篇一：张爱玲语录赏析
篇一：张爱玲作品赏析
张爱
玲作品赏析
那个年代，这是一个故事，凄美而感人，无须过多言语的诠释：这又是一首情歌，潜在的情
感穿越各种迷离，一生永不褪色。一生中，只有那句刻骨铭心的话维系着两颗跳动的心，心
与心的感应，心与心的默契，如黑夜里的一个亮点，支撑着一个人的理性灵魂。不同的年代，
不同的人生经历，造就了爱玲不平凡的写作艺术。所以说张爱玲是中国文学史上的一个“异
数”当不为过。文字在她的笔下，才真正的有了生命，直钻进你的心里去。
张爱玲的文字让你
得到视觉享受的同时，又不自觉地会有一种触及灵魂的痛意。她能在自己的作品中，将情与
理相互融汇贯通。既有将自我全然投入其中的内心体验，同时又保持了超然的——有时是冷
峻的，甚至是冷酷的。同时张爱玲对人性也有自己独到和稳定地把握，技巧方面也都相当圆
熟，文字则更趋于化境。 张爱玲是世俗的，但是世俗的如此精致却除此之外别无第二人可以
相比。读她的作品你会发现她对人生的乐趣的观照真是绝妙！张爱玲的才情在于她发现了，
写下来告诉你，让你自己感觉到！她告诉你，但是她不炫耀！张爱玲的性格中聚集了一大堆
矛盾：她是一个善于将艺术生活化，生活艺术化的享乐主义者，又是一个对生活充满悲剧感
的人；她是名门之后，贵府小姐，却骄傲的宣称自己是一个自食其力的小市民；她悲天怜人，
时时洞见芸芸众生“可笑”背后的“可怜”，但实际生活中却显得冷漠寡情；她通
1. 纷繁的意象和
出色的描写技巧
时至今日，我们应
当承认，从五·四新文学诞生以来，就描写城市生活、人生情感的当代小说作家，很少有人
像张爱玲那样能够以其完美圆熟的技术、文字的功力、深刻的人生观、犀利的观察与丰富的
想像力，即是以炽烈迸发的才情成就于文坛。在那个垦荒与洪流的时代，许多作家的文学语
言尚处在胡适之、郭沫若自五四时期创造的直抒胸臆的白话诗体，对创作技巧抱着鄙夷的态
度，而象张爱玲这样优美畅达、厚积薄发的文字是很少见的。应当说，张爱玲是避于我们文
学发展的潮流之下，向我们展示了文学的另外一些层面的。上述特点可以说是张爱玲作品呈
现的最主要特征，在四十年代即被评论家所承认。
这里不单是色彩的
强烈对照给予观者一种眩晕的不真实的感觉——处处是对照，各种不调和的地方背景，时代
气氛，全是硬生生地给搀揉在一起，造成一处奇幻的境界。这不是客观性的描摹，而是以主
观意识和想像加入其中，来对作品主题和人物进行环境映衬和心理烘托，表现出主人公面对
突如其来的打击时模糊的意识和恐惧的心理。它完全是与作品融为一体，不但起了烘托，而
且用于行文的转折（这是主人公在路上的一段情景描写），起到提示和暗示作用。做为作者初
期的创作，象《沉香屑·第二炉香》这一时期的作品显然在意象的扑捉、情景的烘托和
情节的暗示上过于看重和强调，有些吵，有较重的刀爷痕迹，但另一方面，却显示出了作者
在这一方面过人的能力。有些描写于细微处见精神，却又起伏跌荡，如虹飞碧落，给人目不
瑕接之感。
2、深刻的心理刻划
和充满灵性的通感运用
张爱玲小说对于人
物的心理刻划是非常成功的，人物的举动，对话，背景的移换，甚至光线、气味，都反映出
心理的进展。“每句说话都是动作，每个动作都是说话”④如《金锁记》中童世舫与长安恋爱
的一段，完全用眼光、气味和感觉表达出了人物沉浴爱河的心理状态：两人并排在公园里走
着，很少说话，眼角里带一点对方衣裙与移动着的脚，女子的粉香，男子的淡巴菰气，这单
纯而可爱的印象，便是他们的栏杆，栏杆把他们与大众隔开了。空旷的绿地上，许多人跑着，
笑着谈着，可是他们走的是寂寂的绮丽的回廊——走不完的寂寂的回廊。不说话，长安并不
感到任何缺陷。”
尤其是女作家在运
用通感方式进行描写上有充满着艺术灵性的表达能力，使作品中人物形象呼之欲出。如写人
的感觉：七巧眼前仿佛挂了冰冷的珍珠帘，一阵热风来
了，把那帘子紧紧贴在她的脸上，风去了，又把帘子吸了回去，气还是没有透过来，风又来
了，没头没脸包住她——一阵凉一阵热，她只是淌着眼泪。”（《金锁记》）这是一个
女人情长气短的窒息绝望。作者把人的感受和心理状态转化为可以感知的行为，很容易引起
读者的共鸣。 再如一些形象而极具美感的比喻描写成为文章的亮点，使作家的文字具有很强
的阅读价值。
3、参差对照的写作
手法
“而人生安稳的一
面则有永恒的意味，虽然这种安稳是不安全的。而且每隔多少时候就要破坏一次，但仍然是
