篇一：新人教版小学四年级下册数学各单元试题
新人教版小学数学四年级下学期
第一单元测试题
1．填空．
（1）在计算（2000－36×47）÷44时，首先算（ ）法，最后一步算（ ）法．
（2）180×650－320÷80，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使用括号，算式是 ．
（3）根据500÷125＝4，4＋404＝408，804－408＝396组成一个综合算式是 ．
（4）原计划21天完成，实际提前了5天，实际（ ）天完成任务．
（5）5人4天编筐80个，每人每天编筐（ ）个．
（6）甲数是乙数的52倍．
①如果乙数是364，那么甲数是（ ）；
②如果甲数是364，那么乙数是（ ）．
（7）78与82的商，除585与265的差，商是多少？列成综合算式是（ ）．
（8）用182除以13的商，去乘28与14的差，积是多少？列成综合算式是（ ）．
（9）一个气象小组测得一周中每天的最高温度分别是31℃、33℃、34℃、32℃、30℃、35℃、29℃．这一周内的最高温度相差（ ）℃，这一周内的最高温度平均是（ ）℃．
（10）把算式改编成文字题．
5×（3＋7）：___________________________
5×3＋7：______________________________
2．判断题．（对的打“√”，错的打“×”，共10分）．
（1）75×8表示8个75的和是多少．（ ）
（2）比200少2的数是198．（ ）
（3）乙数比甲数少2，甲数就比乙数多2．（ ）
（4）甲是乙的3倍，乙是丙的2倍，甲是丙的6倍．（ ）
（5）小数一定比整数小．（ ）
（6）百分之一比十分之一大．（ ）
（7）被减数、减数、差的和等于被减数的2倍．（ ）
（8）25×4÷25×4＝1（ ）
（9）436－198＝436－200－2（ ）
（10）a台织布机b小时织布c米，则每台布机每小时织布c÷a÷b米（ ）
3．选择题．
（1）甲数是乙数的1倍，甲数（ ）乙数．
①＞②＝ ③＜
（2）44个25相加的和除以25的11倍，商是多少？列式应是（ ）．
①25×44÷25×11 ②25×44÷（25×11）
③（44＋25）÷（25×11） ④（44×25）÷（25×11）
（3）下面第一步计算是正确的是（ ）
①25×18－18＋351＝25×0＋351
②2569－3400÷25×4＝2569－3400÷100
③850－30÷3×10＝850－10×10
④125×8－346＋654＝1000－1000
（4）被减数、减数与差的和是96，那么被减数是（ ）．
①96 ②48 ③69 ④条件不够
（5）有6名少先队员，上午植树30棵，下午植树24棵，平均每名少先队员植树多少棵？正确答案是（ ）．
①5棵 ②4棵 ③9棵 ④6棵
（6）李强数学前三单元的平均成绩是96分，第四单元考了100分，那么李强数学前四单元的平均成绩是多少分？正确算式是（ ）
①（96＋100）÷2 ②（96×3＋100）÷3
③96×3÷2＋100÷2 ④（96×3＋100）÷4
（7）6个人3天可以做玩具36只，平均每人3天可以做几只？正确列式的是（ ）．①30÷6÷3 ②36÷3 ③36÷6 ④36÷6×3
（8）每分放的影片长30米，第一部放映24分，第二部放映19分．第二部比第一部影片短多少米？错误列式是（ ）
①30÷（24－19） ②30×24－30×19 ③30×（24－19）
4．计算题．
（1）直接写出得数．
14×6＝ 80÷16＝ 62－5×6＝
45×3＝ 540÷9＝ （15＋8＋22）÷3＝
90÷18＝ 180×4＝ 750÷（20－15）＝
（2）计算下面各题．
1080－3500÷250＋3462010÷15－11×12
（487＋2884÷28）×506 200×73÷（543－178）
（3）文字题．
①304除以19的商．加上16的5倍，和是多少？
②870与840的差去除1530与840的和，商是多少？
5．应用题．
