篇一：2016上海少先队工作计划
篇一：2015-2016年少先队工作计划
育英小学2015--2016年第一学期
少
先
队
工
作
计
划
少先队
2015-9-1
一、指导思想：
本学期我校少先队工作将以党的十八大十八届三中全会思想为指导，在上级的工作精神和学校工作的引领下，结合本校实际情况和特点，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作重点：
（一）常规管理工作
1.加强思想道德教育。
利用国旗下讲话、红领巾广播、黑板报等形式，进行国情、国史教育。结合教师节、重阳节等民族传统节日，继续开展感恩教育、诚信教育，培养学生人人有一颗感恩的心，懂得回报社会、回报父母、回报他人，让队员们形成一定的社会主义公德、文明行为习惯，并正确引导他们树立良好的世界观、人生观和价值观。
2.继续开展文明习惯养成教育。
加强日常行为习惯的检查监督，严格执行流动红旗评比竞赛，促进我校校园文明建设。各班继续组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强习惯教育与训练，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。
（二）少先队基础活动
1.各中队从自身出发，根据自己的特点，开展各项中队活动，组织好一周一次的班队课，大队部每个月给出1个主题，各中队结合主题开展相应活动。每个中队要争取有自己的特色。各中队定期指导学生出好黑板报，起到宣传教育作用，同时培养学生的能力。
2.进一步加强少先队基础建设，完善少先队室，分期分批组织各中队参观学习。充分发挥红领巾广播站的宣传作用，进行全新改版，办出特色，办出效益。加强文明督导员的培训指导，培养一支优秀的督导员队伍，发挥示范、监督作用。
3.建队日庆祝活动：大手拉小手互助活动：开展高低年级的手拉手互助活动。高年级同学通过帮助低年级小同学学习少先队知识以及邀请小同学观摩班队会等活动，加强班际交流，互相学习，共同提高，增进友谊。结对班级需制定互助活动计划，并有活动总结。
三.各月主要工作和活动安排：
九月份：
1.健全少先队的各级组织机构，订好少先队工作计划。
2.强化行为规范养成教育，开展班级文化建设活动。
3.组织开展“庆祝教师节”活动。
4.开展第16届全国推广普通话宣传周活动
十月份：
1.庆国庆“红歌会”活动。
2.“学队史，爱红领巾”建队日活动：
（1）大手拉小手活动：结对班级老队员对新生进行入队前教育。
（2）举行一年级新生入队仪式。
3.辅导员、队干部培训
4.利用重阳节，在少先队员中开展尊老爱幼活动。
十一月份：
1.开展安全教育主题队会。
2.开展“养成良好的学习习惯”主题教育活动。
十二月份：
1.法制教育活动。
2.结合“12．９＂纪念日，开展爱国主义教育活动。篇二：2015-2016学年少先队工作计划 2015-2016学年少先队工作计划（第一学期）
以习近平总书记参加“快乐童年、放飞希望”主题队日活动时的讲话为指针，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望为我校少先队的工作指导思想。以努力落实小公民道德建设为目标，实践创新，做好少先队员的思想品德工作，推动体验教育思想的深化和理论的发展，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。
一、深化少先队活动文化内涵，突出品德教育。
1.倡导德育为先。坚持把社会主义核心价值体系融入教育全过程，坚持底线教育，全面推进“口无脏话”，“日行一善”教育实践活动，深化爱国主义、国学经典等教育内涵，切实加强少先队员的理想信念和健全人格教育。
2.规范礼仪为重。继续开展以“文明礼仪伴我成长”为主题的实践活动，深化“做一个有道德的人”主题教育活动。通过开展文明礼仪规范知识学习竞赛、征文比赛、情景剧表演等形式，将中西文明礼仪教育融入到校园文化建设之中。
3.提升品味为显。重视升旗仪式的教育过程，把行为内化为孩子的品质。大力开展“国歌、队歌唱起来，队旗飘起来，红领巾戴起来，星星火炬挂起来，鼓号响起来”主题教育活动，在校园内组织比赛，用丰富的少先队活动吸引更多的少先队员参与到学校少先队文化的建设中。
