篇一：五年级下册习作七
“贪吃鬼”小乐
“喂！你快跟我来，我有一个发现。”我应声望去，一个身穿蓝色衣服的瘦黑男孩便立即映入我的眼帘，他就是我最要好的朋友──小乐。他什么都好，就是有一个老毛病──贪吃。
就拿那一次来说吧。盼望已久的午饭时间终于到啦！“贪吃鬼”小乐欢呼着跑出教室，直奔饭堂。等我们赶到时，他已经抱着餐盘，狼吞虎咽大半天了，两腮撑得鼓鼓的，像即将爆炸的大气球。看见了我们，他一边卖力地咀嚼着，一边含糊不清地说：“好七（吃），好七（吃），这漏（肉）包很好七（吃），还?还有脆皮（鱼）！”我坐到他身旁，问：“你不是说牙疼吗？”他嘿嘿地说：“对呀，我妈妈还要带我去医院呢！但是，我一看见吃的，牙就不疼了！”说罢，又疯狂地吃起来了。
忽然，小乐“呀”地一声惨叫，把饭堂里的人的目光都吸引过来了。只见
他脸涨得通红，手捂着腮帮子。“不好，这肉包有石子，哎呀，把我的牙给咯了！”他哭丧着脸，痛苦地说。这番话可就引起了大家的警惕，纷纷不约而同地向自己餐盘里的肉包望去。包里怎么会有石子呢？大家又望向小乐。他正一脸苦相地用舌头在嘴里寻找着那块可恶的石子。终于找到了，他嘟着嘴，“吧嗒”一声，“凶手”被吐在餐桌上。大家一看，白色的，形状还??这哪是什么石子，分明是一颗牙嘛！小乐也愣了，他舔一舔嘴里的牙，一下子明白是什么回事了，立刻捂着腮帮子“哎哟哎哟”地叫个不停。原来是他吃得太猛，肉包把那颗坏牙齿也给咯掉了。
“哈哈哈??这下好了，你妈妈不用领你去医院拔牙啦！”同学们哄堂大笑。只见小乐的脸一会儿红，一会儿白，低着头，喃喃地说：“谁叫肉包这么好吃，这么香??”
【点评】
正如小作者所说,这真是一个贪吃鬼。
整篇文章条理清楚，通过具体的动作，语言与神态把人物形象描写得淋漓尽致，给读者留下深刻的印象。
爱“唠叨”的奶奶
我的奶奶今年已经五十八岁了，她中等个子，总喜欢穿一件棕色的外套，腰上常系着一条绿色的围裙。那布满皱纹的眼睛。她只要一笑就合不拢嘴，这时候你可以看见她嘴里只剩下几个“卫兵”——门牙。
我的奶奶可爱唠叨了，一唠叨起来就没完没了，奶奶这种唠叨伴随着成长，不过我还是很喜欢奶奶的唠叨。
奶奶虽然爱唠叨，但我从来就不讨厌她。有一次，奶奶出去买东西，稍稍回来晚了一点，回到家后，爷爷说了奶奶几句，奶奶又不厌其烦地开始“念经”了“今天去买东西，那可叫个累呀！路上又塞车，好不容易才买到那么多东西，你也不去帮忙，专叫我这个老太婆去拿那么多东西，可把我累坏了。现在人老
了，动作不利索了，什么事都干不好了，今天回来晚了，本来想回来吃个热乎饭，可你什么也不干，我还得自己做，全家什么事都让我干，不知哪一天也会累个毛病来就好喽！
这时，妹妹背着书包，一蹦一跳地放学回来了。写了一会儿作业便嚷着要看电视，爷爷不允许，奶奶便出来帮腔：“小孩子，要以学习为重！”你才上三年级，以后要上初中，要上高中，还要上大学，路还长着呢！如果不好好学习，没有知识，长大了考不上大学怎么办。现在考大学的人从来不看电视，怪不得人家学习那么好。写完作业看书，复习复习功课，做做练习题，把学习搞好，再去研究电视，听见没有。妹妹早把耳朵堵的紧紧的，见奶奶没有了，才把塞进去的棉花拿出来，说：“真唠叨！”这句话被奶奶听见了，又开始唠叨了，如果你不听奶奶的话，就不是好孩子，大人的话有一定的道理，你应该听大人的话，妹妹听了，只好不情愿地又把头埋
进书堆里，接着学习。
自古以来，忠言逆耳。虽然奶奶有点爱唠叨，但那唠叨倾注着她对我们的感情。我希望奶奶的“唠叨”，永远陪伴我度过一生一世！
老师，您真像我爸爸??
