篇一：练习一作业
练习一作业
姓名：
一、填字成词。
奇峰（ ）岭若（ ）若现 白云（ ）狗飘飘（ ）仙
气（ ）万千风云变（ ） 腾云（ ）雾 瞬（ ）万变
二、填空。
1.我国共有（ ）个省、市、自治区、特别行政区。有（ ）个直辖市，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），它们的简称分别是（）、（）、（）、（）。有（）个特别行政区，分别是（ ）、（ ）。我的家乡所在的省（市、自治区）的简称是（ ）。
2.长江是我国最长的河流，它发源于青海省境内，经青、藏、川、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪十一个省、直辖市、自治区，最后流入东海。全长6211千米。
青指（ ）滇指（ ）渝指（ ）鄂指（ ）
湘指（ ）赣指（ ）皖指（ ）沪指（ ）
3.学了省、市、自治区的简称歌，我可以准确地判断出“粤剧”是指 省的一个地方戏，“湘江”应在我国的 省，“滇池”应在我国的 省，“京沪铁路”指的是连接 和 两地之间的铁路。
4.中国菜肴在烹饪中有许多流派，其中鲁、川、粤、苏、浙、湘、徽、闽等菜系常被让人们称为“八大菜系”，这八大菜系分别出自 、 、 、 、 、 、 、 八个省份。
三、积累。
1.默写《夏日田园杂兴》（其七）
, 。, 。
2.选择恰当的解释，把序号填在括号里。
（1）胜：①打败（别人）；②比另一个优越；③优美的（景物、境界等）；④尽不胜数。 不可胜数（ ）旅游胜地（）以少胜多（ ）事实胜于雄辩（）
（2）漫．：①水过满，向外流；②到处都是；③广阔，长；④不受约束，随便。
漫步山道（ ） 弥漫山谷（ ）长夜漫漫（ ） 水漫岀来（ ）
四、阅读。
春暖花开，大地复苏。小草钻出了地面，杨柳焕发了青春，小燕子从南方飞了回来。（
）的桃花，（ ）的梨花，（ ）的杜鹃花，你不让我，我不让你地竞相开放。勤劳的小蜜蜂嗡嗡地穿梭飞舞，酿造着甘甜的蜂蜜。整个家乡都笼罩在醉人的清香中。
1.这是一段有关这句话来写的。
2.这段话抓住特点。
3.在括号中填上表示颜色的词语，请你再写几个表示颜色的词语。
4.模仿划线句子写一句话。
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里盛产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1.用“
2.理解词语。 （1）“一大串一大串”说明了。
（2）“五光十色”说明了 。（ 3）老乡的“热情好客”表现在 。
3.理解句子。 第2节的四句话分别写了：
（1）葡萄种植在。 （2）葡萄的枝叶。
（3）葡萄的色彩。 （4）老乡。
第一单元选择题
姓名：
1.望着眼前这个（ ）的海底世界，我只有赞叹了。 A、奇迹 B、奇异
2.东起（ ），西到嘉峪关，万里长城谱写了动人的诗篇。 A、居庸关 B、山海关 C、雁门关
3.“像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。”这句话形象地描绘了万里长城（ ）的特点。
A、像巨龙一样会游动 B、雄伟壮丽绵延万里 C、美丽神奇
4.“像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。”这句话运用了（ ）的修辞手法。
A、比喻 B、拟人 C、夸张
5.“是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。”这两句话我们应该用（ ）的语气来朗读。 A、得意 B、兴奋 C、自豪
6.作者以“（ ）”为线索，通过对长城和运河奇异景象的描绘，赞扬了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。A、航行蓝天，远眺大地 B、航行蓝天，俯瞰大地C、航行蓝天，凝望大地
7.“北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇。”文中为什么选了“谱写”一词，而不是“书写”或“编写”？（ ）A、“谱写”一词读起来好听。 B、这三个词差不多，作者随便选了一个。C、“谱写”含有赞美的意思。
8.《长城和运河》的每个小节的开头相同，结尾也相同，这种写作方法在诗歌创作中叫做（ ）。
A、首尾呼应 B、反复 C、对比
9.“是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。”这两句话自问自答，这种写作方法叫做（）。 A、疑问 B、反问 C、设问
10.南沙群岛是一片。应选（ ）A、富饶 富裕 丰富 B、富裕 富饶 丰富 C、富饶 丰富 富裕
11.“碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。”这句话采用的是（）的修辞方法。
A、夸张 B、比喻 C、拟人
12.“南沙是祖国巨大的蓝色宝库”这句是第二自然段的（）。
A、过渡句 B、中心句 C、总结句