4.班队课为眼。认真落实每一节主题班队课，辅导员要帮助少先队员，以活动为主要形式，以体验教育为基本途径，充分发挥少先队员的主人翁意识。
二、营造少先队工作良好格局，推进队伍建设 。
1.切实履行辅导员职责。重视辅导员素质的提升，提升对辅导员工作的认识，通过交流经验来提升自身修养，从而使少先队活动更有针对性、实效性。
2.引领少先队员养成良好习惯。通过每周每日的班级评比活动来督促队员养成好习惯。由值周生每天进行纪律、卫生、两操检查、评比，并在每周一国旗下进行小结，强化队员文明礼仪规范教育，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
3.开展班级文化评比活动，切实做到“五无”（即地上无痰迹、纸屑；墙上无污痕、脚迹；桌上无刻划；卫生无死角；出言无脏话），为构建和谐校园营造良好的环境氛围。
三、月份工作安排
九月：
1、开学第一课
2、制订好新学期中队计划。
3、了解学生假期活动情况。编排座位，选定班干。
4、学习《小学生日常行为规范》。
5、纪念抗日战争胜利70周年，并办一期板报、一期手抄报，举行一次有主题班队会活动。
6、庆祝教师节主题队会。尊敬老师并以此为主题出版第一期板报。7、组织各班布置楼道墙壁文化，并做好评比工作。
十月：
1、10月13日是少先队建队纪念日，各中队要利用这个时机，进一步加强少先队光荣感和责任感教育，组织队员“学队史、演队史、展队史、延队史”；开展“我为队旗添新彩”主题活动。
2、组织各班出以“爱国主义教育”为主题的黑板报。
3、队员进行环保教育活动，开展“弯弯腰”活动，教育队员“保护环境人人有责”，努力争做“环保小卫士”。
4、加强学生行为规范教育。
５、利用重阳节，在少先队员中开展尊老爱幼活动,开展“重阳节”志愿者尊老敬贤活动。 十一月：
1、11月9日消防宣传日，中队出一期墙报。进行安全教育，了解和掌握生存自救的本领。
2、开展卫生、环保教育活动。
3、开展“感恩”系列活动。11月第四个星期日是感恩节，组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。 十二月：
1.纪念12.4全国法制宣传日、12.9爱国学生运动，开展有针对性的主题教育活动。
2.开展庆元旦活动。3.期末复习总动员。
“把有意义的事做得有意思”是我校少先队工作中决定德育工作实效性的重中之重。先队工作要把有意义的事情做得有意思,一定要在教育思想上体现面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面推进素质教育的理念。少先队归根结底是育人为先,培养孩子们全面发展。引导全体学生全面发展是最重要的教育思想,少先队所有的教育及其工作都是为了实实在在推进素质教育。教育思想体现在尊重理解、宽容善待每一个孩子，尊重理解孩子们的需求。篇三：2015-2016年上学期少先队工作计划
一、指导思想
本学期我校少先队工作将以《中小学德育工作规程》、《中小学德育大纲》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为着眼点，以“中小学生良好行为习惯养成工程”为载体，以讲传统、讲诚信、讲文明、讲守则为活动切入点，坚持以人为本，德育为首的原则，HTTP://M.CSMAYI.CN/帮助学生树立正确的人生观和价值观。
二、工作重点
1、加强少先队辅导员队伍建设。其内容主要包括政治理论、思想品德修养、教育政策法规、少先队工作基础理论和基本技能、少先队中心工作、现代教育技术、现代科技和人文社会科学知识等方面。
2、遵循少年儿童的成长规律，坚持以人为本的思想。一是要发挥少先队的优势，强化少先队组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高队员的综合素质。二是要关注少年儿童的身心健康成长，努力提高他们的思想道德素质，科学文化素质和身心健康素质。
