篇一：中华传统文化精华图案及寓意大全
中华传统文化精华图案及寓意大全
篇二：欢天喜地的节日
欢天喜地的节日——过大年
【摘要】春节是最盛大的传统节日，了解传统习俗、少数民族习俗、新习俗，感受时代的变迁与年俗变化的联系。
【关键词】过大年 传说老传统新习俗由传统到现代的渐进 教学目标
1.了解春节的习俗，感受中国传统文化的魅力，激发民族自豪感。
2．通过各种信息的收集和整理，提升学生能力素质。
3.通过体验活动，发展学生的创新精神和实践活动。
4.了解春节习俗的变迁，使学生感受到人们生活方式的变化和社会的发展，促进学生对社会的亲近与关注，增强对祖国传统文化的喜爱之情。
教学重点、难点
1.了解春节的习俗，感受中国传统文化的魅力。
2.将新旧习俗对比，引导学生感受社会的发展、人们生活方式的变化。 教学策略
本课教学主要以观看图片和视频课件，来激发学生情感，引发学生思考。采用小组合作及个人学习相结合；课外搜集与课内学习相结合；观看图片、视频与语言表述相结合；知识的传授与学生合作探究相结合。
教学过程
整节课分为四个环节进行。
一、创设情境导入
1.播放春节视频片段，欣赏经典画面。
2.师：这是什么时候？（春节）你喜欢过年吗？为什么？
3.师多媒体出示图片，介绍春节的起源和名称的变迁，欣赏春节的热闹场面。师：今天我们一起走进家乡的春节，一起去了解春节的有关传说和习俗。（板书 过大年）
二、交流信息，获取新知
1.（多媒体出示图片）师：你知道过年的传说吗？是怎么知道的？（学
生自由表达）
2.学生观看关于年的传说课件，教师补充。
3.师：从此，人们是怎样庆祝这一天的？（课件出示三张庆春节图片）有很多古老相传的风俗就延续下来。这些习俗都围绕着除旧布新，消灾祈福为中心 。
4.汇报。（学生每汇报一项，教师课件出示相关图片，并及时补充一些知识。）
（1）祭灶、吃灶糖、上供请祖。
（2）贴门神、财神、对联、年画。
（3）扫除。
（4）拜年、收红包。
（5）爆竹。
（6）饮食。
（7）守岁。
教师小结：春节习俗是生活中的精华，保留了民族文化中最精彩、最具代表性的东西，它们是代代相传的文化资产，凝聚着厚重的传统文化，反映了民族的传统习惯、道德风尚和宗教观念，寄托着整个民族的憧憬，是千百年来一代代岁月长河中欢乐的盛会。表达人们除灾祈福的意愿和对新生活的企盼和向往。
三、欣赏，拓展
1.师过渡：同学们了解了这么多过年的习俗，你想知道家乡的少数民族是怎样过年的吗？（课件出示5张图片）
2.他们有哪些别具特色的年俗？同桌交流一下。
四、合作学习，升华情感
1.师过渡：现在我们过年，仍然保留着许多古老的传统习俗 。随着时代的发展和人民生活水平的提高，现在人们对春节的意义开始了重新的审视和认识。神圣的仪式逐渐被世俗化，春节的传统功能发生了微妙的变化。
2.汇报交流：学生回答，教师放课件（燃爆竹、写春联、贴春联、舞狮子、耍龙灯、包饺子、吃年夜饭、看春晚、拜年、收红包、旅游、逛庙会、滑雪等图片，其中春晚片段、放焰火等为视频材料。）
5.想一想为什么过年会出现一些新形式？
6.师小结：随着社会的进步，时代的变迁，人们的需求在变化，春节习俗有所变化是很正常的，彰显了文化活力。
7.（课件出示2张图片）了解春节对世界文化的影响，感受中国传统文化的魅力。
五、体验活动
1.说一说你今年打算怎样过年。
2.用你喜欢的方式给大家拜个年吧：互致问候、剪窗花、创编对联、制作贺卡等。
六、总结
中国人过年的精神内核是对‘情’的召唤、对‘吉祥’的祈愿，是中华民族的一项弥足珍贵的非物质文化遗产，我们要将这一优秀的传统文化传承下去，并发扬光大。
附：板书设计
过大年
旧习俗 除灾祈福 传统文化
新习俗 团圆 幸福 时尚传承发扬
篇三：点彩灯来历
点彩灯来历
传说在很久很久以前，凶禽猛兽很多，四处伤害人和牲畜，人们就组织起来打它们，有一只神鸟因为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。天帝知道后十分震怒，立即传旨，下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危险，偷偷驾着祥云来到人间，把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息，就如头上响了一个焦雷，吓得不知如何是好。过了好久，才有个老人家想出个法子，他说：“在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了。”大家听了都点头称是，便分头准备去了。到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的火焰，心中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次成功，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟
农历正月十五，元宵节，又称上元节、春灯节、小正月、元夕节。元宵节是春节后第一个重要节日，由于中国幅员辽阔，历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同。
1．元宵节吃“元宵”
正月十五吃元宵，是在中国由来己久的习俗，元宵即“汤圆”，它的做法成份风味各异，但是吃元宵代表的意义却相同。代表着团团圆圆和和美美，日子越过越红火。俗语有句话叫和气生财。家庭的和睦以及家人的团圆对于一个完整的家庭来讲是多么重要的因素。因此，在元宵节一定要和家人吃上“元宵”。
2．元宵节“送花灯”
“送花灯”简称为“送灯”，其实质意义就是送孩儿灯。即在元宵节前，娘家送花灯给新嫁女儿家，或一般亲友送给新婚不育之家，以求添丁吉兆，因为“灯”与“丁”谐音。表示希望女儿婚后吉星高照、早生麟子；如女儿怀孕，则除大宫灯外，还要送一两对小灯笼，祝愿女儿孕期平安。
3．元宵节耍龙灯
龙是中华的图腾，中华民族崇尚龙，把龙作为吉祥的象征。正月十五舞龙灯，载歌载舞的喜气氛围，流传于很多的地方。
4．元宵节舞狮子
舞狮，又称“狮子舞”、“狮灯”、“舞狮子”，多在年节和喜庆活动中表演。狮子在中国人心目中为瑞兽，象征着吉祥如意，从而在舞狮活动中寄托着民众消灾除害、求吉纳福的美好意愿。
5．元宵节猜灯谜
每逢元宵节，各个地方都打出灯谜，希望今年能喜气洋洋的，平平安安的。因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣，所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。唐宋时灯市上开始出现各式杂耍技艺。明清两代的灯市上除有灯谜与百戏歌舞之外，又增设了戏曲表演的内容。
6．元宵节踩高跷
高跷会一般由群众自发串连组织起来的。正月十一、十二开始踩街，寓意告知人们在众多的民间花会中，今年挂个号。正月十五正式上街，一直到十八方告结束。火来纪念这个日子。
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