篇一：作文哪有那么难
作文哪有那么难
【摘 要】读了十年书，要说没素材，说又能相信？换个角度看，问题在运用。用得好，积累才会更积极；用得好，积累才会办法多；用得好，积累才会更精彩。
【关键词】作文 素材 积累和运用
一、特殊化，旧材新用
狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。新闻界的这个典故大家耳熟能详，说的是新闻素材的独特性。这表明生活中的反常（特殊）现象，最容易吸引人们的目光。略举两例：
（1）我迷上了电脑——奶奶迷上了电脑（人物特殊化）
（2）县长巡视保密室——县长被挡在保密室外。（事件特殊化）
二、拟细节，粗材妙用
不少考生要么感到自己生活平平淡淡，波澜不惊，实在不能求新求异；要么有了新鲜的素材，却因为表述笼统而不能打动人心。存在这些情况怎么办？将素材的闪光点用“慢镜头”语言充分展示，动人的细节自会传递出感人的力量。写考试失利的文章很多，但多清汤寡水，无滋无味，看下面的例子：
苏格拉底喝下绿色的毒酒；伽利略软禁在不见天日的室内细细擦拭着望远镜；居里夫人在实验室吐出一口鲜血，染红了操作台??政治打压、宗教迫害、放射性毒素侵害??科学家们不顾这些，他们坚持真理，拖着历史的车轮向着正确的方向滚动。
这位考生没有罗列科学家们的成就，而是将历史人物放入特定场
篇二：语文学习,没那么难的!
语文学习，没那么难的！
在语文教学领域，我认为，创新固然重要，继承却是迫在眉睫。回顾新中国成立以来的语文教育，不敢说一塌糊涂，却是乏善可陈。即使有些所谓的语文教育专家甚至大家，但终究不过是“一家”，所有的言论也就是一家之言，推广和效法的价值和意义十分有限，更无法与民国那些大师们比翼齐肩。学历不代表学识，文凭更不意味着水平。当整个社会朝着功利化方向奋勇前进的时候，教育的机械化、工业化就不可避免。而民族文化的继承，早就被“文化大革命”给“革命”掉了。从来没有哪个民族的文化的命被革了还能有所作为。试看现在的所谓流行文化，快餐文化，多是拾人牙慧，而且是西方人的。语文教育除了洋为中用，更应该古为今用。学习老祖宗的语文教育智慧，也许在当下的浮躁功利的氛围下，有突破的意义。多读点古书，多读点经典。语文学习，没那么难的！
篇三：作文 好,不好
好，不好
今天的语文课有些拉风，因为是辩论赛呀！辩论赛可好玩啦，每一句话都可能成为玩笑。
这次辩论主题是：写作文，打草稿好，还是不打好？当然是不打草稿好啦！我可以快点写完作业，早点看书。第一次写的作文往往是最好的。就像我妈妈说的一样，要相信自己的第一感。写一次不但可以减少浪费的时间，还可能写得最好！不是很好吗？
翟老师让两个意见不同的小组上去辩论。顾子腾小组支持不打草稿，万佳岑小组支持打草稿。一场激烈的辩论赛开始了，王羽豪被万佳岑推到了讲台上。哎，身不由己呀！王羽豪叽里呱啦的讲完了理由，顾子腾上去了，和王羽豪、万佳岑讲了半天，突然卡住了。我为顾子腾捏了把汗，顾子腾别卡住呀！二对一，不公平，快叫人呀！顾子腾仿佛听到了我内心的话，用一种求救的眼神往他们队看了一看。陆曼迪赶紧把其他两个组员往前推，而自己却不上去，可搞笑了。
最后的结果出来了，万佳岑她那组赢了。哎，顾子腾他们输了。那时，我的内心正在发生斗争，到底是直接写还是先打草稿呢？斗争了一会儿后，我的决定还是：不打草稿。 在写的时候有很多人都做了叛徒，我想对转到我们这儿组的人说：好样的，你做得对！
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