永恒的。它存在于一切时代?? 我写作的题材便是这么一个时代，我以为用参差的对照是比
较适宜的。我用这手法描写人类在一切时代之中生活下来的记忆。而以此给予周围的现实一
个启示。”
上述引文是作家自
己对创作的认识。作家根据自己创作的题材选择了认为合适的写作手法，虚伪中有真实，浮
华中有素朴，人物在回忆与真实间徘徊。在今天看来，作家的创作也是相当含蓄而内敛的。
她把精力运用到故事的营造中去，写人物的神态、举止、心理活动，特别是善于
篇二：张爱玲爱的赏析
张爱
玲作品“爱”的赏析 作者简介
公共租界西区的麦
根路313号的一幢建于清末的仿
西式豪宅中。张爱
玲的家世显赫，祖父张佩纶是清末
名臣，祖母李菊耦
是朝廷重臣李鸿章的长女。张爱玲
一生创作大量文学
作品。类型包括小说、散文、电影
剧本以及文学论著，
她的书信也被人们作为著作的一
部分加以研究。
1944年张爱玲结识作家胡兰成与之
交往。1973年，张
爱玲定居洛杉矶，
1995年9月8日，张爱玲的房东发现她逝世于加州韦斯特伍德市罗彻斯特大道的公寓，终年
75岁，死因为动脉硬化心血管病。
作品赏析
张爱玲作品《爱》
全文仅有三百多字但它却讲述了一个完整的故事，也就是这短短一篇三百多字的故事却能够
概括出“爱”这个抽象的事物来。真可谓是言简意赅，让人赞叹。下面就我个人对《爱》这
篇文章的认识做一浅谈。 文章开始第一段仅有四个字“这是真的”，为什么作者在讲述故事
之前要说“这是真的”呢?难道是作者害怕别人不相信这件事所以用了“这是真的”意在让读
者相信她所讲述的事情。但我们仔细来想想当我们看这篇文章时看完题目和作者名字之后看
第一段时这四个字首先给我们的感觉是什么，是不是我们的兴趣这时已经被作者仅仅四个字
所吸引，我们此时有着一种迫不及待的心情想知道到底什么是真的 ，而此时我们已经在什么
是真的的兴趣催促下将这简短的故事读完了。当我们读完这件事后这时满足了我们第一次兴
趣需求，我们这时如炎热的夏天喝了一杯凉水心里特别的舒服，甚至产生一种兴趣需求的满
足感。但要是这时候我们称妙恐怕还过早，因为作者还有更妙的用笔之处。
难道作者仅仅是为了讲述这一个故事吗?如果说有但明明作者讲完故事后的
第三段有六个字
“就这样就完了”来说明故事已经完了，可要是说没了恐怕读者此时已经不能满足于此。因
为读者的第二次兴趣需求以被作者的“就这样就完了”所引起，要是真的没有了下文读者恐
怕一天的思绪都会得不到安静，就是晚上做梦也要把故事的后文梦出来。这就是作者第二次
妙笔之处与第一次相比多了两个字用六个字又将读者的第二次兴趣需求引起。当然了这时读
者的第二次需求已经让读者的全身心投入到下面的文段中来，以至读完整个故事此时第二次
兴趣需求才得到应有的满足。
正如作者所说的几
个千万中没有早一步也没有完一步刚巧遇见了，但是却也没有别的，只有很简单的轻轻的说
一声“噢，你也在这里吗?”就这么简单。这个千百年来一直存在于每个人身边的爱其实没有
多么复杂，但千百年来又有几个人读懂它。此时我们只有对张爱玲的无限赞叹，真可谓才女。
短短三百多字就能把这千百年来无数英雄哲人所读不懂的爱读的如此明白。爱是很简单的，
甚至简单到了一句话，但它却可以让人的一生难忘。
课程：大学语文
2011年6月28日
篇三：张爱玲作品欣赏
安
阳 师 范 学 院
现
代
文
学
作
品
欣
赏
学号：080391036姓名：牛阳华
张爱玲作品欣赏
作者简介：
代表作品：
散文集《流言》、散
文小说合集《张看》、中短篇小说集《传奇》、长篇小说《倾城之恋》、《半生缘》、《赤地之恋》。
作品赏析：
说张爱玲是中国文
学史上的一个“异数”当不为过，家庭显赫，文笔出众。文字在她的笔下，才真正的有了生
命，可以直接的写入你的内心。阅读的本身就能给读书的人莫大的快感，而阅读张爱玲的文
章你才是快乐的，即便是有点悲剧意味的《十八春》依然如此。
张爱玲是世俗的，
但是世俗的如此精致却除此之外别无第二人可以相比。读她的作品你会发现她对人生的乐趣
的观照真是绝妙，张爱玲的才情在于她发现了，会写下来告诉你，让你自己也能体验到，她
写下来告诉你，但她不炫耀。张爱玲最有名的一本集子取名叫《传奇》其实用传奇来形容张
爱玲的一生是最恰当不过了。张爱玲有显赫的家世，但是到她这一代已经是最后的辉煌了，
张爱玲的童年是不快乐的，是黑暗的，生母流浪欧洲，或许这是导致张爱玲后来的作品充满
