篇一：树的故事阅读答案
树的故事
很久以前，有一棵大大的苹果树。一个小男孩每天都喜欢来这里玩。他爬到苹果树上吃苹果，躲在树阴里打盹儿……他爱那棵树，那棵树也爱跟他玩。
时光流逝，小男孩渐渐长大了，不再来树下玩了。
一天，男孩回到树旁，一脸忧伤。树说：“和我一起玩吧！”男孩回答：“我已经不是小孩子了，我不再爬树了。我想要玩具，我想有钱来买玩具。”树说：“抱歉，我没有钱……但是你可以摘下我的苹果拿去卖，这样你就有钱了。”男孩手舞足蹈，把苹果摘了个精光，开心地离去了。
男孩摘了苹果离开后，就再也没有回来。树很难过。
一天，男孩回来了，树喜出望外。树说：“和我一起玩吧！”“我没有时间玩。我要做工养家，我要盖房子来住。你能帮我吗？”“抱歉，我没有房子，但是你可以砍下我的树枝来盖房子。”男孩把树枝砍了个精光，开心地离开了。
树心满意足地看着男孩的背影，然而，从那以后，男孩再也没有回来。树再次寂寞和难过。
一个盛夏，男孩回来了，树雀跃万分。树说：“和我一起玩吧！”“我很伤心，我越来越老了，我想去划船，让自己悠闲一下。你能给我一条船吗？”“用我的树干去造一条船吧。你可以开开心心地想划多远就划多远。”男孩锯下树干，造了一条船。他划船而去，很久没有再露面。
终于，多年以后，男孩又回来了。树说：“抱歉，我的孩子，可惜我现在什么也没法给你了。没有苹果给你吃……”男孩回答道：“我也没有牙去咬了。”“没有树枝给你爬……”“我老得再也爬不动了。”“我实在什么都给不了你了……我唯一留下的就是我的枯老的根了。”树流着泪说。“我实在再也没有什么需要了，只想有个地方歇一下就好了。经过了这些年，我太累了。”男孩回答道。“好吧，老树根是歇脚的最好地方了。来吧，坐在我身上歇歇吧。”男孩坐了下来，树开心得热泪盈眶……
这是我们每个人的故事。树就是我们的父母。
当我们年幼时，我们喜欢跟妈妈和爸爸玩……当我们长大后，我们离开他们……只在当我们有求于他们或遇到麻烦的时候，我们才回家。无论如何，父母总是一如既往，有求必应，想方设法让我们开心。
你可能觉得男孩对树太无情，然而我们谁又不是那般对待我们的父母的呢？
7．文中表现树的心情的词语很多，请你找出两个四字短语，并选择其中一个造句。（3分） 词语①▲ ② ▲造句： ▲
8．用简洁的语言概括文章所记叙的另两件事。（2分）
①男孩摘光树上的果实买玩具；② ▲ ；③ ▲ ；
④男孩坐在树根上歇脚。
9．这则故事的中间部分有句话：“树心满意足地看着男孩的背影”。男孩把树枝砍光了，树为什么还会“心满意足”？（2分）▲
10．“树就是我们的父母”，在你的记忆中，你与父母之间，有过与这个故事类似的感人瞬间吗？请用简洁的语言叙述一个动人的细节。（100字以内）（3分）
▲
11．读了这篇文章，你有什么感想？（2分） ▲
参考答案及评分标准：
7．（3分）词语：喜出望外、心满意足、雀跃万分、热泪盈眶等（每处0.5分，计1分）；
造句 略（2分）
8．（2分） ②男孩砍光树枝盖房子；
③男孩锯下树干造船；（大意接近即可，每处1分，计2分）
9．（2分）树是以男孩的快乐为快乐的，虽然自己痛苦地付出了，但看到男孩因为自己的付出而快乐，树也就满足了。
10．（3分） 略
11．（2分）供参考：当我们长大后，离开了父母，应该经常回家看看，和父母聊聊天，沟通沟通，甚至帮父母洗洗刷刷，不要只有求于父母时才回来。评分时，应考虑到正确健康的取向，言之成理即可
