篇一：有时有时有时有时造句
大海真是变幻莫测，有时它像个淘气的孩子，把波浪掀得高高；有时像个文静的女孩，在海上弄出一个个的涟漪，仿佛在对着人微笑；有时又像个年过八旬的老者，一动不动的，一点波浪也没有，像是在仔细地聆听着人们的秘密
雨有时如牛毛，有时如倒落的水盆；有时直直的落下，有时斜斜的飘落。
秋天到了，天气凉了，一群大雁在往南飞。它们有时排成一字，有时排成人字，有时散成一片。 天上的月亮，有时像一把镰刀，静静地挂在那里，懒得动一下;有时像一个大圆盘，饱满的银色点缀夜空;有时则像个淘气的孩子，在云间出没，月亮不停地变化着它的形状，真像魔术师一样。
篇二：三年级上册课时作业1
一、 读拼音，写词语。
hú di?kǒng qua cū zhuàng yǎng wàng
( ) ( ) ( ) ( )
fan yǒngjū rán guān cháh? lǒng
( ) () () ( )
二、给下面的多音字组词。
发fā （） fà （ ） 晃 huàng （ ） huǎng （ ）
朝 cháo （ ）zhāo （ ）
三、把句子补充完整。
（1）秋天，一片片红的、黄的叶子像 。
（2）像 。
三年级上作业练习2
一、 读一读，加上标点。
（1） 当 当当 当 当当 大青树上的钟声敲响了
（2） 忽然听到背后有人叫我 小朋友 你也来爬天都峰
（3） 我回头一看 是一位白发苍苍的老爷爷 年纪比我爷爷还大哩 我点点头 仰起脸 问 老爷爷 您也来爬天都峰
二、改病句
1）我仔细地把作业中不正确的错字一一改正过来。
2）“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓励我，我还下不了决心哩！”
3）最有趣的是跑来的几只猴子，是那样惊奇地听着同学们读课文。
三、照样子写句子。
（1） 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
一、读音节，写词语。
chuān dài zhāo yǐnwán shuǎ guān chá
() ( )( )( )
dǐng fēnghú di? jū rán
( )( ) ( )
二、 多音字组词。
假 jiǎ( )jià( )
好 hǎo ( ) hào( )
都 dōu （ ） dū （ ）
三、 比一比，组词语。
辫（ ） 拢（ ） 耍（ ）钓（ ） 瓣（ ） 扰（ ） 要（ ）钩（ ）
三年级上作业练习4
一、把下面的字去掉部首成为新字，在组成词语。
停（）（） 际（）（）
绿（）（） 课（）（）
襟（）（） 趣（）（）
二、按课文填空。
1．这时候，窗外（ ），树枝（）了，鸟儿（）了，蝴蝶（ ）花朵上，好像（ ）。
2．原来蒲公英的花就像（ ），可以张开、合上。
3．同学们向（ ），向（ ），向（）。
三、根据画线的词语，在（ ）中写出相应的词语。
1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得灿烂艳丽，色彩丰富。（ ）
2．我装着态度庄重，很严肃的样子，喊：“谢廖沙！”（ ）
四、照样子，用带点的词语造句。
我奋力的向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用的向上爬?? 一会儿??一会儿??
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三年级上作业练习5
一、选词填空。
发明 发现 发生
1．最近我国新疆地区又（ ）了一个大油田。
2．指南针是我国最早（ ）的。
3．北京的市容（ ）了显著的变化。
居然 果然仍然
1．气象台预报今天有雨，下午（ ）下起雨来。
2．生活富裕了，但我们（ ）要注意勤俭节约。
3．真没想到，小强（ ）获得了百米第一名。
二、按照课文顺序，重新排列下面的句子。
（） 我爬得上去吗？
（） 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，
（） 我站在天都峰脚下抬头望：
（） 似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
（） 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！
三年级上作业练习6
一、 阅读短文，完成习题。
上课
上课了，董老师挟着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊！”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循（xún）善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑??
