篇一：五个梳理
五个“梳理”
11月23日下午，全市（遵义市）领导干部大会结束之后，新任市委书记王晓光立即主持召开市委常委（扩大）会议。他强调，当前，各地各部门要抓好“五个梳理”即梳理思想、梳理思路、梳理作风、要梳理问题、梳理目标。
以十八届三中全会改革为契机，在国发二号文件的引导下，在省和中央的大力支持和指导下，极力寻找阻碍本市发展的的障碍，并努力排除障碍，深化本市的体制改革。在改革的春风下，在总的规划下，以与全国同步建成小康社会为目标，梳理思想，理清遵义发展要走什么路，加强化政府部门的作风建设，寻找发展中遇到的问题，疏通思路，稳步推进我市的发展。 时刻保持清醒，看看是否和总的目标是否有偏离的轨迹，是否有背道而驰的，纠正走的的错路，以及在发展过程中走的弯路，梳理目标，向着我们美丽幸福地小康生活奋勇前进。
浅谈我在教学中的“五个梳理” 余庆县龙溪小学：郭陆军 转眼间，已经来学校与学生相处快一年的时间了。教学中在思想、作风、思路、目标和问题方面都有 很多的不足。 一、思想方面。 1、应试教育观念仍然在。受旧教材的束缚，对新课标教材缺乏正确的认识，对新课标教材渗透的新 理念体会不深， 只看到了教材表面的现象， 挖掘不到教材的内涵， 所以在教学中出现 “穿新鞋走老路” 的现象。 2、在教学中缺乏换位思考，学生难以理解教学内容。 3、责任意识不强，遇上问题，总拿经验不足、工作任务繁重、、、为由，依赖别人讲解和指导。 二、作风方面。 1、在教学过程中，缺乏教学姿态训练，授课时姿态不知道怎么调节，所以有时就放在裤兜里，或出 现一些多余的动作。 2、上课缺乏时间观念。上课时说话语速较快，为了完成教学目标，盲目地加快语速。 三、思路方面。 1、注重形式，教学效果不太好。在课堂中，我想尽一切办法创造了丰富多彩、形式多样的教学活动， 例如幽默的语言、情境表演等，想通过这些活动的开展来激发学生的兴趣，但没能把这些生动有趣的 教学活动很好地与听、说、读、写训练有机地结合起来。 2、对学生学过的知识不能及时归纳、总结、概括，帮助学生穿成线，连成片。 3、只重视知识传授，忽视学生的品德养成教育和心理健康教育。 四、 目标方面 1、目标不明，缺乏引导 2、重、难点把握不准 五 、教学过程中出现的问题。 1、教学时流于形式，忽视实质,学生往往是只会生搬硬套，知其然而不知其所以然。学生们学到的也 只能是机械的、公式化的知识。在听、说、读、写、算等方面，学生往往在“说、算”方面有明显的 缺憾，语句组织生硬，语言前后不连贯，单位换算不准确。 2、互动过多，缺乏目的，很少研究学生、倾听学生。教学中对学生提出的问题或独特的见解，不能 及时解决。 3、目标不明，缺乏引导 。涉入课程有点深奥，缺乏对教学过程、教学方法和教学目标的潜心研究； 缺乏对讲授内容的精选、加工和改造，缺乏理论联系实际的融会贯通。 为了提高小学数学教学质量我制定以下目标： 1、进一步加强数学学科的理论知识和实际意义上的运用。 2、向老教师或有经验的老师学习，讨经验，听取他们的良好建议。 3、钻研教材，正确理解教材重难点。 4、在教学过程中，课前备好课（备好学生的现实情况、备教法学法）；课中上 好课（以学生兴趣为 主地、教学训练为主线）；课后及时反思和总结（在以后的教学中做到扬长避短）。 5、加强与学生及家长的联系，及时了解学
抓好“五个梳理” 力争“五个满意”
深入学习党的十八届三中全会精神，助推地方经济社会快速健康发展
党的十八届三中全会召开以来，全党下下掀起了学习贯彻党的十八届三中全会精神的热潮。遵义市委书记王晓光同志贯彻好党的十八三中全会精神提出了
“五个梳理”的要求，西河镇纪委根据县纪委的部署，认真开好镇纪委班子和党员干部群众代表座谈会，对照“五个梳理”充分讨论，深入探讨，摆问题，找症结，扎扎实实搞好“五个梳理”，全力抓好我镇纪检工作，助推地方经济社会的快速健康发展。
一、思想决定行动
一切行动听指挥，思想决定行动。西河镇纪委充分认识到思想梳理的重要性，并将思想梳理拿到首位，深入查找思想根源方面存在的问题，主要存在着思想解放不够，组织协调主动性不强，执纪有畏难思想，进取意识不强等问题。
针对以上四个思想方面存在的问题，西河镇纪委按照省委“十破十立”的要求，首先解决思想认识的的问题，使镇纪委班子一班人真正做到破除信心不足、墨守成规、自我满足、封闭保守、消极等待、怕担责任、说多做少、反应迟缓、忽视产业、不跑不要的思想，树立敢于争先、开拓创新、追求卓越、包容合作、抢抓机遇、敢于担当、干字当头、立说立行、工业强省、积极争取的意识，将思想统一到十八届三中全会精神上来，做到守土有责，保持地方风清气正的发展环境。
