篇一：东方电影课后作业
一、日本电影 1、黑泽明的电影艺术
《活人的记录》 与什么主题有关？（）
? A、战后经济萧条，民不聊生
? B、启蒙者与大众的对立
? C、青春梦想的破灭
? D、原子弹爆炸留下的阴影
我的答案：D
2
《美好的星期天》是黑泽明哪个时期的电影作品？（）
? A、第一时期
? B、第二时期
? C、第三时期
? D、第四时期
我的答案：A
3
哪部电影开启了黑泽明电影创作的第四个时期？（）
? A、《乱》
? B、《姿三四郎》
? C、《梦》
? D、《活人的记录》
我的答案：C
4
《罗生门》是黑泽明电影创作第一时期和第二时期的分水岭。（） 我的答案：√ 5
黑泽明的早期电影作品中，占主导地位的思想是现实主义和启蒙主义 。（） 我的答案：×
寺山修司与《死者田园祭》已完成
1
电影《蜘蛛巢城》改编自文学作品（）。
? A、《哈姆莱特》
? B、《李尔王》
? C、《奥赛罗》
? D、《麦克白》
我的答案：D
2
黑泽明的电影《梦》里讲述了（）个梦境。
? A、六
? B、七
? C、八
? D、九
我的答案：C
3
《没有季节的小墟》采用的是（）手法拍摄。
? A、印象主义
? B、悲观主义
? C、人文主义
? D、超现实主义
我的答案：D
4
秀虎是电影《影子武士》的主人公。（） 我的答案：×
5
黑泽明电影创作的第三个时期，主要表现的是乱世之哀，对人性荒芜、历史荒唐的无限叹息 。（） 我的答案：√
今村昌平的电影——性与底层已完成
1
黑泽明的电影《袅袅夕阳情》拍摄于（）年。
? A、1990.0
? B、1993.0
? C、1995.0
? D、1998
我的答案：B
2
《死者田园祭》是（）的代表作。
? A、小津安二郎
? B、沟口
? C、木下惠介
? D、寺山修司
我的答案：D
3
黑泽明晚年最具有探索创新性的电影作品是（）。
? A、《罗生门》
? B、《蜘蛛巢城》
? C、《梦》
? D、《上海异人娼馆》
我的答案：C
4
黑泽明曾提出“原型”理论来描述电影影像中的集体无意识。（） 我的答案：× 5
寺山修司的电影充斥着潜意识的碎片、变形的影像和梦幻的色彩。（） 我的答案：√
木下惠介与《二十四只眼睛》已完成
1
在60年代之前，木下惠介的电影风格是（）。
? A、浪漫主义
? B、现实主义
? C、悲情主义
? D、超现实主义
我的答案：A
2《人类学入门》是（）于1966年完成的电影作品?
A、木下惠介
? B、小津安二郎
? C、寺山修司
? D、今村昌平
我的答案：D
3
木下惠介的电影代表作是（）。
? A、《野菊之墓》
? B、《二十四个眼睛》
? C、《太阳和蔷薇》
? D、《永远的人》
我的答案：B
4
今村昌平电影的招牌和母题是“爱”与“底层”。（） 我的答案：×
5
《楢山节考》标志着今村昌平将对“性”的诠释，上升到人类的和社会的生存法层面。（） 我的答案：√
“太阳族电影”与日本电影新浪潮已完成
1
假如说50年代日本电影重在表现美和善 ，那么新浪潮电影则重在表现（） 。
? A、情与爱
? B、梦与幻
? C、甜与苦
? D、丑与恶
我的答案：D
2
下列对日本新浪潮电影的序幕描述最准确的是（）。
? A、青春族电影
? B、太阳族电影
? C、独立制片机构的壮大
? D、前卫导演的大批出现
我的答案：B
3
新浪潮电影在创作上具有强烈的（）精神。
? A、爱国
? B、政治批判
? C、革命
D、自我批判
我的答案：B
4
大岛渚、吉田喜重和筱田正浩，是日本新浪潮电影的代表人物。（） 我的答案：√
5
日本新浪潮电影，是在国内电影业出现了一种全面的衰退和独立的制片机构蓬勃兴起的背景下诞生的。（） 我的答案：√
朝鲜电影 朝鲜反特片与侦探片已完成
1