“蹬蹬蹬??”一阵急促的脚步声由远而近，只见晓燕跑进办公室向班主任汇报：“徐老师，伍丽妮的肚子又疼了，而且疼得挺厉害的。”徐老师一听，急步冲到班里向我询问情况。
这已不是第一次了，记得去年一天的早上也是这样的情况。
那天早读课，我的肚子忽然疼得厉害。我咬咬牙硬是给撑了过去，蛮以为会没事的。可到了下午第二节课的时候，肚子竟又疼了起来。我伏在桌子上，眼里噙着泪花，一直忍到了下课。几个同学看见了，还说我是假装的，让我给听
篇二：苏教版小学语文五年级下册习作7教学设计
习作7
教学目标： 堂
1.丰富见闻，积累习作素材。
2.能自拟题目，展开想象，编写故事，学写想象文，表达自己的感受。
教学重点：激活储备，引发学生奇特的想象，写出自己的奇思妙想。
教学难点：能展开丰富的想象和幻想，进行自由表达和有创意地表达。
第一课时
教学过程：
一、创设情境，激发写作的欲望。
上课前，同学们听到的那首歌曲叫《春江花夜月》，它向我们描述了一幅优美的江边月色图。
晴朗的夜空，无边无际，神奇而又美丽。在这美丽的夜空有许多有趣的现象：月缺月圆，繁星点点，流星飞逝，??千百年来有成千上万的诗人凝望着美丽的夜空，展开了丰富的想象，写下了许多优美的诗篇，叶圣陶先生就写过一篇。
请看大屏幕：
出示：弯弯的月儿小小的船
小小的船儿两头尖
我在小小的船里坐
只看见闪闪的星星蓝蓝的天
师：你从这首诗歌中看到了什么？请你读出来？
师：这是叶圣陶爷爷看着夜空展开的想象，那么在《望月》一文中小外甥的眼里的月亮又是什么呢？
二、研读例文，拓展思路。
三、师：小外甥的眼里月亮成了什么？
（明亮的眼睛、天空的眼睛）
师：你觉得他的想象怎么样？（丰富、合理、天真、奇特） 板书合理）
（2）诗意的天空总是给人以诗意的想象，在段立男同学的眼里迷人的天空又是什么样的呢？请大家把书打开找到习作7的例文，轻声地读一读文章。
学生阅读文章
师：月亮圆的时候，什么就少了？月亮缺的时候，什么就多了？ 堂
你觉得段同学的想象怎么样？ （生动、有趣） 有趣）
师：想象是有趣的事情，想象中的月亮可以是（花瓶、眼睛）还可以是一个迷人的故事。现在就请大家凝望着星空，看你能从中想象到了什么？
（3）出示：夜空的图片（配以悠扬乐曲）
师：看着大家的眼神，一定是被这迷人的夜空吸引住了。请以4人为一组，讨论一下，你从中想象到了什么？
师：假如你想飞的话，你想飞到哪？
师：假如你像神仙一样会变的话，你想变成什么？
四、揭示习作要求，自主写作，自由表达。
师：这节课，我们就一起乘着想象的翅膀来学写想象文。（板书课题：习作7：学写想象文）请同学们把你的奇思妙想，通过手中的笔展示出来。
第二课时
一、出示习作要求：
1.晴朗的月夜展开无穷的遐思和美妙的想象，或是神秘的仙境或是动人的故事??。
2.想象合理，内容具体，表达真切。
3.文体不限，题目自拟，可以配图。
师：哪个同学愿意为大家读读习作要求？（你的声音很响亮）
师：听明白了吗？可以写什么？（生答）（板书：仙境、故事）
写作时还要注意什么问题？（生答）
开始写吧！把自己的奇思妙想写成一个片段，想怎么写就怎么写。看谁的想象最丰富，最有创意。
如果你写好了，就轻声的读一读，修改一下，也可以同桌交换批改。好文章是改出来的，文章不厌百回改，善作不如善改。
二、展示学生习作，进行点评。
下面我们来欣赏几位同学的作品。
(1)生读习作
指名评价：你觉得她的想象怎么样？
有何建议？
还有谁想提建议？
(2)学生读习作
点评：你觉得她想象的怎么样？
合理吗？
有什么建议？ 堂
师小结：同学们由于时间的关系，文章我们就欣赏到这里。相信每位同学对自己的写作题材，又有了新的灵感，课后可以继续修改、完善、整理成篇。
作家笔下的月亮是多姿多彩的，诗人笔下的月亮是多愁善感的，但老师更喜欢同学们笔下的月亮，你们笔下的月亮是最充满情趣的。
人们常说：“月圆是画，月缺是诗”，请同学们为家人读一读今天写的文章，再和家人一起为这篇文章配上一幅美丽的图画，让我们的想象作文变得更加生动、形象。好不好？
