篇一：八年级学生作文：一句话语,一点真情
朱军在我们的记忆深处，很多生活的影像或许已泛黄、模糊，然而那些暖和过我们心灵的声音，却经常穿越时空，在我的耳畔深情地想起，湿润我的眼睛，暖和我的人生。不要跑，我相信你。在气氛压抑的考场中，我的耳畔仿佛又想起了那句简单却不能失暖和的话语。我顿时信心大增，奋笔疾书，开始写考试中最让我痛疼的作文了。那是我小学三年级时，我刚开始接触英语，感觉英语特别难。固然我外表比较涵蓄，但却有着一个不伏输的性情，天天放学回家都温习好长时间的英语因此英语因此英语成绩还算不错。每次上英语课自由朗诵是，就是我最为难的时候，那一次例外。听着同学们的雷霆班的声音，我却不敢大声读，机械似得闭合着嘴唇，不要说声音小得像蚊子一样，而是一点声音都没有，好似嗓子里面有成透明的屏障，把声音阻隔在内。这使我更加自卑起来。像平常一样，老师拍了拍手，就找同学读单词，只见老师开口说：好了，大家静一静，下面请这位同学为我们读一下这个单词。说着我指想黑板上的pig老师叫居然是我！我慢吞吞的站了起来，支枝梧吾地半天也没有说出甚么来，同学们大笑起来，本来就酡颜的我现在脸就像煮熟的虾一样，这使我更加的自容起来，这是同桌站了起来，大声说道：笑甚么，你们也不一定会。接着转过身去说：不要怕，我相信你。她的一句话好似在我平静的心湖中投下了一粒石子，荡起层层波纹。我脑海中一直回响着那句话，它好似扫帚一样清楚了我所有的顾虑，我终究鼓起勇气，大声的说：pig老师对我表现赞美不已，带头鼓掌，班里布满了鼓励的掌声。我感激的看着她，心想，我一定会除去自卑，做事布满自信。以后每次碰到困难，我耳边总是想起那句话，碰到任何困难都不会气馁，这也间接是我学习成绩变好。我想，一句鼓励的话语中包括很多，有对你的鼓励，对你的期望。它固然平凡 ，绝不起眼，却能在无形当中改变人的一生。一句话语，一点真情。请记住，不管在甚么时候何地，都不要吝啬一句话，他有可能成为人生的一个转折点。
篇二：句句暖人心 滴滴传真情
句句暖人心 滴滴传真情
------师言魅力之我谈
陈国红 最近，学校的教学质量月和成志展才月中，全程参加了老师们的教育案例和演讲比赛，以及全校学生的《华实梦·师生情》征文赛，无论是从老师字里行间中流露的情感中，还是从留在孩子心灵深处的震撼里，我都看到了老师的语言的魅力！
看看我们学生所受的震动：陆凡同学在文中这么说他的王老师：王老师的这些话就像无尽的黑暗中，那弱小的光芒照亮了我心中那股热血，像沙漠中的一滴水，滋润了我的心田，像大海中的灯塔，指引了我正确的方向；施许颖同学听了的那句 “哇，倩倩，你做事，怎么这么让我放心的呢！”发出的感慨：人世间，有一种情值得我们去久久回味；人世间，有一种情，值得我们去好好珍惜；人世间，有一种情让我们终身难忘。这就是浓浓师生情；朱思源同学听了“加油，你能行！”突然觉得身体里有一股力量像冲出体外似的??啊，好兴奋！就像母亲亲吻了我的额头------
再看看我们老师的心声：《有爱就有一切》、《星星的孩子会说话》、《给爱一个出口》、《教育是一种慢的艺术》、《我与孩子并排走》、《你的敏感我来承担》、《每个都重要》、《我和学生有个约会》、《少年们的奇幻漂流记》、《教育就是付出》、《大度的母亲》、《呵护每一朵花朵》------
徐振中老师的《法海你不懂爱》幽默震撼全场的同时，给了我很多的感慨和思绪： 一、成功的幽默语言背后，不仅需要哲学、心理学、社会学、文学、教育学等多方面知识和技能的综合运用，而且还要求我们教师必须密切关注学生、熟悉学生、了解学生，细心体察孩子们的思想动态。教师职业和教育对象的特殊性，使的我们教师在和孩子们交流时必须做到适时、适地、适人和适度，准确把握自己语言的分寸。否则，非但不能起到教育的作用，反而会损害教师形象，不利于自己树立威信，甚至影响教育教学工作的顺利开展！
二、老师们的笔下流淌出的那一句句温馨的话语中，蕴含的就是对孩子们的大大鼓励和满满的爱意，作为教师，我们的一个鼓励的眼神、一个爱抚的动作，一句激励的话语，都会让学生感受到爱、支持和信任，我们语言的力量是多么的强大！教师在向学生传道、授业、解惑过程中，良好的语言修养，是教师必备的条件，也是教师职业能力结构的重要组成部分，因此，一个教师必须增强自己的语言基本功，做到“知”“意”“情”这个前提，遵循 “真”“善”“美”这个原则。不吝啬用语言、用微笑、用肢体语言去激发学生发出积极的信息和传递着教育的力量，真心关怀时的一句话，或许无形之中就成为了学生人生中的一笔财富！
