篇一：画龙点睛
《画龙点睛》教学设计方案
陕西省镇安西口中心小学余嘉欣
篇二：画龙点睛
画龙点睛
课时目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2．了解《画龙点睛》这个成语故事，懂得在作文或说话时在关键的地方加一两句重要的话，会使内容更加生动有力。
教学过程：
一、谈话导入。
1．这节课我们来继续学习第8课。文中的三个故事大家可能早就熟悉，不过细细品读你一定会有更深的理解。
2．古时候有位画家也很喜欢龙，他叫张僧繇，他特别擅长画龙，也因为他画龙这件事有了这么一则成语——（板书：画龙点睛）。让我们一起来学习这个故事。
二、初读课文，读通故事。
1．提出阅读要求，让学生选择自己喜欢的方式阅读课文。
2．学习生字新词。
3．学生分自然段朗读课文，学生质疑生词，共同理解生词。
联系上下文理解下列词语：
“画龙点睛”让学生说意思，估计孩子们表面意思都能理解，关键是引申的意思，可让学生查字典，然后造句。
“张牙舞爪”可让学生看龙的图片理解。
4．说说“画龙点睛”主要讲了一个什么故事？
三、细读课文，理解课文。
1．请大家默读课文，边读边想：
（1）张僧繇画的龙为什么不“点睛”？
（2）后来为什么又给龙画上眼睛？
（3）“点睛”的结果怎样？
2、逐题讨论，指导朗读。
（1）“点睛”前的龙是什么样子的？?(张牙舞爪，形象逼真，但缺少神韵)
（2）所以，游客看了反应如何(人们觉得奇怪、可惜)，让我们带着好奇、惋惜的口吻读读这段话。
他们会对张僧繇说些什么呢？
3．后来经过大家的一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。
点睛后的龙又有什么变化？
出示：霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。
4．此刻，游客们的表现又是怎样的呢？
游客们惊叹不已，“惊”的是，“叹”的是： 。
——惊的是龙飞，叹的是画技高超。
5．如果你就是其中的一位游客，看到点睛之后的龙腾空飞去，会说些什么？
完成填空：霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，两条被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，有的说；有的说；还有的说： 。他们无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。
6．总结：
没有点上眼睛的龙，即使再逼真也让人觉得没有神韵，而就是那么关键的一点，就令人惊叹不已，可见这一笔是多么重要。这一笔给了你什么启示呢？
——说话或写作要在关键地方用上精辟语句,使内容更加生动传神。
四、拓展延伸，积累成语。
1．今天我们学的成语是来源于寓言故事的，其实成语的来源有很多。请看：来自寓言故事的成语有：守株待兔、掩耳盗铃、亡羊补牢、坐井观天 来自历史故事的成语有：四面楚歌、完璧归赵、负荆请罪、望梅止渴 来自神话故事的成语有：女娲补天、愚公移山、精卫填海、夸父逐日
2．成语的形式也有很多，请看： 从字数上看，成语大多是四个字的， 但也有两个字的,三个字的，如“莫须有”、“马后炮”； 有五个字的，如“小巫见大巫”、“千里送鹅毛”； 有六个字的，如“既来之，则安之”、“五十步笑百步”； 有七个字的，如 “三人行，必有我师”； 有八个字的，如“十年树木，百年树人”； 也有九个字，十个字的甚至十个字以上的。
五、作业：
1．背诵《画龙点睛》
2．完成《补充习题》
篇三：成语解释
一、成语解释
1、恩将仇报——忘恩负义，用仇恨报答恩惠。
2、气急败坏——上气不接下气，形容十分慌张或者恼怒。
3、无能为力——用不上力量，没有力量或力量薄弱。
4、莫名其妙——说不出其中的奥妙。
5、全神贯注——全副精神高度集中。
6、胆大妄为——形容一个人胆量大，胡作非为。
7、悠然自得——指悠闲的样子，内心感到非常满足。
8、仪态端庄——指神情举止、姿态风度端正庄重。
9、改天换地——形容发生巨大的变化。
10、不假思索——用不着想，形容说话做事迅速。
11、栩栩如生——形容生动活泼的样子。
12、重见天日——比喻脱离黑暗的环境，重新见到了光明。
13、枯枝烂叶——干枯的树枝，腐烂的树叶。
14、轻而易举——形容事情容易做。
15、异想天开——形容想法非常奇怪。
16、随心所欲——随着自己的意思，想怎么做就怎么做。
17、争先恐后——争着向前，惟恐落后，形容十分积极。
18、鱼贯而出——像鱼那样一个接一个地出去。
19、愚不可及——指为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。
20、无遮无拦——点也没有阻挡。
21、将心比心——拿自己的心去比照别人的心。
22、疲惫不堪——疲劳得不能忍受了。
23、狼吞虎咽——形容吃东西又猛有急。
24、梦寐以求——睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望得到。
25、拔地而起——从地面突然地高出。
26、危峰兀立：高峰耸立。