这节课，就上到这里，下课！
板书设计： 习作7学写想象文
仙境 丰富 生动
故事 合理 有趣
篇三：人教版五年级上册第七单元优秀作文5篇
人教版五年级上册七单元优秀作文：读《圆明园的毁灭》有感 读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到满腔仇恨。
1860年10月6日英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；重的用大车或牲口搬运，实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 10月18日和19日，三千多名侵略者奉命火烧圆明园，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了灰烬！ 我们伟大的祖国饱经沧桑、历尽磨难。自1840年以来，中国人民饱受帝国主义的侵略和奴役。割让香港、澳门、台湾、九龙、威海卫??
这些强盗们肆意毁坏园林，竟把”万园之园”化成灰烬。看到这里，我恨不得把他们碎尸万段，砸成稀八烂??我的肺都快气炸了！他们如此无法无天，就是因为当时的中国太落后了，再加上没有什么先进的武器，所以才处处受到各国侵略者的欺负。
一个国家如果落后就要挨打，只有祖国富强，民族振兴，才不会遭受外来的侵略。英法联军侵入北京，闯入圆明园，施以兽行，这是作为中国子民一辈子的耻辱！！！
我们二十一世纪的学生更要学好科学知识。铭记“为中华之腾飞而读书！”是的，这就是中华民族精神和力量的源泉，同学们，作为一个炎黄子孙，让我们时刻谨记“不忘国耻，振兴中华！”使中华民族屹立于世界民族之林。500字 人教版五年级上册七单元优秀作文：读《圆明园的毁灭》有感 今天，我怀着无比愤怒的心情，读完了《圆明园的毁灭》这篇文章。 圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它位于北京西北郊，由圆明园、万春园和长春园组成，还有许多小园分布在圆明园的周围。园内有民族建筑，西洋景观，漫步园内，犹如漫游在天南海北，饱览中外风景名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年的时间才修建成。
但是，就是这样一座举世闻名的皇家园林，却在1860年10月，被英法联军这帮强盗洗劫一空。末了，还丧心病狂地在园内放火焚烧。大火连烧3天，把我国这一园林的艺术瑰宝和建筑艺术的精华化为一片灰烬。
读到这里，我火冒三丈，恨不得将这帮强盗五马分尸。我痛恨这帮强盗无法无天，丧尽天良；恨当时的清政府软弱无能，皇帝昏庸无能，让这帮贪婪、野蛮的侵略者在我国的领土上撒野、践踏。任由那些可恶的强盗在中国领土上横行霸道，却无动于衷，令人伤痛！令人气愤！我伤痛啊！中国人是那样的软弱可欺?? 中国人民受到了血与火的洗礼。圆明园的毁灭带给我们带来的是耻辱，更是惨痛的教训，同时，也让我们明白不让历史重演，时刻谨记“不忘国耻，振兴中华！”。
同学们我们是祖国的未来，让我们为中华民族的伟大复兴而努力学习，让知识武装我们的头脑，让我们的祖国更加强大！501字
人教版五年级上册七单元优秀作文：读《圆明园的毁灭》有感(好) 读完《圆明园的毁灭》这篇文章后，我气得咬牙切齿。
圆明园是一座皇家园林，曾被誉为“万园之园”，可现在，我们在这里看到的只是残桓huán断壁。
当我读到圆明园的建筑金碧辉煌，富有诗情画意时，由衷地赞叹。我们古代劳动人民用勤劳的双手建造出这座举世闻名的园林艺术瑰宝！这真是一个了不起的创举！充分体现了我国劳动人民的智慧。
当我读到英法联军闯进圆明园夺我财宝，烧我园林，把”万园之园”化成灰
烬时，我恨之入骨，真想把侵略者碎尸万段！
