篇一：教务管理系统
12信计2013-2014（二）
《数据库原理及应用》课程设计
设计题目 教务管理系统 设计时间 学生姓名学生学号
所在班级12精算
指导教师
徐州工程学院数学与物理科学学院
目录
一、可行性研究 ........................................................................................................................ 1 二、需求分析 ............................................................................................................................ 1 2.1 任务概述 ........................................................................................................................ 1 2.2 运行环境 ........................................................................................................................ 1 2.3 系统数据流图 ................................................................................................................ 2 2.4 一致性需求 .................................................................................................................... 2 2.5 完整性需求 .................................................................................................................... 2 三、概要设计 ............................................................................................................................ 3 3.1接口设计 ......................................................................................................................... 3 3.1.1 外部接口 ................................................................................................................. 3 3.1.2 内部接口 ................................................................................................................. 3 3.2 E—R图 ........................................................................................................................... 3 3.2.1 局部E-R图 ............................................................................................................. 3 3.2.1 全局E-R图 ............................................................................................................. 5 四、逻辑设计 ............................................................................................................................ 6 4.1 关系模式转换 ................................................................................................................ 6 4.2 各实体及其属性表格 .................................................................................................... 6 五、数据库实现 ........................................................................................................................ 8 5.1 创建数据库 .................................................................................................................... 8 5.2 创建数据表 .................................................................................................................... 8 5.3 创建索引 ........................................................................................................................ 9 5.4 创建视图 ........................................................................................................................ 