篇一：燕子是益鸟
仙人掌有吸收电磁辐射的作用，也是天然的空气清新器，还具有吸附尘土，净化空气的作用。是一种茎、叶、花均有较高观赏价值，它是水培花卉的艺术精品。下面小编为大家介绍一下仙人掌和家居风水相关的事情。燕子是益鸟，对人类有许多好处。燕子可以捕捉田里的蝗虫，保护庄稼，使庄稼年年都获得好收成，燕子离不开人类的保护，人类也离不开燕子的帮助。燕子对人类有益，我们要保护它们。
燕子虽然对人类有益，可是人们不断伤害燕子，捕捉燕子，还有些孩子大量地限制了燕子的自由。如果我是其中的一只燕子，我想对人类说“你们不要为了眼前的好处来伤害燕子，你想一想，如果燕子消失了，蝗虫就会把人类的庄稼吃光，人们不但
没有粮食吃还会遭受生态环境被破坏的危机。
那些在天空中自由自在飞翔的小燕子，和蓝天白云构成了一幅美丽的画，我们有什么理由做出伤害它们的事呢？燕子是我们人类的好朋友，我们要关心爱护它们。
恐龙的分类以及各种类型恐龙的介绍：
（1）雷龙：
有些恐龙的身躯十分庞大，像雷龙就是一个例子。在侏罗纪时，地球上的气候温暖而潮湿，到处都有青葱的森林，因为这些丰富的植物性食物，带来了草食性恐龙的繁荣，雷龙在这个时后也活跃于现在北美洲的平原上。
雷龙的体重约在三十五公吨到五十公吨之间，它那粗壮的腿，有如树干一样；长长的脖子，直立起来有七层楼房那样高，可以说是地球有始最大的动物。雷龙的身体虽然大得惊人，性情却很温和，平时以温带森林中的植物为食，有时会走入沼泽里，由于水具有浮力，可以减轻它身体的沉重负担，同时也能躲避像异特龙般凶暴的肉食性恐龙的攻击。
（2）三觭龙： 剑龙和角龙身上的骨板和骨片，只能用做被动的防卫，而没办法做还击，到了觭龙出现，情势才逐渐改观。三觭龙是觭龙中体积最大的，头上长着两只长矛似的角，另外
一只角突起于眼睛和鼻孔之间。这样尖锐的武器，连最可怕的肉食恐龙都要让它三分。
（3）剑龙：
出现于一亿五千万年前的剑龙，它最大的特征就是背部耸起的两排骨板，以及尾巴上生着尖棘。剑龙是草食性的恐龙，行动缓慢，它身上的骨板和尾巴上的尖棘，便成了躲避肉食性恐龙最好的防卫了。
（4）甲龙：
剑龙身上有骨板保护，但骨板遮不到的地方，仍然易受攻击。当剑龙逐渐绝迹，全身披着骨板的甲龙（犰狳龙）便代之而起。甲龙好像刀枪不入的坦克车，连霸王龙对它也无可奈何。
（5）霸王龙：
霸王龙(暴龙)是肉食性恐龙中最大也是最残暴的，霸王龙出现的时间已经是恐龙时代的最末期，距离现在大约八千万年前。霸王龙的身体高达十四公尺，体重大约十公吨，它的后脚十分粗大强壮，甚至能各自撑起一只犀牛。