二、思路决定出路
认真总结前一年、前一月、前一天的工作，查找不足，总结经验，理清下一年、下一月、下一天的工作。只有随时保持清醒的工作思路，干起工作才能有条不紊，一步一个脚印，扎实推进第一阶段的工作。
2014年，我镇纪委在认真总结上一年工作的基础上，充分征求各方面的意见建议，克服工作思路上照搬照抄，墨守成规，领会中央纪委精神，超前谋划，初步拟定了来年“贯彻‘一个精神’，抓好两‘创新’，突出‘三个重点’，做到‘四个到位’，力争‘五个满意’，为西河镇经济社会发展提供坚强的纪律保障”的工作思路，。即深入学习贯彻党的十八届三中全会精神，抓好镇村组纪检体制管理创新和工作运行，机制创新，突出责任制落实、作风建设、村监委作用三个重点，切实做到监督到位、协调到位、管理到位、惩戒到位，力争群众满意、党员满意、政府满意、党委满意、上级组织满意。
三、作风决定力度
作风是一个单位的晴雨表、风向标，作风直接决定着一个单位的工作力度，影响着一个单位的工作效率。
西河镇纪委紧紧围绕“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”在全镇党员干部职工中掀起了“照镜子、正衣冠”的活动，要求全镇党员干部职工对照“四风”，自己找、互相提、领导点，深入查找自身存在的突出问题，并提出限期整改的措施和办法。
西河镇纪委还为了进一步抓好作风建设，提高工作效率，不断完善单位个人积分考评机制，突出平时考核，季度考核和年终总评相结合，积分与评先评优、奖励绩效挂钩，具体考核到每一项工作，顺利完成工作加分，未完成工作任务减分，工作做出突出贡献重奖、工作造成重大失误重惩，真正体现“多劳多得”的按劳分配原则，最大限度地激发广大干部职工工作的主动性和积极性。
四、问题决定措施
问题无处无时不在，关键在于我们能否看到问题的存在，是否有正视问题的勇气，是否有解决问题的决心。
问题找不出来，我们将无从下手，只有我们能够找准问题，才能想好对策。西河镇纪委通过自身找，党员群众提，领导点，在自身建设和工作中主要存在以下五个方面的问题。一是纪委班子兼职太多，我镇纪委副书记还兼任着党政办副主任、财政分局会计；二是纪委班子在一个地方任职过长，本人在西河任纪委书记七年多，副书记一直在本地工作，开展工作顾虑较多；三是村组两级防腐网络作用发挥不突出，个别村严重决堤；四是对同级党委监督不够大胆，不擅于下级监督上级；五是对项目和村级财务监督不彻底，没有做横到边纵到底。针对以上存在的问题，镇纪委及时向镇党委和上级纪委汇报，争取镇党委和上级纪委的正确领导，并对主观方面存在的问题进行了责任分解，任务到人，责任到人，时间到天。
五、目标决定动力
目标决定动力。准确的目标定位是激发一个团队奋发有为的原动力，是一个阶段团队成员的精神追求。西河镇纪委将以“五个满意”为目标，根据每年阶段上级纪委的工作要求和镇党委中心工作拟定阶段目标任务，团结带领全乡纪律干
部，围绕中心，服务大局，充分发挥组织协调作用，助推地方经济社会又好又快更好更快发展。
总之，西河镇纪委将把“五个梳理”长期贯穿于纪检，时刻做到思想统一、思路清晰、措施有力，效果明显，力争达到“群众满意、党员满意、干部满意、政府满意、党委满意、上级组织满意”，努力抓好2014年各项工作任务，把我镇纪检工作提高到一个新的水平。
铁厂镇中心学校“三晒二评一报告”暨“双述双诺”
承 诺 报 告
承诺人：蒋选义 单位：铁厂中学 一、工作总结
回顾2013年的工作，已经全部结束，在这一年中的工作中，主要从工作职责、作风建设和廉洁自律三方面做简单是总结：
1、工作职责方面：在工作中，爱岗敬业，关爱学生，按时认真完成学校交办的各项任务，教书育人，不侮辱和歧视学生，对工作刻苦认真。重视学生的个性发展，通过在教学中发展学生的学习能力，让每一个学生都能在德、智、体、美、劳反面有所进步。
2、作风建设方面：一年的工作中，严格按照**县教职工八严禁严格要求自己，不散播谣言，认真教书育人，在工作作风和师德师风方面，始终按照学校的师德师风目标责任书的要求执行。
3、廉洁自律方面：回顾一年的工作中，我始终都已**县教职工八严禁为行动指南，做到有禁必止，绝不向学生推销教辅资料和进行有偿补课，或者收取任何与规定之外的费用，始终做到廉洁自律。