篇二：2015顺义初三二模语文试题及答案(精校版)
顺义区2015届初三第二次统一练习
语文试卷 2015.6
一、基础?运用（共28分）
1.阅读下面文字，回答⑴—⑶小题
在古代，汉族民俗认为农历五月为毒月，此月是阴阳两气相互争夺的时期，即万物进入生死分界的关键时段，故五月又称?恶月?。古时农历五月初一为端一，依次下数到端五。按照历法，五月正是?午?月，因此?端五?渐渐演变成了?端午?。端五之日为九毒日之首。昔日五月端五那天人们?结五色丝为索，索小儿之臂，男左女右，谓之长寿线?，这一古风起源于汉代，其用意是?辟鬼及兵，令人不病瘟?（?辟?通?避?），即所谓?五彩辟兵?。五彩为青、赤、白、黑、黄，以代表五方。女子们在制作彩丝中暗自比才斗技，将充满压抑的避邪躲灾，通过指尖和彩线幻化出充满生活机趣的智慧和对生命憧憬的qǐ（）丽遐思，让有点沉闷和 ① 的五月在女性纯cuì（）的笑声、明净的眸子、 ② 的双手中，点染出一层初春嫩柳般的生命亮色。
⑴根据拼音写出汉字（2分）
qǐ（）丽 纯 cuì（ ）
⑵下列各词语中的“端”与“端一”“端五”的“端”意思相同的一项是（2分）
A.变化多端 B.中国人物画的发端早于汉代，盛于隋唐。 ．．
C.无端生事 D.武松读了印信榜文，方知端的有虎。 ．．
⑶分别在文中横线①②处填入词语最恰当的一项是（2分）
A.①多彩 ②勤劳 B.①明媚 ②细腻 C.①燥热 ②温柔 D.①不安 ②灵巧
2.下列成语中的典故内容不是发生在三国时期的一项是（2分）
A.破釜沉舟 B.如鱼得水 C.味如鸡肋 D.三顾茅庐
3.下列是词牌且书写正确的一项是（2分）
A.敕勒歌 B.鱼家傲 C.天净沙D.水调歌头
4.下列诗句中使用修辞手法相同的一组是（2分）
①行路难！行路难！多歧路，今安在？ ②乡书何处达? 归雁洛阳边。
③会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ④造化钟神秀，阴阳割昏晓。
⑤天下英雄谁敌手？曹刘。⑥飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
A.①④ B.②④ C.②⑤ D.③⑥
5.在下列句中括号内填上合适的标点。（2分，每空0.5分）
①是天气比往年热呢（ a ）还是自己的身体虚呢？这么一想，他忽然的不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛凉了一下。自己的身体，是的，自己的身体不行了（ b ）他害了怕，可是没办法。（选自《骆驼祥子》）
②?你是共产党不是？?孩子又问了（ c ）?你看我（成岗）是不是呢？??我晓得你（ d ）可是我不说！?小萝卜头似乎很有把握。（选自《红岩》）
6.古诗文原句填空。（6分，每空1分）
在很多经典诗歌中，熔铸了诗人内心对家、国深沉的爱。如陆游临终前在《示儿》中的遗嘱：?王师北定中原日， ① 。?杜甫在《春望》中触景生情，?感时花溅泪， ② 。? 马致远在一首小令中写道：?夕阳西下，③ 。?文天祥诗中表白：?人生自古谁无死， ④ 。? 辛弃疾赋壮词表示：? ⑤ ，赢得生前身后名。?范仲淹如是说，? ⑥ ，后天下之乐而乐。?
