篇一：大学生上网情况调查报告
内蒙古财经学院职业学院调查报告
关于大学生上网调查报告
作 者
系 别
专 业 投资与理财
年 级 10级
学 号 103617210
指导教师
教师职称
大学生上网情况调查报告 导言: 在我国约2650万网民中，18-24岁者占到36.8%，而这正是大学生所处的年龄段。作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康,直接关系着网络文明和大学生的成长发展。掌握大学生上网的基本情况，对对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢?为了具体了解到当前大学生上网情况，我利用这次机会对我校学生做了一个初步的调查。
一、 调查对象及方法 本次调查以大一的旅游管理专业的40名同学(男女各20名)和大三社会工作的10名男生为调查对象。因为大一相对其他年纪有充裕的课外上网时间，大三受近几年大学生就业压力增大及考研等原因，对上网的关注度相对淡薄一些。本次调查主要采取问卷调查法。问卷由15个选择题构成，主要询问了上网的时间和其他人对网络的看法以及上网的内容。本次调查实际发放了50份问卷，实际收回50份，有效问卷49份，有效回收率98%，这么高的回收率对调查来说是比较有利的，反映的情况也比较真实。
二、调查结果分析 （一）学生自学能力差、课余生活单调，选择上网打发时间省时省力
根据调查问卷，网络知识的获得有52%的人是通过自学，通过同学获得的占32%。而从学校获得才18%，可以反映出学校网络知识教育的不到位，可能是学校开设的网络教育课程不是很多，对学校网络知识的宣传也没用着重。学生对从学校获得网络知识失去信心。
从上网的动机来看，由于学习需要才占24%，打发时间占了28%，可以看出大学生的课外生活非常单调，习惯依赖上网来打发自己的时间，很少利用网络来提高自己。在调查中，大一女生打发时间占了20%，因为大一女生的适应环境的能力较差，而且谈恋爱的不多，所以选择上网来度过漫长的课外时间。高中可能接触网络的同学都很少，所以有10%的学生是由于好奇心去上网的。
学生上网的目的很多，但是最主要的大概就查找学习资料聊天交友和娱乐音乐。其中最多的是娱乐音乐有72%，其次是聊天交友的是70%，学习只有48%。可以看出学生对于网络的利用只局限在娱乐交友方面，而真正的利用网络来获得更多的知识还是较少，这正好跟学生上网的动机打发时间相吻合，学生在网络上发掘的有用的东西太少。而阅读新闻只有24%，网络信息具有及时，准确，可用性但是学生对这点资源没有很好的利用上。
（二）上网成为主要课后娱乐，为省钱大学生包通宵上网
在上网的费用上，48%的学生每个月都在50-100元，几乎占了生活费的6分之一，不足10元的仅有18%，由此可见大学生还是很重视上网的。有8%的学生上网费用在100元以上，几乎天天都在网吧。对于这么高的网费的来源零花钱占到了76%，还有2%的同学是跟同学来借钱上网的。
在夜晚通宵上相对白天是比较便宜的，许多大学生选择通宵上网。问卷中有68%的同学认为可以偶尔通宵上网，16%的同学坚决反对，16%的同学表示支持 。他们认为学生不但是为了省钱来通宵上，而且通宵可以调节人的生活，所以还是有很多人乐意偶尔去的。但是，通宵对身体不好，还是建议同学们少去为妙。
（三）家长对网络了解不多，对学生教育有错误倾向
64%的同学认为父母或老师只了解一点点的网络知识，20%的人认为其父母或老师一点点都不了解网络知识，了解的只占了14%。可以看出在对待学生上网的问题上是很片
面的，不具有科学性。家长和老师本身应该加深对网络知识的了解才能正确引导学生如何面对网络。
在看待学生上网的问题上，同意孩子适当可以上网，禁止上网的占8%，任其自然的占24%，没有一个无条件支持上网的，说明了家长和老师对学生的上网态度还是比较坚决的，都是采取保守的态度，这也是家长和老师对网络不了解而造成的。随着学生的长大，特别是高中毕业后上网问题有所放松。但给他们的第一印象是最好不要去上网。家长在反对学生上网的理由中怕学生浪费时间，影响学习的占68%，怕学生易受网络上不良信息的误导，影响身心健康的占30%，从这点来看家长更在意学生的学习和课余时间的利用，对于学生的身心健康可能关心的较小。增加开支的只占了2%，家长在对学生的培养中所花的钱和时间不是太在乎，一般家长认为只要学生能考上什么就是炸锅卖铁也给学生读书。但是只注重学生的时间和学习成绩，忽略了学生成长过程中的身心健康的发展。
