篇一：2015届如东中学高三语文一模热身练习(教师版2015-1-31)
2015届如东中学高三语文一模热身练习（2015-1-31）
语 文 Ⅰ 试 题
一、语言文字运用（15分）
1．“她（唐小姐）眼睛不顶大，反衬得许多女人的大眼睛像政治家讲的空话，大而无当。”根据句中本体和喻体的关系，下列句中具有相同特点的一项是（3分） （ ）
A．那女子忽然发现顾先生的注意，便对他一笑，满嘴鲜红的牙根肉，块垒不平像侠客的胸襟。
B．张太太上海话比丈夫讲得好，可是时时流露乡土音，仿佛罩褂太小，遮不了里面的袍子。
C．我只怕他整个胖身体全化在汗里，像洋蜡烛化成一摊油。
D．方鸿渐自信对她的情谊到此而止，好比两条平行的直线，无论彼此距离怎么近，拉得怎么长，终合不拢来成为一体。
【参考答案】A（本体为具体事物，喻体为抽象事物。）
2．下面一段文字中，需要修改的一组词语是（3分）（ ） 一位登山探险爱好者在组织旅游活动时发帖①说:?登山活动难免②危险，本次活动纯属志愿③，过程中若出现意外④，由本人⑤承担后果。请大家珍惜驴友⑥之间的感情，团结互助，注意自身安全!?
A．①④B．②⑤C．③⑤D．④⑥
【参考答案】C
3．填入下列文字中横线处，与上下文衔接较好的一项是（3分）（）
纪实文学，理应讲究纪实性与文学性的高度统一，作为纪实文学之一种的传记文学， 。缺乏真实丰富的事实材料，而靠浮辞丽藻挥洒成篇，只能写出苍白无力的东西；缺乏生动形象的文学语言，而仅罗列人物生平事迹，也不会葆有长久的感染力。
A．同样存在着一个“实”与“文”的结合与统一问题
B．也应注意文采，以求引人入胜
C．必须特别注意材料的真实性
D．也要考虑到“文”与“实”二者的有机联系
【参考答案】A
4．用平实的语言转述画线的句子，表述正确的一项是（3分）（ ）
陈佩斯钟情喜剧艺术，他创办的大道喜剧院已经正式鸣锣开演。对于正在从事喜剧演出的演员来说，从演出的剧目中截取一部分到春晚舞台上去展示自己的风采，这应当是求之不得的好事。但是，陈佩斯拒绝了央视的邀请，明确表示不参加蛇年春晚小品演出，他说：?我们的作品不是羊肉串，不是糖葫芦，所以没有适合的。?
A．我们的作品是环环相扣的整体，不好拿其中几个片段单独演出。
B．我们的作品品位很高，不适合面向全国观众的央视春晚。
C．我们的作品适合普通百姓，不适合高规格的央视春晚。
D．我们的作品只在大道戏剧院演出，不能像卖羊肉串、糖葫芦一样到处推销。
【参考答案】A
5.安东每天独善其身，多读书，少说话，提高修养，净化心灵，经过一段时间，他问上帝，自己是否足够圣洁了。上帝对他说：?鞋匠康德比你更圣洁。? 安东不服，来到康德的鞋店。他问：?你到底做了什么，让上帝认为你比我圣洁？?康德回答：?我也不知道，我只不过是一个鞋匠而已。每次修鞋的时候，我总是将它当作上帝的鞋子来修理……?安东对什么叫?圣洁?似乎若有所悟。
对画横线的“圣洁”，理解恰当的一项是（3分）（ ）
A. 所谓“圣洁”，就是对待每一位顾客如同上帝。
B. 所谓“圣洁”，就是提高修养，净化心灵。
C. 所谓“圣洁”，就是用自身修养对待每一个人。
D. 所谓“圣洁”，就是认真做好自己的本职工作。
【参考答案】C
6.下列实词中解释不正确的一项是（3分）（ ） ．．．
A. 武仲以能属文为兰台令史 能：擅长 ．
B. 于辞无所假 假：借用（别人的文辞） ．
C. 然不能持论，理不胜辞 胜：尽，表达 ．
D. 至于引气不齐，巧拙有素 引：运用 ．
【参考答案】C（胜过，超过）
7.下列各组虚词中意义和用法不同的一项（3分）（ ） ．．
A. ①刘桢壮而不密 ②傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之 ．．