悲观跟势利的主要原因。她笔下的女性是实实在在的、自私、城府，经得起时间的考验。就
是这些不近人情的角色的永恒性加重了她文字里苍凉的味道，反复的
提醒着我们所有现今的文明终会消逝，只有人性的弱点得以长存于人间。至于她本人亦是斤
斤计较的小女人：摸得到，捉得住的物质远较抽象的理想重要。
在《倾城之恋》中，
白流苏，一个离婚居家的女子。但她遭受哥哥们的欺骗散尽钱财，遭受嫂嫂们的热嘲冷讽忍
气吞声，遭受母亲的忽视寂寞生活。但是，她却遇见了范柳原，一个年轻英俊、机灵狡猾、
肆意挥霍的花花公子。从此以后，她在情感纠葛之中奋力的挣扎。一部倾城之恋留下的不仅
仅是一段完美爱情的结局，更多的是对女性人生的思考。张爱玲，用她独特的敏锐力与洞察
力，一反过去小说古老模式，独辟蹊径创作出新的小说风格，揭示了在民国时代的遗少们的
腐朽生活及封建守旧的生活态度。从而，奠定了小说模式的新风格。
张爱玲既写纯文艺
作品，也写言情小说，《金锁记》《秧歌》等令行家击节称赏，《十八春》则能让读者大众如醉
如痴，这样身跨两界，亦雅亦俗的作家，一时无二；她受的是西洋学堂的教育，但她却钟情
于中国小说艺术，在创作中自觉师承《红楼梦》、《金瓶梅》的传统，新文学作家中，走这条
路子的人少而又少。五十年代初她辗转经香港至美国，在此期间曾经创作小说《秧歌》与《赤
地之恋》，因其中涉及对大陆当时社会状态的描写而被视为是反动作品，其后作品寥寥。
参考例文：百度名
片、中国现当代小说的阅读与鉴赏、百度例文《流言》、《倾城之恋》赏析博客。
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篇四：优美句子赏析
优美
句子赏析
赏析:文章首尾照
应，以房中听潮开始，以房中听潮结尾，使文章结构谨严。
例句8:“那儿的树
木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林！”
赏析：小草比树木
高的原因不是因为它本身，而是借用地势；而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，
写出了作者对地下森林的欣赏之情。
例句9:“大小的岛
拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”
赏析:作者直抒胸
臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。
例句9:“因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一
刻兴奋，一刻比一刻用劲。”
例句11：阳光不喜
欢峡谷，峡谷莫非不知道？阳光是公平的么?峡谷莫非不明白？
赏析：作者用两个
反问一个设问表达了对阳光不公的抗议，“莫非”一词更让人感受到作者的怨恨之情。
例句l2:《假如你
想做一株腊梅》文章最后写道：“此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然
在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳``````”结合全文，谈谈你对这句话的理解。
赏析：“卖”是卖弄，
“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表
现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。
例句13:《鼓神》
敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，
(a)卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。 (b) 只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿
时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如
乌云压顶，齐时如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂
前纺织声??