（1）三（一）班的男生比女生人数的2倍少7人，女生有16人，这个班共有学生多少人？
（2）一个篮子里有25个鸡蛋，这个篮子和鸡蛋一共重1525克，篮子重400克，平均每个鸡蛋重多少克？
（3）王师傅每小时加工42个零件，小李每小时加工37个零件，两人同时加工6小时，王师傅比小李多加工多少个零件？
（4）5部插秧机6小时插秧24000平方米，平均1部插秧机1小时插秧多少平方米？
（5）一个修路除修一段公路，8小时修了720米．照这样计算，再修2小时，一共可以
修多少米？
（6）一个工厂食堂每月计划烧煤8400千克，改进煤灶后每天可以节约用煤40千克，照这样计算，原计划每月的烧煤量可以烧几天？（一个月按30天计算）
第二单元习题
一.口算下列各题:
38+24= 700+600= 2700－900= 25×800=82万－54万= 650+360 = 485+515= 820－330= 123+98=58万+63万= 123－98= 9600－350= 8100÷90= 37万+73万= 64万－46万=
二.列竖式计算并用竖式验算:
4383+2647 5843－3669
三.求未知数X:
X+572 =1486 X－360 = 235 85 + X= 188 582－X = 167
四.用简便方法计算:(要写出计算过程)
429 + 202 278 + 99582 －103804－397
五.列出含有未知数的等式并计算:
① 540减去一个数得136,这个数是多少? ② 什么数比782少365?
六.填空:
⑴ 520加上( )得1254。
⑵ 一个加数是56,另一个加数是它的4倍,另一个加数是().这两个加数的和是( )。 ⑶ 被减数是减数的5倍,减数是21,被减数是( )，差是()。
⑷ 甲数比乙数多229,甲数是681,乙数是()。
⑸ 208－127=81利用加法进行验算,列式是( ), 利用减法验算应是( )。 ⑹ 根据题意写出数量关系式或等式：
有150千克米，吃了X千克，还剩38千克。
①（）○（）= 还剩的千克数 ② （ ）○（）= 150千克米
列式：（ ） ○ （ ）= 3 8 列式：（ ） ○（）= 150
⑺ 两个加数的和是820,如果其中一个数增加15,另一个数不变,和是(),一个加数不变,另一个减小15,和是( ).
七.选择题:
1.在计算器中表示清除键的是()。A . OFFB . ON/CC . CE
2. 436加上51与6的积的和是多少,列式正确的是()。
A.436+51×6 B.(436+51) ×6 C .436×6+51
3. 解未知方程738－X=174.其中正确的解答是()。
A.X=738－174=554B .X=38+174 C.X=738－174
X=912X=564
4. 用简便方法计算式子501－298,其简便过程正确的是()。
A.500－300－1+2 B.500－300+1－2 C.500－300－1－2 D.500－300+1+2
八.判断题：（对的在括号内打"√",错的打"×"）
1.和减去一个加数.得到另一个加数. ????????( ).
2.X+52=168的计算结果是X=116. ?????????( ).
3.用”被减数=差+减数”可以验算加法. ??? ( ).
4.从265里减去一个数得80.减去的这个数是185. ?????().
5.一个加数增加22,另一个加减少10.和就增加32.????? ().
九.应用题:
1．养牛场养公牛50头,母牛是公牛的9倍.养牛场共养牛多少头?
2 一个学校的高年级有学生522人,是中年级学生的3倍,高年级比中年级多多少人?
3．一捆电线长100米。第一次用去32米，第二次用去23米，这时电线比原来短了多少米？
4．商店运来5400千克糖，卖出一部分后，还剩下690千克，卖出多少千克？
5.学校图书室有文艺书788本,比科技书少115本,科技书有多少本? (列出含有未知数X的等式,再解答.)
6．一台空调机2188元，王老师只带了1950元，还需回去取多少元才能买这台空调机？(列出含有未知数X的等式,再解答.)