朝鲜红色经典电影《重返前线》是（）类型的战争片。
? A、直接描写战争
? B、反映百姓支援前线
? C、反映少年英雄
? D、侦探
我的答案：A
2
在70年代，朝鲜电影与中国电影相辅相成、相得益彰。（）
A、正确
? B、错误
我的答案：A
3
朝鲜红色经典电影可分为（）大类型。
? A、三
? B、四
? C、五
? D、六
我的答案：C
4
朝鲜红色经典电影《不能授勋的英雄》属于（）类型的影片。
? A、反特片
? B、战争片
? C、现实片
? D、历史片
我的答案：A
5
朝鲜红色经典电影《南江村妇女》反映了战后人们重建家园的情景。（） A、正确 ? B、错误
我的答案：A
朝鲜反特片与侦探片已完成
1．朝鲜红色经典电影《重返前线》是（）类型的战争片。
? A、直接描写战争
? B、反映百姓支援前线
? C、反映少年英雄
? D、侦探
我的答案：A
2
在70年代，朝鲜电影与中国电影相辅相成、相得益彰。（）
? A、正确
? B、错误
我的答案：A
3
朝鲜红色经典电影可分为（）大类型。
? A、三
? B、四
? C、五
? D、六
我的答案：C
4
朝鲜红色经典电影《不能授勋的英雄》属于（）类型的影片。
? A、反特片
? B、战争片
? C、现实片
? D、历史片
我的答案：A
5
朝鲜红色经典电影《南江村妇女》反映了战后人们重建家园的情景。（）我的答案：× 朝鲜战争片与少年英雄题材影片已完成
1
在朝鲜电影中，女性的塑造常常与（）联系在一起。
? A、民众的隐痛
? B、受创的历史
? C、浪漫的恋人
? D、民族情感、爱国精神
我的答案：D
2
朝鲜红色经典电影《摘苹果的时候》是什么题材的电影？（）
? A、传统教育片
? B、战争片
? C、现实片
? D、历史片
我的答案：C
3
在韩国战争电影中，女性常被塑造成慰安妇，隐喻了韩国那段受创的历史。（） 我的答案：√
4
朝鲜战争电影的政治影响与艺术成就都很大。（） 我的答案：×
5
韩国电影《故乡之春》是以军人的视角来反省美军驻扎在韩国那段历史。 我的答案：×
朝鲜电影的艺术特色已完成
篇二：习作指导因“错乱荒唐”而美丽
唐爱莲
那是一次小作文课。“快乐写话”每周一次在我班已成惯例，复习期间亦不能废。 课前，我请同学们浏览课文，每个孩子发一张小纸片，一组专门写人物、动物，一组专门写地点，一组专门写事件，还有一组写时间或人物的特点。请组长收起，筛去重复的交上来。孩子们很开心，写完后还折了个精致的小篮子，盖上盖布，宛如一篮香喷喷的点心。 一上课，我宣布今天玩游戏。孩子们立刻坐得笔直。
“这篮子里是大家写的‘宝贝’，怎么玩呢？先请四位同学来示范一下。”从踊跃的小手中选了四个上台，分别从纸篮中抽取一个纸条宣读，抽的是“祁黄羊”“客厅”“观察杏花”和“鞠躬尽瘁”。我让他们把这几个词排排队，看能否连成一句话。祺脑子最灵，很快连出：“鞠躬尽瘁的祁黄羊在客厅里观察杏花。”孩子们笑成了一片。
“笑什么笑？”我故意面露愠色，指着笑得最厉害的禧：“来，你说说为什么笑？” 禧忍住笑，说：“我笑，是因为祁黄羊家杏花怎么长在客厅里。再说，鞠躬尽瘁一般是人死后对他一生的评价，用在这儿好像不太合适。”
又点了举手的琦，她说：“课文里观察杏花的是竺可桢爷爷，他是在院子里观察的。” “聪明！”我对他们竖起大拇指，“我们笑，是因为有些词语错位了。接下来．我们就来尽情地笑个够——进入游戏第一轮‘笑破肚皮’！”
每个小组派四位选手上台，分别从篮子里抽签，同时打开，各自连词成句，朗读后写在黑板上——
“以身作则的萨沙在医院里下床。”
“胆大心细的邻家男孩在医院里抚摸蔬菜。”
“我家悼公重视科学的战争。”
“主动探索的少先队员在迪斯尼乐园里织布。”
四句话一出，教室里笑成了一团。
等孩子们静下来，我问：“你们觉得哪句最好笑呢？”