13.“仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有‘第二波斯湾’的美誉”这句话中“仅”说明了（）A、南沙蕴藏了丰富的海洋资源。 B、南沙的面积很小。 C、南沙的石油储量不多。
14.南沙群岛是一个（ ）的地方。A、美丽迷人 B、物产丰富 C、美丽富饶
15.下面哪个词语能表现出南沙群岛岛屿之多（ ）A、物产丰富 B、碧波浩渺 C、星罗棋布
16.《美丽的南沙群岛》和《庐山的云雾》第2、3自然段用了（）的构段方式。
A、总分总 B、总分 C、分总
17.下列对课文表述错误的句子是（）A、课文主要讲了南沙群岛的位置、物产、景色。
B、课文表达了作者对南沙群岛的喜爱和赞美之情。 C、南沙群岛是刚刚被开发出来的。
18.“明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（ ）在北冰洋上的一座冰山??”此句括号中填（ ）比较合适。 A、飘荡 B、漂浮 C、飘扬 D、漂流
19.“那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽。”这句话采用的是（）的写作方法。 A、比喻 B、拟人 C、夸张
20.下面哪个词不能表现庐山云雾的特点？（ ）A、瞬息万变 B、千姿百态 C、连绵起伏
21.课文的第二自然段中，作者写出了庐山云雾的（ ）种姿态。 A、3B、4C、5
22.“旷”有很多意思，其中有一个是“心境开阔”，以下哪个“旷”表达这个意思： （）
A、我家屋后是一片原野，显得非常空旷。B、俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。 C、从不旷课，老师经常表扬他。 D、骏马喜欢在旷野上奔跑。
23.“云雾遮挡山峰，它是茫茫的大海。”这句话用“茫茫的大海”来比喻（ ）
A、云雾B、山峰 C、庐山 D、山顶
24. 是谁创造了这人间奇迹？ （）
A、外星人 B、神仙C、中华民族的祖先 D、科学家
（二）神奇的口哨
春姑娘有一个神奇的口哨，这个口哨吹到哪里，哪里就有动听的歌声。 口哨吹过小河，小河融化了，发出哗啦啦的流水声，好像在说：“春姑娘，你好！”
口哨吹过树林，鸟儿醒了，唱出婉转动听的歌儿，好像在唱：“春天来了，春天来了！”
口哨吹过春雷公公的家门口，春雷公公敲起了它的大鼓，“轰隆隆——”好像在说：“欢迎你，春姑娘！”
口哨吹过我们的学校，小朋友们一溜烟地跑出教室，高兴地欢呼：“春姑娘，谢谢你给我们带来的快乐！”
这个口哨将世界变成了美妙的音乐会。
1．这篇短文的意思是（选择正确答案的序号）
①写春姑娘会吹神奇的口哨； ②春姑娘神奇口哨的作用； ③春天是一个充满生机的季节； ④写春天大自然的景色。
2．为什么小河、鸟儿、春雷公公说话时前面都要加“好像”这个词，而小朋友说话时就不用加？ 3．说说自己对“世界变成了美妙的音乐会”这句话的理解。
4．试着用文中写事物的方法，再想象一个欢迎春姑娘的场景，并写下来。
口哨吹过
篇二：仿试题
【试题】8.请你仿照画波浪线的例句，在横线上补写三个句子。要求内容相近，句式相同。（3分） 读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，， ， 。 答案】8.（3分）示例：可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多彩了可以使浮躁的心态变得平和（每句1分）
试题】2．读下面这段文字，根据要求答题。（6分）
①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行 （A）的斗士。③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她．．．．．．
看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情（B）。 ．．．．．．．．．
（1）请用合适的成语替换加点的文字，使表达更简洁。（2分）
（2）语段画线处有语病，请修改。（2分）
（3）请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。（要求语意连贯，结构相似）（2分
【答案】2．（1）（A）勇往直前（一往无前）（B）肃然起敬（2）她看不见这世界，听不到这世界的声音（或答“这世界，她看不见也听不到”） （3）【示例】有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。（6分。第（1）题2分，每个1分；第（2）题2分；第（3）题2分，语意连贯1分，结构相似1分）
试题】21．仿照例句写一句话。 （4分）
例句：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。
【答案】21．（4分）示例一：无论是烟波浩渺的太湖，还是清澈见底的漓江，都是大自然慷慨大方的馈赠品。示例二：无论是济世兴邦的梦想，还是瑰丽无比的幻想，都是青年人勇往直前的助推剂。示例三：无论是振奋人心的成功，还是灰心丧气的失败，都是人生不可或缺的必修课。[句式正确（2分），比喻的修辞手法（1分），前后语义相关（1分）]