B. ①王粲长于辞赋 ②于学无所遗，于辞无所假 ．．
C. ①斯志士之大痛也②盖文章，经国之大业，不朽之盛事 ．．
D. ①虽在父兄，不能以移子弟 ②不以隐约而弗务，不以康乐而加思 ．．
【参考答案】D （D以：①介词，把，②连词，因为； A而：连词，表转折；B于：介词，在；C之：助词，的。）
8.翻译文中划线句子（8分）
⑴盖君子审己以度人，故能免于斯累。（4分）
译文：君子（我）审察自己，来度量别人，所以能够免于（文人相轻）这种拖累（度、累、斯、句意通顺各１分）
⑵夫然，则古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过已。（4分）
译文：（因为）这样，（所以）古人看轻一尺的碧玉而看重一寸的光阴，是惧怕时间流逝罢了。（然、贱、过、句意通顺各１分）
9.文人不应相轻的原因有哪些？请简要概括。 （4分）
⑴人各有所长，各有所短。⑵文体不同，只有全才能擅长各种体裁的文章。
三、古诗词鉴赏（11分）
10.阅读下面两首唐诗,然后回答问题。（11分）
杂 诗
无名氏
旧山虽在不关身，且向长安过暮春。
一树梨花一溪月，不知今夜属何人？
落第长安
常建
家园好在尚留秦，耻作明时失路人。
恐逢故里莺花笑，且向长安过一春。
⑴说说第一首诗结句的妙处。（3分）
【参考答案】不用陈述语气，而以疑问作结，意味无穷。（1分）溪月梨花即便再美，也不属于“我”，借此充分表现出游子归程无计的苦闷忧思。（2分）（或答花月本无情，诗人却以酸苦的问句从“无情翻出有情”亦可。）
⑵请简析这两首诗所抒感情的异同。（4分）
【参考答案】同：两诗都表达了羁旅长安、有家难回的愁苦。（2分）异：常建的《落第长安》更多的表达出落第后的沮丧和羞愧。（1分）而无名氏的《杂诗》着重表达思乡之情。（1分）
⑶清代吴乔说：“大抵文章实做则有尽，虚做则无穷。”这两首诗在表达技巧上就有“实做”和“虚做”的不同。请结合两首诗作具体说明。（4分）
【参考答案】《落地长安》属实做。诗人的心情及原因表露无遗，失之直白，属于?实做则有尽?。（2分）《杂诗》则避开了切实具体的事情（不言羁留长安的原因），而借助想象刻画故乡空灵美景，使情感表达更含蓄蕴藉，更具普辫性，能在更大范围内引起共鸣，属于?虚做则无穷?。（2分）
四、名句名篇默写（8分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分）
⑴ ，开国何茫然!（李白《蜀道难》）
⑵ ，春与秋其代序。（屈原《离骚》）
⑶骐骥一跃，不能十步。 ，功在不舍。（荀子《劝学》）
⑷白露横江，水光接天。纵一苇之所如， 。（苏轼《赤壁赋》）
⑸ ，则凡可以辟患者何不为也？（孟子《鱼我所欲也》）
⑹庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
⑺春冬之时， ，回清倒影。（郦道元《三峡》） ⑻君子不以言举人，。(《论语》）
【参考答案】（1）蚕丛及鱼凫（2）日月忽其不淹兮（3）驽马十驾（4）凌万顷之茫然（5）使人之所恶莫甚于死者 （6）水中藻荇交横 （7）则素湍绿潭（8）不以人废言
五、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的作品，完成12～15题。
预 演
（前苏联）杜姆巴泽
我们是老同学，当时我们俩并排坐在最后一排课桌。当老师转身在黑板上写字的时候，我们常一起冲着老师的后背做鬼脸儿。我们还一起参加期末补考。
那是十五年前的事了。十五年来我们一直没有见过面。今天，我终于怀着激动的心情登上了四层楼…… 不知道他是否还能认出我来?