从霸王龙的化石发现，它的每一颗牙齿，都大如一个成人的手掌，即使是眼睛也比人头还大。虽然身体大部份都大得惊人，但是霸王龙的一对前肢却是既小又短，短得甚至于没有办法把食物送入口中，凶手龙也和霸王龙有相同的习性，是很凶猛的动物。 ［6］鸭冠龙： 鸭冠龙与霸王龙一样，出现于恐龙时代的末期。鸭冠龙最特别的地方在头部，它那扁而长的颚骨，像鸭的嘴巴，所以有了鸭冠龙这样的名字。过去人们以为鸭冠龙的生活与鸭子相似，是在水中游泳，并且以水中植物为生。后来科学家研究鸭冠龙化石的时候发现，它们并不是吃水草为生的，而是以岸上的树木为食物，鹅冠龙也有同样的习性。
篇二：我喜欢的动物是小燕子
我喜欢的动物是小燕子。燕子喜欢停在树枝上，一双锋利的爪子a紧紧抓住 树枝。它颜色非常特别，头是黑色的，像戴了一顶黑帽子，它有一双黑溜溜的圆眼睛，炯炯有神。它长着一张又小又尖的黑嘴巴，嘴巴周围长着一圈红羽毛。脖子周围是一圈黑色的羽毛，像戴了一条黑领结。它的腹部是雪白色的，像穿了一件白衬衫一样，它的背部和翅膀全是黑色的，就像穿了一身燕尾服，像个指挥家一样真神气啊！小燕子俊俏的翅膀张开时就像两把打开的扇子，翅膀的稍部很尖，据说这样能减少空气阻力让小燕子飞得更快。小燕子尾巴在飞行时就像张开的一把剪刀，很是好看。
小燕子还是做窝能手，每年春天燕子从南方飞回来，就会在人们的屋檐下做窝。它不停地飞来飞去，衔来树枝和草秆，再到河边衔来泥巴糊在草秆上，再用小嘴抿抿，然后就叽叽喳喳地飞走了。就这样它们在空中不知疲倦地来回穿梭，没过几天，一个结实的房子就做好了，像一个能干的建筑师一样。
燕子是人类的好朋友，它喜欢捉害虫，几乎全以昆虫为食。一只燕子一年能帮助人类消灭几十万只害虫呢，人们都非常喜欢它、欢迎它。它还是一个称职的母亲，总会不辞辛苦地为自己的幼儿捉虫，并充满爱心地一口口喂给孩子吃。
燕子这样勤劳有爱心，我们要学习它们的这种优秀品格。
只见他好不容易听得老师喊出下课，左手合起书本，右手便从桌屉中抽出饭盒，边就跳起身，闪出后门，向着饭堂那边匆匆跑去，刚进饭堂门，看到长长的队伍，便似全身泄了劲一般，长叹一口气，慢慢走向队尾。
我先洗好菜、放在案板上、用刀仔细地切下去，再打开煤气灶，放上锅，倒入油，将菜扔到锅里，用铲子翻炒，加一点水，撒上一点盐，待食物熟透就可出锅了！我端起盘子，拿着筷子，大口地咀嚼起来。
篇三：1燕子
1燕子
教学目标
1.会认9个生字,会写14个生字.能正确读写"燕子,赶集"等22个词语.
2.有感情地朗读课文,背诵课文.
3.理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象,培养热爱大自然春天的思想感情.
4.学习作者细致地观察和一些表达方法,积累好词佳句.
教学准备
课前让学生注意观察身边春天的景物,想想你了解的春天是什么样的;搜集有关春天的图片(特别是有关燕子的资料),诵读歌颂春天的诗歌和文章.