赏析．一连串的排
比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声
的变化多端，使读者如临
其境、如闻其声。
例句14：“狂风呼
啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日??”
赏析：这是描写最
初地质突变时的情景，一句话一种景象，字虽不多，形象生动，让人如临其境，同时也交代
篇二：我的童年语录
我的童年语录
小的时候，我的口头禅特多，而且都是让人过耳不忘。不信？那么就瞧瞧我的语录吧！
语录一：我是奥特曼
我从小就是个铁杆奥特曼迷，一下课就谈论奥特曼，还老是装奥特曼。我一下课就会跳到桌子上，先来个飞踢，然后在来个胜利的动作，然后大吼：“我是奥特曼??奥特曼！哈哈！”别人常常会说：“这小孩疯了吧？”语录二：小燕子好厉害！
我喜欢看一部宫廷剧，那就是《环珠格格》，我看到小燕子飞来飞去的，很好玩，就叫道：“小燕子??小燕子真厉害！”那个五二哥也很酷，也很厉害，武功很好，但是我不喜欢他。
语录三：枯萎
我们家楼顶是个小花园，里面有很多花，我每当看到它们枯萎就很不高兴，就问爸爸：“为什么花会枯萎？”“这是自然规律啊，春天花开，冬天就自然枯萎了。”
语录四：快点
从6岁开始，我吃饭就很慢，老爸就常在旁边催我：“快点吃啊！”虽然这样说，可是我还是依旧吃得恨慢，我对吃饭没有兴趣，甚至从来都没有饿过??
语录五：竹笋炒肉
自从上学后，就经常吃“竹笋炒肉”。知道什么意思吗？就是打我的意思，而且是打得非常狠。别人问我我老爸对我怎么样，我只有四字：竹笋炒肉。这就是我的童年语录，你有吗？
篇三：小学生习作佳句赏析
小学生习作佳句赏析(经典)
1、吃饱了，我肚子一挺睡着了。
（选自秦佳的习作《偷玉米》）
点评：“挺”字用得很风趣，很形象，使人好像看到了小作者肚子填饱后突出来的鼓鼓的样子。
2、那一格格四四方方的稻田活像许多魔块，拼出了一幅美丽的画卷。
（选自张玉环的习作《游赭洛山》）
点评：把美景比成画卷，许多同学会想到；但把稻田比做魔块，想到的人就寥寥无几了。
3、哥哥不管到什么地方，都像屁股上长了钉子一样，总是坐立不安。
（选自张家蓉的日记《爱动的哥哥》）
点评：俗语用得好，全句充满儿童的俏皮口吻。
4、我在白蒙蒙的雾中行走，雾气向两边散开，在给我让路。
（选自郑鑫的日记《雾》）
点评：雾中行走是每个人都经历过的生活体验，但假如平时不留神注意身边的一切，就不会写得这么自然贴切。
5、青松绿得发亮，闪烁着耀眼的光芒，好似刚刚被一场豪雨洗涤过。青松染绿了山风，染绿了我的双眸，染绿了童年的心境。
（选自郝晓璐的习作《秋游赭洛山》）
点评：前一句观察入微，描摹传神；后三句排比气势充沛，感情真挚，诗味浓郁。
6、昨天，老天爷像有神经病，冷得快把人冻僵了。
（选自王伟的日记《变天》）
点评：日常口语，幽默风趣。
7、我的心刚才还像一团拧紧的毛巾，现在变成了松散的头发。
（选自周可可的习作《一次作文讲评课》）
点评：心情由紧张到轻松，用比喻句来表达，就异常生动。
8、第一节下课后，隔壁班顿时沸腾起来，听课的老师一个接一个，像一列狭长的火车“开”了出来，“开”进了我们班。
（选自陈敦俊的小作文《一次作文讲评课》）
