篇一：朝花夕拾
1、《朝花夕拾》是鲁迅先生 《旧事重提》
2、着重分析了 卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类
封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
3、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是。
4、《五猖会》中，父亲让我背，让我感到痛苦。
5、鲁迅小时侯最喜欢在玩耍。
6、“赛神会”中“我”和许多人喜欢看
9、 鲁迅在堂。
10、鲁迅在《琐记》一文中,用了“ 乌烟瘴气 ”一词来讥讽洋务派的办学。
11、鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》,表现出
鲁迅 探求真理 的强烈欲望。
12、《范爱农》一文中,作者追述了在与范爱农接触的几个生活片段。
13、,记叙了与藤野先生相识、相处、
分别的几个片段,并说明了在仙台医专时 弃医从文 的一生中重要的经历。
14、鲁迅在《藤野先生》深切表达了对日本先生的怀念。
15、鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在这段经历在， 《琐记》 中提及。
16、朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如常》 ， 《五猖会》 。
17、在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了的区别。
18、鲁迅在《无常》一文中,通过对 无常 的描述,指出“”,以讽刺当
时社会上的“正人君子”之流。
19、鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师的照片
20、《朝花夕拾》中，作者曾在两篇文章中提到自己儿时保姆“谋害”隐鼠一事，说明了 对阿长的怀恋 。
二、简答题
1、朝花夕拾中出现的四个主要人物是
作者的保姆长妈妈、恩师藤野先生、朋友范爱民、父亲。
2.《狗*猫*鼠》中我为什么讨厌猫？
一.是由于猫要吃比它弱小的动物，比如雀、鼠，既要吃它，又不一下子吃它，先得反复盘弄、戏谑，“直待自己玩厌了，这才吃下去”。
二.是猫有一副媚态，它看见比它厉害的动物会害怕甚至献殷勤。
第三，讨厌猫有人需要安静时它却吵吵嚷嚷。
3.隐鼠的结局是怎样的？
隐鼠缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踩死了。
4.对长妈妈的“特别的敬意”是因何而生？又是何时消失？
因为她经常给我讲长毛的故事，某种情况表明她似乎有“伟大的神力”，所以就有了“特别的敬意”。在知道是长妈妈谋害了自己的隐鼠之后，这种敬意就完全消失了。
5.书中提到衍太太的几件事是什么？
在父亲临死时怂恿我一直呼唤父亲；鼓励小孩子吃冰；鼓励小孩子打旋；怂恿孩子看下流书籍；怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布流言。
篇二：朝花夕拾
朝花夕拾 《朝花夕拾》最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊。1927年7月，鲁迅在广州重新编订，添写《》《》，1928年9月结集时改名为《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》有着丰富的思想内容，描写了作者对童年生活的回忆和对师友诚挚的怀念，真实地书写了戊戌政变和辛亥革命前后作者所经历的生活种种——从农村到城镇，从家庭到社会，从中国到日本，每一篇都生动的反映了那个时代社会生活的一角
作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，表现出对反动、守旧势力的打击和嘲讽。
《朝花夕拾》共收入十篇作品。包括：对猫的厌恶和仇恨的《狗·猫·鼠》；怀念长妈妈又哀其不幸,怒其不争的《阿长与<山海经>》；批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的《五猖会》；描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》；写童年之事的《从百草园到三味书屋》；揭露庸医误人的《父亲的病》；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。 《朝花夕拾》的艺术特色有：
1、把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。
2、在对往事深情地回忆时，作者无法忘却现实，时不时插入一些“杂文笔法”（即对现实的议论），显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。如《狗·猫·鼠》一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事生动的记叙，同时揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。
3、常摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。如在《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。
