篇一:冲刺综合训练
第一单元 快乐学语文
例一、 给下列带点的字选择正确的读音。
和:hehehuo huohu
唱和( ) 和面( ) 和平( ) 和稀泥( ) 麻将和了( )
例二、 读一读,说一说下面句子采取了什么修辞手法。
(1)他心中的一块石头终于落了地。 ( )
(2)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。 (
(3)有喜有忧,有笑有泪,有花有草,有色有香,这就是养花的乐趣。(
(4)五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 (
例三、根据意思写词语。
(1)形容人来人往,非常热闹。 ()
(2)道德高尚,在群众中有很高的声望。()
(3)不局限于一种规格、方式。 ()
(4)形容表面上很大,而实际上脆弱的东西。 ()
(5)指兴趣很浓厚的谈论。()
(6)随着自己的心意,想要怎样就怎样。()
1、辨字组词。
津 ( ) 峭()港( ) )
律 ( )俏 () 巷( )瀑( )
躯( ) 邀()侠( ) 韵( )
躲( ) 遨() 峡( )均( )
2、给下面带点的字选择正确的读音。
) ) )
琴键(qíng qín) 树冠(guān guàn)湿润(rùn yùn) 吟咏(yín yíng)
3、用“—”画出下面词语中的错别字,并在括号内改正。
挺拨( ) 奥密( ) 演凑( ) 德高望众( )
清翠( ) 辩认( ) 旁大( ) 行色忽忽( )
4、辨一辨,选字组词。
(1)辩 辫 辨
( )认争( )( )子 ( )论分( )
(2)键 健 建
( )设 ( )康 琴( ) 关( ) ( )全
(3)暮 幕慕墓
( )色 开( )坟( ) 爱( ) 仰( )
(4)厉 历 励
( )史 严( )日( ) 勉( ) 再接再( )
5、补充下面词语。
( )高()重( )()乐道 ( )( )大物不()一() ( )妙( )比 ( )味深( ) ( )冲( )撞 花色( )( ) ( )足( )望 悠悠( )( ) 飘飘( )( ) ( )( )玉立 返( )归()( )( )淑女 ( )( )攘攘 ( )心( )血
6、用给定的字组词,并填到下面句中的括号内。
用“激”组词填空。
红军爷爷满怀(),向我们讲述了红四团在夺取泸定桥时与敌人进行( )战斗的经过。听完故事,同学们的心情非常()。在英雄精神的()下,大家表示要好好学习,长大报效祖国。
7、在下面句子中填入带点词语的反义词。
(1)小孩子夜间不要走()的小路,要走热闹的街道。
(2)这些山有的像老人俯视膝下的孩子,有的像孩子( )蔚蓝的天空。
(3)这()雕琢的美怎能与索溪峪天然的美相比呢?
(4)这个消息传遍了大街( ),就像一阵风似的。
(5)我们必须学会全面分析事物,不能( )理解。
8、巧填关联词。
虽然……但是…… 如果……就…… 只有……才能……
不是……就是…… 因为……所以……
(1)同学们都知道,()平时刻苦学习,()取得优秀的成绩。
(2)()我们现在不努力学习,将来( )不能担负起建设祖国的重任。
(3)李老师()已年过半百,()讲起课来,还是那么精神饱满。
(4)王明()平时刻苦学画,()取得了参加第三届少年画展的资格。
(5)姥姥()已经退休,( )总也闲不住,()到街道干活,(
里的孩子们学习。
)帮助楼
(1)这山中的一切,哪个不是我的朋友? ( )
(2)每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。()
(3)忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在在云头吟咏。(
(4)雨声里,山中的每一块岩石,每一片树叶,每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。()
(5)而那个调皮的小家伙,却快活地叫着,跳到另一棵树上去了。( )
(6)你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首
是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。(
10、按要求,完成句子练习。
1)照例子,把比喻句写完整。
例:八路军战士像(猛虎)一样扑向敌人。
? 老师像 一样关心我们的成长。
?弟弟红扑扑的脸蛋像 一样。
?敌人急得像 一样四处乱撞。
④弯弯的月亮就像 似的挂在天空。
(2)把下面句子改为拟人句。
?树上的石榴熟透了.