我毅然按了一下电铃。
?不怕烂掉你的臭爪子，可恶的东西!震得整个房子嗡嗡响。什么时候你才能改掉这个坏习惯??里面传出一阵叫骂。
我羞得满面通红，连忙把手塞进口袋。前来开门的是一个淡黄头发的女孩，看上去约摸有八九岁。 ?努格扎尔〃阿马纳季泽在这儿住吗??
?他是我爸爸。?
?你好，小姑娘，我是绍塔叔叔，是你爸爸的老同学。?
?噢，您请进来吧!……玛穆卡!爸爸的同学绍塔叔叔来了。?女孩朝里边喊了一声，领着我向屋子里走去。
迎面冲出一个六岁左右的小男孩，浑身是墨水污迹。
?你们的爸爸妈妈在家吗??
?不在。他们很快就会回来的。?
?你俩在做什么呢??我问。
?我们在玩‘爸爸和妈妈游戏’。我当爸爸，姆济娅当妈妈。?玛穆卡对我说。
?你们玩吧，我不妨碍你们。?我一面点着烟，坐在沙发上。?不知道努格扎尔过得怎么样，?我寻思着，?生活安排得好不好，是不是幸福??
孩子们尖利的喊叫声把我从遐想中唤醒过来。
?喂，孩子他妈!今天做了什么好吃的??玛穆卡问道，显然是模仿某个人的。?吃个屁!我倒要问问你，我拿什么来做饭?家里啥也没有!?
?你的嘴可真厉害!?
?昨天夜里你跑哪儿逛去了?说!?姆济娅握着两个小拳头，叉腰站着。
?你管不着!?
?什么，我管不着?好吧，我叫你出去鬼混!?
?你疯啦??
?我受够了!够了!今天我就回娘家去，孩子统统带走!?
?不准动孩子，你自己爱上哪儿就上哪儿!?
?没那么简单!?
?把儿子给我留下!?
?不行，我已经说了!?姆济娅高声叫道。
?你听着：把儿子留下!要不然……?玛穆卡抱起枕头，一下子砸在姆济娅身上。
?好哇，你敢打人?畜生!?姆济娅抡起洋娃娃，狠狠地打在弟弟头上。她打得那样厉害，玛穆卡的两眼当即闪出了泪花。
我跳起来把他们拉开。
?孩子，真不知道害臊。这是什么游戏哟!?
?放开我，尼娜!?姆济娅突然朝我喊道。?你们这些邻居不知道他是什么玩意儿!我整天受他的气，没法跟他过下去了，我的血全被他吸干了，可恶的东西! 你们瞧，我瘦成了什么样子!?姆济娅用纤细的指头戳了戳她那玫瑰色的脸蛋儿。
?别信这个妖婆的鬼话!?玛穆卡冲我说。
?不要吵了!?我实在控制不住，向他们大吼了一声。孩子们恐惧地盯着我。
我喘过一口气，勒令两个孩子向我发誓，保证往后不再扮演他们的爸爸妈妈，然后便步履蹒跚地离开了这个家。
?看来，我的朋友生活得蛮‘快活’的!?我一路上想着姆济娅和玛穆卡，他们表演了一幕未来家庭生活的丑剧。
（有删改） 12．小说开篇写“十五年前的事”，有什么作用？请作具体说明。（4分）
【参考答案】①通过追述?十五年前的事?，突出了?老同学?学生时代的调皮，表明了同学友情的深厚。（2分）②交代了?我?登门拜访老同学的原因；③设臵悬念，引发读者和?我?对朋友现在生活境况的猜想。（2分）
13．请结合小说中“我”拜访“老同学”的这段经历，简要分析“我”的心理变化过程。（4分）
【参考答案】①即将见到久别的老同学时内心激动；②对老同学能否认出自己的担心；③按门铃时听到屋子里有斥责声时的羞怯；④进屋后坐在沙发上等待?老同学?寻思?老同学?境遇时的关切期待；⑤了解到老同学家庭现状后的愤怒失望。（一点1分，答到四点即可。如顺序错误，该点不得分。）
14．试分析小说结尾画线句的含意和作用。（6分）
篇二：曹丕《典论·论文》阅读练习及答案【含译文】
阅读下面的文言文，完成6—9题。
文人相轻，自古而然。傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之，与弟超书曰：武仲以能属文为兰台令史，下笔不能自休。夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。里语曰：家有弊帚，享之千金。斯不自见之患也。今之文人：鲁国孔融文举、广陵陈琳孔璋、山阳王粲仲宣、北海徐干伟长、陈留阮瑀元瑜、汝南应瑒德琏、东平刘桢公干，斯七子者，于学无所遗，于辞无所假，咸自以骋骥騄于千里，仰齐足而并驰。以此相服，亦良难矣！盖君子审己以度人，故能免于斯累，而作论文。