4、作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法，又称“双关”。表面上很冷静地叙述事件的始末，其实是反话正说，在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺。如在《父亲》中，对庸医的行医过程细细道来，没有正面指责与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺；又例如在《藤野先生》中，作者用了“标致”来讽刺清国留学生的丑态；用“精通时事” 来讽刺清国留学生所“精通”的“时事”其实是些无聊的事；用“爱国青年”来反讽当时日本一些受军国主义思想而妄自尊大、盲目忠君、思想狭隘的青年；用“何尝”来加强反语的语气从而加强肯定等等。
5、作者在散文中常用对比手法。如《五猖会》通过我前后心境的
对比表达了对封建社会的反感和批判；《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目；《狗·猫·鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。
鲁迅在《朝花夕拾》中对一个人用了相当多的笔墨，那便是鲁迅的保姆“长妈妈”，她是个需要一分为二看待的人。“最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。又不许我走动，拨一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我母亲去了。”“过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：‘哥儿，有画儿的“三哼经”，我给你买来了！‘我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，??果然都在内。”因为社会的影响，“阿长”保留了许多迂腐的习俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜欢切切察察，喜欢告状，还盲目地对“长毛”的故事妄加评论，甚至还踩死了“我”喜爱的隐鼠。因此，“我”对她怀恨在心。看到这，读者在脑子里勾勒出的是一个活脱脱粗俗、守旧的妇女形象。然而，鲁迅对她的印象远不止这些。她有可爱的一面。“阿长”知道“我”喜欢《山海经》，跑了许多路，帮“我”买来了《山海经》。由此，“我”又认为她“有伟大的神力”。在《阿长与山海经》的结尾，鲁迅表达了他对阿长的爱，他希望仁慈的地母能让阿长安息。
书中的十则故事，给我印象最深刻的是《藤野先生》，这故事，当时，中国在邻邦日本的心中的确是一个弱国，可是，当我看到《藤野先生》中的那一段话，便没有来由地心痛起来——“中国是弱国，所以中国人自然是低能儿??” 让我想起在郁达夫先生的《沉沦》中，那个在心中默默呼唤着“祖国啊，你怎么不快点强大起来，你的儿女在这里受苦那！”的留日少年。这种国人，希望祖国强大而不去努力，只是无助地祈祷，让人不仅怜悯他。但是那些看着自己的同胞在影片里被杀头，而且还与日本人一同欢呼的国人，那种骨子里的麻木不仁，不仅可怜，而且，可恨！
但是，日本人，也不是全部都不知道“尊重”二字为何意，作者在此则中更着力描写的，是藤野先生严谨的教学作风，对作者真诚的关怀，还有，对于中国，对于“人”的热爱。作品的字里行间，无不洋溢着作者对这位恩师的赞扬与牵挂。
篇三：朝花夕拾
《朝花夕拾》读书笔记
《朝花夕拾》中“朝花”二字是指鲁迅小时候的事儿，而“夕拾”则是指在老年时再来回味一遍。顾名思义，这本书所记录的都是作者小时候的趣事儿，难忘的事儿。
他的文章里没有长篇的修辞；没有诗一般的语句；没有婉转的抒情议论；却同样活灵活现的表现了当时的情景。他的语言简朴平实精确传神，每个词句都是必不可少的。并且在他写这本书的时候，正受着北洋军阀以及各种敌对势力的严重压迫，所以他的文章里多数含有一些讽刺意味，都映射当时社会斗争的痕迹。
《狗〃猫〃鼠》一文表达了作者对像日耳曼人这一种“正人君子”四处散播谣言的憎恨以及因一只隐鼠遭到死神的光临而引发的对弱者的同情。
《阿长与<山海经>》回忆了小时候与长妈妈在一起生活的情形，构造了一个善良、满肚子是麻烦的礼节的“长妈妈”的形象。又通过“长妈妈”给作者买《山海经》的情节，表现了作者对这位长妈妈的喜爱。
《二十四孝图》一文中着重以《卧冰求鲤》、《老莱娱亲》、《郭巨埋儿》三个故事来表现封建孝道的虚伪、残酷以及不顾儿童性命的特点。
《五猖会》记叙了当作者迫切的想观看迎神赛会时被父亲强迫背诵《鉴略》的不解、扫兴和痛苦之情。表现了封建社会对儿童天性的压制与摧残。
《无常》一文描述了作者小时在舞会上所见的无常形象，进而说明人间没有公正，公正的裁判在阴间。极度讽刺了打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”
《从百草园到三味书屋》通过对百草园的景物以及雪地捕鸟场景和的描写，展现了在百草园生活的快乐，与在三味书屋的乏味生活做强烈对比，表达了应让孩子们健康快乐的成长的合理要求。
《父亲的病》一文中，通过对陈莲河与另一位名医给作者的父亲治病时所表现出来的医德与医术的描写，展现了这些巫医们故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
《琐记》描写了作者到南京求学的经历。着重介绍了雷电学堂与
矿物铁路学堂的种种不良之处以及作者求知的艰难。批评了洋务派办学的缺点。
《藤野先生》一文记录了留学日本期间的生活。将日本学生对他的歧视、侮辱与藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见作对比，突出了藤野先生性格的伟大。
《范爱农》描述了几次与范爱农接触的经历，说明了当时革命还没有完全成功，并表达了对这位爱国者的同情与悼念。
总而言之，这本书严厉、深刻地从各个角度抨击了旧社会，表达了作者对推翻黑社会的强烈渴望，以及对童年时期的怀念。
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