7.在空格处用简洁的语言填写相应的小说情节。（4分，每空1分）
?三?这个单数，在中国古代也被赋予了吉祥、完美的象征，故宫有?三大殿?，新婚拜堂讲究?三拜?，敬酒讲究?三巡?。中国古代小说多有从形式上看来经过三次重复才能完成的情节, 以此加强小说艺术的魅力。例如：《水浒传》中有?宋公明三打祝家庄?、（ ① ），《三国演义》中有（ ② ），《西游记》中有（ ③ ），《骆驼祥子》中有（ ④ ）。
8.下面是古今小说中几位女性人物的描写，根据以下内容分析各人物性格特征。（4分，每小题1分））①孙二娘——?这个鸟大汉却也会戏弄老娘，这等肥胖，好做黄牛肉卖。那两个瘦蛮子，只好做水牛肉卖。扛进去先开剥这厮。?（ ）
②虎妞——?不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还喝四两呢。不信，你看看！??你喝！要不我揪耳灌你！? （ ）
③江姐——?毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！? （ ）
④双枪老太婆——?你亲口判过我的死刑，难道就忘记了吗？三年前我越狱出走。你还带着人马连夜冒雨追过我五十里路！??你们不是又要通缉我吗？今天我是特地来投案请赏的，看你怎么处臵！? （ ）
二、文言文阅读（共10分）
阅读下面两段文字，完成第9—11题。
①②曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：?汝还，顾反为汝杀彘。?妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻
止之曰：?特与婴儿戏耳。?曾子曰：?婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。今
③子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。?遂烹彘也。
④楚厉王有警，为鼓以与百姓为戍。饮酒醉，过而击之也，民大惊。使人止之，曰：?吾醉而与左右戏，
⑤⑥过击之也。?民皆罢。居数月，有警，击鼓而民不赴。乃更令明号而民信之。
（选自《韩非子·外储说左上》，略有改动）
①反：通“返”。②彘（zhì）：猪。③烹(pēng)：煮。④戍：防守。⑤过：过失。⑥号：标志。
9.下列句中加点词意思相同的一组是（2分）
A.①其子随之而泣②辍耕之垄上B.①特与婴儿戏耳②孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳 ．．．．
C.①子而不信其母②欲信大义于天下 D.①使人止之 ②若止印三二本，未为简易 ．．．．
10.用现代汉语翻译下面的语句。（4分）
①顾反为汝杀彘
②吾醉而与左右戏
11.上文两则故事在思想内容方面有哪些共同点？你从中得到怎样的认识？（4分）
三、现代文阅读（共32分）
（一）阅读下面一篇小说，完成第12—14题。（12分）
儿子的孝顺
紫林
?爸，您喝茶！?
憋了一肚子怨气的沈洋刚下班回家，便遇上了一件怪事，一向不大懂事的儿子居然也学会了孝顺。望着眼前那杯热气腾腾的茶，沈洋突然有种想哭的冲动。瞧，儿子才十岁，就会孝顺父母了。一瞬间，满肚子的怨气消失得无影无踪了。他颤抖着接过茶，迷濛的热气里，一股清香沁人肺腑，再轻轻抿上一口，哇！真是从嘴里一直香到脚心。
他感动得一把抱住儿子：?儿子，说，想要什么，老爸买给你！?
儿子也显得有些兴奋：?爸，我正想跟您说，明天我们班去春游，我想多买点东西。?
?没问题！?沈洋大力拍拍儿子的肩，?说吧，要多少钱？?
儿子小心地伸出了五根手指，?50块！?
沈洋随手从自己的皮夹里掏出一张?老人头?：?儿子，多买点好吃的，可别给你老爸丢脸！? ?谢谢爸！?儿子拿过钱，一溜烟便跑得无影无踪。可沈洋却着实兴奋了几天。
冬去春来，儿子上高中了。
这天，儿子兴冲冲地跑回家，?爸，快，快换件衣服，我请您去看电影。?
沈洋挺纳闷的，儿子怎么突然想起请他看电影了？他不是一向不爱看电影吗？
儿子看出了他的心思，特地解释道：?爸，这部电影可是国际大片，不看的话，可是终身遗憾的。?看到儿子一本正经的模样，沈洋明白了。得，原来儿子是孝顺他，那他又怎能不去呢？
父子俩兴高采烈地看完了电影，并肩走在回家的路上，儿子突然揽住沈洋的肩：?爸，找您商量个事！? ?什么事？你说吧！?
?爸，我想买一部便携式录音机，我们班好多同学都有……?
?好啊！反正你学习也能用上嘛！?
?可是……?儿子的表情有些为难。
?缺钱，对不对？说吧，要多少？?
?500块！?
几天后，儿子多了部便携式录音机，沈洋却吃了一个月的白饭。
转眼，儿子成了一名大学生。
大二刚开学，有一天，儿子神神秘秘地把沈洋拉出了家门，七弯八拐之后，父子俩坐在了某海鲜酒楼的包厢。一桌子菜很快便上齐了。
儿子给他倒上一杯酒：?爸，我敬您！这些年，您辛苦了！?
沈洋一听这话，眼圈随即便红了。自从老婆死后，这些年，他既当爹又当妈，真是挺辛苦的。 ?爸，您放心，等我大学毕业，我会好好孝顺您的！?儿子又倒上一杯酒。
?好！好！?沈洋接过酒一饮而尽，满脸欣慰的笑容。
?不过，爸……?
儿子的欲言又止让沈洋突如其来打了个寒颤，他小心翼翼地问：?儿子，有事吗？?
?爸，我想买台电脑……?