【试题】7．结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。（2分）
因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步；
， 。 它们都有一个共同点：就是无私的包容。
【答案】7.答案不唯一。内容相关，运用排比修辞（1分）；语意连贯，无病句（1分）。示例：因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游。
【试题】8．为了让同学们认识到饮食与健康的关系，使大家懂得正确饮食才能健康，班级开展了“中学生饮食与健康”的调研活动。请你完成下列任务。
⑴有同学从网上查找到了下面两则材料。请你根据这两则材料提供的信息，指出关注中学生饮食与健康的必要性。（2分）
【材料一】调查显示，95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”，43.6%的学生每月都吃“洋快餐”，73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。
【材料二】世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品：油炸类食品，腌制类食品，加工类肉食品，饼干类食品（不含低温烘烤和全麦饼干），汽水可乐类食品，方便类食品（主要指方便面和膨化食品），罐头类食品，话梅蜜饯类食品，冷冻甜品类食品，烧烤类食品。这些垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养。长期食用，影响健康。
⑵为引导同学们正确饮食，有同学找到了以下材料。请根据材料内容把标题补齐，要求补写部分与前一部分内容相关，句式一致，字数相等。（2分）
五谷杂粮壮身体，
经医学专家、营养学家长期研究发现，小米、玉米、荞麦、黑豆、红豆等杂粮比起精制的面粉和稻米，其营养价值更胜一筹。五谷中含有许多保健益寿的营养成分，具有辅助防癌的效能。另一方面，相对于鲜鱼大肉，青菜里含有更为丰富的维生素、矿物质和食物纤维，能提供机体所需的微量营养素，保证人体各器官的正常功能。而被民间尊为“蔬菜圣品”的萝卜，则更是人们菜篮里的一剂“良药”。
⑶请你结合第⑴、第⑵两小题中的材料，向全班同学发出健康饮食的倡议。（4分）
【答案】8．⑴要点：①绝大多数学生喜欢吃垃圾食品。②长期食用垃圾食品会影响身体健
康。（两个要点各1分，满分2分）
⑵示例：青菜萝卜保健康（2分）
⑶要点：①称谓 ②认识到饮食与健康的关系 ③反对不良饮食习惯
④倡导健康饮食（4个要点各1分，满分4分）
【试题】8. 请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。（2分）
聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐； ， ， 。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
【答案】8.示例一：红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳。示例二：金风送爽，白雪轻舞，吟咏着生活的美好。（2分）
【试题】6.参照划线部分续写两个句子，使之构成排比句。要求：语意连贯，具体形象。（4分）
一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子； ， ；一块岩石里
有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。
【答案】6.（4分）示例：一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子 一朵白云里有天空的影子，一次抚摸里有信任的影子。（语意连贯2分，具体、形象2分）
【试题】4.大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。（2分）
示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。
【答案】4．（2分）示例一：从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈。
示例二：从湖水的起落中，我们体悟到生命的节奏。
恰当的事物1 分，语意1分。
学校开展“争做最美中学生”的活动，请你积极参加。
【试题】7．【我宣传】请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）
答案示例：学习时代新楷模，争做最美中学生。（符合标语形式，符合活动内容即可，2分）
