篇一：四年级下册语文 考试题
小学四年级语文试题
（时间80分钟总分100 ）
年级
五、将下列词语补充完整。（ 6分）
突（）森（ ）水平如( ) 走街串（） ( ）地而起连（)不断()峦（ ）伟梦（ ）以求疲（）不堪 骨（)如柴 鱼（）而入六、根据要求，填上适当的关联词语。（5分）
虽然...但是；任凭...也；无论...也；只要...就；因为...所以；如果...就； 1、功课再忙,我们要抽时间锻炼身体。 2、 天气有多冷，我 要上学。3、 他学习不好， 他乐于助人。 4、 明天不下雨，我 去春游。
一．给下面画横线的字选择正确的读音打上“√”（4分）
走了一转（zhuǎn zhuàn） 饮马（yǐn yìn）教诲（huǐ huì） 峰峦（lán luán） 削苹果（xiāo xuē） 蝙蝠（biān biǎn） 荧光屏（yín yíng） 天津（jīn jīng）
二、看拼音，写词语。（9分）
Túnwān yán wúxiá shān jiàn zhàn（）部（ )( ）( )( ） ( )（）精（） qièqīnshìzhèhóujié kuìzèng
（）意 （ ）（） （ ） 江（ ）（） （）（） dān duàn ( )误 锦（ ） 三、查字典，再填空。（2分）
“许配”的“配”字用部首查字法先查 部，再查 画；用音序查字法查 。在字典里的解释有如下几种：①嫁人②有计划地分配③陪衬。这里应取第种解释。 四、比一比，再组词。（6分）
增（） 廷（ ） 赚（）秦（） 揭（） 赠（ ） 延（ ） 嫌（）泰（） 竭（）
5、 努力学习， 会取得好成绩。
七、按要求完成句子。（ 8分） 1.照样子写句子。
例：随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。（用“时而...时而...时而”造句）
2. 耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去。（缩句）
3. 我怎么可以白白糟蹋自己的生命呢？（换一种说法，使句子意思不变）
4. 海洋里鱼类真是丰富，有带鱼、黄鱼、鲸鱼等......(用修改符号修改病句）
八、日积月累：（9分） 1.诗句补充。（4分）
①天远大， 月分明。（黄庭坚） ②无穷树， 一半山。（辛弃疾） ③爱人者， ；敬人者， 。《孟子.离娄下》 ④老吾老， ；幼吾幼， 。《孟子.梁惠王上》 2.想一想，你还知道哪些描写山水风光的诗词，试着写一句出来。（1分）
3.我看见过 的大海，玩赏过的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，
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在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。
移。（2分） 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一
阵 后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生了什么，我总会跟你在4.一个人只要活得，有信用，就等于 。（1分）
一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。
5.这些石钟乳和石笋，形状 ，再加上 ，即使不 他知道儿子的教室在一层楼的左后角，便疾步走到那里。
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们比作什么，也很值得观赏。（1分）
痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上
九、阅读积累与运用：（ 28分）
来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好
（一）课内阅读（13分） 心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
救火队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 1. 《独坐敬亭山》全诗表达了诗人的感情。（1分）表达诗
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
人与敬亭山相知之情的句子 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危
险，马上回家吧。” 是 。（1分）
“你是不是来帮助我？”
2.《望洞庭》的作者唐朝诗人刘禹锡。其中“和”的意思是 ，人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，而精神
失常了。 （0.5分）全诗勾勒了一幅图，（0.5分）看出诗人广阔的胸
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
怀的诗句是 （1分） 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双3.《桂林山水》一文中“这样的山围绕着这样的水，这样的水到映着这样的山，眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼不断的画卷，真是‘舟行碧波上，人在画中游’。” 达！我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？” ①“这样的山”，指桂林、、 的山。（1分） “是我，是爸爸！我的儿子。”“这样的山水”指漓江 、 、 的水。（1分）“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。②其中，、 两个词语把山和水联系起来，这是“画卷”的主因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！” 体。再加上的点 “你现在怎么样？有几个孩子活着？” 缀，使人觉得像是走进了连绵不断的画卷。（3分） “我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个③与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是：大三角形，我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！”。（1分）
过路的人赶紧跑过来帮忙。
4.《尊严》一文，课文的题目为什么叫尊
50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。
严？
父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”
。（2分）
“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论
5.《自然之道》一课中什么是“自然之道”？
发生什么事，我知道你总会跟我在一起。”
。（1分）
这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
（二）课外阅读。（15分）
1、我能快速地在课文中找出下列词语的反义词。（3分）
明亮（） 兴奋（ ） 丑陋（ ）
1989年，美国洛杉机发生大地震，30万人在不到4分钟的时间里受到了不
动摇（） 希望（ ） 安全（ ）
同程度的伤害。
2、文中一共出现“不论发生什么，我知道你总会和我在一起！”（1分） 。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后
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3、“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”（4分）
短文中的父亲了不起，因为
儿子也了不起是因为
4、“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”这句话是对
父亲的 描写。想一想， 父亲为什么会这样？（3分）
5、“人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失
常了。”你认为这位父亲真的精神失常了吗？说说自己的理解。（2分）
6、给文章起一个合适的题目。（2分）
十．习作。（23 分）
日常生活和学习中，我们常常得到别人的宽容、理解和关爱，这让人感觉很是温暖。当然，我们也会关爱别人。请从中选择一件印象深刻的事，回忆一下当时的经过、感受，然后以此写一篇文章。（要求：1.，字数在400左右。2.语句通顺，内容具体。）
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篇二：四年级语文期中
? 节假日时，公园是最（ ）的地方。 ? 从早上七点钟，城市就开始（ ）起来。 ? 上课铃响了，老师没来，教室里很( )。
4、请将下列句子补充完整。（5个点）
? 雾锁天连 ?