十.附加题:
1．找规律，填空：
① 101+102+103+104+105 =（ ）×（ ） ② 11+13+15+17+19+21+23=（+）×3＋( )
2．一道减法算式，被减数是83，它与减数、差相加的和除以被减数，商是（ ）。
3．一个减法算式的被减数、减数、差三个数的和是456，并且差是减数的3倍，那么这个减法算式是：()－( ) =( )。
4．四年级（1）班和（2）班共96人，（2）班和（3）班共89人，（3）班和（4）班共86人。
（1）班和（4）班共有多少人？
5.公交车上有42人,到某一停靠站时,下车一些人,又上车5人,这时车上还有35人.这一站下车的有多少人?
篇二：四年级下册数学各单元练习题
小学数学四年级下学期
第一单元测试题
1．填空．
（2）180×650－320÷80，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使用括号，算式是( ) ．
（3）根据500÷125＝4，4＋404＝408，804－408＝396组成一个综合算式是 ．
（5）5人4天编筐80个，每人每天编筐（ ）个．
（6）甲数是乙数的52倍．
①如果乙数是364，那么甲数是（ ）；
②如果甲数是364，那么乙数是（ ）．
（7）78与82的商，除585与265的差，商是多少？列成综合算式是（ ）．
（8）用182除以13的商，去乘28与14的差，积是多少？列成综合算式是（ ）．
（9）一个气象小组测得一周中每天的最高温度分别是31℃、33℃、34℃、32℃、30℃、35℃、29℃．这一周内的最高温度相差（ ）℃，这一周内的最高温度平均是（ ）℃．
（10）把算式改编成文字题．
5×（3＋7）：___________________________
5×3＋7：______________________________
2．判断题．（对的打“√”，错的打“×”，共10分）．
（1）75×8表示8个75的和是多少．（ ）
（2）比200少2的数是198．（ ）
（3）乙数比甲数少2，甲数就比乙数多2．（ ）
（4）甲是乙的3倍，乙是丙的2倍，甲是丙的6倍．（ ）
（5）小数一定比整数小．（ ）
（6）百分之一比十分之一大．（ ）
（7）被减数、减数、差的和等于被减数的2倍．（ ）
（8）25×4÷25×4＝1（ ）
（9）436－198＝436－200－2（ ）
（10）a台织布机b小时织布c米，则每台布机每小时织布c÷a÷b米（ ）
3．选择题．
（1）甲数是乙数的1倍，甲数（ ）乙数．
①＞②＝ ③＜
（2）44个25相加的和除以25的11倍，商是多少？列式应是（ ）．
①25×44÷25×11 ②25×44÷（25×11）
③（44＋25）÷（25×11） ④（44×25）÷（25×1）
（6）李强数学前三单元的平均成绩是96分，第四单元考了100分，那么李强数学前四单元的平均成绩是多少分？正确算式是（ ）
①（96＋100）÷2 ②（96×3＋100）÷3
③96×3÷2＋100÷2 ④（96×3＋100）÷4
（7）6个人3天可以做玩具36只，平均每人3天可以做几只？正确列式的是（ ）．①30÷6÷3 ②36÷3 ③36÷6 ④36÷6×3
（8）每分放的影片长30米，第一部放映24分，第二部放映19分．第二部比第一部影片短多少米？错误列式是（ ）
①30÷（24－19） ②30×24－30×19 ③30×（24－19）
4．计算题．
（1）直接写出得数．
14×6＝ 80÷16＝ 62－5×6＝
45×3＝ 540÷9＝ （15＋8＋22）÷3＝
90÷18＝ 180×4＝ 750÷（20－15）＝
（2）计算下面各题．
1080－3500÷250＋3462010÷15－11×12
（487＋2884÷28）×506 200×73÷（543－178）
（3）文字题．
①304除以19的商．加上16的5倍，和是多少？
②870与840的差去除1530与840的和，商是多少？
5．应用题．
（1）三（一）班的男生比女生人数的2倍少7人，女生有16人，这个班共有学生多少人？
（2）一个篮子里有25个鸡蛋，这个篮子和鸡蛋一共重1525克，篮子重400克，平均每个鸡蛋重多少克？
（3）王师傅每小时加工42个零件，小李每小时加工37个零件，两人同时加工6小时，王师傅比小李多加工多少个零件？
（4）5部插秧机6小时插秧24000平方米，平均1部插秧机1小时插秧多少平方米？
（5）一个修路除修一段公路，8小时修了720米．照这样计算，再修2小时，一共可以修多少米？
（6）一个工厂食堂每月计划烧煤8400千克，改进煤灶后每天可以节约用煤40千
克，照这样计算，原计划每月的烧煤量可以烧几天？（一个月按30天计算）
第二单元
一.口算下列各题:
