篇一：八年级上册语文作者简介整理
【第一天】
《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
《芦花荡》选自《孙犁文集》。作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。
【第二天】
《蜡烛》选自《阅读和欣赏》。作者西蒙诺夫，前苏联作家。代表作剧本《我城一少年》，长篇小说《日日夜夜》《友与敌》等。《我城一少年》《日日夜夜》《俄罗斯人》等均获斯大林奖金。 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。作者雨果，法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
【第三天】
《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。作者聂华苓，华裔旅美女作家，作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水长流》，散文集《三十年后》《梦谷集》等。
萨特（1905－1980）法国哲学家、作家、评论家。 著有哲学著作《存在与虚无》等
《背影》选自《朱自清散文全集》。作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。
【第四天】
《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。作者鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的现代文学家、思想家、革命家。中国新文化运动的奠基人之一，发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。他的作品题材广泛，内容丰富，形式多样，无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就最高的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》，杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《鲁迅全集》中。
《台阶》选自小说集《台阶》。作者李森祥。
【第五天】
《老王》选自《杨绛散文》。作者杨绛，原名杨季康，作家，文学翻译家。翻译有《堂·吉诃德》《洗澡》
钱钟书，现代文学研究家，作家，文学史家，古典文学研究家。作品《围城》
《信客》选自《秋雨散文》。作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居笔记》，《霜冷长河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。
【第六天】
《中国石拱桥》选自《人民日报》。作者茅以升，字唐臣，江苏镇江人。中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。著有《中国古桥与新桥》等。
《桥之美》选自《吴冠中人生小品》。作者吴冠中，江苏宜兴市人，当代世界画坛具有极大影响的画家、美术教育家、散文家 。
【第七天】
《苏州园林》选自《百科知识》。作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。现代著名的作者、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》，中短篇小说《多收了三五斗》，童话《稻草人》《古代英雄的石像》等，后都收在《叶圣陶集》里。 《故宫博物院》选自《地理知识》。作者黄传惕。
《说“屏” 》选自《陈从周散文》。作者陈从周，浙江杭州人，古建筑园林专家。著有《说园》等。
【第八天】
《大自然的语言》根据《科学大众》1963年第一期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写。作者竺可桢，浙江上虞人。气象学、地理学家。
《奇妙的克隆》选自《中学科技》。作者谈家桢。
《阿西莫夫短文两篇》选自《新疆域》，孟庆任译。作者阿西莫夫，美国著名科普作家和科学幻想小说家。
【第九天】
《生物入侵者》作者梅涛。
《你一定会听见的》选自《少年文艺》。作者桂文亚。
《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋著名诗人。代表作《归去来兮辞》、《桃花源诗并序》、《归园田居》、《五柳先生传》等。
【第十天】
《陋室铬》选自《全唐文》。作者刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人，哲学家。世称刘宾客。有《刘禹锡集》。
《爱莲说》选自《周元公集》。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。著有《太极图说》《通书》等。 《核舟记》选自清张潮编辑的《虞初新志》。作者魏学洢 ，字子敬，明末嘉善人。明朝散文家。
【第十一天】
《大道之行也》选自《礼记·礼运》。《礼记》，儒家经典著作之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。
儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
儒家学派创始人孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人,著名的思想家、教育家。