我为失去圆明园而感到无比悲伤，我又想起了1931年9月18日，日军发动侵略战争，占领东北三省。1932年1月28日进攻上海；1937年7月，日本侵略者进攻宛平城和芦沟桥。中华民族抗日战争正式爆发了。到1938年10月，日军侵占了华北，华中，华南。日军侵略者无恶不作，血流成河。光在南京就杀害了无辜军民30万人！
中国人民经过了8年的浴血奋战，洗刷了一百年来被挨打的耻辱，取得了抗日战争的伟大胜利，挽回了我们中华民族的尊严，被称为“东亚病夫”的民族，竟成为令世人瞩目的民族。
今天，我们生活在和平安定的社会中，但我们不能忘记英法联军火烧圆明园的局面，我们是21世纪的接班人，不要忘记国耻，我们要以此为动力，奋发图强。报着“为中华之崛起而读书”的信念，才能担负起建设祖国的重任。524字
人教版五年级上册七单元优秀作文：读《圆明园的毁灭》有感（好） 读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的愤怒。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林，历经六代一百五十多年的营建，它在众多园林中鹤立鸡群，汇聚了天下的风景名胜，将中西建筑风格融为一体，还集中了华夏民族五千年来最珍贵的历史文物，各种奇珍异宝，所以它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，堪称园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。
那具有中国古代特色的亭台楼阁，那价值连城的宝库??历经了多少个世世代代的文化结晶就这样在英法联军的魔爪下毁于一旦，给我们的祖国带来了不可估量的损失。我的心灵被触动了，被愤怒的火焰燃烧了。一个拥有长江黄河波涛滚滚的民族，一个拥有亿万双有力的手的民族，却只能握着空拳头，泪汪汪的看着??
几十年来，犯下了不可饶恕的罪行的八国联军，无视中华民族的尊严，在我们的国土上胡作非为，抢走了圆明园里的文物和财宝，为了掩饰罪行，把圆明园烧了，大火连烧三天三夜，把圆明园变成了废墟??这一切的一切，正是清政府的无能，使我们国家受到八国联军的欺压。
我们应该增强民族的使命感和责任感。现在我们国家虽然是和平的，但是许多国家都还在惦记着中国这块美肉，我们国家依旧还是那样落后。所以，我们现在应该为“中华之飞腾”而刻苦学习。使我们的国家更加繁荣昌盛，屹立于世界东方。500字
人教版五年级上册七单元优秀作文：读《圆明园的毁灭》有感 当我读完《圆明园的毁灭》后，我的心里只有仇恨与惋惜。
野蛮的英法联军，是你们在1860年烧毁了我们中国人民智慧的结晶；是你们掠走了我们祖国宝贵的文化遗产；是你们给中国人民带来了深重的苦难。在你们野蛮的国度里有这么一对世界罪人，那就是额尔金父子，他们不但烧毁了圆明园，而且还烧毁了希腊的巴特神农庙。我与你们有着不共戴天的仇恨。
圆明园位于北京西北郊，是清代的皇家御苑。它由圆明园、长春园、万春园等东、西、南三面的许多小园所组成。园中还有许多奇珍异宝等名人书画，所以，它又是闻名中外的一个博物馆、艺术馆与皇家园林。
可惜好景不长，正因为这些珍贵的历史文物，就把侵略者的野心钩了起来。于是，英法联军攻打圆明园。1860年10月6日，这帮可恶的强盗冲进北京，他们拥有先进的枪炮，我们虽人多，但武器落后，所以，我们就只好倒在了敌人的枪口下。随后，他们闯进圆明园，把宝贝统统掠走，这群强盗还不罢休，10月18
日、19日，三千五百名侵略者在园内放火，大火连烧三天，直到我国人民这个用心血和汗水创造的结晶，化成灰烬。英法联军，这帮可恶的强盗在我国领土上为非作歹，烧杀掠抢，他们禽兽不如。
但我深深地认识到“落后就要挨打”这一不变的真理。它在时时刻刻地激励着我们：为圆明园挽回这个损失，为祖国挽回这个耻辱！为了我们的祖国能更加强大，我们一定要好好读书，让知识武装我们的头脑，使我们的祖国更加辉煌！
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