（四）网络游戏盛行，学生对身边人上网态度不一
现在网络游戏非常盛行，对于游戏我们应该用辩证的眼光看，虽然很多人沉迷于网络游戏，甚至不可自拔。但是游戏毕竟能给人们带来快乐和开心的一面，所以自制力不好的学生最好不要去玩网络游戏，一旦上瘾后果就严重了。通过调查40%的人认为可以适当去玩，26%的人认为网络游戏毫无意义不应该去玩。但是一般的喜欢上网的人都玩网络游戏，因为其他事情不可能占用很长时间的。
对于身边喜欢上网的人，我们应该怎么看待呢?62%的人是一种漠不关心的态度，适当说服别人少上的只占了22%，因为大家都喜欢上网，而且上网对别人没有很大的影响。大部分人可能会对比较亲近一点的朋友说服，而一般的同学要是那么做可能会遭别人反对。上网对一个人的影响不是太直接，所以大家都没很去重视。
（五）网络资源丰富多彩，学生均获得不同程度的知识
对于网络所带给你的知识跟你想象中的相比哪个多一点呢?40%的人都没考虑过这个问题，36%的人觉得网络带给自己的超出自己的预料，只有24%的人觉得网络没有带来很多能被自己利用的知识。其实这要看我们怎么去利用这个网络资源，网络能给人们生活带来很大的帮助，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会。网络向大学生展示了各类知识结构，使知识选择的灵活性增加，学生学习的主动性相对提高，学习的内容丰富多彩，这对于大学生能力的提高应是大有裨益的。
三、调查结果总结
通过对这个问卷的分析，我们可以看出大学生上网存在很多问题。主要有以下五点。
1. 影响学习成绩。由于大学生的课程比较松，课余时间上网的较多，所以课后复习这一工作作的不够，一旦沉迷网络成绩可能是一落千丈，对学生的成绩有很大害处。
2. 既费钱，又影响身体健康。上网的环境以及网费的对学生有很大的影响。一小时一块半，一般人一次上网都要5块钱以上。要是喜欢上网的可能要用更多的网费，网吧的空气容易让人头晕目眩，甚至有人不习惯出现欧土等异常反映。
3.网络知识贫乏。许多大学生在网上除了聊天、使用免费电子信箱、看新闻外，就不知道做什么。只喜欢玩游戏，聊天交友这类。所以学生在对网络的利用还是比较贫乏的。很少人知道发贺卡，电子邮件等一些网络常用的工具。对网络知识了解更少，更不要说黑客技术等。
4. 随意性大。从上网原因和聊天话题两方面都体现出大学生上网存在较强随意性。都没有一定的目的，完全是为了打发时间。更多的人都不知道上网来做什么的。
5.沉迷于网络的虚拟化。大学生感兴趣的两个重要主题是网上交友和网上恋爱，这两个主题又是和网上聊天分不开的。对于聊天的评价，有人认为是排解现实中压抑不满
的重要方式，有人认为是展现另一个自我的途径，有人认为是最好的消遣方式，有人认为是重要的交友途径，也有人认为是无聊。
对此，我们自己要进行反省，学习和宣传网络科学知识，明确网络给我们带来的好处与错误使用网络所带来的后果。正确网络资源，不断的增加就业信息和其他相关知识，充分把握网络带给我们的每一个信息。
网络作为一个接触社会的个性化和国际化的空间，给了大学生一个展示自身能力的大舞台。我们应该用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思考的能力。增强自控能力，不去浏览非法淫秽网站，做一个有素质的网民。对沉迷于网络游戏的同学进行思想教育宣传，努力将其从游戏中拯救出来。正确的利用网络带给我们的信息，才能更有利于大学生的发展和成长。
篇二：关于大学生上网情况调查报告
篇三：大学生上网情况调查报告
大学生上网情况调查报告
系别：教育系 班级：教育技术学专业 成员：王瑞，王伟，王旭，潘晓帅
姓 名：潘晓帅
E - mail :1443122827@qq.com
电 话：15056561831
调查时间：2011年11月26日-2011年12月22日
大学生上网情况调查报告
一.问题的提出
一． （一） 调查的目的和意义
21世纪，知识经济、网络经济已成为我们日常生活最抢眼的词汇。
