篇一：《奇妙的数字王国》阅读推荐课
《奇妙的数字王国》阅读推荐课
教学目标：
1、了解这本书的作者。 2、了解这本书的主要内容。
3、精彩片段引读，激发孩子的阅读兴趣。 4、相关书籍推荐。
教学重点：欣赏精彩，激发阅读兴趣。 教学过程：
一、 封面导入
1、同学们，你从图中了解到哪些信息？ 学生汇报。
2、你会有哪些疑问？ 学生汇报。 二、亲近作者
李毓佩教授是我国著名科普作家。他十分擅长用少年儿童喜闻乐见的童话故事形式，将抽象、枯燥的数学知识，讲得深入浅出，读起来轻松自如。他提倡调动少年儿童的情感因素，让读者在愉悦中接触数学。李毓佩教授的作品独树一帜，特色鲜明，深爱全国少年儿童的欢迎。 三、内容简介
小强和小华虽说是亲兄弟，可是长相却有很大差别。哥哥小强长得又高又瘦，但是脑袋挺大，给人以“细脖大脑壳”的感觉，念初中一年级，功课学得很棒，数学曾在区里、市里的比赛中得过奖；弟弟小华却长得又矮又胖，像一个小肉球。他比哥哥小两岁，读小学五年级，好说好动，功课倒也说得过去。“哈哈，我逗你玩哪！走，咱们到山顶上看看去。”小强说完，拿起望远镜，拉着华就往山上跑。到了山顶，小强举起望远镜向山那边看。嘿，两支军队打得还挺热闹。?? 四、精彩片段欣赏 （一） 1、指名读
2、你从中了解到什么？
(组织小组进行讨论，每个小组选出一名发言人汇报讨论结果)
3、你最喜欢这个片段的什么？（写法、人物、某一个句子等） （教师相机点评）
5、你能仿写一句（一段）吗？
（以修辞手法的仿写为主，多媒体展示） 五、系列书籍介绍。
好书推荐：李毓佩爷爷的故事专辑
《荒岛历险记》、《爱克斯探长》、《哪吒大战红孩儿》、《非洲历险记》 设计意图：现代社会提倡终身学习，坚持读书。读书不是一时之事，它是一个漫长的学习活动。李毓佩爷爷还写了许多科普书籍，就可以借此机会为学生推荐更多的优秀数目，让学生趁热打铁，让自己过一个快乐又充实的暑假。
篇二：小学课外阅读《奇妙的数王国》试题
《奇妙的数王国》试题
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1.小华来到王宫看到零国王的宝座十分奇特，分上下两层，而零国王非坐在上
层不可。 （ √ ）
2.1/10国王是被a弄不见的。 （ √ ） 3.在分数王国立里，真分数叛乱了，把1/10国王吓呆了。 （ × ）
4.小毅在梦游零王国中和零来了个热情的拥抱（ × ）
5.在有理数和无理数之仗中1司令战胜了π司令。 （ √ ）
6. 7可以变出3个质因数来。（ × ）
7. 55只黑天鹅来找小鹰阿尔法为秃鹰报仇，但是输给了阿尔法。（ × ）
8．零国王和跳蚤比赛跷跷板，把跳蚤一下子弹到了半空。 （ × ）
9.在故事《神秘数》中a偷走了数的城市里的粮食，老母鸡和两瓶酒。
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1、《奇妙的数王国》的作者李毓佩，他是我国著名的科普作家，十分擅长用少
年儿童喜闻乐见的童话故事形式，将抽象的、枯燥的数学知识，讲得深入浅出，
让读者读起来轻松自如。
2、
3、李毓佩的主要著作：《荒岛历险记》、《李毓佩数学的学习故事》《爱克斯探长》、
《哪吒大战红孩儿》、《非洲历险记》。
篇三：读《奇妙的数学王国》有感
高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”，“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”??由此可见，书对我们是多么的重要，而数学，是我们日常生活中的必备品，没有它，我们的生活就乱了。今天，我又一次翻开发李毓佩教授写的《奇妙的数学王国》。
翻开它时，你会在第一页发现一个猪八戒和孙悟空，看到这里你就会想，咦？数学里怎么有了神话人物，这时你就会迫不及待好翻到目录栏，这时你又会发现有许许多多的故事，如《奇妙的数学王国》、《猪八戒新传》等等。
数学，许多人曾认为它枯燥、无聊、抽象，曾经几何，我也是这样认为的。可当我读过这本书后，我的观点来了个180度的转角，它使我开始热爱数学，让我重新认识数学。 原来，数学是这么的有趣、神奇啊！对我国著名数学家华罗庚来讲，枯燥无聊的阿拉伯数字就像一组奇妙无比的音符，草稿纸上的运算好比音乐演奏一样，带给他无穷的乐趣。比起华罗庚，我就惭愧了许多，有时在写数学作业时，都会有些不耐烦。今后，我一定要改掉这个坏毛病。
通过阅读这本书，你将学到许多的数学知识。
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