【试题】8．【我表达】“最美消防员”李鹏，在救出了26名被洪水围困的群众后，由于长时间在冰冷的水中浸泡，体力严重透支昏倒在现场，被送到医院。
如果你作为学生代表到医院看望李鹏，你会对他说什么？（2分）
答案示例：叔叔，你好！我代表我们学校的全体同学来看望你。你的英雄事迹令我们非常感动。我们要以你为榜样，好好学习，争做“最美中学生”。祝你早日康复！（有合理的称谓1分，有符合语境的内容1分。）
【试题】5．根据下列情境，说话恰当的一项是（ ）（2分）
A、小兵正在认真地做作业，妈妈叫他吃饭，他说:“没看我正忙着吗？”
B、陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。”他的同学说：“‘对不起’值多少钱？给我另卖本新书吧！” C、李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这个同学说：“没关系。”
D、某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个同学回答说：“你自己不会看课程表吗？”
【试题】6．综合性学习（4分）
倡导学生将“光盘行动”进行到底
“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”。前不久，某校“文明餐桌”系列活动在某市率先启动。
文明就餐，节约用餐，吃剩打包，低碳环保，杜绝使用一次性筷子??志愿者向过往行人发放宣传单和倡议书，普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。
此次活动的举办方表示，这不仅是一次活动，而且应该将“光盘行动”进行到底。 ①结合材料概括“文明餐桌”活动的内容。（2分）X Kb1. Co m
②你是如何看待“光盘行动”的？（2分） 【答案】5．C6．普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。
9、【2013年·湘潭市】
【试题】6、随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的同学拥有了手机。这给我们带来很多便利，同时也带来了很多问题和思考。为此，某校学生会成员就中小学生使用手机问题展开调查。
请你根据他们这次调查活动中获得的资料，回答后面的问题。
〖资料一〗漫画：
〖资料二〗某媒体报道：一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。对此，有网友调侃说：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”
〖资料三〗南昌大学附属第二医院眼科主任游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视；经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症；电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。
——摘自2013年6月5日《中国青年报》
〖资料四〗大部分中学生把手机当成能收发信息、能玩游戏、能上网，还可以听歌曲、收发图片的“迷你”电脑，由此带来一些弊端是：很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来作弊。部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。 ——摘自海口市琼山中学综合实践活动报告《手机对青少年的危害》
（1）阅读上述四则资料，你认为中小学生过多使用手机有哪些弊端？请概括出三点。（3分）
（2）中小学生该不该带手机进校园？请谈谈你的看法。（2分）
7、阅读下面材料，回答后面的问题。
〖2013年5月5日钱江晚报〗燕子是一个20岁的重庆女孩，她的母亲李大姐在一家家政公司做清洁工。从燕子10岁起，母亲便像“跟昆虫”似的在她学校附近做清洁工、搬运工、卖早点、摆地摊等，这让年幼的燕子很苦恼。如果被大家知道自己的母亲是个不会打扮、没有固定工作的临时工，岂不被同学笑话？因此，她总在同学面前刻意回避母亲。
一次，气温骤降，母亲怕住校的燕子受凉，背着被子坐了两个多小时车到学校看她。寒风中，看着寒酸的母亲，燕子不但没一丝感动，反而火冒三丈。为了不让同学看到妈妈，她粗暴地将母亲推到校门外，还让她“从哪里来的就滚回哪里。”
（1）针对这件事，很多人通过互联网阐述了自己的看法。如果你也是众多的网友之一，你会发表怎样的评论？（2分）
（2）看到这则报道后，老师萌生了将这一事件拍成微电影以警示学生的想法。如果请你担任编剧，需要设计一段燕子自我反省时的独白，你会怎么写？（不少于50字。2分）
【答案】6．(1)①过多使用手机，减少了人们相互交流的机会，甚至会疏远亲情，容易使人孤僻、封闭。
②过多使用手机，有害身体健康。
⑧不正确地使用手机，会影响我们的学习和成长。
(本题的三点也可以概括为：①减少了人们现实中交流沟通的机会．②疏远了亲情。⑧对学习和身心健康带来负面影响。共3分)