王粲长于辞赋，徐干时有齐气，然粲之匹也。如粲之初征、登楼、槐赋、征思，干之玄猿、漏卮、圆扇、橘赋，虽张、蔡①不过也，然于他文未能称是。琳、瑀之章表书记，今之隽也。应瑒和而不壮；刘桢壮而不密。孔融体气高妙，有过人者；然不能持论，理不胜辞；至于杂以嘲戏，及其所善，扬、班②俦也。常人贵远贱近，向声背实，又患闇于自见，谓己为贤。夫文本同而末异，盖奏议宜雅，书论宜理，铭诔尚实，诗赋欲丽。此四科不同，故能之者偏也，唯通才能备其体。
文以气为主，气之清浊有体，不可力强而致。譬诸音乐，曲度虽均，节奏同检，至于引气不齐，巧拙有素，虽在父兄，不能以移子弟。
盖文章，经国之大业，不朽之盛事。年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷。是以古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍，不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后。故西伯幽而演易，周旦显而制礼，不以隐约而弗务，不以康乐而加思。夫然，则古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过已。而人多不强力，贫贱则慑于饥寒，富贵则流于逸乐，遂营目前之务，而遗千载之功。日月逝于上，体貌衰于下，忽然与万物迁化，斯志士之大痛也！融等已逝，唯干着论，成一家言。
节选自曹丕《典论论文》
篇三：沭阳县华冲中学2016届高三第一学期语文周练七
沭阳县华冲中学2016届高三第一学期语文周练七
一、语言文字运用（共15分） 1、在下列句子的横线上依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（ ）
①埃博拉病毒主要在乌干达、刚果、加蓬等非洲国家流行。该病毒是一种急性出血性传染病，有人对此 ，认为中国目前尚无一例出现。
②云南省鲁甸地震发生在山高路陡的国家级贫困区，地质条件复杂，救援难度很大。人民解放军战士 ，为抗震救灾作出了巨大贡献。
③中国的目标是打造一支蓝水海军。在独立自主的基础上也希望能得到外国技术上的。
A、不以为意 不孚众望鼎力想肋B、不以为然 不负众望全力相救
C、不以为意 不负众望鼎力相助D、不以为然 不孚众望全力相救
2、下面四副贺联非别对应的场合是（3分）
① 旭日临门早，春风及第先
② 交以道接以礼，近者悦远者来
③ 室有芝兰春自永，人如松柏岁长新
④ 迨其吉兮毂我士女，式相好矣宜尔室家
A ①乔迁新居 ②公司开业 ③过寿 ④新婚
B ①公司开业 ②乔迁新居 ③新婚 ④过寿
C ①过寿 ②新婚 ③公司开业④乔迁新居
D ①新婚 ②过寿 ③乔迁新居④公司开业
3、下列句子中没有语病的一句是（3分）（
）
A、昆山爆炸案发生后，许多媒体都提到中荣金属的粉尘问题曾屡遭举报，但举报无果。这或许与地方政府的环保及安全监管等法律法规置于经济增速之下的“亲商思维”有所关联。
B、中共十八届四中全会即将于今年10月召开，专题研究全面推进依法治国重大问题，还将聚焦党的建设，并进行部分人事调整。这次全会必将对未来中国政治走向产生深远影响。
C、2007年在第一岛链附近，中国潜艇突然在离美国小鹰号航母不足5000米处浮出水面。当美国人看到飘扬的五星红旗时，大惊失色。那还是中国的老式潜艇。
D、有消息称辽宁省体育局新出台了一项政策，不允许有体育局编制的辽宁籍教练员去外省市球队执教的规定。
4、阅读下面的讽刺小品，选出结尾中最符合情节的一句（3分）（ ）