蕾说：“我觉得‘主动探索的少先队员在迪斯尼乐园里织布’最好笑。迪斯尼乐园是大家尽情玩耍的地方，哪是织布的地方呀？”
小天说：“我觉得‘我家悼公重视科学的战争’一句也非常搞笑。悼公嘛，古代人，怎么成我家的了？还重视科学的战争，是不是还在研究核武器？”
平时讲话慢条斯理的政说：“在医院里下床的，是课文《第一次抱母亲》中‘我’的母亲，萨沙在森林里玩得开心着呢！所以我觉得这句也很好笑。”
因为错，所以笑！我乘势进入第二个环节“智慧归位”，让孩子尝试将错位的人物、地点、特点及事件一一归位。答对者为小组加分！ 孩子们热情高涨！ “严谨认真的竺可桢爷爷在院子里观察杏花。”
“晋国的悼公在宫殿里与祁黄羊商议国家大事。”
“萨沙一家在森林里游玩。下大雨了，萨沙保扩最弱小的玫瑰花。”
“神机妙算的诸葛亮为蜀国日夜操劳，鞠躬尽瘁，死而后已。”
“胆大心细的艄公在滚滚黄河上如履平地。”
“可爱的少先队员在迪斯尼乐园里尽情玩耍，欣赏世界建筑大师格罗培斯设计的最佳路径！”
我有意请那些平时对课文不够熟悉的孩子发言。他们绞尽脑汁，在同伴提醒下终于说出了答案。各种答案别出心裁、精彩纷呈，简直就是对课文内容的“再创造”！
游戏结束，我请他们谈谈收获。
雪说：“老师，我真没想到，课文也可以用来玩！”
祺说：“老师，我很喜欢这个游戏，我想给它起个名字，叫‘语文知识连连看’！”
“好啊，起得不错，赶紧申请专利！”我称赞。
泽说：“老师，我们在刚才快乐的游戏中加深了对课文的理解，对人物的性格、品质、人物所做的事情，还有事情发生的地点等等都更清楚了！”
鑫说：“是啊，老师，我原来不太分得清祁黄羊和公仪休，现在我知道，祁黄羊是先推荐别人，再推荐儿子的大公无私的人了！”
鑫是个语文学习的后进生。同学们都笑了，在我的带领下，大家为他鼓起了掌。
“是啊，孩子们，你们说到老师心里了。老师设计这个游戏，目的就是让你们在人为的错误中发现荒唐，从荒唐中得到快乐，再从快乐中创造正确。现在，愿意用你美妙的笔，将刚才的情景收藏在你的记忆宝盒中吗？”
孩子们高兴地拿出了纸和笔。
作文完成了，《原来课文也能玩》《快乐玩课文》《巧记课文内容》《语文知识连连看》《智慧归位》《错误，也能带来快乐》??一篇篇都比以往精彩。
回首静思，这次习作指导之所以成功，主要因为两点：
一是在趣味复习和习作指导间寻找到了一个最佳相融点。
二是采用了孩子们特别喜欢的游戏、竞赛方式，让孩子们高高兴兴地“玩错误”，穿越错乱、荒唐的陷阱，成就了学生的精彩。
篇三：关于写荒唐的词语句子和段落
关于写荒唐的词语句子和段落 奇怪 荒诞 荒唐 反常 嫉妒 游荡 撒谎 隐瞒 粗暴 懊悔 吹嘘 捏造 刁钻 讨好 纵容 任性 愚笨 愚蠢 稀奇 傻笑 离奇 古怪 捣乱 捣鬼 自夸 作梗 逞能 轻浮 炫耀 偏袒 粗野 伪装 刁蛮 离谱 伎俩 傲慢 蒙骗 抵赖 漠不关心 望风而逃 无理取闹 仗势欺人 水中捞月 闪烁其词 乘虚而入 弄虚作假 将错就错 装模作样 自以为是 垂头丧气 捕风捉影 游手好闭 鬼鬼祟祟 做贼心虚 自吹自擂 自作聪明 投机取巧 强词夺理 振振有词 幼稚可笑 懊恼不已 弄巧成拙 追悔莫及 盛气凌人 出言不逊 打架斗殴 难以启齿 花言巧语 异想天开 鼻青脸肿 1、玩具大熊猫就是不肯吃药，我只好掰开它的嘴，先往里塞药片，再往里灌糖水。 2、天下午，我偶尔翻了一下他的语文书，发现书中的男人和女人被画上了眼镜和胡子，就好奇地问：“哥，为什么画人要画眼镜和胡子呀？”当时，哥哥不耐烦地说：“那还用问？真笨！” “那还用问？”我苦苦琢磨了半天，突然眼睛一亮，我终于发现哥哥成为小画家的秘 3、在5岁那年，我趁屋里没人，就悄悄地拿起墨水瓶，拧开盖儿，用舌头舔了舔，哇——又臭又涩！我皱了皱眉头，使劲儿吐了几口唾沫，心想：这不是墨水吧，再尝尝别的。于是，打开另一瓶，舔一舔，和那瓶一样。唉一一又臭又涩可怎么喝呀，只好多加糖了。我连放了五大匙白糖，用筷子搅了搅，接着闭上眼，仰起头，“咕嘟咕嘟”一口气喝光了一瓶，然后抹了抹嘴，高兴地喊起来：“哦——我喝的墨水多，我快上大学喽！”
