篇一：沐浴书香演讲稿
沐浴书香 放飞梦想
肇州县第二中学刘芬 指导教师：齐中泰
各位评委、老师：大家好，我叫刘芬，来自肇州县第二中学，今天我演讲的题目是《沐浴书香 放飞梦想》。
莎士比亚做过这样的比喻：“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”；歌德也曾这样感慨，“读一本好书，就是和更多高尚的人说话。”而我说：“蹉跎莫遗韶光老，人生唯有读书好”，读书是伴随我们一生的重要学习活动，没有什么比书籍更贴近我们的生活，贴近我们的生命，也没有什么比书籍更能净化我们的灵魂，点亮我们的人生。
人生就像一本厚厚的大书，读书也是在读人生，无论你的心灵已被多少世俗尘埃掩盖，读书永远都是净化心灵的一抹阳光。少年的周总理曾说“为中华崛起而读书”，如今的中国已屹立于世界民族之林，而国人读书习惯的养成任重而道远。现在很多人忽略阅读，宁愿物质奢靡，也不主动买书看书；宁愿游戏聊天，也不喜欢阅读感悟。全民阅读习惯的缺失、知识的浅薄、行为的粗鄙、认识的肤浅，这一切都在警示有梦想的人们：我们真的需要抛开生活的喧嚣，静下心来，好好的读书、沉淀思想、感悟人生了，这是自我梦想之基，更是中华民族之望。
读书可以长知识，宽视野。虽然我们的接触是有限的，但书中的知识是无限的，读书能够使我们知道千里之外的事情，“书生不出门，尽闻天下事”便是这个道理。
读书可以明事理、辨是非。书籍里有前人思想的精髓和人生的启迪，它让我们明辨是非，通晓真理，既学习知识，又放松身心，所谓“读书使人明智”便是此理。
读书可以除铅华、净心灵。书籍的陪伴可以让我们静下心，洗去尘世的浮华和喧嚣，检视自己的言行，回归人性的本真，感悟人生的真谛。
读书可以养气质、提修养。古人云：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”肚里有墨水的人举手投足间那份从容淡定，分明昭示着一句话——“腹有诗书气自华”。
是啊！读书犹如在美妙的风景中拾捡朝花，寻找生命的感悟花絮。读朱自清的《荷塘月色》，便如听春风轻吟，满身疲惫尽散，沁人心脾；读史铁生的《我》便如西湖泛舟，随手可摘生命启迪的莲花；读路遥《平凡的世界》，便觉生命是一幅浓妆淡抹的水墨风景画，真是淡雅；读奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》，便如漫步雪地，在刺骨寒风中感受青松的坚强，红梅的不屈??所以，读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切人民伟大智慧相结合的过程，我庆幸自己享受其中。
然而，小时候自己家境一般，并没有那么幸运地能与喜欢的书籍常为伴，后来真正接触各类书籍是在师范上学的四年，当时最爱去的地方就是图书馆，也是在那里，沐浴着满满的书香，我的读书梦和教育梦才慢慢放飞。
随后，走上教育岗位，在国家呼吁“全民阅读”和大庆市建设“书香校园”的感召下，我校积极营造书香氛围：扩建校图书馆和师生阅览室，各班设自己的小书架，细化班级早晚读任务，开展课前读书分享等活动，自己也和学生们一起，徜徉在书海中，分享读书的心得，探讨读书的乐趣，沐浴着书香，我们的读书梦和中国梦已起飞远航
宋代朱熹说：“为学之道，莫先于穷理，穷理之要，必先于读书。”现在的我还能清晰背出曾经读过的《简爱》中的几段话：“我们是平等的，正如我们从坟墓中出来，站在上帝的脚旁，我们是平等”；“我的生命从这一刻燃烧起来，并渐渐蓬勃出一段不屈与顽强的热情，奋力反抗着消沉、平淡，麻木和怯懦”；“看啊！我抓住了我生命的铁索，我还惧怕什么？”?? 现如今，读书已是我生命中必不可少的一部分，我爱读书，也希望更多的人爱上阅读，“三更灯火五更鸣，正是立志读书时”，营造书香校园，共建书香中国，让我们一起沐浴书香，放飞梦想，即使“零落成泥碾作尘”，“只有香如故”足矣！