38+24= 700+600= 2700－900= 25×800=
－54万=
650+360 = 485+515= 820－330= 123+98=
万=
123－98= 9600－350= 8100÷90= 37万+73万=
万=
二.列竖式计算并用竖式验算: 4383+2647
－3669
三.求未知数X:
X+572 =1486 X－360 = 235 85 + X= 188 582－X = 167
四.用简便方法计算:(要写出计算过程)
429 + 202 278 + 99582 －103804－397
82万 58万+6364万－46
五.列出含有未知数的等式并计算:
① 540减去一个数得136,这个数是多少? ② 什么数比782少365?
六.填空:
⑴ 520加上( )得1254。
⑵ 一个加数是56,另一个加数是它的4倍,另一个加数是().这两个加数的和是
( )。
⑶ 被减数是减数的5倍,减数是21,被减数是( )，差是()。
⑷ 甲数比乙数多229,甲数是681,乙数是()。
⑸ 208－127=81利用加法进行验算,列式是( ),
利用减法验算应是( )。
⑹ 根据题意写出数量关系式或等式：
有150千克米，吃了X千克，还剩38千克。
①（）○（）= 还剩的千克数 ② （ ）○（）= 150千克米
列式：（ ） ○ （ ）= 3 8 列式：（ ） ○（）= 150
⑺ 两个加数的和是820,如果其中一个数增加15,另一个数不变,和是(),一个加数不变,另一个减小15,和是( ).
七.选择题:
1.在计算器中表示清除键的是()。
A . OFFB . ON/CC . CE
篇三：人教版四年级下册第三四单元语文单元检测试卷
四年级3-4单元语文单元检测
一、看拼音，写词语。（11分）
Yú chǔn zhuó shí zhànɡ ài wù yú bù kě jí ()() ( )() zuì a jiàn kānɡ yínɡ ɡuānɡ pínɡjù jīnɡ huì sh?n () ( ) ( )() 二、选择正确的读音打上√。（4分）
侵．(qīn qìn)蚀侦．(zēn zhēn)察蝙．(biān biǎn)蝠气喘吁．(xū yū)吁 遮拦．(lán nán)呻吟．(yín yínɡ)牺牲．(shēn shēnɡ) 拧．(nínɡ nǐnɡ) 下来 三、加偏旁组词。（8分）
黾 （） 甫 （） 肖 （） 廷 （）（） （） （） （） 四、把横线的内容换成相应的成语写在括号里，再选一个词写一句话。（5分）
1.向导抱走幼龟后不久，成群的幼龟从巢口像游鱼那样一个接一个地出去。() 2.科学家在一间屋子里横着竖着杂乱地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。()
3.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过各种野草聚集在一起生长的空地，又爬上了长江古松的小山。()
4.只有对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解，才能百战百胜。 ()
[造句] 五、句子练习。（7分） 1、用比喻句表达不同的情感。
敌人的双手像 ，扭住了雨来的耳朵。（表现出敌人的凶恶） 母亲的双手像 ，呵护着我幼小的生命。（表现出母亲的慈爱） 雨来浑身光溜溜的像 ，怎么也抓不住。（表现出雨来的调皮、可爱）
2．按要求改写句子。
像这们一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改成陈述句）
生物真是人类的好教师啊！（改成反问句）
六、按课文内容填空。（5分）
1．《自然之道》的意思是 。这篇文章写了我不顾向导的 ，因好心救龟群的“ ”，而使更多的 成
为 的口中之食。告诉我们办事要遵循 。
2．“朝霞不出门， ” 。 “蚂蚁搬家蛇过道， ” 。“天上鱼鳞斑，” 这几句都是关于 的谚语。 七、阅读短文，完成练习。（30分）
阅读（一）10分
“怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰多这呢。夜莺倒是只有有我一个??刚刚一开始，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了,野兽来了’，——就都跑了。” 1.联系前文，句子中的野兽表面指 、和 等实际上指 。像这种一句话里含有 层意思，我们称它为 。（6分） 2.这句话语体现了“小夜莺”的 和 。（4 分） 阅读（二）20分
学会做加法
同学们！你们会做加法吗？1＋1 = 2；100＋35 = 135??100＋250＋50 = 400??这是数学上的加法。两个数相加，三个数相加，多个数相加??