下面的话，沈洋一句也没听进去，心里有些凉飕飕的。
这顿饭吃掉了沈洋5000块。
终于，儿子工作了。
沈洋也正式退居二线，每天在家种种花，养养鸟，日子过得倒也悠闲。
有一天，已经半年没回来的儿子突然回家了。沈洋高兴得手忙脚乱，一下子打翻茶叶，一下子弄破茶杯，儿子却一把拉住他的手，递给他一张机票，?爸，我是特地回来请您去旅游的，您瞧，我连机票都买好了！?
听了这话，沈洋的手停了一下。
?只是……?儿子继续往下说，却听见?扑嗵?一声，沈洋已直直地躺倒在地上。
（选自《文艺生活》2004年第9期）
12.
（4分）
13.这篇小说多处运用描写表现出人物的心理变化，请任选一处作简要赏析。（4分）
14.下面是汉字“孝”的演变过程及造字意义。比较这篇小说中儿子理解的“孝”字意义与汉字“孝”的本义，你认为二者是否一致？请结合小说内容说明理由。（4分）
“孝”字：演变过程：甲骨文 金文
意义：甲骨文（是“老” 隶书（子，后代），老人在上，小子在下，表示儿孙的省略，长发长者）
搀扶老人。造字本义：儿孙搀扶老人，服从和奉养父母、长辈。
（二）阅读下文，完成第15—17题。（10分）
①成语，就是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。中国的成语是一种最为古老的活化石，
历经千年仍然被广泛地使用在我们日常生活的各种语境当中，堪称奇迹。
②成语有两大特点，一是字有?出身?，字字皆有本。成语所用的每一个字都是有根据的，都是有它独特的用意的，所以它不需要使用成语的人随便改动它。例如?半面之交?这个成语曾遭到了质疑，理由是：既然?交往?过，至少得见?一面?，怎么能见半面呢？?半面?是不可能的。因此这个成语被好多人改为?一面之交?来用，还说?半面之交?不可能， 这就与成语的本源有抵触了。此语出自《后汉书〃应奉传》，应奉是东汉时期的一个官员，他的特点是?凡所经履，莫不暗记，读书五行并下?。有一次他坐车上街走到中途他让车夫停车，自己跳下车来走到路边正在修车的一个老者跟前说：?老先生您还记得我吗？?老者赶紧站起身来说：?先生我并不认识您！?应奉说：?我叫应奉，三十几年以前您到我们家修过车呀！当时是管家接待的您。但是您修完车找不到管家就到我的书房，‘开半户出半面视我’呀！（也就是把门开一个缝露出您的半张脸看我，我一抬头您就走了）所以我和您可以称得上有半面之交啊！?成语?半面之交?就是从这件事提炼出来的，后来用来表示?彼此见过面但交情不深?。所以这?半面之交?确有史实作根据，不是?不可能?。此外要是表现?交情不深?，那么?半面?比?一面?应该说是更有表现力，所以改为?一面?也不好。
③二是语出?经典?，语语皆典型。每一个成语都有丰富的内容，与同类词语比较，成语的意思最具代表性。下面通过一个成语故事说明这一特点。成语?至理名言?是从《明史〃后妃列传》中提取出来的，讲的是朱元璋拿到元朝的传国玉玺后，听了妻子马皇后的一番劝告，很受感动，叹息着说?至言也?（真是至理名言啊！）。后来人们就把朱元璋概括马皇后那番话的?至言也?，从《明史》中提取出来扩展为 ?至理名言?作为成语，用来指?最有道理，最有价值的话?。而成语?至理名言?的丰富内容主要体现在把?如何巩固政权?的几个重要方面都包括了。要巩固政权，首先?皇上要做得正?，皇上要有?守成不易?的认识。马皇后见到元朝的传国玉玺后第一个反应就是?元有是而不能守?，实际上这就是让朱元璋认识夺取政权后把政权守住并不是易事。如果是易事，那么元朝的政权不应该丢，传国玉玺不应该被我们拿到手！要警惕自身的骄傲放纵奢侈和不谨慎从事。其次，巩固政权要有贤能之士的辅佐。再次，巩固政权要得民心，?不屡更法律，不扰民?，这都是得民心的重要举措。成语?至理名言?在表示?有道理有价值的话?中也最有代表性。理由是?至理名言?所讲的理是如何使政权巩固的理，如何使国泰民安的理，对一个国家来说，再没有哪种道理比这更重要的道理了。因为?至理名言?是位居一切正理之上的理，是位居一切有价值话之上的话，所以它可以代表一切正理，一切有价值的话。
④了解以上成语的特点，一是能使我们体会到成语的博大精深、源远流长；二是便于今后运用这类成语时少出错或者不出错，为净化语言、减少语言污染尽一份责任。