(2)答案开放。视是否言之成理、表达是否通顺，酌情计分。 (2分)
7、(1)答案开放，从母亲和燕子的角度谈皆可。视观点是否鲜明；是否言之成理、：表达是否通顺，酌情计分。 (2分)
(2)要点：①须有“自我反省”的内容。②须是独自(第一人称，心理活动)，(满分2分。视是否体现“要点”，语言是否流畅，是否满足字数要求，酌情计分)
【试题】8．为了让同学们认识到饮食与健康的关系，使大家懂得正确饮食才能健康，班级开展了“中学生饮食与健康”的调研活动。请你完成下列任务。
⑴有同学从网上查找到了下面两则材料。请你根据这两则材料提供的信息，指出关注中学生饮食与健康的必要性。（2分）
【材料一】调查显示，95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”，43.6%的学生每月都吃“洋快餐”，73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。
【材料二】世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品：油炸类食品，腌制类
篇三：二年级语文第六单元测验
二年级语文第六单元测试
班级 姓名学号
一．基础部分（55％）
（一）照样子，把下列句子抄在横线上。（4％）
草叶上的露珠，在月光下闪闪发亮，仿佛是在眨着大眼睛。
（二）看拼音写词语 （16%）
jiù yuán
（yáo yuǎn zhuàng tài xiān xua） （ ） ） （ ） （
kǒng l?ng qì h?u
（） （ yǔzh?uqí yì） ） （ ） （
（三） 积累词语：（15%）
1. 写出表示手的动作的词语
例：推 （
2. 照样子写词语
例：相互—互相
（）—（） （）—（） ） （ ） （ ）
3．积累多音字
例：觉（jiào）（睡觉） （ju?）（感觉）
血（
降（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） ）
（四）写出相同部首的字再组词 （12％）
例：沙（ 海 ）（ 大海 ）
引（ ）（ ） 射（ ）（） 遇（ ）（）
眨（ ）（ ） 份（ ）（） 呐（ ）（ ）
（五）按照课文内容填空：（4%）
1. 微波炉是一种奇妙的炉子，它 ，也 ，却能把生的食物变成熟的。
2. 我们人体内的“修理工”就是
3. 小冰熊睡在棉被里，棉被隔开了外面的，小冰熊睡得可香了。
4. 太空生活可有趣了，是因为在太空摆脱了，一切都处于。
(六)默写古诗：4%
一 字 诗 [清 陈沆]
一帆一桨，一钓钩。
一俯一仰，
一江明月。
二、阅读短文，完成练习：30%
一. 小草宝宝的绿衣 （18分）
在我们的校园里，有两个大草坪，可爱的小草宝宝就住在里面。
春天，小草宝宝露出小脑袋，穿上了春姑娘送来的绿衣服，给校园添加了绿色，校园
显得更美丽了。它们手牵着手，肩并着肩，打扮着校园，给老师和同学们带来了不知多少欢笑。
夏天，小草宝宝长高了，衣服更绿了。远看，校园里好像铺上了绿色的地毯；近看，风姐姐轻轻一吹，小草宝宝点了点头，好像在跳舞呢！
秋天，小草宝宝想换件衣服，便穿上了秋婆婆做的黄衣服。突然，秋风吹来，吹落了这件黄衣服，校园里就像铺了一地的金子。
冬天，小草宝宝怕冷不敢出来，躲在地下睡大觉，在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。
我爱你，可爱的小草宝宝，因为你是我们校园的四季。
1．这篇短文一共个小节，标上小节号。（2分）
2．把下列词语连成一句话并写下来？（3分）
小草宝宝 大草坪里 可爱的 两个 住在 。
3．春天， 给小草宝宝送来了 ；秋天， 给小草宝宝做
了 。（4分）
4．第四节中写到“铺了一地的金子”，是因为（2分）
5．冬天，小草宝宝躲在地下睡大觉是因为（1） （2） （4分）
6．你最喜欢哪个季节的小草宝宝？为什么？（3分）
（二）什么最美（12％）
太阳落山了，参赛者都集中在大象伯伯这里，回答“什么最美”这道题。
小蜜蜂晃着身上各种颜色的花瓣，得意地说：“世上最美的是颜色。”
小燕子模仿了各种鸟儿的歌声，然后骄傲地说：“世上最美的是声音。”
小鹿低下头，羞愧地说：“我只顾去救兔子，没顾得上去找最美丽的。”
大象伯伯听了，一把搂住小鹿，高兴地说：“孩子，只有你找到最美的。”
是啊，颜色的美会消退，声音的美会消逝，而只有拥有一颗善良友爱的心，才能使世
界变得很美很美。
1、根据短文内容填空：5%
小蜜蜂认为 是世上最美的，小燕子认为 是世上最美的，大象认为 才是最美的，因为 。
2、文中描写小蜜蜂神态的词是，描写小燕子神态的词是4%
3、读了这段文章之后，你想对小鹿说些什么？3%
三、看图写话：15%
请你仔细观察图画，写一段话。要求：语句通顺、连贯，内容符合要求。
提示：谁在什么时候、什么地方和谁一起去看孔雀？他们都看到了些什么？他们当时是怎么想、怎么做的？
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