点评：人多，门窄，只能一位跟一位鱼贯而入。作者观察细致，比喻新颖贴切。
9、最后进来的老师没位子，都急得团团转，像迷路的小兔子……
（选自张家蓉的小作文《一次作文讲评课》）
点评：拿小兔子来描摹听课老师，欠妥。不过在表现老师们着急的情状方面有可取之处。
10、刚下楼，我见陌生的老师像爬山虎一样密密麻麻，站满了教学楼前的空地。（选自李亮的小作文《一次作文讲评课》）
点评：一提事物数量多，有的同学就是“像蚂蚁一样多”，老一套。李亮的譬喻却能令人耳目一新，一下子吸引读者的视线。
11、秦老师宣布讲评江斐的作文《捂柿子》时，语音有些弹跳，脸微微涨红了。
点评：要写出好作文，必须练就一双敏锐的眼睛，善于观察，尤其是要注意别人容易忽略的细节。
12、上操时，司令台坡沿上挤满了全县各地来听课的老师，组成了一堵密不透风的人墙。（选自雍永刚的小作文《一次作文讲评课》）
点评：“人墙”措辞精当，换成其他词语都不合适。量词“堵”也使用得令人忍不住叫绝。
13、一会儿，从挨挨挤挤的人群中冒出了几根“尖竹竿”。
（选自王超的小作文《一次作文讲评课》）
点评：没提到“举手”，但意思一眼能看出来。由此可见，很寻常的意思要尝试用其他新鲜方式陈述。
14、我一看：好家伙，这么多人！六、七十个听课老师，我真担心把三间教室挤炸了。（选自陈礼林的小作文《一次作文讲评课》）
点评：有时生活中的俗语也挺精彩，就看你会不会选用。如本句中“炸”字多么形象，多么诙谐。
15、许多老师犹如一股破堤而出的洪水一样，从五（2）班涌进我们五（1）班。（选自刘思龙的小作文《一次作文讲评课》）
点评：洪水汹涌，人潮汹涌，有类似之处才可以用来打比方。
16、突然，我的心咯噔一跳，不知又胡思乱想些什么，仿佛海浪不停地冲击着岛上的礁石，怎么也平静不下来。
（选自秦佳的小作文《一次作文讲评课》）
点评：这几句是心理刻画，形象、妥帖、自然、真切，豪不矫揉造作。
17、我想找自己的座位时，位子似乎早被潮水淹没了。我只看见同桌那儿一撮黑发，不知颜俊从哪和人窟窿中钻出元宵似的的小脑袋喊：“王飞，快来！”我这才分清东南西北。（选自王飞的小作文《一次作文讲评课》）
点评：教室坐满听课教师，同位个矮，只能从人缝中看看见头顶。这一片段描绘精彩，妙趣横生。
18、我的心立刻像一辆加足油门的车子，急速奔驶。
（选自尹小红的小作文《一次作文讲评课》）
点评：心跳剧烈，似轿车飞驰。联想出乎意料，却巧妙自然。
19、……又来了一位女老师，坐在板凳另一头，把我和胡丹丹夹在中间，快挤成肉团子了。
（选自杜贵洁的小作文《一次作文讲评课》）
点评：肉团子的想象十分有趣，突破俗套。
20、我缓缓地站了起来，老师们的眼光“唰”的一齐投向我。我的心猛地一拎，几乎要跳出嗓子眼儿了，“咕咚咕咚”的心跳声犹如一面小鼓敲个不停。我感觉脸上发烫，火烧火燎一般。我暗暗告诫自己：“镇静、镇静、再镇静！”短短几分钟，对于我来说，仿佛一个世纪那么漫长。习作终于读完了，我坐定后，长长吁了一口气。
点评：在教室坐了60多个外校听课老师的情况下朗读自己的习作，是破天荒的，作者的心情难免既紧张又慌乱，还有点胆怯。她准确地描述了自己复杂的内心活动和神态表情，笔触起伏变化，让读者的情绪随之产生相应的变化。
21、鸡蛋黄似的的太阳，一纵一纵地快落下地平线了，余辉撒在桥下的驷马河水中，泛着迷人的金黄色。