也许你的再平凡不过的一句话，一旦被学生捕捉进脑海里，就会成为他响彻心扉成为其一生的回忆！
让我们一起用教师特有的语言魅力和感召力为学生的人生燃起一盏明灯！
篇三：真情名言
真情名言：
1．只要莫逆之交的真情洋溢与世态炎凉的残酷有了比较，一个人才会恍然大悟。 ——巴尔扎克
2．爱，不会在负心者的楼台前留步，却能够在真情人的茅舍中永驻。 ——章传家
3．谨，有些强烈的情感即便不能压抑下——司各特
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事例一：汶川大地震发生后，5月15日，人行湖北松滋支行80岁的离休干部胡强华拄着拐杖，在他儿子的搀扶下，颤颤巍巍走到支行工会办公室，要求为四川地震灾区捐款200元，并再三嘱咐一定要把他的捐款尽快汇出去。老人身体患有多种疾病，生活长期需要他人照料，从家里到支行工会办公室不过500米，但他却花费了30分钟。记者了解到，这个县级支行在职38名职工中，有15名职工的家属下岗，生活并不富裕，但在此次捐款中，人均捐款达500多元。这样的事例，在湖北金融系统比比皆是。
事例二、朱邦月，68岁，邵武市邵武煤矿的一个普通退休职工。朱家有4口人，他一条腿被截肢，妻子和两个儿子都得了绝症，吃喝拉撒都得靠他照料。这是个因一个眼神、一句遗言组成的家!39年前，撒手人寰的朋友,留下怀着遗腹子的妻子，以及一个两岁的病儿，朱邦月他义无反顾地走进这个支离破碎的家，当起继父和丈夫，开始了旁人认为决无可能的"爱"的马拉松。
事例三：今年55岁的陈玉蓉，是湖北武汉一位平凡的母亲，她的儿子叶海滨13岁那年被确诊为一种先天性疾病——肝豆状核病变，这种肝病无法医治，最终可能导致死亡。前不久，叶海滨的病情恶化住进医院，生命危在旦夕。为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生手术将自己的肝移植给儿子。
然而，就在手术前常规检查中，叶海斌被查出丙肝，必须全部切除，需要母亲切1/2甚至更多的肝脏给儿子。可是，母亲患有重度脂肪肝，1/2的肝脏不足以支撑其自身的代谢。无奈，捐肝救子的手术被取消。
陈玉蓉从医院出院后，当天晚上就开始了自己的减肥计划——每天走十公里。在随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边，又塞回碗里去。
陈玉蓉说自己有时太饿了，控制不住吃两块饼干，吃完了就会很自责。7个多月来，她的鞋子走破了四双，脚上的老茧长了就刮，刮了又长，而几条裤子的腰围紧了又紧。
当她再次去医院检查时，奇迹出现了。脂肪肝细胞所占小于1%，脂肪肝没有了。就连医生都感叹：从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度。医生说“没有坚定的信念和非凡的毅力，肯定做不到！”
2009年11月3日这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。 事例四：1970年出生于德国，曾考入波恩大学研修藏学、蒙学，“盲文无国界”组织的创始人。
萨布利亚·坦贝肯12岁时双目失明，然而，现在却被誉为西藏盲童的向导和天使。在引领着失去光明的孩子重新认识自我、找回自信的同时，她也在实现着自己的人生价值。
在波恩大学期间，她发现藏文还没有盲文，便借鉴其他文字盲文的开发经验，在世界上第一个开发出藏盲文。1997年萨布利亚到西藏旅行，她骑马穿越西藏各地，发现这里的盲童少有接受教育的机会，便萌生了留在西藏为盲童创造受教育机会的想法。2000年11月，萨布利亚与西藏残联合作建立的盲人康复及职业培训中心正式运作。该中心相继开设了一所盲童预备培训中心、一家盲文书籍印刷厂、一个盲人自我综合中心和一座职业培训农场等。到目前为止，先后有96名盲童在这里接受了日常生活技能培训和藏、汉、英三种语言的盲文基础教育，以及按摩、电脑、手工编织、做奶酪、美术等职业技能培训。一般经过两年的专门培训，这些孩子都可以进入常规学校学习，一些盲童转入常规学校后，成绩非常优秀。