二、工作目标及工作思路：
在2014年的工作中，我将继续按照学校的工作要求，严格要求自己，严格管理好我们班的学生的学习，主要围绕着学生的中考进行开展，有目的有针对性的对学生进行教育和辅导。在工作中认真备课，上课，课后利用课余时间对学生进行辅导，听课，学习其他老师的上课方法，上课经验，这样来不断提升自己。同时也要加强自己的政治业务学习，并且做好相关笔记，经常与学生进行沟通，和家长进行联系，只有家校联合才能更加充分的使学生的成绩有所提高。
在这一年的工作中，我依然坚持做到教职工八严禁，做到有令必行，有禁必止。不侮辱和体罚学生，也不变相体罚学生，不歧视学生，多与学生交流，多鼓励学生，加强学生学习和思想教育。争取在今年的中考中能实现开学初所承诺的教学任务，同时还协助党支部书
记完成支部办公室的资料收集及路教活动的集中学习的学习笔记。协助党支部书记完成党建方面的其他工作。
三、完成工作目标采取的措施：
根据**市路教活动“五个梳理”的要求，我将我、作为我开展工作的重要措施。
1、认真梳理思想：在工作中，态度要端正，认真对待每项工作，绝不马虎了事。
2、认真梳理思路：在工作多思考，多请示，有不懂的地方，多问多学习，在自己的脑海中形成一个清晰的步骤，这样在开展工作时候就不会感到迷茫和手忙脚乱，只有这样，才能做到最佳的效果。
3、认真梳理作风：在工作开展过程中，时刻提醒自己，加强自己的师德师风学习和作风建设的学习，严格做到有禁必止，有令必行的原则。
4、认真梳理问题：结合自己工作的实际情况，工作中难免会遇到各种各样的问题，无论是学生的，还是工作上的问题还是自己的问题，我们自己有了一个清晰的认识，正视问题的存在，重视问题的严重性，这样才有助于帮助我们解决困难，把工作开展得更好。
5、认真梳理目标：在教学过程中，我们重要的是要达到什么样的学习程度，达到什么样的教学目标，这样就无形中给我们工作指明了方向，只有确定了工作的目标，我们的工作才能实现自己的工作目标。
最后，在新年的工作中，我们要认清工作的思路，方向以及目标，努力工作，争取在一年的工作中取得更好的成绩。
承诺人签名： 学校负责人审核签名：
2014年 月 日 2014年 月 日
我校“双诺、双述、双评”制度实施取得成效
为深化创先争优争做敬业先锋活动，推进党员公开承诺落实，按照市委和市教育工委《关于在全市党员中实行“双诺、双述、双评”制度的指导意见》的通知要求，结合我校工作实际，经学校党委研究决定，我校在全体党员中实行了“双诺、双述、双评”制度。
该项活动开展以来，各支部、全体党员积极响应学校党委的号召，结合本职工作认真落实“双诺、双述、双评”活动的精神和要求，为推动学校全面发展起到了重要作用。
三个年级党支部的党员们积极践行自己的承诺，在以高尚的师德培育学生的同时，也以精湛的教学艺术开出了一节节的示范课和主题班会，这些公开课和班会受到了听课领导、老师与家长的好评，为我校的教育教学营造了浓厚的学术氛围。许多党员同志积极听取的公开课，课后与授课党员进行交流，共同提高。广大教师党员，带头强化学生管理，学生的精神面貌焕然一新。
行管支部与教管支部的党员按照各自的分工，也不断履行着自己的诺言。在本次迎接“省规”复评的准备工作中，他们严格按照学校领导的指示，加班加点，工作一丝不苟，精益求精。在全体教职工的积极配合下，我校的迎评工作进展顺利，硬件配套建设基本到位，各项
篇二：流程梳理
部门传真电报
发电单位：中国联合网络通信有限公司唐山市分公司人力资源部
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流程梳理优化工作实施方案
一、总体思路
按照“减站、提速、增效、规范”的工作原则，以“科学合理、注重时效、强化执行、关注细节”为工作重点，结合近期机构调整、职责优化、各专业体系建设等改革的管理思路和管理模式，按照“七有”要求修订、完善和优化各阶业务和管理流程，提高流程体系的适宜性、充分性和有效性。
二、职责分工
（一）体系主管部门
1、人力资源部负责组织流程梳理优化工作，包括制订实施方案、实施
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计划、组织培训、进度管理，组织流程接口讨论、流程评审、流程发布、流程电子化需求分析、流程审核和管理评审等工作，同时满足质量管理体系标准要求。