教学安排 2课时
第一课时
一、导入、揭题。
1、教师念儿歌《春天多美好》：小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。
2、同学们，春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，喜欢燕子吗？今天，我们一起学习《燕子》这篇课文。这篇文章是著名作家郑振铎写的，请打开书，谁来读读。
设计意图：以小燕子导入新课，激发了学生的学习兴趣。
二、初读课文体会
1、明确自学要求。
（1）读准注拼音的生字，划出生字组成的新词，把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。
（2）自由读课文，注意读错的句子要重读，直到读通为止。
2、检查自学效果。
（1） 出示新词语，指名认读，全班齐读。
（2） 理解词语的意思。
3、朗读课文，检查是否读得正确、流利。
设计意图：以各种形式来学习生字词语可增加学习兴趣，使学习效果更好。
三、学习第一自然段
这篇文章写的确实很美。下面仔细读第一自然段，说说你脑子里浮现出来的燕子是什么样的。
1、学生自由读。
2、指名学生用自己的话来说。
3、师：这自然段是一句长句子，我们怎样读懂一句长句子呢？大家先来看“单元学习提示”
4、读懂长句子的步骤怎样？先……再……，用线划出。
5、下面我们就用“单元学习提示”中的方法来学习课文第一自然段，再读这
一段。
6、问：这句话写了燕子哪些部分？它的羽毛、翅膀、尾巴是怎样的？
7、句子中用“乌黑光滑、俊俏、剪刀似的”有什么作用？
8、归纳学习这句长句子的方法。
9、指导感情朗读这一段，归纳段意。
设计意图：锻炼了学生的自学能力。
四、进行“画图、说话”训练，深入体会。
1、我们能不能把郑振铎写的燕子画下来？我请一个同学读第一段，咱们一起画，怎么样？不过读的时候，要慢一点。
2、同桌的同学互相介绍一下自己画的燕子。
3、谁愿意到前边来把自己画的燕子向介绍一下？
4、大家注意没有，作者怎么没写眼睛、嘴，是疏忽了吗？
5、这告诉我们，描写景物，一定要抓住有特色的地方写。
6、朗读第一自然段。
五、指导用用“增添、”“偶尔”造句。
1、理解词义——说说“增添、”“偶尔”的近义词。
2、指名造句。评议。
3、书面练习造句。
第二课时
一、观察插图，引入新课
观察插图：这是一幅乡村的村景图，你们仔细观察，找找看，哪些地方让我们感受到了春天？图上最引人注目的是什么？能用自己的话描述你看到的小燕子吗？小燕子在图中起什么作用？
设计意图：引导学生把自己从图中感知到的内容和从自然界中观察到的景色联系起来描述，使学生在脑海中对春天美景和活泼可爱的小燕子形成比较完整的印象。
二 研读语言，理解内容
１、在认真观察图画的基础上，请同学们自由读课文。思考：课文是怎样描写这幅美丽的春景图呢？
2、你觉得课文中的小燕子是怎样的小燕子？
3、默读课文
思考：从哪些语句的描写中看出这是一只（美丽的 可爱 活泼机灵 充满生机的有趣的??）小燕子？用“____”画出来。
想一想：怎样朗读才能使人感到小燕子是这样的（美丽的 可爱 活泼机灵 充满生机的 有趣的??）？
4、同桌交流。
5、练习朗读：
这句话中指什么聚合在一起呢？为什么用“凑”？
1、学生默读第二自然段，思考：第二自然段有几句话，写的是什么？ 小草儿，绿叶儿，各种美丽的花儿，都一起赶到春天里来了。课文中用了一个什么比喻句呢？出示后齐读比喻句。（把它们比作像“赶集”一样聚拢来。这样写
突出了春天树木茂盛，花草芬芳，充满了生机。）
6、引导：课文中有一个小泡泡：我能想像出“赶集似的聚拢来”的景象。同学们，你们想到了吗？
7、用“____”画出描写燕子飞行时的动作，说一说你从中体会到了什么？ 出示语句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。这多么像一首正待演奏的曲谱啊！”“这”指的是什么？看看书上的插图。
出示：老师这里有一段五线谱，也就是曲谱，请想像一下，并对照一下插图，远远地看去，落在电线的燕子连同电线，像不像五线谱？
设计意图：这是一个多么贴切而又生动的比喻！我们不能不佩服作者惊人的想像力！
走近看，这些小燕子什么样？ 离远看，这些小燕子什么样？
三 总结课文，想像画面
四、作业
A抄写自己喜欢的部分。
B模仿课文第一自然段描写小动物外形。
板书设计：
1、燕子
羽毛 翅膀 俊俏轻快活泼机灵的小燕子
尾巴
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