【第十二天】
《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》。作者杜甫，字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵，唐代伟大的现实主义诗人，诗风沉郁顿挫。他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌，尤其是他的“三吏”（《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》）“三别”（《新婚别》、《垂老别》、《无家别》）《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章，达到了现实主义的高峰。他的诗因此被后人称为“诗史”，他本人也被尊为“诗圣”。
【第十三天】
《三峡》选自《水经注疏》。三峡，“瞿塘峡、巫峡、西陵峡”的总称。郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家。撰《水
经注》，其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
【第十四天】
《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》。作者陶弘景，南朝梁代人，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵人。有《陶隐居集》。
《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他的词首开豪放之先河。散文创作成就也很高，是“唐宋八大家”（韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩）之一。 《观潮》选自《武林旧事》。作者周密，字公瑾，宋代湖州人。
【第十五天】
《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴人。出身世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
《归园田居》选自《陶渊明集》。作者陶渊明。
【第十六天】
《使至塞上》选自《王右丞集笺注》。作者王维，字摩诘，因官至尚书右丞，所以人称王右丞。是盛唐极负盛名的诗人，画家。 《渡荆门送别》选自《李太白全集》。作者李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，伟大的浪漫主义“诗仙”，其诗的艺术特色是想像丰富，气势奔腾，风格豪放飘逸。
《游山西村》选自《剑南诗稿》。作者陆游，字务观，号放翁，越州山阴人，南宋著名诗人，现存诗作近万首。有《渭南文集》、《剑南诗稿》等传世。
篇二：七年级(上)语文作者及简介---总结
七年级(上)语文作者及作品
---总结
编辑-王诗怡
1. 《散步》
作者：莫怀戚 莫怀戚笔名周平安、章大明。当代作家。
2. 《背影》 作者︰朱自清 中国著名诗人，现代散文家，语文教育家，文学家，诗人，学者，民主战士。
主要作品有《背影》、《欧游杂记》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》。
3.《风筝》
作者：鲁迅
鲁迅，字豫才。原名樟寿，字豫山、豫亭，浙江绍兴人。
代表作有《阿Q正传》、《祝福》等。
代表鲁迅最高文学成就的作品是散文诗集《野草》。 主要名言：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
4.《拥你入睡》
作者：肖复兴 著名作家，原籍河北沧县人。
散文集《聆听与吟唱》、《浪漫的丧失》、《音乐笔记》。
5. 《我的老师》
作者：魏巍
中国作家、诗人，曾用笔名红杨树，河南郑州人。魏巍的散文集《谁是最可爱的人》被译成多种外国文字，长篇小说《东方》获首届茅盾文学奖、首届中国人民解放军文艺奖和首届人民文学奖，《地球的红飘带》获“人生的路标”奖及人民文学奖。
6. 《韩老师叫我敢说话》
作者：张志公
语言学家及语文教育家。河北省南皮县人。他著有《汉语语法常识》、《修辞概要》、《语法学习讲话》、《语法和语法教学》等。
7. 《如是我人》
作者：刘绍棠
中国著名作家。“荷花淀派”的代表作家之一。代表作品《蒲柳人家》、《运河的桨声》等。
8. 《科学家的师生情谊》
作者：王月清
原题：《居里夫人?施士元?吴健雄》
9. 《驿路梨花》
作者：彭荆风
著有长篇小说《鹿衔草》、《断肠草》、《芦笙恋歌》、《边寨烽火》。
10. 《跟陌生人说话》
作者：刘心武
中篇小说代表作有《如意》、《小墩子》等。长篇小说有《钟鼓楼》、《风过耳》等。
11. 《女兵墓》
作者：王宗仁
长篇报告文学《历史，在北平拐弯》，中篇系列报告文学《青藏风景线》，散文集《季节河没有名字》。
12. 《差不多先生传》
作者：胡适
原名嗣穈，学名洪骍，字希疆，后改名胡适，字适之，笔名天风、藏晖等，安徽绩溪上
庄村人，诗人、学者。著作：《尝试集》、《胡适文存》等。
13．《我从罗丹得到的启示》
作者：﹝奥地利﹞茨威格
著名奥地利犹太裔作家、评论家。代表作品有《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》
《伟大的悲剧》、《列夫·托尔斯泰》《从罗丹得到的启示》等。
14. 《“诺曼底”号遇难记》
作者：〔法国〕雨果
法国浪漫主义作家的代表人物， 著作：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》
等。