书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他留字。
“写什么呢？”高局长笑咪咪地提笔，歪着头问。
“写什么都行。写局长最得心应手的字吧。”
“那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖手腕落下笔去。立刻，两个秀劲的大字从笔端跳到宣纸上：“同意”。
人群中发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道：“好字，好字！请再写几个！”
。
A、高局长兴奋地抬起头来，“好吧，那就再抄录一首唐诗吧。”
B、高局长扬扬手，谦逊地说：“算了吧，可不能反客为主呀，还是各位大展身手吧。”
C、高局长一扬手，“书山有路，学海无涯”几个字龙飞凤舞落在纸上，大家赞叹之余，高局长抱抱拳，“共勉共勉！”
D、高局长循声望去，面露难色说：
5、理解下面漫画的主旨，选出概括恰当的一项（3分）（）
A、做人要有畏惧心，时时掂量自己的言行，否则可能受到法
律的制裁。
B、经营没有底线，无论什么人，必将受到严惩。
C、教育讲究公平，不公平的教育制度，一定会遭到谴责。
D、人为地将人分成等级，这样的制度将最终被唾弃。
二、古文阅读，按要求作答（19分）
文人相轻，自古而然。傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之，与弟超书曰：“武仲以能属文．
为兰台令史，下笔不能自休。”夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。里语曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自见之患也。今之文人：鲁国孔融文举、广陵陈琳孔璋、山阳王粲仲宣、北海徐干伟长、陈留阮瑀（yǔ）元瑜、汝南应瑒（chàng）德琏（jiǎn）、东平刘桢公干，斯七子者，于学无所遗，于辞无所假，咸自以骋骥騄（lù）于千里，仰齐足而并驰。以．
此相服，亦良难矣！盖君子审己以度人，故能免于斯累，而作论文。
王粲长于辞赋，徐干时有齐气，然粲之匹也。如粲之初征、登楼、槐赋、征思，干之玄猿、漏卮（zhi）、圆扇、橘赋，虽张、蔡不过也，然于他文未能称是。琳、瑀之章表书记，今之隽也。应瑒和而不壮；刘桢壮而不密。孔融体气高妙，有过人者；然不能持论，理不胜辞；至于杂以嘲戏，．
及其所善，扬、班俦（chóu）也。常人贵远贱近，向声背实，又患闇（àn）于自见，谓己为贤。夫文本同而末异，盖奏议宜雅，书论宜理，铭诔（lěi）尚实，诗赋欲丽。此四科不同，故能之者偏也，唯通才能备其体。
文以气为主，气之清浊有体，不可力强而致。譬诸音乐，曲度虽均，节奏同检，至于引气不齐，．巧拙有素，虽在父兄，不能以移子弟。
盖文章，经国之大业，不朽之盛事。年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷。是以古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍，不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后。故西伯幽而演易，周旦显而制礼，不以隐约而弗务，不以康乐而加思。夫然，则古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过已。而人多不强力，贫贱则慑于饥寒，富贵则流于逸乐，遂营目前之务，而遗千载之功。日月逝于上，体貌衰于下，忽然与万物迁化，斯志士之大痛也！融等已逝，唯干着论，成一家言。
节选自曹丕《典论·论文》
6、下列实词中解释不正确的一项（3分）（）
A、武仲以能属文为兰台令史 能：擅长 B、于辞无所假 假：借用（别人的文辞） ．．