（选自周可可的小作文《乌江大桥》）
点评：“鸡蛋黄”、“金黄色”用得妥当准确。不少同学描写颜色时，只写“红”、“绿”、“蓝”，太单调。要知道，单单红色就分几十种呢，一定要写细。
22、每到夏天，就有许多人来这里乘凉。桥下的夜景可真美，船上的灯光映在河面上，看起来似乎随着时起时伏的水波漂走了。
（选自秦佳的小作文《乌江大桥》）
点评：江水、灯光互相幻映，写的是实景，抒的是真情。
23、三岁小表弟活像一只大熊猫，胖乎乎的身子把衣服绷得紧紧的。
（选自郝晓璐的日记《小表弟》）
点评：“绷”字用得恰当、传神，少了这个字，全句黯然失色。
24、微波扩散出一道道水纹，在清凌凌的河面上，缓缓地荡漾开去，一幅精美的油画，在夕阳下铺展出最艳丽的神韵。
（选自张家蓉的日记《驷马河》）
点评：没有“像”、“好似”等词语，但却是令人陶醉的比喻句。
25、我的睫毛上沾满了雾气，眼睛仿佛被蒙上了一块白纱巾。
（选自王超的日记《大雾》）
点评：好句子并非都是用华丽的辞藻堆成的，有的虽然用词朴素，但准确真实，同样是佳句。比如王超写的这句。
26、那件事像树根一样深深扎在我的心里。
（选自张玉环的日记《后悔》）
点评：不直接说记住那件事，而说如根须深扎土里般牢记在心里。新奇的比喻，让人读后情不自禁要回味一番。
27、老师，您像一根火柴，燃烧自己的身体，照亮我们求知的道路。
（选自陈登科的小作文《我爱我的班集体》）
点评：优美准确的譬喻，可使读者浮想联翩，留下深刻持久的印象。
28、路边的小草都枯萎了，金黄的一片，像一方金手帕；草地间点缀着小星星花，像绣上去的图案一样。
（选自江斐的小作文《秋游赭洛山》）
点评：这是仿照课文《林海》的写法，只要仿得巧，也是好句子。
29、走了一会儿，同学们实在支撑不住，双腿软得像面条，瘫倒在柔美的草地上。（选自梁思弦的小作文《秋游赭洛山》）
点评：腿软得像面条，比直接写“腿没劲”，要具体、生动、活泼。
30、终于到了山顶，凉飕飕的山风似箭一般从脸上擦过。抬起头，好像伸手就能碰到天。（选自周可可的小作文《秋游赭洛山》）
点评：“危楼高白尺，手可摘星辰。”夸张手法运用得当，可以增强文章感染力。
31、那不起眼的野树上，结满了血红色野果，好似无数颗诱人的玛瑙。
（选自胡丹丹的小作文《秋游赭洛山》）
点评：生活中充满各种不同事物之间的相似点，抓住相似点，就能造出精彩的比喻句。
32、下山途中，男生们再也按捺不住兴奋的心情，一边走一边纵情高歌，我们女生受感染，也跟着唱起来。
（选自杨阿娟的小作文《秋游赭洛山》）
点评：人物神情、动作刻画符合小学生特点，真实可信。
33、悬崖旁有各种各样的刺，要是你敢摸它，它就毫不客气地戳你。
（选自宋鹏的小作文《秋游赭洛山》）
点评：写拟人句既要紧扣事物自身特征，也要注意与人的特点相关联。这句拟得棒，缺乏主观意志的树上的刺被赋予了人的爱憎情感。
34、在山脚下仰望大山，我傻了眼：以前在学校三楼上看它，只不过是一个土馒头。（选自雍永刚的小作文《秋游赭洛山》）
点评：同一样事物，近视和远眺的感受是截然不同的。作者准确地道出了从前远望赭洛山的印象。
35、“咩、咩”，几只正在吃草的山羊看到我们这支蛇形的队伍，唱起了欢乐的迎宾曲。（选自王伟的小作文《秋游赭洛山》）