? 正月二月 5、按要求填空。
1) 对联是汉语言独特的艺术形式，我能写出一幅自己积累的对联： 上联：下联： (2个点)
2）《蟋蟀的住宅》的
他创作了著名的《 》。（3个点）
3），读了这个故事，你有什
么启发： 你还读了哪些成语故事，
请写3个：《 》《 》 《 》。(5个点)4）《观潮》一文中，你一定积累了许多优美的语句，请写2句吧：
（4个点）
第二部分 阅读天地（共25个点）
竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今， 它和松、 梅被人类誉为 “岁寒三友” 历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（méng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
1、请补充短文的题目：《____________ 》 （1个点） 2、“岁寒三友“是指________、_______ _、________ （3个点）
3、文中把竹笋比作____________，目的是为了突出竹笋（2个点）
4、“历四时而常茂”中“四时”指______、______、______、____。（4个点） 5、选择正确的答案序号填在括号里。（2个点）
“息息相关”的“息”意思是（） “自强不息”的“息”意思是（ ） ①呼吸时，进出的气 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息
6、作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了________、________、________、________ 的妙用。（2个点）
7、“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”
“这种精神’指的是________________________________________。（2个点）
8、我会背诵一句有关“岁寒三友”的诗句：（1个点）
__________________________________________________________
第三部分 习作乐园（30分）
请阅读下文中开头的部分，根据故事发展情况，展开合理想象，并接着叙述下去。
题目自拟，内容具体，想象合理，有一定条理。如果用上平时积累的好词佳句，你的故事一定会更精彩，加油吧！
那只上了老狐狸的当掉了肉片的老乌鸦，十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家庭的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏着的阴谋诡计。小乌鸦连连点头说：“是”。有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：要是我碰上狐狸，保准不会上当。巧得很，一只小狐狸走了过来……
第一部分 积累运用（共45个点）
1、看拼音，写词语。（10个点）一个字1分
2、将下面的词语补充完整，并解释带横线字的意思。(8个点) 4个空一个0.5分，解释分别1分，造句2分 3、4、5、每个空1分。诗句默写有一个错字全扣。 观潮默写一句2分。错两个字扣0.5分。
第二部分 阅读天地（共25个点）
（一）
1、这个故事的主要内容是：（2个点） 用简洁的语言把故事内容概括清楚。 简洁、清楚完整，各占1分。 2、3、题一空1分 一空1分
4、读了这篇短文，你有什么启发：（2个点）
（二）
1．这篇短文的题目：《_竹子赞》等（1分）
2．“岁寒三友“是指_松___、__竹______、_梅_______（3分）
3．文中把竹笋比做__一把利剑__，目的是为了突出竹笋_顽强不屈的精神。（2分）
4．“历四时而常茂”，“四时”指_春天__、___夏天_、_秋天_、__冬天_。（4分） 5．选择正确的答案序号填在括号里。（2分）
“息息相关”的“息”意思是（ ① ） “自强不息”的“息”意思是（ ③ ）
①呼吸时，进出的气 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息
6．作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了_（2分）
7．“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？” “这种精神’指的是。。（2分） 8古诗竹石、墨梅、梅花等的诗句。（1分）
第三部分 习作乐园（30分）
请你阅读下文中开头的部分，根据故事发展情况，展开合理想象，并接着叙述下去。题目自拟，内容具体，想象合理，有一定条理。如果用上平时积累的好词佳句，你的故事一定会更精彩，加油吧！
27-30分 题目恰当 想象合理 内容具体 语句优美 给人启发 24-26分 题目恰当 想象合理 内容具体 给人启发 19-23分 题目恰当 想象合理 内容具体 18以下不符合要求
篇三：第一单元复习资料
第一单元知识点
第一课《古诗词三首》：
《独坐敬亭山》
诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