15. 《我的第一次文学尝试》
作者：〔美国〕马克?吐温
是美国的幽默大师、小说家、作家，亦是著名演说家。其幽默、机智与名气，堪称美国最知名人士之一。著作：《镀金时代》、《汤姆?索亚历险记》、《哈克贝里?费恩历险记》。
16. 《伽利略不轻信权威》
作者：〔美国〕亨利?托马斯达斯?李?托马斯
意大利物理学家、数学家、天文学家及哲学家，科学革命中的重要人物。
伽利略被誉为“现代观测天文学之父” 、“现代物理学之父” 、“科学之父” 及“现代科学之父”。
17. 《盘古开天辟地》
作者：袁珂
袁珂，四川新都县新繁镇人，1950年，第一部神话专著《中国古代神话》出版，这是我国第一部较系统的汉民族古代神话专著，由此奠定了袁珂先生的学术声望。之后，袁珂先生先后撰写了《中国神话传说》、《古神话选释》、《神话论文集》、《袁珂神话论集》。
18. 《白雪公主》
威廉?格林，德国语言学家、童话作家。
19.《中华民族民间故事三则》略
20. 《古代英雄的石像》
作者：叶圣陶
，原名叶绍钧，字秉臣，笔名有叶陶、 圣陶、桂山等。江苏苏州人，是中国现代著名作家、教育家及出版人。
童话代表作
《稻草人》、《旅行家》、《小白船》、《古代英雄的石像》、《一粒种子》等。
著作：《春宴琐谭》第一部白话小说 《雪朝》（与朱自清等人合蓍）（诗）
《隔膜》（小说集） 《稻草人》（小说，早年童话集，我国第一部童话集）
21. 《唐诗四首》
《送杜少府之任蜀州》(唐) 王勃
汉族，字子安。绛州龙门(今山西万荣)人。王勃与于龙以诗文齐名，并称“王于”，亦称“初唐二杰”。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，齐称“初唐四杰”，其中王勃是“初唐四杰”之冠。
《次北固山下》(唐)王湾
唐代文学家，号为德，洛阳(今河南洛阳)人。所留诗作不多，唯《次北固山下》一诗广受赞誉，其中“海日生残夜，江春入旧年”两句被认为是盛唐诗歌中代表性的绘景佳句。
《使至塞上》(唐)王维
字摩诘，祖籍山西祁县。盛唐山水田园派诗人、画家，外号“诗佛”，今存诗400余首。重要诗作有“相思”、“山居秋暝”等。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(唐)李白
字太白，号青莲居士。李白与杜甫合称李杜(小李杜则是李商隐、杜牧)。中国唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”、“酒仙”、“谪仙人”等称呼，公认为是中国历史上最杰出的浪漫主义诗人。其作品天马行空，浪漫奔放，意境奇异，才华横溢；诗句如行云流水，宛若天成。
22.现代诗歌两首 略
23.外国诗歌两首 略
24.寓言诗两首 略
25. 《先秦诸子论学八则》
先秦诸子论学八则是一部语录体。
26. 《扁鹊见蔡桓公》
《韩非子》
扁鹊真名：秦越人
27.古代神话三则 略
28.两小儿辩日
选自《列子?汤问》
篇三：七年级语文上册《古代英雄的石像》教学设计-教学教案
〖教学目标〗
1、理解这篇童话的寓意
2、学习对话描写
3、词语的感情色彩
〖教学重点〗
学习对话描写
〖教学设想〗
石像的骄傲是比较容易理解的，但更深一层的寓意就
较为难理解一些，因此，要在让学生把握了情节之后，引导学生去联想现实生活，体会作者
想借助这个童话故事所表达的思想。当然，也要适可而止，对开头的关于雕刻家的描写以及
中间小石头关于历史的一段议论则不展开。
〖教学过程〗
一、导入
让上一课时续写《皇帝的新装》的结局写得好的同学
说一说他们的续写，以此导入新课，导入点为想象是否合理。
二、简介童话特点及作者。
童话特点1、有丰富的联想和幻想，。
2、情节曲折生动。
3、语言通俗易懂
4、多用拟人手法。
叶圣陶，我国著名作家，教育家。
三、速读全文，勾划词语，整体把握故事情节
1、划分这个故事的层次，列出简要的提纲
2、简要复述这个故事，可看提纲，但不能看课本
三、分角色朗读后两部分（人是最容易骄傲的）
先讨论分配角色，揣摩语气与感情，教师指导朗读的
步骤、程序与注意事项
其它同学注意听，看看朗读的同学读得好不好，分别
在什么地方，应该怎么读才好？为什么？
四作业
第二课时
一、讨论分角色朗读的情况，教师注意鼓励学生
在讨论的过程中，教师点拨学生理解以下几个问题：
1、石像和小石头之间是什么关系？
2、石像为什么会骄傲，他的骄傲从哪里可以看出来？
他值得骄傲吗？
3、石像为什么会摔碎？
4、从故事的结局来看，作者认为怎么样的人生才值
得骄傲？
二、讨论这篇童话的寓意
1、从石像和小石头们的谈话，你联想到了什么？你
想到现实生活中的什么事？
2、如何理解结尾的几句话？有怎样的感悟？归纳本文的寓意。
三、小结本文的写作特点。
1、 运用了丰富的想象。
2、 通过对话展开故事情节，塑造人物形象。
3、 语言富于感情色彩，采用了拟人手法。
四、片断作文训练
（一）想象石像在“失踪”前跟小石子说了些什么？
（二）请把下列想法用童话来表现：
1骄兵必败
2做人要诚实
3一个人如果不遵守纪律，最终害的是自己 例文：
一个母鸡带着一群小鸡在家门口的草地上玩，小鸡们玩得很高兴，这时，天空中出现了一只老鹰的影子，母鸡大喊了一声，“赶快跑回笼子！”小鸡们都跑了回去。
老鹰飞到半空时，发现小鸡们都跑进了鸡笼，他一边失望地飞走，一边恶狠狠地想，我就不相信你的小鸡们会这么听话，现在他们还小，他们当然听你老母鸡的话，再过几天，他们长大一点，他们一定会想，你老母鸡怎么这么烦，整天的唠叨，然道我们这么大了，还不知道什么是危险吗？我们都已经是青少年的了，我们有自己的思想，我们有自己的性格了。
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