C、然不能持论，理不胜辞 胜：尽，表达D、至于引气不齐，巧拙有素 引：运用 ．．
7、下列各组虚词中意义和用法不同的一项（3分）（）
A、①文人相轻，自古而然。②傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之。 ．．
B、①王粲长于辞赋。②是以古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍。 ．．
C、①文以气为主，气之清浊有体。②盖文章，经国之大业，不朽之盛事。 ．．
D、①是以各以所长，相轻所短。 ②不以隐约而弗务，不以康乐而加思。
．．
8、曹丕写这篇文章的目的是什么？（3分）
9、翻译文中划线句子（10分）
⑴盖君子审己以度人，故能免于斯累（3分）
⑵此四科不同，故能之者偏也，唯通才能备其体。（4分）
⑶夫然，则古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过已。（3分）
三、诗歌阅读（10分）
10、阅读下面诗歌，按要求回答问题。
公子行
孟宾于
锦衣红夺彩霞明，侵晓春游向野庭。不识农夫辛苦力，骄骢踏烂麦青青。
农家
颜仁郁
夜半呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。时人不识农家苦，将谓田中谷自生。
⑴、《公子行》一诗首联采用了什么手法写公子的，请加以说明。（3分）
⑵、简析两首诗中贵家公子的形象。（4分）
⑶、《农家》一诗重点写农民什么特点？（3分）
四、名句名篇默写（8分）
11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
⑴君子生非异也，。（荀子《劝学》）
⑵后人哀之而不鉴之， 。（杜牧《阿房宫赋》）
⑶若夫乘天地之正，，以游无穷者，彼且恶乎待哉！（庄子《逍遥游》） ⑷，春与秋其代序。（屈原《离骚》（节选））
⑸，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑹从今若许闲乘月， 。（陆游《游山西村》）
⑺大直若屈， ，大辩若讷。(《老子》)
⑻士不可以不弘毅， 。(《论语》)
五、文学类文章阅读，根据要求答题（20分）
不可冻结的负疚
刘小枫
⑴伊利莎白是犹太波兰人。
⑵1939年纳粹占领华沙，犹太波兰人统统被送往集中营。伊利莎白只有六岁，父母已被送去集中营。一个好心的非犹太波兰人把伊利莎白藏起来。他单身一人，是个裁缝。
⑶圣诞节快到了。盖世太保开始大搜捕，裁缝需要为伊利莎白搞一张出生证明书，才能躲过搜捕。时间很紧迫，戒严的时限只有几个小时。裁缝找到一对年轻的信仰天主教的夫妇，请他们为伊利莎白出具一张假的出生证明书。这对天主教徒夫妇毫不犹豫地答应了。
⑷在约定好的时间，裁缝牵着伊利莎白来到法律事务所，那对年轻的天主教夫妇已经赶到了。他们看见裁缝和伊利莎白进来，那个男的站着一动不动，一双疲倦不堪的眼睛紧盯着裁缝的脸。那个女的脸上显出模糊不清的犹豫。她走过来，伸手摸着伊利莎白的头，仔细地看着她，想说什么又没有说出来。
⑸过了好一会儿，她对裁缝说，他们很遗憾，不能为伊利莎白提供假的出生证明，因为天主教徒不能说谎、不能作假见证。
⑹裁缝牵着伊利莎白的手离开法律事务所，伊利莎白觉得走在通往地狱的路上。“不能作伪证”的道德戒律使伊利莎白唯一的一线生命的希望破灭了，她浑身发抖，紧紧拉着裁缝的手。在“不能作伪证”的道德教条与这只温暖的手之间，是伊利莎白六岁生命的生或死。
⑺在一个幼小生命生死存亡的时刻，“不能作伪证”的理由道德吗？一个幼小的生命与一个道德信条，哪一个更重要？