为激发孩子们的潜能，2004年萨布利亚邀请第一个登上珠穆朗玛峰的盲人埃里克·威亨梅尔和他的登山团队来西藏指导盲童们向喜马拉雅山脉一座海拔
7000余米的高峰发起挑战。经过精心准备，萨布利亚夫妇和6名盲童在埃里克的带领下成功攀登至海拔6500米的高度。
她为西藏盲人的教育和康复事业做出了巨大贡献，并因此获得2006年度中国政府颁发的“友谊奖”。
尊严名言：
1.人必自悔然后人悔之，家必自毁然后毁之，国必自伐然后人伐之。——《孟子》
2.每一个正直的人都应该维护自己的尊严。
——卢梭
3.自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫
4.我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。
——蒙田 事例一：
1919年，徐悲鸿为了学习西方绘画艺术，到欧洲留学。
有一次，一个洋学生对他挑衅地说：“中国人愚昧无知，生就是亡国奴的材料，即使把他们送到天堂里深造，也成不了才。”徐悲鸿被激怒了，他迎上前去，大声说道：“那好，我代表我的祖国，你代表你的祖国，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢才！”
他进入巴黎国立高等艺术学校之后刻苦钻研，孜孜不倦。进校第一年，他的油画就受到法国艺术家弗拉蒙的好评，并在数次竞赛中都获得了第一名，使得那个看不起中国人的洋学生自惭形秽，无地自容。
事例二：
当年，拿破仑纵横欧洲，把谁都不放在眼里。有一天，他突然发现，在意大利国境之内，居然还有一个芥末小国，它就是圣马力诺，它的国土面积总共才60平方公里。
拿破仑饶有兴趣地吩咐部下，找这个小国的首脑来谈一下。谁知一谈，便对这个小国肃然起敬，立即宣布允许圣马力诺继续存在，而且可以再给它一些领土，让它稍稍像样点。
对于拿破仑的好意，圣马力诺人并不领情，他们说：“我们不要别人一寸土地，也不给别人一寸土地。“拿破仑没有想到，自己竟在一个小国面前碰了一鼻子灰，但他并没发火，对圣马力诺的态度表示尊重。
国有国的尊严，人有人的尊严。对一个国家来说，尊严不在于疆城的大小、国力的强弱；对于一个人来说，尊严不在于地位的高低、财产的多少。一个国家有尊严，便有了国格；一个人有尊严，便有了人格。
在尊严面前，任何强权和武力都会显得黯然失色。
事例三：
“我是中国人！”
吉瑞芝
1931年秋，我父亲吉鸿昌担任第二十二路军总指挥的时候，曾被迫出国作了一次考察。出国之前，已是震撼中外的“九·一八”事变之后，日本帝国主义侵占了我国的东北三省。蒋介石为了阻挠父亲的抗日活动，立逼他“携眷出国”，作“军事考察”，而实际上是夺去了父亲的军权，将他流放国外。父亲来到了美国纽约，一次，他穿着整齐的军装，率领一行从属人员走在街上，突然有人拦住他故意问道：“你是日本人吧？！”父亲叫翻译回答说：“不，我是中国人！”对方听了摇摇头表示不相信地说：“中国人？东亚病夫，不可能有这样魁梧、高大的军人……”
又一次，他到纽约的一家邮局寄送东西，那里的工作人员又明知故问地说：“你是哪国人？”我父亲大声说道：“我是中国人！”对方奚落地说：“地图上已经找不到中国了。”接连受到这样的嘲笑和侮辱，使父亲异常气愤，甚至连饭也吃不下去了。当我母亲和属下劝慰他的时候，他严肃地说：“侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但是我们是代表中国到美国才考察的，受侮辱的是我们整个国家，整个民族啊！”坚决地表示：“下次外出时，就带上?我是中国人?的牌子，让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来了！”果然，他用草板纸自制了一个约半尺长的长方形牌子，用毛笔写着“我是
中国人”几个大字，并在下边注上英文。当他挂着牌子走在大街上的时候，引起很多人的注目，但父亲总是挺着胸膛，昂首阔步地穿过围观的人群，显示出中华民族的骄傲。
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