据统计，我国互联网使用者的平均年龄为35岁，上网人数中45%为
25岁以下的青少年，而大学生又首当其冲地成为网络冲浪的主力军。
互联网络象一把“双刃剑”，在开启了一种全新的文化空间的同时，
也直接影响到大学生的生活方式、价值观念和行为方式。这无疑对高
校教师特别是大学生思想德育教育工作者提出了新的课题。对此，我
们对本校的大一至大四学生进行了调查研究，希望能从调查的数据当
中得到一些启示，为网络时代如何改善高校思想德育教育工作提供有
益的参考。
（二） 调查背景
达目前全国在校大学生约有2000万人，从学生成长面对的文化环
境来看，各种文化相互激荡是全球化趋势的一个重要特征，特别是西
方文化的冲击力对于青年人往往带有极大的诱惑。网络时代，西方发
达国家利用网络技术和网络基础设施上的绝对优势，在有限的时空投
放密集的信息容量，进行信息轰炸。面对密集的信息，青年学生好奇
猎趣，无所适从，无法正确选择信息，驾驭信息，如果不及时提高信
息素质，就将会成为信息的奴隶。语言是特定文化的载体，是民族文
化的标志。目前国际互联网上使用的通用语言是英语，英语在网上的
统治地位，使得美国等西方国家以其信息量的绝对优势对其他国家尤
其是发展中国家进行文化倾销、文化覆盖和文化封锁，使非英语国家
的民族文化沦为网络时代的边缘文化，随时都有被英语文化淹没或吞
噬的危险。此外，当网络给人类带来新的文化文明曙光的同时，网络
信息垃圾和信息毒品亦同步而至。暴力、迷信、色情充斥网络，污言
秽语俯拾皆是，网络垃圾泛滥成灾，严重污染了网络文化环境。在大
学生网民中，因沉湎于网上聊天、交友、色情浏览而导致学习成绩急
骤下降、精神萎糜颓废、以至精神分裂失常等现象的为数不少。校园
精神文明环境受到严重威胁。造成这种状况的原因始多方面的。社会
变革最为突出的影响，便是社会利益的空前分化与公民独立意识的增
强。作为社会最为敏感、最为活跃而又富有文化知识的青年群体，大
学生较之其他群体对社会变革有着更大的热情，这种激情使得他们容
易成为接受、复制乃至创造新文化的先锋。总起来说，社会变革给校
园文化注入了一股健康、清新和鲜活的血液。但同样不容忽视的是，
也正是这种激情潜存着激情与浮躁同存，成功期望目标与自身总体素
质不相适应，许多尚未形成稳定的价值评价体系的青年学子一时很难
适应，甚至出现了一定程度的行为无序、道德失范与思想困惑、混乱
的状态。
社会变革也使青年学生的心灵受到极大的影响。大学生脆弱的心
理难以适应社会冲击所带来的困惑与阵痛，于是产生了许多的心理困
惑与障碍，从而导致了一系列的浮躁化、世俗化甚至庸俗化的言行。
大学生的心理需求是复杂多样的，其心理特征是动态多变的，而且很
容易受一些社会不良文化因素的误导。与传统文化相比，校园非主流
文化为青年学生提供了更多展示个性、表达情感的机会，但其对形式
和感觉的过度追求，容易导致大学生对社会的参与被限制在最直观、
最感性的层面上，从而使大学生的道德认同变得困难，道义约束趋于
松懈。
随着社会变迁的加剧，新的社会现象、社会冲突的涌现，整个社
会心态也随之发生了深刻的变化，置身于校园的大学生在商品经济大
潮的不断冲击下，心态也出现了一定的变化。特别是现在大学生毕业
分配制度的改革，实行了个人与用人单位的双向选择， “人才产品”
被迫去接受“市场选择”，难免就会产生“有好文凭未必能找到好工作”
的失重偏常心理。这对于每一个都曾一度辉煌的大学生个体来说，都
极易产生心理上的不安，致使行为高度个性化．受了“挫折”的大学生
们普遍感到社会生活、校园环境乃至家庭空间都很“压抑”，便又倾向
于厌世，最终导致严重心理失衡和变异表。
二、调查方法的介绍
（一）调查设计的介绍
本次调查采用了问卷调查的方式进行。共发放了200份，预计大
概回收180份左右，调查范围是大一至大四的学生。
（二）调查对象的介绍
由于受人力资源和资金的限制，本次问卷主要集中于巢湖学院学
生进行调查。
（三）资料收集方法的介绍
本次问卷的收集方式送发问卷。在进行收集资料时，根据客观题
的选项和主观提的回答来判断调查对象的主要观点。
（四）资料分析的方法
通过进行数据分析，整理出有效的问题，然后再经性对比分析，得出结论
参考文献
[1] 谭福强. 论网络文化对我国大学生思想品德的影响及教育对策[D]
武汉大学 , 2005 .