诗意：鸟儿们都高飞远去，看不见了;孤独的一片白云，也独自悠闲地飘来飘去。我静静地看着山，觉得山也在看着我，彼此总是看不够。
（1）通过对敬亭山景色的描写，抒发了诗人因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。
（2）“尽“”孤“两个字，表现了诗人的孤独。
（3）这首诗通过对敬亭山的描写，表达了自己因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。“相看两不厌，只有敬亭山。”运用了拟人的写法写出了诗人与敬亭山的相知之情。
《望洞庭》
①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
②诗意：湖光和秋月相互融为一体，显得多么和谐，潭水无风，像一面没有经过打磨的铜镜，远看洞庭山和水都是那么翠绿，就好像在白银盘里盛放着一颗青螺。
③第三四句，把洞庭湖水色比作“银白色的盘子”，把洞庭湖中的群山比作一只小小的“青螺”。
《忆江南》
①词句：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
②词意：江南的风景多么美好，这风景我很久以前已经熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火还要红，春天到来时碧绿的江水像湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？
③“忆江南”是词牌名，作者白居易曾任杭州刺史，回到洛阳后写了三首回忆杭州的词，这是第一首。
第二课《桂林山水》（全文要求背诵）
（1）从“大海”和“西湖”写起，用一个“却”字转折，衬托出桂林水的迷人。接着用排比、比喻等修辞手法写桂林水的 “静” “清”“绿”。
（2）课文写了桂林水的特点：静、清、绿；山的特点：奇、秀、险。
“桂林山水甲天下”在文中起到了总领全文的作用，
“舟行碧波上，人在画中游”结尾，在文中既起到了概括全文和首尾呼应的作用。
第三课《记金华的双龙洞》（全文要求背诵）
（1）本文作者叶圣陶
（2）课文第一段开门见山，直接写游览的时间和地点。后描写双龙洞的特点：外洞宽敞，孔隙窄小，内洞漆黑而且大。
（3）“随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。” “时而……时而……”写出了溪流的蜿蜒曲折。
“宽、窄”“缓、急”两对反义词写出了溪流的变化多端。
（4）本文是叶圣陶先生写的一篇游记，课文按照游览的先后顺序记叙了游双龙洞的过程。 游览路线是：沿途——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。
本文有两条线索，一是作者的游览顺序。二是以水（溪流）为线索。
作者看到的景物的特点：
洞口：像桥洞、很宽；外洞：宽敞；
空隙：窄小；内洞：漆黑、大、有石钟乳和石笋。
第四课《七月的天山》
1、是一篇写景物的记叙文。（移步换景或按游览顺序写）记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。课文（总分总结构）先总述七月的天山是游人最理想的地方；接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、
原始森林和遍地的野花的奇异美景；最后作者抒发了对天山美景的赞美之情。
《语文园地一》
（1）“词语盘点”要求会默
（2）“我的发现”能用此句式造句
（3）“日积月累”要求自己默写
（4）“宽带网”中的五岳，五大淡水湖会背、默
描写山水风光的古诗
①《望庐山瀑布》唐．李白
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
②《望天门山》唐．李白
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
第一单元复习资料
多音字
形容山的成语：奇峰罗列 连绵不断 形态万千 峰峦雄伟 拔地而起 危峰兀立 形容水的成语：波澜壮阔 水平如镜 清澈见底 波涛汹涌 清波荡漾
仿写描写桂林的山的语句。
1、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千，让你流连忘返。
仿写描写漓江的水的语句。
2、小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯；小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。
3、牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。
4、天上的云真白啊，像棉花糖，像白雪，像奶油；天上的云真美啊，像骏马，像企鹅，像绵羊；千变万化，漂亮极了。
用时而··时而··时而··造句
1、六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊！
2、每个人的生活都是丰富多彩的，时而喜悦、时而愤怒、时而悲伤、时而快乐，无论你走到哪里，它们都将伴你左右。
3、天上的云真是千变万化，时而薄若丝棉，时而堆积如山，时而又变化出可爱的小动物，真是令人遐想。
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