⑻裁缝让伊利莎白在浴池里躲藏了两个星期，终于找到一位逃亡者带她逃离波兰去美国。裁缝牵着伊利莎白的手，穿过好多小巷，去找那个逃亡者。裁缝的手——令伊利莎白难忘的手，牵着她走过好多黑暗的小巷。
⑼伊利莎白的生命得救了，心灵像清水染上混浊的颜色，一直被笼罩在不可说谎的道德教条对她幼小生命的欠负和一只温暖的手对她幼小生命的恩情之中。
⑽她的生活沉重不堪，童年生死经历带来的恩与欠压在心头二十几年，像一道若明若暗的光晕，窒息了她的生命感觉。她觉得，生活在欠负和恩情之中是一种伦理上的不平等。伊利莎白心灵的受伤不仅因为被拋弃，也因为自己被人救护。他人的恩典是一种债务，伊利莎白感到欠债的重负。从念中学时起，伊利莎白就想找寻裁缝和那个自称天主教徒不能作伪证的女士。
⑾那位年轻的天主教徒叫索菲娅。一天，伊利莎白在书店看到索菲娅写的伦理学著作，知道她如今是华沙大学哲学系的伦理学教授。伊利莎白决定马上去华沙找她。
⑿索菲娅老了，不是自然的衰老，是生活摧残的老。她面相祥和，看起来还葆有温爱天性，沉毅的面色中透出隐隐的慈情。
⒀索菲娅请伊利莎白到家里做客，让她住在一直为自己的儿子准备的空房中。她儿子在战争中死去了，索菲娅每天要在这间空房中放上一束补赎过去的鲜花。索菲娅对伊利莎白讲了过去的事。⒁“二十多年来，我当时的拒绝一直折磨着我，夜里时常因梦见你而惊醒。我的一生都为那次说谎不安。这倒不是因为说谎本身，而是说谎的后果。就在我们去法律事务所之前接到消息说，收养你的裁缝是盖世太保的线民。当时我和丈夫参加了一个秘密组织，专门营救受纳粹迫害的人。知道这个消息后，我们就不敢为你出具证明书了。我当时以天主教徒不能作伪证为理由拒绝出具证明书，本身就是说谎。说谎都是有意的，生活的偶然事件让人一生要做到不说谎很难。为了我们的秘密组织不被盖世太保破坏，我说了谎。我们当时清楚地知道这样做对你的后果。
⒂“我们后来搞清楚了，说裁缝是盖世太保的线民的消息搞错了。就算这消息是真的，我的一生也被这有理由的说谎伤害了，令我负疚终身，一生都带着它的伤痕。一个生命的受伤，经常是出
于一场偶然的误会。但我并不觉得自己当时有理由的选择是心安理得的。我一直在期待着你的出现，说明真相，虽然这并不能释解自己的负疚。但谁应该为我的身体不该承负的伤痕负责呢？” ⒃伊利莎白找到裁缝，他也老了。
⒄伊利莎白其实已经记不清他的模样。伊利莎白告诉他，自己就是他当年救过的女孩子，想对他说一句感激的话。裁缝避而不谈过去的事，只愿谈做服装，他不觉得自己有让人欠恩的权利。⒅恩是一种义，对于基督徒来说，义在上帝手中，不在人手中。自己拥有的恩不过是另一个人生命中偶在的裂伤，老裁缝不接受伊利莎白的恩情。
选自《晚报文摘》2006年第10期，有删改
12、简析文章开头三段的作用（6分）
13、裁缝不接受伊利莎白的感恩，为什么？（4分）
14、阅读第⒁⒂两段，谈谈如何看待索菲娅的“说谎”？（4分）
15、文章为什么以“不可冻结的负疚”为题？（6分）
六、议论性文章阅读，根据要求答题（共18分）
请向我征税
刘洪文
不久前，美国总统奥巴马和参众两院议长收到一封联名信。作者是美国的200位顶级富豪，目的就是主动要求国家对他们多征税。
这封公开信中这样写道：“我们现在写信，是敦促你们将国家利益置于政治考量前。为了我们国家的财政健康和民众的福利，我请求你们对年收入100万美元以上的人加税……我们作为忠实的公民提出这样的请求。”
“我们的国家面临着选择—要么我们偿还债务，为未来做好储备，要么我们逃避金融责任，损害国家的潜力。我们的国家有恩于我们，它为我们提供了成功的基础。现在，我们希望能保持这样的稳固基础，以便其他人也能和我们一样成功。“请为我们国家做正确的事情吧，提高对我们的征税吧，谢谢！”
这些美国富豪到底是心血来潮出风头，还是真真切切希望多缴纳税收？
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