15.阅读第①段中的划曲线句，结合文章说明作者把成语比作“活化石”的理由有哪些。（2分）
16.阅读下面几幅图画，写出源自这些图画内容的一个成语，解释成语意思，并指出此成语可以说明上文中的什么内容。（4分）
17.有人理解成语“滥竽充数”，因故事中那个吹竽人的技术烂，即水平很差，此成语应写作“烂竽充数”。请结合下面材料，说说你对此观点的看法。（4分）
【链接材料】
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。（选自《韩非子〃内储说上》）
（三）阅读下文，完成第18—20题。（10分）
容忍
季羡林
人处在家庭和社会中，有时候恐怕需要讲点容忍。
唐朝有一个名字叫张公艺的大官，家庭和睦，美名远扬，一直传到了皇帝耳中。皇帝赞美他治家有道，问他道在何处，他一气写了一百个?忍?字。这说得非常清楚：家庭中要互相容忍，才能和睦。这个故事非常有名。在旧社会，新年贴春联，只要门楣上写着?百忍家声?就知道这一家一定姓张。中国姓张的全．．．．以祖先的容忍为荣了。
①容忍也并不容易。1935年，我乘西伯利亚铁路的火车经苏联赴德国，车过中苏边界上的满洲里，停车四小时，由苏联海关检查行李。这是无可厚非的，入国必须检查，这是世界公例。但是，当时的苏联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
大概认为，我们这一帮人，从一个资本主义国家到另一个资本主义国家，恐怕没有好人，必须严查，以防万一。检查其他行李，我决无意见。但是，在哈尔滨买的一把最粗糙的铁皮壶，却成了被检查的首要对象。这里敲敲，那里敲敲，薄薄的一层铁皮决藏不下一颗炸弹的，然而他们却敲打不止。我真有点无法容忍，想要发火。我身旁有一位年老的老外，是与我们同车的，看到我的神态，在我耳旁悄悄地说了句：Patience is a great virtue（容忍是很大的美德）。我对他微笑，表示谢意。我立即心平气和，天下太平。
看来容忍确是一件好事， ② 是一种美德。但是，我认为，也必须有一个界限。我们到了德国以后，就碰到这个问题。旧时欧洲流行决斗之风，谁污辱了谁，特别是谁的女情人，被污辱者一定要提出决斗，或用手枪，或用剑。普希金就是在决斗中被枪打死的。我们到了的时候，此风已息，但仍发生。我们几个中国留学生相约： ③ 外国人污辱了我们自身，我们要揣度形势，主要要容忍，以东方的恕道克制自己。但是，如果他们污辱我们的国家，则无论如何要同他们玩儿命，决不容忍。这就是我们容忍的界限。幸亏这样的事情没有发生，否则我就活不到今天在这里舞笔弄墨了。
现在我们中国人的容忍水平，看了真认人气短。在公共汽车上，挤挤碰碰是常见的现象。如果碰了或
篇三：《善意》阅读附答案
阅读文段，回答问题。善意
①搬新家后，黄昏将近时我喜欢倚在阳台上，看街道上人群熙攘，每一张脸上都写满了即将归家的松弛和喜悦。
②很是偶然地看到对面阳台上的目光，干净剔透，有些许寂寞掺杂，像年幼的鸟儿，落单在荒原，找不到将要飞去的方向。
③那双眼睛刚能露在阳台的玻璃上，如果她努力跳了一下，那一定是楼下的孩子们发出了快乐的叫喊，她想看清自己不曾拥有的欢乐，跳完之后，她的嘴角会微微上扬，眼神飞快跌回寂寞。她的眼睛让我的心颤了一下，那种眼神不是她该拥有的，她那么小，看上去不过五岁左右的样子。
④我与小女孩的目光相遇，她先是怔怔地看我，我把手竖在耳朵上，做个小白兔蹦跳的姿势，她的眼睛笑了，像雨后的花瓣，璀璨明媚。我趴在阳台上和她对望，彼此隔了些距离，说话很费力，我就用手势逗她玩，她看着我静静地笑，看得出她的手势表达不是很好，总是一伸手，又羞涩地缩了回去。
⑤后来，她母亲到了阳台上，大约是叫她进去吃晚饭，我冲她扬了扬手，表示再见，她别着小小的脑袋[甲]__________（A恋恋地；B傻傻地；C恨恨地）望着，忽然地扬起了手，向我表示再见，虽然她的手被妈妈[乙]__________（A缓缓地；B飞快地；C勉强地）捉了回去，可是，我还是看见了她没有拇指的右手。
⑥我的心，忽然地疼了一下，手就那么扬着，久久地没有收回。
⑦对面阳台的门砰地关上，隔着玻璃，还是能看到她母亲冷漠、倔强的脸色。我腾地明白了许多??