) 首小诗, (
2
(3)把下面句子改为陈述句。
?这山中的一切,哪个不是我的朋友?
?我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
(4)巧填诗句。
① 我想用诗句“, 。”来歌颂老师无私奉献的精神。
② 有的同学不认真学习,不知道珍惜时间,老师就语重心长地说:“ , 。”
③ 夏天去赏荷花,满池的荷花映入眼前,这时便想起了“,。”
④ 生活中经常会出现当事者迷的情况,真是“ , 。”
⑤ 当我们浪费粮食时,便会想起“,
⑥ 春风拂面,绿柳如丝,姹紫嫣红,面对春天的美景,我不禁脱口吟道:
“ , 。”
(3) 在横线上续写合适的内容。
篇二:经典诵读1
男:春天是美好的,《诗经》有云:
齐:“春日迟迟,卉木萋萋(qī)。仓庚喈(jiē)喈,采蘩(fán)祁祁(qí)。”
女:诗歌也是美好的,大诗人雪莱曾说:“一首伟大的诗篇象一座喷泉一样,总是喷出智慧和欢愉的水花。”当春天与诗歌相遇,便是一场难得的盛宴。
男:阳春三月,大自然里一首春的赞歌向我们悄然袭来:《春歌》 齐:菜花灿灿色金黄, 杨柳如烟桃李香.
满眼春光无限好, 风酥日暖草芬芳.
女:在这个杨柳如烟、春色无边的季节怎能少了桃花的笑靥呢?你看那大林寺桃花正向我们微笑呢!《大林寺桃花》
齐:人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,不知转入此中来。
男:春风拂面,绿柳如丝,姹紫嫣红,面对春天的美景,我们不禁想 起宋代大文豪朱熹眼中缤纷如画的春日。《春日》
齐:胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春 女:人常说“一年之计在于春”,春天真是个美好的日子,沐浴在和暖的阳光中固然让人心旷神怡,但在微风细雨中拄杖春游也是别有一番滋味在心头啊!《绝句》
古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
男:春天是属于诗歌的季节,春天应该是明媚的,我们应该用爱与行动让人们远离雾霾的笼罩。
女:在这万象更新的季节,我们真正希望的是大家一起拥抱春天,在这个绿色的节日里增添属于自己的一抹新绿。
齐:拥抱春天,增添新绿!
篇三:六年级综合训练部分
第一单元快乐学语文
例一、 给下列带点的字选择正确的读音。
和:hehehuohuohu
唱和()和面()和平()和稀泥()麻将和了()
例二、 读一读,说一说下面句子采取了什么修辞手法。
(1)他心中的一块石头终于落了地。()
(2)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。()
(3)有喜有忧,有笑有泪,有花有草,有色有香,这就是养花的乐趣。()
(4)五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。()
例三、根据意思写词语。
(1)形容人来人往,非常热闹。()
(2)道德高尚,在群众中有很高的声望。()
(3)不局限于一种规格、方式。()
(4)形容表面上很大,而实际上脆弱的东西。()
(5)指兴趣很浓厚的谈论。()
(6)随着自己的心意,想要怎样就怎样。()
1、辨字组词。 ( )
( )
2、给下面带点的字选择正确的读音。
蹚水(tüng táng) 绵亘(gan gyng)亲戚(qì q?)寒暄(xuün xuàn) 琴键(qíng qín)树冠(guün guàn) 湿润(rùn yùn)吟咏(yín yíng)
3、用“—”画出下面词语中的错别字,并在括号内改正。
挺拨()奥密()演凑()德高望众()
清翠()辩认()旁大()行色忽忽()
4、辨一辨,选字组词。
(1)辩辫辨
()认争()()子()论分()
(2)键健建
()设()康琴()关()( )全
(3)暮 幕 慕 墓
()色开()坟()爱()仰()
(4)厉历励