3、切实加强队员的思想品德教育，以《小学生守则》、《小学生行为规范》为重点，使队员们从规范行为习惯做起，从小培养符合社会主义道德要求的品行，明白为人做事的基本道理，具备文明健康的基本修养，将“好习惯伴我快乐成长”体验活动贯彻到每一处，引导广大少先队员逐步养成良好道德风范。
4、充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育活动。教师节、中秋节、国庆节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，帮助少先队员了解并不断加深对少先
队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。
三、具体措施：
1、 发挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。
2、 完善新学期各项常规工作的组织和活动制度，抓好纪律路队，强化少先队干部值勤检查的力度，要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。
3、指导和督促各中队开展好每周一次升旗仪式。
4、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行常规评比活动，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。
5、积极推荐每周光荣升旗手，给队员树立学习的榜样作用，形成良好的校园文化。
四、各月份工作要点
九月份：
1、开学典礼
2、懂感恩教师节活动——放飞梦想（美术画画大赛） 3：明孝道中秋节活动——黑板报评比 十月份：
1、主题班会：庆祝国庆节活动 “红领巾相约中国梦”许一个梦想
2、少先队建队日，宣传学习少先队知识，开展新队员入队仪式
3、开展“重阳节”最美少年——志愿者尊老敬贤活动 十一月份：
1、校园推普周——做好学生，说普通话，写规范字。 十二月份：
1、校园“书”香——书法评比
元月份：
认真做好学生综合素质评定工作。评选“三好学生”和“优秀班集体”进行表彰。 少先队工作总结。
少先队工作计划
曲堤镇中心小学姚集校区
二〇一五年九月
篇二：少先队上海培训心得体会
问渠哪得清如许，为有源头活水来
——2012年成都市少先队工作专题培训情况汇报
朱熹的《观书有感》中有两句诗“问渠哪得清如许，为有源头活水来”.朱熹自问这“半亩方塘”为什么这么清澈呢？并自答：因为有这源头活水不断地补充进来，才使得它这么清澈。我做了3年的语文教师，今年九月接到了担任大队辅导员的工作，心中是万分焦急和茫然，我也自问“问心哪得大队部，唯有浑水一潭来。”在此时，有幸得到参加2012年成都市少先队工作专题培训班的机会，首先感谢领导给予我这个开拓视野、提升学习的机会，现将学习情况汇报如下：
一、 把有意义的工作做得有意思
第一天,共青团上海市委党组成员、副局级巡视员、上海市少先队总辅导员赵国强做了题为《建设少先队活动课程 把有意义工作做得有意思》的讲座。来自成都市各中小学44名少先队辅导员许多大队辅导员44人欢聚一堂，并展开热烈讨论。
讲座从“为什么要建设少先队活动课程”、“少先队活动课程内容是什么”、“怎么实施少先队活动课程”、“如何让少先队活动课程有意义有意思”三个方面展开。少先队活动课程有三个显著特点：用传承探索课程建设、用理论指导课程建设、用科研落实课程建设，阐述了建设少先队活动课程的重要意义；从课程目标的确定、课程实施的过程、课程评价的方法三个方面指导辅导员如何将有意义的工作做得有意思。
其中让我印象最为深刻的是，赵老师提到雏鹰争章活动的开展，经过宣传活动、定章、争章、考章，颁章几个阶段。章的种类很多，有先锋章、自理章、爱心章、保健章、民族章、社会章、友爱章、安全章、自护章、环保章、公益章、表达章、巧手章、阅读章、写作章、孝敬章、文明章、家务章、体育章。
各个年级按照不同的心理特点来开展。
“一队一品”创新中队集体建设
比如：绿芽中队、魔方中队、团结中队、海洋中队、海宝中队、
班主任就是中队辅导员，每一位中队辅导员都要要细心寻找、悉心策划、精心组织更入耳入心的儿童语言、更形象的引导方法、更鲜活动人的时尚元素、更生动典型的HTTP://m.CSMAYI.CN/活动案例，用心打动队员、用情感染队员、用理教育队员，少先队活动课程才会更加有意义、有意思。 快乐的童年是孩子一生幸福的营养，建设好少先队活动课程，把幸福的童年还给孩子，为孩子一生的幸福奠基。