⑧从那以后，我总忍不住想去看对面阳台上的眼神。黄昏时，面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手，目不斜视地穿过住宅小区的花圃，遇到相熟的街坊，亦不肯停下来打招呼，拽着对街上的热闹无限留恋的女儿上楼，然后，小女孩的眼睛便出现在对面阳台上。⑨看见我时，小女孩依旧会顽皮地做个鬼脸，我的心怅怅的，她总会长大的，总要独自面对人生的风雨，那时，她的自尊还能像在母亲的保护下那样倔强站立么？
⑩周末，女儿潇潇从寄宿幼儿园回来，我带她去海边，远远看见小女孩和她的母亲在离人群较远的沙滩上玩。我忽然有点冲动：“潇潇，想不想交个新朋友？你看，那位小朋友就住在我们家对面，很可爱的。但是，小朋友的右手没有拇指，做朋友时，不能盯着她的右手看，也不能表示好奇。”潇潇很奇怪，问：“为什么？”
“因为小朋友没有拇指已经很伤心了，或许在很久以前丢掉拇指的事她已经忘了，伤心也成为过去了，问她，等于提醒她记起丢了拇指的事，她会很伤心的。”
潇潇似懂非懂地点了点头，奔向小女孩。
在这个世界上，善意有很多种表达方式。譬如，不是所有的沉痛往事都需要安慰，不是所有暂时的贫穷都需要施舍，亦不是所有肢体残缺的人都需要同情或怜悯。因为，某些不合时宜的善意表达，只会伤害到他们的自尊。有时，忽略是表达善意的更好方式，它远要比及时伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵。
小女孩面对潇潇伸出去的手，怯怯地看了看母亲。潇潇亦回头张望我，我用微笑鼓励她。显然，那母亲认出了我，冲小女孩勉强点了点头，小女孩终于伸出了左手，潇潇拽起她，玩起了堆城堡的游戏。
那天，小女孩和潇潇玩疯了，她的母亲望着她兴奋得通红的小脸蛋，眼里盈满了泪光??
1、从第⑸段的括号内选择恰当的词，将序号填在前面的横线上【甲】______；【乙】______。
2、“小女孩的眼睛”始终牵扯着“我”敏感的心。揣摩第③段的“我的心颤了一下”，第⑹段的“我的心，忽然地疼了一下”，第⑼段的“我的心怅怅的”这三处语句，联系上下文分别指
出产生这些心理的具体原因。“我的心颤了一下”——_________________________________________“我的心，忽然地疼了一下”——_________________________________“我的心怅怅的”——___________________________________________3、第⑧段中写到“面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手，”联系上下文说说“攥”这个动词有何表达效果？_______________________________________________________________4、经历了“堆城堡的游戏”之后，小女孩和她的母亲今后将会怎样去面对“没有拇指的右手”呢？请你展开合理的联想与想像，为文章续写一小段故事。_______________________________________________________________5、作者认为“有时，忽略是表达善意的更好方式，它远要比及时伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵”。你认同作者的看法吗？结合你的阅读感受或生活体验，具体说说你的理由。_______________________________________________________________参考答案：1、【甲】A【乙】B2、“我的心颤了一下”——看到小女孩寂寞的眼神 “我的心，忽然地疼了一下”——发现小女孩的哟右手没有拇指 “我的心怅怅的”——担心母亲的过分保护会导致小女孩长大后无法独自面对人生风雨3、“攥”是紧紧地、用力地握住的意思。生动传神地写出母亲生怕别人发现女儿的残疾，担心女儿自尊心受到伤害的心态。4、“略”。故事合理，语言表达流畅。5、答题要点：允许有自己个性化的见解，关键要能自圆其说。有自己明确的观点；有较充足的依据，能自圆其说；语言表达。例一：从文中阅读感受或生活体验出发，赞同作者的观点??例二：联系自己的生活体验，有独到的见解，且能自圆其说??例三：从辩证的角度出发，强调不同的情况应用不同的方式对待??
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