敷衍还是对孩子负责任的签了字，你能不能在孩子的学习监管方面说一句我尽心了，没有遗憾。正因为很多像这样的现象，我们的讲课进度多次被推迟，进而影响所有孩子的进度，还是那句话希望各位家长在孩子的学习上切实负起责任来。
在讲完六年级的教材后，针对学生基础差和知识遗忘快这一特点，准备从最基础的知识开始复习，让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题;二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导教学。
说到这，因为最近我们手头的资料非常少，只有一本练习册，本学期单元卷不再发了，所以我和程老师计划让孩子都再买一本单元卷子，每学一单元对孩子进行一次测试，以便及时的了解学生的掌握情况，家长也能了解自己孩子的情况，另外让孩子也能多见见题型；又因为最近我在让孩子做计算圆柱的表面积和体积的题时，发现孩子的计算能力欠缺，比如昨天我课堂作业布置的三道题时，改了5本作业就发现，其中一本全正确，一本抄错数，剩下三本错误的原因竟都是计算错误，所以我希望平时能在让孩子每天练一下口算，提高每个孩子的计算能力，减少考试中因计算错误造成失分。
语文中阅读题的分数占了很大一部分，为了提高孩子的分数，提高孩子阅读的能力，就只有让孩子多练，所以我们也建议家长给孩子买一套阅读题的专项训练。
等我们学习完的六年级的课程后，还需要进行各科的综合练习，所以到时候复习的时候估计家长最好再为孩子买一套练习，这项目前以后再说。我们先提前给大家说一声。
另外准备上好学校的同学，希望继续到外面报一个适合自己孩子的辅导班，为小学升中学做好准备。
三、接下来谈谈六年级孩子学习存在的问题，
（1）部分孩子的学习方法不科学 ：虽然在做，可是只做不思，不爱动脑筋，缺少思考，机械的劳动，效果就微乎其微。
（2）孩子学习缺乏主动。由于现在孩子生活条件好了，家长又比较宠，要什么有什么，养成了他们怕吃苦的习惯，不愿意花精力去学习，把学习当成是任务来完成，缺乏积极性和主动性。
（3）孩子无竞争意识。孩子从小被保护得太好，久而久之，便失去进取心，无耐挫力。他们攀比这，攀比那，就是不比学习。做完作业对与错没关系；考完试，一些学生90分高兴，70分也高兴，不及格也无所谓。
（2）有些学生书写不太认真，作业敷衍了事；有些学生不肯动脑筋；有些学生平时的行为习惯不是很好。从孩子的作业情况也反映出了家长对孩子学习的关注程度不够。
四、如何提高学生的学习成绩呢?
有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?
第一、抓孩子的态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞。发现家庭作业书写潦草，要让他（她）重写，要培养孩子良好的书写习惯。每次考试有些同学就因为书写不清导致扣分，得不到理想的成绩。
第二、抓孩子的技能.如想问题、做作业时,要求准确迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
第三，抓孩子数学概念的背诵和准确性。通过概念扎实学生的基础，这个最好检查的作业，希望家长不要忽视它，确实让您的孩子给你背一遍，孩子只有记住了概念公式才能更好的理解数学问题并解决数学问题
第四、抓课本上的例题和练习题。 抓孩子的解题过程和步骤
第五、抓作业.要规定孩子放学后玩之前必须做完作业,家长必须检查.包括口头作业、复习、预习作业也不容草率. 并且不管我有没有要求，最好都要签字，目的是让家长知道学生在家里写了作业，作业写的如何。另外，最重要的是，从情感上支持孩子的学习，孩子会感到家长很重视他的学习。问与不问大不一样。每天你哪怕花5分钟看一下他的作业，总比仅仅停留在口头问一问好。这几天做的不好最典型的是尚雨菲、周东显、赵全会，还有几个是经常说忘家了，不管你完成的没有，说明习惯不好。
我想大家应该还记得我讲过的好学生和差学生只差“5分钟”，负责任家长和不负责任的家长也只差“5分钟”。
作为家长应该多督促他们，及时了解孩子的学习状态，发现问题及时纠正教育，良好的家庭教育会使孩子养成许多好习惯，从而终身受益。
第六、抓孩子平时的错题
我们一定要会利用孩子的错题资源，孩子的错题是每个孩子最宝贵的资源，这也是我开会每次都要说的，如果您的孩子能把每道错题都掌握住，那么离高分也就不远了。
有的家长会说考高分就这们简单？其实做到这几点了确实简单，关键是你和您的孩子能坚持、有耐心能坚持做到这几点。
如果自己真的坚持不了或辅导不了的，我说过也可找家教来辅导你的孩子，找家教的尤其适合那些经常不写作业，学习不自觉的孩子。辅导班适合比较自觉的孩子。
五、针对上面的情况我给大家提一些建议
现在已经到了六年级的关键时期，我们将面临着毕业考试和升初中的问题。相信家长都会十分关注孩子的成长，关注孩子的学习情况，都希望孩子们能以优秀的成绩顺利地跨过小学这个坎，走进另外一个崭新的世界——中学。我想，这半年，我们大家都会比往常辛苦些，我们只要家、校共同配合，端正孩子的学习态度，提高孩子们的学习
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