篇二：《沐浴书香放飞梦想》班级文化解说词
沐浴书香放飞梦想
——五年级1班班级文化解说词
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！欢迎来到竹园三小五（1）班参观、指导工作。
我是班级文化介绍主持人段雪霆。现在由我来给各位介绍我们班的班级文化建设情况。我们班是一个健康、活泼、和谐、阳光、向上的班集体。全班同学用自己智慧和灵巧的双手，让洁白的墙壁充满温情，把我们的教室变成了知识的殿堂、学习的乐园、成长的摇篮。
走进我们五（1）班这个温馨家园，首先映入你眼帘的是“书香中队”栏目，它是我们班的个性班牌，里面有我们班的班级简介、班训、班级口号、班主任寄语等。
这是“消息窗”，里面贴着课程时间表和作息时间表等，让我们及时获得信息，提前做好课前准备，培养我们从小学会合理安排时间，做时间的小主人。
不知不觉来到了“我们的约定”栏目，涉及到在学校生活的方方面面，它是我们的一面旗帜，时时提醒着我们：上学不迟到，上课要认真，纪律要遵守，作业要工整，举止要文明，卫生要保持。 让自己养成良好的行为习惯，终身受益。
这里是“快乐书吧”，里面的这些书籍都是同学们自愿把自己喜爱的图书带到学校，供大家阅读，在班级里营造了一种“我给人人看，人人给我看”的良好氛围。这些课外书丰富了我们的知识、开阔了我们的视野，净化了我们的心灵，充实了我们的课余生活，使我们爱上
了读书，陶冶了情操。同时也让我们教室溢满了书香，飘满了知识，洒满了文明。激发同学们的读书兴趣，让我们用心读书，快乐自己。同学们把自己看过的新书、好书或好文章互相介绍推荐，交流自己读书的心得体会。同学们最喜欢的就是在书海里遨游，在书香里漫步，“快乐书吧”是我们的“心灵歇息地”。
我们本学期班级文化的主题是“沐浴书香，放飞梦想”，“书香雅韵”和“书海拾贝”是最靓的版块，请大家欣赏“书香雅韵” 栏目，里面张贴着我们班书法小组的优秀作品和描写春、夏、秋、冬景色的四季古诗；“书海拾贝”栏目展示的是同学们获奖的优秀作文和在《竹园教育》通讯上发表的文章。我们用优美的文字抒发着心中美好的理想，我们为自己的作品能登上这个栏目而激动不已，虽然我们的作品还不是很成熟，但我们坚信：未来的书法家、作家、诗人、编辑会从这里起航!
请大家顺着我的手势往下看，“小荷艺苑” 栏目展示的是我们班绘画小组的优秀作品。这一幅幅五彩缤纷的图画，每幅画各具有它们独特的风格。我们画出了自己的内心世界，尽管我们画得不是很完美，但是，我们相信“小荷艺苑”很有可能就是未来画家的摇篮。“巧手剪佳作” 栏目展示的是我们班手工小组的剪纸优秀作品，同学们用自己灵巧的小手剪出了一幅幅色彩斑斓的作品，把我们中华民族的剪纸艺术传承下去。
请大家继续欣赏最受我们全班同学关注的“来追我”栏目，涉及德、智、体、美、劳各方面，使我们每个孩子都有努力目标可寻，都
能获得成功的体验。同时，它把我们的优点展示在小伙伴和老师面前，让我们感受到了自豪感和成功感，它是我们进步的动力! 我们班同学个个你追我赶，争当“班级小明星”的劲头可足啦!
这就是我们的温馨家园——五年级1班，我们为拥有这样一座知识的殿堂而幸福，我们为拥有这样一处学习的乐园而骄傲，我们为拥有这样一个成长的摇篮而自豪！它时刻鞭策着我们“沐浴书香，放飞梦想。” 我们将会更加团结互助，勤奋努力，为班级争取更多的荣誉。我们坚信：在我们的共同努力下，五年级1班这个集体一定会越来越棒!最后敬请各位领导给我们的班级文化建设提出宝贵的意见和建议，谢谢大家!