1. 日积月累。
⑴善于有步骤地引导别人学习。（ ）
⑵ 神精神饱满地样子。（ ）
2. 选择。
⑴“笑眯眯”是对老师（ ）的描写。
A 动作 B 语言 C 神态 D心里
⑵ 文中作者把老师比做（ ），把自己比做（ ）
A 园丁 B 红烛 C 花朵 D 小树苗
⑶ 文章的最后一句话是（ ）
A 比喻句B 拟人句 C 排比句
4. 把你喜欢的句子用“_________”在文中画出来。
三年级上作业练习7
一、看拼音写词语
fēng fù duō cǎiyī běn zhèng jīng yǒng qì
() () ( ) yǐ rén zhù mù mín zúkǒng què
( )( )（）
二、给带下划线字选择合适读音，用“√”标在( )里 笑呵呵 ā( )hē( ) 傣族dǎi( ) dai( )汲取 jí( ) xī( )满载而归 zǎi( ) zài( )月落柳梢 xiāo( ) shāo( )
三、比一比，把能组成词语的字连起来，再写下来。
瓣 辫 峰 锋 蜜 要 耍 密 子 花 山利 茂重玩 甜
( ) ( ) () () () ( ) () ()
四、在括号里填上合适的词语
可爱的()火热的()勤劳的()有趣的()
七彩的()金色的()绿色的()淡淡的()
三年级上作业练习8
一、 选字填空
带戴
1、大家穿( )不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。
2、劳累了一天的孩子们( )着微笑进入了梦乡。
3、早上，我( )着红领巾高高兴兴地去上学。
4、我把课堂上画好的作品( )回家，准备让爸爸指点一下。
5、他出门的时候，头上( )着白色凉帽，还( )了些干粮。
二、读句子，找出句中的错别字，用“”画出，并把正确的字写在后面的括号里。
1、王强口渴了，很想喝水。 ( )
2、月落柳梢，劳累一天的孩子们戴着甜蜜的微笑进入了梦乡。 ( )
3、同学们像在校圆里欢唱地小鸟打招呼。 ( )
三、把错乱的句子排成一段通顺的话，并把序号填表在括号里。
()这虫子一寸来长，绿色的外衣有和石榴枝颜色一样的花纹。
()忽然发现石榴树的枝桠上有一个缓缓蠕动的肉虫子。
()我最怕虫，越看越怕，不由得大叫起来：“妈呀！有虫，有虫！”
篇三：四年级下册语文 考试题
小学四年级语文试题
（时间80分钟总分100 ）
年级
五、将下列词语补充完整。（ 6分）
突（）森（ ）水平如( ) 走街串（） ( ）地而起连（)不断()峦（ ）伟梦（ ）以求疲（）不堪 骨（)如柴 鱼（）而入六、根据要求，填上适当的关联词语。（5分）
虽然...但是；任凭...也；无论...也；只要...就；因为...所以；如果...就； 1、功课再忙,我们要抽时间锻炼身体。 2、 天气有多冷，我 要上学。3、 他学习不好， 他乐于助人。 4、 明天不下雨，我 去春游。
一．给下面画横线的字选择正确的读音打上“√”（4分）
走了一转（zhuǎn zhuàn） 饮马（yǐn yìn）教诲（huǐ huì） 峰峦（lán luán） 削苹果（xiāo xuē） 蝙蝠（biān biǎn） 荧光屏（yín yíng） 天津（jīn jīng）
二、看拼音，写词语。（9分）
Túnwān yán wúxiá shān jiàn zhàn（）部（ )( ）( )( ） ( )（）精（） qièqīnshìzhèhóujié kuìzèng
（）意 （ ）（） （ ） 江（ ）（） （）（） dān duàn ( )误 锦（ ） 三、查字典，再填空。（2分）
“许配”的“配”字用部首查字法先查 部，再查 画；用音序查字法查 。在字典里的解释有如下几种：①嫁人②有计划地分配③陪衬。这里应取第种解释。 四、比一比，再组词。（6分）
增（） 廷（ ） 赚（）秦（） 揭（） 赠（ ） 延（ ） 嫌（）泰（） 竭（）
5、 努力学习， 会取得好成绩。
七、按要求完成句子。（ 8分） 1.照样子写句子。
例：随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。（用“时而...时而...时而”造句）
2. 耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去。（缩句）
3. 我怎么可以白白糟蹋自己的生命呢？（换一种说法，使句子意思不变）
4. 海洋里鱼类真是丰富，有带鱼、黄鱼、鲸鱼等......(用修改符号修改病句）
八、日积月累：（9分） 1.诗句补充。（4分）
①天远大， 月分明。（黄庭坚） ②无穷树， 一半山。（辛弃疾） ③爱人者， ；敬人者， 。《孟子.离娄下》 ④老吾老， ；幼吾幼， 。《孟子.梁惠王上》 2.想一想，你还知道哪些描写山水风光的诗词，试着写一句出来。（1分）
3.我看见过 的大海，玩赏过的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，
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在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。
移。（2分） 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一
阵 后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生了什么，我总会跟你在4.一个人只要活得，有信用，就等于 。（1分）
一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。