点评：山羊不会唱歌，是小作者心中洋溢着欢乐，所以听见羊叫，也觉得是动听的乐曲，这是借物抒情的写法。
36、明媚、温暖的阳光照射进树林，隐隐约约还能听见几声清脆、悦耳的鸟鸣。（选自王超的小作文《秋游赭洛山》）
点评：观察马虎、感觉迟钝的孩子是写不出这么漂亮的句子来的。
37、走了好长时间才到达山脚下，我抬头一看：啊，山真险峻呀！空中还缭绕着一些若有若无的白雾，仿佛给赭洛山披上了一层神秘的薄纱。
（选自张萍的小作文《秋游赭洛山》）
点评：只要亲身经历，才会感受深刻，才会妙语如珠。要把景写好，实地观察最重要。
38、我发现一棵野山楂树下躺着一块特大号岩石，起初以为是头老黄牛在乘凉呢。就在“黄牛”肚子下边，趴着一只“花蝴蝶”。仔细一瞅，原来是块全身布满天然花纹的小石头。（选自王洋的小作文《秋游赭洛山》）
点评：对岩石形态描绘何等细腻，看来景物要写得出色，非得炼出孙悟空那样的火眼金睛不可。
39、又有一颗“子弹”落下来，砸到石板上，溅了个泡，泡里有点儿水分，接着一粒水珠撞到小气泡外壳，水泡炸了个粉碎。
（选自颜俊的日记《雨珠》）
点评：雨点司空见惯，如何溅到石板上后又炸得粉碎的，一般人不会注意。颜俊同学不仅注意到了，而且按顺序形象刻划出来了，这样长期炼眼力炼笔力，写作水平想不提高都办不到。
40、晶晶长得胖胖的，像个肉团子。头发不多，淡眉毛，玻璃球般的眼珠整天滴溜溜直转，不知想些什么馊主意。
（选自丁洁的日记《淘气的晶晶》）
点评：描摹人物外貌不必面面俱到，抓住特点，寥寥数笔，就能写出此人与彼人不一样的地方来。
41、正在上课时，外面蒙蒙细雨，一下子变成了瓢泼大雨。有时雨点像鞭子一样，不断往玻璃上抽打，玻璃被抽得“啪啪”直响。
（选自张萍的日记《鬼天气》）
点评：雨大雨疾主要通过听觉来表现，这种属于侧面描写的方法，值得借鉴和表扬。
42、我正在睡觉，“开门，开门，快开门！”妈妈叫嚷着。我的脑袋像推土机一样拱出被窝。
（选自王伟的日记《倒霉的一天》）
点评：儿童的比喻总是令人耳目一新，比如把脑袋伸出被窝比作推土机把泥土推成山丘形状。
43、屋檐下一滴滴水珠向下滴，宛如一粒粒洁白无暇的水晶。
（选自郝晓璐的日记《雨中即景》）
点评：不仅写出了雨点的颜色，而且写出了它的质地，让我们似乎掂出了雨点的重量，触摸到它的温润滑腻，妙句！
44、中午放学回家，天气热得像刚出炉的烧饼，正巧又停电，风扇也扇不成了，可真是火上浇油。
（选自陈敦俊的日记《难熬的时刻》）
点评：一个形象的譬喻，一个精当的熟语，热气仿佛从纸上扑面而来。
45、我的心里乱糟糟的，像一只被谁翻乱的抽屉。
（选自周可可的日记《挨训》）
点评：翻乱的抽屉乱糟糟的，人的烦闷心绪也可以说是乱糟糟的，何等绝妙的比方。所以，比喻句不用则已，用就得新鲜。
46、大家越吵越凶，个个小脸涨得通红，脖子伸得像长颈鹿，眼睛互相瞪得大大的，仿佛几只大公鸡争抢一粒芝麻似的。
（选自周可可的日记《争吵》）
点评：一幅多么鲜明的争吵图啊，同学们涨得通红的脸蛋如在眼前浮现，激烈的言辞如在耳畔回响。
47、我们抬着板凳出来站队，一会儿走到操场上，人头都黑了。
（选自吴亮亮的小作文《第一次校会》）
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