9 5.4.1 定义视图 ................................................................................................................. 9 5.4.2 查询视图 ....................................................... 10 5.5 创建存储过程与触发器 .............................................................................................. 10 5.5.1 存储过程 ............................................................................................................... 10 5.5.2 触发器??????????????????????????????12 六、系统测试 .......................................................................................................................... 11 6.1 数据查询 ...................................................................................................................... 11 6.2 数据更新 ...................................................................................................................... 12 七、课程设计总结 .................................................................................................................. 12 参考文献 .................................................................................................................................. 13 附录： ...................................................................................................................................... 13
一、可行性研究
教务管理工作是高等学校教育工作的一项重要内容，是整个学校管理的核心和基
础。教务管理工作是指学校管理人员按照一定的教育方针，运用先进的管理手段，组织、协调、指挥并指导个方面人员的活动，以更高效率、高质量地完成各项教学任务，完成国家所制定的教育目标。教务管理工作是教学工作的中枢，是保证高校教学机制正常运转的枢纽，它是一项目的性、计划性、适应性、创造性和科学性很强的工作。教务管理在高校教学秩序稳定和教学质量的提高，关系到高校的发展和人才的培养，教务管理在高校中占有相当重要的地位。
随着计算机技术的飞速发展和高校教育体制改革的不断深入，传统的教务管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要，无法很好地完成教学管理工作。提高教务管理水平的主要途径是更新管理者的思想，增强对管理活动的科学认识。同时，运用先进的信息技术，开发高校综合教务管理信息系统，是深化教务体制改革的有利措施。
二、需求分析
2.1 任务概述
主要分为以下几项管理：
（1）基础数据管理：“基础数据管理”用于维护整个教务系统正常运行所需的基础数据集，以确保教务系统有一个统一、标准的基础数据集，便于数据的共享使用，内容包括入学年份、学年学期、院系数据、专业设置、教研室情况等。
（2）教学计划管理：“教学计划管理”用于维护学校中各系各专业的课程、课组计划安排信息，作为选课和毕业审查的标准，包括的功能有课程计划登记、课程计划审批、选课情况查询、选课信息审批等。
（3）学籍管理：“学籍管理”主要包括了高校学籍管理的常用信息，提供对学生学籍基本信息录入、查询、修改、打印输出、维护等常用功能。
（4）课程管理：“课程管理”主要负责对课程时间、地点的安排以及开课系列、教师的信息维护等功能。
（5）学生管理：“学生管理”主要对学生的详细信息，考试成绩，交费情况，正常运转等功能的维护。
2.2 运行环境
Windows 7操作系统下，安装并配置软件Microsoft SQL Server 2005数据库管理系统。
2.3 系统数据流图
系统的数据流程如图所示：
2.4 一致性需求
在教务管理系统相关的表之间，有较强的关联性，为了实现一致性的需求，我们在各个表之间建立起了一致性约束。
2.5 完整性需求
根据教务管理系统的要求，为保持数据的完整性，采用了数据库的事务机制，防止出现操作故障。
三、概要设计
3.1接口设计
3.1.1 外部接口
通过一定的计算机硬件，建立服务器系统，管理员通过管理服务器系统，与用户进行交互，从而达到资源共享的目的，实现教务管理系统。
3.1.2 内部接口
程序内部需要共同的数据定义和描述，此系统是智能办公化管理系统的一个子系统，必须和这个系统的其他子系统统一数据定义等，才能使该系统性能达到最好，并且要尽量消除和其他子系统模块之间存在的数据冗余，才能使整个智能办公系统做到高效方便。
3.2 E—R图
3.2.1 局部E-R图
图3-1 班级信息图
图3-2 籍贯代码
图3-3 民族代码图
篇二：徐州工程学院教学工作目标考核材料报送及记分办法说明
徐州工程学院教学工作目标考核材料报送及记分办法说明
篇三：2015届经济学院新生入学教育试题
徐州工程学院经济学院2015届新生入学教育试卷
一、判断题（共10题，每题1分，总计10分。）
1、（）因病、因事不能按时上课者，必须事先履行请假手续，否则按旷课处理。√
2、（）城南校区学生可以在车流量不大的时候，横穿马路，直接前往原来园。×
3、（）考试作弊者、旷考者可以直接参加补考，无需重修。×
4、（）我校专业核心课程考核原则上采用开卷笔试方式。×
5、（）在校期间曾受过留校察看及以上纪律处分者不得授予学士学位。√