5.这些石钟乳和石笋，形状 ，再加上 ，即使不 他知道儿子的教室在一层楼的左后角，便疾步走到那里。
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们比作什么，也很值得观赏。（1分）
痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上
九、阅读积累与运用：（ 28分）
来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好
（一）课内阅读（13分） 心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
救火队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 1. 《独坐敬亭山》全诗表达了诗人的感情。（1分）表达诗
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
人与敬亭山相知之情的句子 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危
险，马上回家吧。” 是 。（1分）
“你是不是来帮助我？”
2.《望洞庭》的作者唐朝诗人刘禹锡。其中“和”的意思是 ，人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，而精神
失常了。 （0.5分）全诗勾勒了一幅图，（0.5分）看出诗人广阔的胸
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
怀的诗句是 （1分） 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双3.《桂林山水》一文中“这样的山围绕着这样的水，这样的水到映着这样的山，眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼不断的画卷，真是‘舟行碧波上，人在画中游’。” 达！我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？” ①“这样的山”，指桂林、、 的山。（1分） “是我，是爸爸！我的儿子。”“这样的山水”指漓江 、 、 的水。（1分）“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。②其中，、 两个词语把山和水联系起来，这是“画卷”的主因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！” 体。再加上的点 “你现在怎么样？有几个孩子活着？” 缀，使人觉得像是走进了连绵不断的画卷。（3分） “我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个③与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是：大三角形，我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！”。（1分）
过路的人赶紧跑过来帮忙。
4.《尊严》一文，课文的题目为什么叫尊
50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。
严？
父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”
。（2分）
“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论
5.《自然之道》一课中什么是“自然之道”？
发生什么事，我知道你总会跟我在一起。”
。（1分）
这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
（二）课外阅读。（15分）
1、我能快速地在课文中找出下列词语的反义词。（3分）
明亮（） 兴奋（ ） 丑陋（ ）
1989年，美国洛杉机发生大地震，30万人在不到4分钟的时间里受到了不
动摇（） 希望（ ） 安全（ ）
同程度的伤害。
2、文中一共出现“不论发生什么，我知道你总会和我在一起！”（1分） 。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后
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3、“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”（4分）
短文中的父亲了不起，因为
儿子也了不起是因为
4、“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”这句话是对
父亲的 描写。想一想， 父亲为什么会这样？（3分）
5、“人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失
常了。”你认为这位父亲真的精神失常了吗？说说自己的理解。（2分）
6、给文章起一个合适的题目。（2分）
十．习作。（23 分）
日常生活和学习中，我们常常得到别人的宽容、理解和关爱，这让人感觉很是温暖。当然，我们也会关爱别人。请从中选择一件印象深刻的事，回忆一下当时的经过、感受，然后以此写一篇文章。（要求：1.，字数在400左右。2.语句通顺，内容具体。）
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