二、驻足崇文 在欣赏中且行且思
崇文实验小学坐落在西子湖畔，历史悠远，它是是全国第一所专门为小班化教育而创办的学校，也是习近平总书记在做浙江省委书记时参观的其中一所小学。
篇三：2015.6上海少先队活动课培训心得体会
2015.6上海少先队活动课培训心得体会
孙晓宇
少先队活动课——学校德育的催化剂
学校的德育工作是一项系统工程，其中学校的思想品德课、少先队活动、课外阅读、校外教育等都是该工程的子系统，它们之间互相联系，彼此渗透、互相促进、互相依存。但是中国少年先锋队作为少年儿童学习共产主义的学校，是学校实施德育工作的重要阵地，是学校德育工作的重要载体，对配合学校实现德育目标有着不可替代的重要功能。
在新的形势下，学校德育工作如何激活各类少先队特色活动，把抽象的德育寓含到看得见、摸得着的少年儿童喜闻乐见的少先队活动上来，让队员在丰富多彩的少先队主题教育活动中受薰陶，健康成长呢？这就需要广大的少先队工作者挖掘素材，创设环境，让队员们在少先队的一系列活动中接受直观形象的德育教育。
结合本校的教育实际，本人认为少先队活动这剂催化剂应在以下几个方面来发挥它的作用：
首先是主题队会的丰富开展。
主题队会是少先队活动开展的最基本的组织形式，也是对队员进行思想品德教育的最有效的途径，它拥有学校班级授课并列入课程表的特有优势，抓住主题队会活动就是抓住少先队德育活动的关键，开创性地开展主题队会活动，会让学校德育工作更加具体化、多样化，会充分体现少先队特有的德育功能。
主题队会开展的德育教育类型有很多，其中可主要包括：
（一）爱国主义教育活动
爱国主义教育始终是少先队活动的主旋律，也是学校德育工作的首要任务。在少先队主题队会中始终发扬爱国主义教育的旗帜，让队员接受爱国主义教育是少先队活动永恒的思想主题。例如在国庆节我们可以举行“我与国旗一同升起”“做一名光荣的升（护）旗手”等主题队会，让队员了解中华民族的成长史，激发队员热爱国旗，热爱祖国，从小努力学习，长大报效祖国的心情；例如在建队节，我们可以开展“追寻少先队的历史”“我为队旗添光彩”等队活动，让队员在对自己组织的寻根问源中，激发他们更加珍惜自己这个无数象他们一样的同龄人用生命和鲜血换来的组织，更加珍惜他们胸前用革命烈士用鲜血染成的红领巾。让队员在对少先队光荣的历史的沉醉中感受社会主义的温暖，感受中国共产党的伟大，让他们的爱国、爱党、爱社会主义的思想油然而生。
（二）榜样激励教育活动
学校德育最常用、最有效地方法是榜样激励法。记得有一位名人曾经这样说过“榜样的力量是无穷的。”这句话来形容小学生德育工作也是最为贴切的。这类活动可以有“名人名言”激励活动，“英雄激励”教育活动，“身边榜样”体验活动等
（三）行规礼仪教育活动
队员行为是一切德育活动的最终体现，如何针对队员的实际开展以小学生行为规范为主要内容的思想品德教育活动，是学校少先
队组织对队员进行思想品德教育的显性内容。少先队可以紧紧地抓住这个支点，让班主任、辅导员老师通过举行丰富多彩的主题班队会，让队员通过队会来学规范，守规范，无论是在礼仪习惯，行为习惯，学习习惯，都在队会中得到了反复的煅炼，反复的薰陶。
其次是阵地活动的有效展开。
少先队阵地活动是少先队特有的一项活动。少先队组织固有的阵地和学校专门开辟的各类少先队德育阵地，更为学校实施德育工作提供了基本保证，用好这些阵地，开展好少先队阵地活动，是少先队对队员强化德育的又一重大举措。
最后就是雏鹰争章活动的火热开展。
“跨世纪雏鹰行动”是少先队活动的名牌工程，也是学校少先队工作最根本的内容之一，我们只有充分发掘雏鹰行动中蕴藏着的巨大的教育内涵，学校德育工作才会真正地与队员的生活实际联系起来。
总之，各少先队工作者需要从小事着眼，从细处入手，把德育的重点放到少先队活动的过程中，放到学生日常生活中。少先队工作这一把火炬定会照亮每个少先队员的心灵，让他们用自己的行动谱写生命的乐章，让学校的德育之花开得更加绚烂多姿。
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