下面是才艺展示：请欣赏小品《傻子上学》，请欣赏我们班的小歌星张子木为大家演唱《幸福拍手歌》。
我们的才艺展示到此结束，请各位领导多提宝贵建议。谢谢！
篇三：沐浴书香 放飞梦想 胡秀华
沐浴书香 放飞梦想
——谈班级文化建设
五（2）胡秀华
班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。好的环境能够激励人，可以改造人。教室是一切教学教育的主阵地。营造一个整洁、明丽、温馨的教室环境，可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。自上学期以来我班同学用自己的双手和智慧制作了手抄报、小制作、剪纸等特色作品，把教室变成了学习、成长的乐园。
前方的图书柜里有一半图书是学校投资为我们购买的，另一半是同学们从自己家里带来的。每周一次借阅，并由学生张夏玉负责管理，我们还发给同学们读书计划卡片及阅读笔记，学生们为自己制定了最详细的读书计划，并在阅读笔记里进行摘抄记录，这些课外书丰富了同学们的知识、开阔了同学们的视野，净化了同学们的心灵，充实了同学们的生活，使同学们爱上了读书，快乐地遨游在书的海洋中教室的后面。
后方黑板报，我们结合课文教学和时间定期出黑板报。学期初我们以“开学了”为主题来出一期黑板报，阳春三月我们以“我和春天有个约会”为主题出了一期黑板报，这一期以“唱响童年”为主题，同学们用彩笔在这里勾勒自己的童年时光。 用粉色添涂欢乐； 用蓝色丰富想象； 用黄色表现稚气； 用绿色描绘梦想。这三期的黑板报都是学生自己设计、自己书写的。放手让学生自己干，可以让他们表
现自己的想法，培养创造个性，让有限的教室空间成为无限的教育资源。
“天道酬勤”专栏。这里展示的是大家的书法作品，我是希望通过教学生学书法，再教学生学做人！这些作品有的清秀、有的刚健、有的朴拙??说实话，学生的作品还显的稚嫩??但，通过这些习作，时时提醒大家:向同伴学习,不断完善自己,得到进步。
另外 ，“星光灿烂”专栏上每一张面孔都闪烁着智慧的光芒，他们是灿烂的星星，乐学。勤奋，获得了众师生的好评，这个专栏给同学们的学习营造了一种向上的动力。“蓓蕾初绽”专栏，在这里，同学们把自己最优秀的作品展示了出来，虽说这些作品经不起推敲，但我相信，不久的将来，他们一定会取得“夏洛蒂”一样的成功。还利用墙壁的空白处悬挂名言名句时刻勉励和鼓舞着学生。如"黑发不知勤学早，白首方悔读书迟" "业精于勤毁于嬉，行成于思毁于随"等警句。“爱的公约”专栏、“文明树”专栏、 “名人名言”专栏希望全体学生都能做到有纪律、懂文明、有理想！
班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。一个班级有了自己的文化的话，那么这个班级就有了蓬勃的生命力，就有了自己的形象，这一种文化就是一种精神，它看不到，但又无处不在，每时每刻影响着每一个学生和老师。班会课就是培养这种精神的最好阵地。本学期我们班的班级特色设置为 “沐浴书香，放飞梦想。”意在为营造书香班级，创设良好的读书氛围。班级口号设置为“我健康，我成长，我自信，我成功！“希望同学间相互帮助相互促进，积极向上，善于向
困难挑战，永不言败。
以学习为主线,以班级的凝聚力为轴心,组织各种活动，丰富学生的课内外生活，促进班集体文化活动的深化。平时我组织一些课内外的文体活动。针对班级实际，抓住他们的爱好，找出一个突破口。组织各种球类比赛，棋类比赛，朗诵比赛。在比赛中，我注意引导他们的团队精神和合作意识，尤其是在体育活动中，相互的配合，培养协作精神。
班级文化的建设，在以人为本的核心下，进入了深层发展阶段，看似极简单的一种方式和方法，却对学生的身心产生了极具影响的效应。在这里，每一次细微的关心，每一次充分的尊重，都在不断净化和陶冶着学生的心灵，都在鼓舞着这些学习困难的学生，在崎岖的求学之路上不断进取。
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