[2]庄宇. 大学生网络游戏成瘾动因分析及其对策研究[D]重庆师范大
学 , 2007 .
[3]夏俊. 大学生网络交往问题及教育导向策略研究[D]西南师范大
学 , 2003 .
[4]雨秋. 少年黑客莫尼柯[J]法律与生活 , 1999,(08)
[5]曹如中,郭华. 网络文化对高校思想政治工作的影响及对策[J]长沙
铁道学院学报(社会科学版) , 2005,(01) .
[6]刘世清. 关于教育信息传播增值的研究[J]电化教育研究 ,
2001,(12) .
[7]王晓春. 论网络技术对个人社会化的影响[J]东北大学学报(社会科
学版) , 1999,(03) .
[8]刘利萍. 网络道德与网络安全[J]贵州大学学报(社会科学版) ,
2002,(04)
[9]郭忠志. 政府行为与网络交往规范化[J]桂海论丛 , 2001,(04) .
[10]杨克平. 试论互联网的挑战与高校思想政治教育工作的创新[J]湖
北社会科学 , 2003,(05) .
[11]代显华. 上网成瘾对大学生行为的影响[J]成都大学学报(社会科
学版) , 2002,(04) .
[12]南国农. 信息技术教育与创新人才培养(上)[J]电化教育研究 ,
2001,(08) .
[13]茅亚萍. 浅析网络的匿名传播[J]当代传播 , 2003,(06
三．大学生上网情况调查问卷
随着科技的发展，大学生上网越来越普遍，全社会提倡健康上网，
为了提高大学生能够正确利用网络，为此针对这一问题进行了此次调
查，谢谢各位的支持！
--- 巢湖学院教
技班调查组
2011年12月
1、你的性别（ ）
Ａ、男 Ｂ、女
２、你上网地点（）
A、家中 B、校内 C、网吧 D、其他
3、你所在的年级（）
A、大一 B、大二 C、大三D、大四
4、你有自己的电脑吗？（）
A、有 B、没有
5、你的网龄有多长？（）
A、一年以内 B、一到三年 C、三到五年 D、五年以上
6、你平均每天上网的时间大概是多长？（）
A、1个小时以下 B、1－3个小时 C、3—5小时 D、5个小时以上
7、一般上网的时候你首先打开的是什么？（）
A、浏览器（网页） B、电子邮箱 C、QQ 等聊天工具 D、网络游
戏
8、你上网时主要是（）
A、在个人电脑上 B、有时结伴去网吧或机房
C、总是结伴去网吧或机房D、常常独自去网吧或机房
9、你主要的网聊工具是（ ）
Ａ、ＱＱ B。飞信 c、其他
10、平时生活中你对上网的依赖程度（）
A、很轻，只是为了娱乐放松 B、更多是因为工作
学习需要
C、有一定的依赖，一段时间会上一次D、相当沉迷，一两
天不上网就会感觉异样
11、你对上网时间的控制（）
A、大体上是在自己把握中 B、有时会上瘾，但大多数
时还是知道适可而止的
C、想控制时间，但一旦上网就忘了时间 D、没时间概念，顺
其自然把
12、是否有意学习过某项电脑技能（）
A、有并一直在做B、有想法但实际行动不明显 C、没想过
13、在你平常的学习工作中电脑的作用是（）
A、很少使用B、只是偶尔用于发邮件、拷
课件之类简单的事
C、有时会用电脑去查询些资料 D、玩游戏
14、总体来说，你认为上网（ ）
A. 利大于弊 B. 弊大于利 C.两者相当
15、谈谈你对上网的看法
----------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------
------------------------------ 谢谢合作!
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有