27、 连绵不断：接连不断。
28、波澜壮阔：比喻声势浩大。
29、峰峦雄伟：山峰雄壮伟大。
30、红叶似火：红叶的颜色像火一样。
31、突兀森郁：山高耸着山上树木繁密。
32、梦寐以求：睡梦中也在追求，形容迫切的希望着。
33、迷惑不解：辨不清是非，摸不着头脑。
34、闷闷不乐：心里烦恼，不高兴。
35、疲惫不堪：疲劳乏力到了极点，不能忍受。
36、狼吞虎咽：形容人吃食很快的样子。
37、骨瘦如柴：形容人的身体非常瘦，像柴一样。
38、走街串巷：形容四处奔走。
39、将心比心：用自己所想的来设身处地为别人想。
40、争先恐后：争着向前，惟恐落后。形容十分积极。
41、欲出又止：想出去又停止。
42、若无其事：好像没有那回事一样。
43、见死不救：看见别人将要死了，也不去救他。
44、鱼贯而出：像游鱼那样一个接一个地出去。
45、愚不可及：形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。
46、气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。
47、响彻云霄：形容声音很大，传得很远很高。
48、不折不扣：不打折扣。指事实就是这样。
49、横七竖八：有的横，有的竖，形容很乱。
50、枯枝烂叶：树木的枝和叶祜萎，腐烂。
51、异想天开：喻指想法离奇，难以实现。
52、垂头丧气：形容失意时情绪低落，提不起精神的样子。
53、聚精会神：高度集中注意力。
54、以防万一：用来防备意外的变化。
55、兴致勃勃：形容兴致很浓厚。
56、不速之客：没有经过邀请而突然到来的客人
57、知己知彼：指对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解。
58、百战百胜：多次打仗都能取得胜利。
59、运筹帷幄：称在后方决定作战策略。
60、决胜千里：在千里之外就能决定最后的胜负，比喻智慧超群。
61、出其不意：趁对方没有料到（就采取行动）。
62、攻其不备：趁敌人没有防备的时候进攻。
63、围魏救赵：公元前353年，魏国围攻赵国都城邯郸。齐国派田忌率军救赵。田忌用军师孙膑的计策，乘魏国内部空虚而引兵攻魏，魏军回救本国，齐军乘其疲惫，在桂陵（今山东菏泽）大败魏军，赵国因而解围。
64、声东击西：即表面上或口头嚷着攻打这边，实际上却攻打那边。
65、四面楚歌：比喻孤立无援、四面受敌的处境。
66、腹背受敌：前后都受到敌人的攻击。
67、草木皆兵：形容人在极度惊恐时，神经过敏，发生错觉，稍有一点动静，就非常紧张。
68、风声鹤唳：形容惊慌失措或自相惊扰。
二、词语归类
1、形容风景的词语：山清水秀 鸟语花香花红柳绿春暖花开风景如画百花齐放
2、描写四季的词语：春光明媚 春暖花开骄阳似火炎炎夏日秋高气爽冰天雪地
3、描写月亮的词语：月明人静 月明星稀花好月圆 皓月当空 月黑风高明月高照
4、描写植物的词语：花红柳绿 花枝招展 一碧千里 杂草丛生绿树成荫 生机勃勃
5、描写外貌的词语：骨瘦如柴 披头散发 面呈菜色 一表人才面黄肌瘦 相貌堂堂
6、描写神态的词语：全神贯注 怒气冲冲 兴高采烈 呆若木鸡大惊失色 眉开眼笑
7、形容人多的词语： 车水马龙人山人海 人海茫茫游人如织 千军万马 络绎不绝
8、表示看的词语：瞧 望 盯打量欣赏张望 注视 凝视观察 鸟瞰
9、形容高兴的词语：兴高采烈开怀大笑笑逐颜开欢声笑语欢天喜地 欢喜若狂
10、词牌名：渔歌子 忆江南长相思念奴娇水调歌头
11、意思相同的词语： 甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤 医治、解救
12、意思相同的成语： 成千上万聚精会神 全神贯注 坚定不移 千言万语 千呼万唤
13、含牛的成语: 牛气冲天九牛一毛气喘如牛 牛刀小试牛鬼蛇神 牛郎织女
14、描写色彩的成语： 万紫千红五彩缤纷 五光十色 五颜六色 色彩明丽
15、描写人物品质的成语：助人为乐拾金不昧 见义勇为 勤奋好学 机智勇敢
16、描写人物意志的成语：坚定不移自强不息 持之以恒 知难而进 半途而废
17、含寓言故事的成语： 叶公好龙画龙点睛 对牛弹琴 愚公移山 刻舟求剑
18、神话故事的成语： 精卫填海八仙过海 夸父追日 女娲补天 嫦娥奔月
19、出自成语故事的成语：手不释卷鹏程万里 胸有成竹 画龙点睛 闻鸡起舞
20、含近义词的成语： 生龙活虎胡言乱语 东奔西走 千言万语 千呼万唤奇形怪状
21、含反义词的成语：黑白分明进退两难东张西望 左邻右舍 七上八下生死存亡
22、象声词：①哗哗 ②呼呼 ③ 呱呱④ 咩咩⑤喔喔⑥叽叽
23、与战争有关的成语： 知己知彼 百战百胜决战千里声东击西 草木皆兵
24、形容山的成语：奇峰罗列 连绵不断形态万千峰峦雄伟 拔地而起 危峰兀立
25、形容水的成语：波澜壮阔 水平如镜清澈见底波涛汹涌 清波荡漾
26、用在不好方面的成语： 下流无耻 骨瘦如柴 恩将仇报 胆大妄为见死不救
27、用在好的方面的成语： 聚精会神一丝不苟 全神贯注 坚持不懈持之以恒
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