6、（）我校学生完成必读书任务，取得10份单种书考核合格证，可得2个拓展学分。×
7、（）我校学生可在节假日内，使用自己的电脑在宿舍内通宵上网。×
8、（）我校的纪律处分种类包括警告、严重警告、记过、留校察看和勒令退学等五类。×
9、（）我校学生进入校门必须主动出示有关证件，接受门卫检查。√
10、（）在学校未曾发觉的前提下，学生可在宿舍内留宿自己的父母。×
二、单选题（共20题，每题1分，总计20分。）
1、（）以下哪句歌词出自徐州工程学院校歌？
A．红楼飞雪，一时英杰，先哲曾书写，爱国进步民主科学。
B．徘徊过多少橱窗，住过多少旅馆，才会觉得分离也并不冤枉。
C．彭祖悠悠，九州莽莽，千古龙飞故地，桃李正芬芳。
D．你是我的小呀小苹果儿，怎么爱你都不嫌多。
2、（）以下那种情况者，可以申请转专业、转学？
A．经学校认定，却有某种特殊困难，不转则无法继续学习者。
B．新生入学注册后未满一学期者。
C．人才培养培养方案规定的课程与环节考核有不合格者。
D．在校期间受过纪律处分者。
3、（）学生有下列哪种情况，应予退学？
A．一学期请假超过该学期三分之一者。B．跨学科类别转专业者。
C．因某种特殊原因，本人申请或学校认为必须休学者。D．在校期间出现两次考试作弊者。
4、（）下面哪种行为属于考试违纪？
A．未在规定的座位就座参加考试的。B．在桌面、身上等处写有与考试课程有关内容。
C．违反考场规定故意销毁试卷、答卷的。D．由他人代替考试或题他人参加考试。
5、（）我校学生的基本素质测评内容不包括下面哪一项？
A．品德测评B．发展素质测评 C．课程学习成绩测评 D．身心测评
6、（）以下哪种电器不属于违章电器？
A．微波炉B．手电筒 C．500W的电吹风 D．热得快
7、（）我校国家奖学金和国家励志奖学金的奖励标准分别为每人每年元和元。
A．8000；5000 B．8000；2000 C．6000；5000 D．6000；2000
8、（）我校已建档的家庭经济困难学生在申请勤工助学岗时，须满足以下哪一个条件？
A．在校期间学习成绩优秀 B．上一学年获得国家奖学金或者校内奖学金
C．上一学年内未受到处分 D．两次获得校级“三好学生”等先进称号
9、（）全日制普通本科生的基本修业年限为年，实际在校修业时间最长为年。
A．三；六 B．三；八C．四；六 D．四；八
10、（）为保证学习质量，我校学生每学期重修课程一般不超过门，毕业学期的重修课程不得超过门。
A．3；5B．4；5C．3；8D．4；8
11、（）以下哪个专业不是我校第二学历专业？
A．土木工程 B．财务管理 C．金融D．电子商务
12、（）以下哪一行为没有课堂规则？
A．课间休息时，与同学下棋打扑克。B．穿拖鞋、背心和裤衩进入教室。
C．上课时，在桌面上写下对女朋友的表白。D．在举手并得到老师许可后，向老师提问。
13、（）我校学生应该在网站进行公选课的选课和部分考试的报名。
A．学生处B．教务处 C．总务处 D．教育部
14、（）下面哪一项比赛不属于学科竞赛？
A．数学建模 B．高等数学竞赛C．辩论赛 D．大学生英语竞赛
15、（）住校同学到楼长室登记电脑时，以下哪一信息不需要备案？
A．本人宿舍号B．电脑价格 C．电脑品牌 D．电脑颜色
16、（）经济学院2015届学生所录取的专业不包括以下哪一个？
A．经济与金融B．网络经济 C．国际经济与贸易 D．电子商务
17、（）以下关于公寓管理内容中，说法正确的是一项？
A．自行车等车辆可自行安插在任何空余角落。
B．室内照明设备若出现人为损环，应由宿舍全体人员共同赔偿。
C．一楼的同学可将部分纸屑垃圾直接从窗外扔出。
D．各宿舍每月水电超额部分，应向学校缴纳相关费用。
18、（）经济学院2015届学生的辅导员是以下哪两位老师？
A．张朦；朱昕蕾 B．王源；王俊凯 C．普京；奥巴马 D．盖伦；阿卡丽
19、（）我校学生在一学年内累计有4门以上课程补考不过者将会被。
A．追究刑事责任 B．劝退C．留级 D．罚款
20、（）在以下那种情况下，学生可以向辅导员申请请假回家？
A．陈奕迅在自己家乡开演唱会B．父母着急想见自己的男朋友
C．一人离家在外，感到寂寞空虚D．家中有近亲戚身体有恙或去世
三、多选题（共5题，每题2分，总计10分。）
1、（）以下哪些内容是我校“五个一”工程的主要任务？
A．“读讲一本书”工程
B．“熟识乐理知识或掌握一种乐器”工程
C．“爱上一项体育运动”工程
D．“参加一个科技创新团队”工程
E．“参加一次社会实践活动”工程
2、（）下面那些行为违反了我校校园秩序管理规定？
A．小李同学在食堂打饭时，因前方队伍过长，便大呼着火了，把前方同学全部吓跑。
B．小张同学为了避邪，在自己的宿舍的柜子中私藏了一把青龙偃月刀。
C．小王同学在原来园里用弹弓和打气枪成功捕获几只小鸟，让同学开了荤。
D．小刘同学见自己的室友最近闷闷不乐，便下载了几部黄色电影，和室友一同观看。 E．小陈同学用记号笔在厕所的墙壁上写下了“四六级包过，加QQ。。。”的广告语。
3、（）我校的校内奖学金包括以下哪几项？
A．优秀学生奖学金 B．单项奖学金 C．国家奖学金
D．新生奖学金E．国家励志奖学金
4、（）我校学生有以下哪些行为，不能认定为家庭经济困难学生？
A． 小杨同学为了不坑队友，买了一台“外星人”电脑打英雄联盟。
B． 小赵同学经常在周末去“天堂鸟”网吧打DOTA。
C．小黄同学用自己的助学金买了一部iPhone6s。
D．小周同学在教工餐厅订了20桌酒席，为女朋友庆祝生日。
E．小吴同学曾有抽烟的习惯，进辅导员苦心教育后，立即做了改正，并不再犯。
5、（）我校任何入网单位、用户不得利用国际联网制作、复制、查阅和传播的信息包括以下哪些？
A． 探讨西方经济学教学、学习和具体实践的。
B． 煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度的。
C．公然侮辱他人或者捏造事实去诽谤他人的。
D．宣传封建迷信、淫秽色情、暴力凶杀内容的。
E． 捏造或者歪曲事实，散布谣言，攻击学校的。
四、简答题（共3题，每题10分，总计30分。）
1、徐州工程学院的校训是什么？
答：格物致知，敬业乐群。
2、请写出至少三个我们经济学院学生在大学期间可以考的证书。
答：报关员、报检员、证券从业资格证、商务师证、会计证、条码证、银行从业资格证，计算机，普通话，四六级等，言之有理即可。
3、请写出我校大一学生早晚自习的最迟到班时间。
答：早自习：早上7点20分；晚自习：晚上6点50分。
五、论述题（共1题，总计30分。）
请写出自己的大学生涯规划。要求：1、字数在300到500字以内；2、除诗歌戏剧外，文体不限；3、内容积极向上，不得消极反动。
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