2、行政服务中心具体负责组织环境管理体系相关文件的梳理、完善和组织实施，配合开展体系内审和管理评审等，满足环境管理体系标准要求。
3、安全保卫部具体负责组织职业健康安全管理体系相关文件的梳理、完善和组织实施，配合开展体系内审和管理评审等，满足职业健康安全管理体系标准要求。
（二）各单位、各部门（中心）
各单位、各部门（中心）明确一名流程管理人员，负责组织本单位、部门（中心）流程优化工作，具体包括：
1、组织开展流程梳理优化，完成流程文件编写、流程环节属性描述以及跨部门流程接口讨论。
2、根据要求组织完成环境和职业健康安全管理体系相关文件修订及实施工作。
3、组织流程评审，反馈评审意见，并根据相关部门的流程评审意见进行讨论和修订完善。
4、开展流程电子化需求分析工作。
5、参与内部审核工作。
6、根据要求提供管理评审报告等相关材料。
7、配合完成监督审核工作，对审核发现的问题在要求时限内整改完毕。
三、主要工作内容
（一）流程评估诊断
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篇三：为什么要做流程梳理
为什么要做流程梳理——某大型集团的体会
ZZ：某集团对开展流程梳理的原因分析：
一是集团的流程未标准化。
改制后，集团的管理和运作仍没有一套体系化的流程加以规范，导致员工缺乏遵循的依据，工作多以个人经验为标准，随意性很大。加上流程的功能较低，据介绍，当时企业已有部分流程，不过成文的流程大部分是各部门编制的部门级内部流程，跨部门的流程很少。流程大部分规范一些简单的日常办公活动，与公司业务运作和管理紧密相关的业务和管理流程比较少。这类情况的存在，就影响了整体生产力的提升。
二是流程的执行缺乏强制性
现有的流程中，相关部门的权责与角色不明确或界定模糊；部门与部门之间或员工与员工之间的职责内容与合作方式缺乏统一的规范，导致工作流程中的有些部分不同的部门或角色重复操作，造成资源浪费，或者工作流程中的有些部分由于权责不明确而导致无人实施。
三从绩效层面来说
无成形的绩效考核体系,对一些关键流程也没有设置考核指标，流程考核指标的缺失导致了流程缺乏执行的指导性与管理重点。
四信息层面的问题
纵向信息采集处理和使用的效率低下，横向信息沟通不畅。特别是总部搬到长沙后，指挥中心与生产基地空间上分开了，纵向信息的高效传递更为困难。而由于供应商、分销商的市场和销售信息不能实时提供，供应链上的横向信息沟通不畅，源头信息经过各个环节逐渐失真，导致了各种决策偏差。
梳理流程的目的不外乎以下几点：
1、战略层面：战略决定流程；流程决定岗位。流程是否与战略匹配。
2、执行层面：流程是否合理？是否增值？是否有效控制？流程是否有相应的制度配套保证？一句话：流程是否高效可控。
3、信息层面：先规范化再信息化。没有规范化，信息化也无从谈起。
为什么流程管理都要从流程梳理开始？
很多企业一谈到流程，说企业的流程有问题，就希望通过流程优化来解决。在这里，延展在服务客户的时候都会建议从“流程梳理”开始。
首先，流程优化的一个前提是你要说的清企业流程的现状。没有梳理，不能将现状显性化，如何说得清问题在哪呢？其次，根据多年的咨询服务经验，我们发现，企业说自己的流程有问题，但50%-70%的问题是因为表达的口径不一致造成的。对同一个问题的不同说法，对同一件事务的不同名称给了企业存在众多流程问题的错觉。在处理这个问题上，流程梳理就是把语言统一起来的最好的工具。
我们在服务过程中首先让企业按照我们的标准格式来梳理流程，统一语言口径，达成语言口径是不能或缺的工作。这个过程大约会持续1-2个月。我们是让企业在流程梳理过程中动起来，而不是只是给一个答案。在流程描述大家最容易出现的错误是流程时态并存。把现实和愿景合并在一起了。而这一点，也是我们在流程梳理中会解决的问题。
当流程梳理完成以后，流程优化如何下手呢？实际上应该是以问题为导向来解决。发现问题，分析问题，解决问题，三段论。而这其中最难的是发现问题。发现问题需要的不只是把问题找出来，说出来，需要的是格局和勇气。企业里很多人都只能发现点上的问题，但只有从流程的全局来考虑和分析，才能发现能给全局带来价值的问题，这点还需要延展常提到的“错位思考”。
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