()史严()日()勉()再接再()
5、补充下面词语。
()高()重()()乐道()()大物不()一()
()妙()比()味深()()冲()撞花色()()
()足()望悠悠()()飘飘()()()()玉立
返()归()()()淑女()()攘攘
6、用给定的字组词,并填到下面句中的括号内。
(1)用“必”组词填空。
①为了国家和民族的利益,()时可以牺牲个人利益。
②这件事别人不能代办,()你亲自去。
③石油是工业()的原料。
(2)用“心”组词填空。
①国家大事要();②有了荣誉要();③受到挫折不();
④对待工作要();⑤帮助别人要();⑥参加竞赛要();
⑦课堂听讲要();⑧助人为乐要();⑨体育活动要()。
()献给祖国()献给社会()献给他人
()献给父母()献给自己
(3)用“激”组词填空。
红军爷爷满怀(),向我们讲述了红四团在夺取泸定桥时与敌人进行()战斗的经过。听完故事,同学们的心情非常()。在英雄精神的()下,大家表示要好好学习,长大报效祖国。
7、在下面句子中填入带点词语的反义词。
(1)小孩子夜间不要走()的小路,要走热闹的街道。
(2)这些山有的像老人俯视膝下的孩子,有的像孩子()蔚蓝的天空。
(3)这()雕琢的美怎能与索溪峪天然的美相比呢?
(4)这个消息传遍了大街(),就像一阵风似的。
(5)我们必须学会全面分析事物,不能()理解。
8、巧填关联词。
虽然??但是??如果??就??只有??才能??
不是??就是??因为??所以??
(1)同学们都知道,()平时刻苦学习,()取得优秀的成绩。
(2)( )我们现在不努力学习,将来()不能担负起建设祖国的重任。
(3)李老师()已年过半百,()讲起课来,还是那么精神饱满。
(4)王明()平时刻苦学画,()取得了参加第三届少年画展的资格。
(5)姥姥()已经退休,()总也闲不住,()到街道干活,()帮助楼里的孩子们学习。
9、指出下面句子的修辞手法。
(1)这山中的一切,哪个不是我的朋友?()
(2)每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。()
(3)忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在在云头吟咏。()
(4)雨声里,山中的每一块岩石,每一片树叶,每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。()
(5)而那个调皮的小家伙,却快活地叫着,跳到另一棵树上去了。()
(6)你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。()
选一种修辞手法学着写一句话。
10、按要求,完成句子练习。
(1)照例子,把比喻句写完整。
例:八路军战士像(猛虎)一样扑向敌人。
① 老师像()一样关心我们的成长。
② 弟弟红扑扑的脸蛋像()一样。
③ 敌人急得像()一样四处乱撞。
④ 弯弯的月亮就像()似的挂在天空。
(1) 把下面句子改为拟人句。
① 树上的石榴熟透了 ② 春风吹过,小草萌生了嫩芽。
(3) 把下面句子改为陈述句。
① 这山中的一切,哪个不是我的朋友?
② 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
(4) 巧填诗句。
① 我想用诗句“,”来歌颂老师无私奉献的精神。
② 有的同学不认真学习,不知道珍惜时间,老师就语重心长地说:“,
③ ④ 生活中经常会出现当事者迷的情况,真是“,。”
⑤ 当我们浪费粮食时,便会想起“,⑥ 春风拂面,绿柳如丝,姹紫嫣红,面对春天的美景,我不禁脱口吟道:“ (5) 在横线上续写合适的内容。
让自己的生命力为别人开一朵花:一句善意的批判是一朵花,一声真诚的赞美是一付出的人是不寻常的。
11、修改病句。
(1)今年暑假,我旅游了黄山。
(2) 在讨论会上,小明夸夸其谈,赢得大家的赞扬。
(3)