1支钢笔＋1支圆珠笔 = 两用笔，1副眼镜＋1根金属链 = 防摔眼镜，1枝铅笔＋1个橡皮 = 带橡皮的铅笔??这是发明中的加法，加法构成的发明。两件东西或者多件东西相加，会得到一件新东西——这就是发明。
加法来自于生活中、学习中、生产中、游戏中的某种需要。当你需要雨伞而身边只有书包，你
会想到“把书包变成雨伞该多好”——书包＋雨伞，这就是根据需要而萌发的一个发明想法。
加法的发明技巧，在发明技巧中叫做组合法。将几种东西的用途或特点巧妙地组合起来，“加”到一起，就会创造出一件东西。
皮箱的用途是装衣物，车轮的用途是滚动式移动。皮箱＋轮子 = 旅行箱，这正是加法的妙用——可以推着走的箱子，推比搬要省劲多了。为了更方便些，你还可以再做一次加法——加一个拉4、本文通过 、 、 、 等东西为例子介绍了加法在生活中的运用，告诉我们只要 就能 。（6分） 5、想一想生活中还有哪些东西的发明运用了加法？（2分）
手，拉比推更方便。皮箱＋轮子＋可折叠拉手，这就是市场上出售的旅行箱。
厨房里有许多发明都是巧妙地运用了加法。比方说，多功能锅。它是把烙饼锅、涮羊肉锅、煮饺子锅三种锅的功能组合到一起构成的。又如：油炸铲，它是把普通铲和漏勺的用途加起来构成的。
春节放鞭炮时，也许你也会发现“加法”构成的发明。放炮可以听到“砰”“叭”声响，放花，可以看到五彩缤纷的景象。二者相加，就发明出一种新型花炮——响声和色彩一起呈现出来。
以前喝汽水前要用起子打开瓶盖，这样太费劲了，能不能将瓶盖改进一下呢？在这方面，易拉罐就能轻而易举做到。它在盖子上做了个小环，相当于把瓶盖和起子加在了一起，稍一使劲就可以拉开了。
同学们，加法使你们着迷了吗？ 1、写出下列词语的近义词（2分）
巧妙——（ ） 呈现——（ ） 2、联系上下文，理解词语意思。（4分） 3、萌发：_________________________ 轻而易举：_________________________ 2、填空。（4分）
发明中的加法有两层意思：
一层是 一层是3、发明中为什么要运用加法呢？（2分）
八、习作（30分）
只要你留心观察生活，就会有所发现。本次习作就请大家把你在生活中的发现记下来，可以是发现小动物、植物的生长秘密；也可以是发现同伴的小秘密；还可以发现父母在我们身后默默的奉献??
要求：题目自拟。事件的经过要记叙清楚，语句要通顺。字数在350字左右。
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