4、见董爷爷正在闭目养神，我想这正是下手的好机会，于是偷偷溜到桃树下，像小猴子一样爬了上去，看准一只又红又大的桃子，伸手就摘。 5、“哥哥为什么能成为‘小画家，呢？”我带着这个疑问，暗中寻找他成功的秘密。一 6、记得小时候，我每天早晨起来，总要先看看日历，可是觉得黑色的日历特别多，过好久才见到一张红的。一次，我实在等不及了，就搬来一个小凳子，站在上面去撕。()刚撕了几张，妈妈见了，急忙把我抱下来，问我要干什么。我说：“你不是说红色的就是星期日吗？我要星期日！”妈妈听了我的话都要笑出眼泪了，妈妈把我紧紧地搂到怀里对我说：“傻孩子，今天又不是星期日，光撕日历到不了星期日的！”我马上大哭大闹，一个劲地喊：“我要红的，要红的??”把全家人都逗笑了。
7、我赶紧打来一盆清水，放了许多的洗衣粉，把沾了灰尘的馒头放进水里，开始洗起来。
8、让布娃娃露在外边，怕她被雨浇感冒；把她塞进我的雨衣里，又怕她喘不过气来，可真把我为难坏了。 9、我发现我的“小白兔”气球变小了，以为是饿瘦了，就逼着妈妈给它拔萝卜去。 10、看了叔叔小鸡变大鸡的魔术后，任凭叔叔怎么解释，我就是不听，缠住他又哭又闹，又喊又叫，非让他把我变成哥哥那样大不可。 11、我又要种一棵桃树苗，把它绑在栽在土里的小桃树上，心里暗暗得意：这下它该长出大桃儿来了吧！
12、密：画人，必须画上眼镜和胡子呀！我为自己的新发现而欢欣鼓舞，决定模仿哥哥，也要成为小画家。我打开电影明星挂历，找出毛笔，蘸足墨汁，在明星漂亮的眼睛上画上两个硕大的黑圈圈。咦，怎么越看越像熊猫的眼睛，我赶紧在两个圈之间连了一笔，在圆的两侧各勾了一笔，哇——这下真像眼镜了。 13、天下着大雪，人们都穿着棉衣，可我的塑料小水壶上的“小妹妹”还穿着小裙子呢。我怕“她”冻感冒了，就捂着“她”急忙往家里跑。跑到家里，我把“小妹妹”小心翼翼地放到炉子上，说：“待在这儿吧，在这儿就不会冻出病来。”不一会儿，小水壶冒出了热气。嘿，“小妹妹”不冷了，那小鼻子一翘一翘的，好像在感谢我呢。说了声“再见”，我就跑进里屋去玩了。一会儿，我闻到一股焦糊味，跑出来一看：“小妹妹”的小脚丫儿变软了，身体直往下瘫，“她”的周围流着白色的“血”??我傻眼了，愣在那儿不知如何是好。 14、我做贼心虚，但表面上却装得挺从容，把奖状捧到爸爸面前，还故意把胸脯挺得高高的，等着爸爸的夸奖。 15、“快救葫芦娃！”我急得直跺脚，一边喊着，一边扑向电视，伸手去抓那个“美女蛇”。 16、面对这台新买来的收音机，我兴奋极了，捏着上面的钮拧了好一阵，突然听见里边传出小男孩可怜的哭声和“救救我”的喊叫声。我觉得纳闷儿：是谁？又是怎样把小男孩关进收音机里去的呢？
听到可怜的哭声，我急了，找来螺丝刀对着收音机乂拧又撬，想把 17、收音机打开，打死里边的妖精，救出小男孩。左鼓捣右鼓捣，收音机终于弄开了，可里边什么人也没有，只有一块绿色的板子，上面密密麻麻的净是一些稀奇古怪的东西。 18、书皮皱皱巴巴的，上面那可爱的小白兔也变得皱皱巴巴的，怎样让小白兔精精神神的不遭罪呢？对了，熨斗能把皱巴的衣服熨平，一定也能把小白兔樊平！于是，我急忙找出熨斗，接上电源，过了一会儿就开始熨了。我一边轻轻地熨，一边安慰它：“小白兔，你别怕，一会儿就好啦！”突然“吱”的一声，吓我一跳，拿熨斗一看，不好了，小白兔突然不见了，再翻过熨斗一看，两只小白兔跑到熨斗上去了。
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