篇一:一日生活制度
一日生活制度
为了科学合理的安排幼儿一日生活,使幼儿身心健康和谐发展,培养幼儿良好的生活、学习习惯,使幼儿在体、智、德美全方面提高,特制定幼儿一日生活制度。
一、晨检。
认真做好幼儿园的接待工作,检查幼儿有无发病,带药情况,有无外伤,有无携带危险物品等。
二、教育活动。
1、教室要认真备课、刻苦钻研教材,做好课前准备工作。
2、在活动中了解和发现幼儿的兴趣与要求, 正确的启发和引导,做到因材施教,做好随机教育。
3、配课教师要按时配课。
三、喝水。
1、教师要根据季节变化供应冷暖适度的开水,夏季凉,冬季要保温。
2、按时组织幼儿集体喝水,除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。
3、不能阻止幼儿饮水,不催促幼儿快喝,对不爱喝水喝不敢要求喝水的幼儿要多加关照,经常提醒他们喝水。
四、课间操。
1、按时做操,做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽,做好防寒、防暑及安全检查工作。
2、教师示范动作要准确,要求幼儿动作要到位。
3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。
五、户外活动。
1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上,其中有组织的户外活动时间为:中班20分钟,大班30分钟。
2、注意幼儿安全,在活动中幼儿不能离开老师的视线。
3、教师要为幼儿创设活动条件,(如场地、器材等)游戏的内容丰富多彩。
4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察,严防意外事故的发生。
六、活动区活动:
1、保证幼儿活动区活动时间。
2、为幼儿创设良好的活动空间喝丰富的活动区角,准备充足的活动材料。
3、在游戏活动中,教师要巡回指导,提供帮助,保证幼儿安全。
七、离园1、做好离园前的准备工作(如整理衣物、洗手、洗脸等)教师做到对每名幼儿心中有数。
2、把每位幼儿亲自送到家长手中,如果不是本人家长接孩子,教师必须索取委托证,否则不能让其带走幼儿。
篇二:一日生活制度
榆次区博乐幼儿园一日生活制度
为了科学合理的安排幼儿一日生活,使幼儿身心健康和谐发展,培养幼儿良好的生活、学习习惯,使幼儿在体、智、德美全方面提高,特制定幼儿一日生活制度。
一、晨检
认真做好幼儿园的接待工作,检查幼儿有无发病,带药情况,有无外伤,有无携带危险物品等,做到一摸二看三查四问。
二、教育活动
1、教室要认真备课、刻苦钻研教材,做好课前准备工作。
2、在活动中了解和发现幼儿的兴趣与要求, 正确的启发和引导,做到因材施教,做好随机教育。
3、配课教师要按时配课。
三、喝水
1、教师要根据季节变化供应冷暖适度的开水,夏季凉,冬季要保温。
2、按时组织幼儿集体喝水,除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。
3、不能阻止幼儿饮水,不催促幼儿快喝,对不爱喝水喝不敢要求喝水的幼儿要多加关照,经常提醒他们喝水。
四、早操
1、按时做操,做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽,做好防寒、防暑及安全检查工作。
2、教师示范动作要准确,要求幼儿动作要到位。
3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。
五、户外活动
1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上,其中有组织的户外活动时间为:托小班20分钟,中大班30分钟。
2、注意幼儿安全,在活动中幼儿不能离开老师的视线。
3、教师要为幼儿创设活动条件,(如场地、器材等)游戏的内容丰富多彩。
4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察,严防意外事故的发生。
六、区域活动:
1、保证幼儿活动区活动时间。
2、为幼儿创设良好的活动空间喝丰富的活动区角,准备充足的活动材料。
3、在游戏活动中,教师要巡回指导,提供帮助,保证幼儿安全。
七、离园
1、做好离园前的准备工作(如整理衣物、洗手、洗脸等)教师做到对每名幼儿心中有数。
2、把每位幼儿亲自送到家长手中,如果不是本人家长接孩子,教师必须索取委托证,否则不能让其带走幼儿。
篇三:一日生活制度
一日生活制度
新立幼儿园
幼儿进园必须做到十大环节(晨检、进班、体育活动、培养与训练、大小便、穿衣盥洗、进餐、午睡、游戏、离所),我园根据幼儿特点,做到如下:
1、晨检:了解幼儿健康状况,一问、二看、三摸、四查,做到如有患病儿能早发现、早报告、早隔离、早治疗。
2、进班:小儿进班前,做好环境卫生,室内通风,检查安全及其他准备工作。
3、早锻炼、户外活动:正常气候下,每天应保证小儿2小时户外活动,分上下午进行。夏季安排在上午9点以前,下午4点以后;冬天安排在上午9点以后,下午4点以前进行。
4、培养与训练:幼儿教学以培养兴趣为主,学习粗浅知识,掌握简单技能,培养良好行为习惯。注意小儿的个别差异,针对小儿的特点进行教育。
5、大小便:培养小儿良好的大小便习惯及生活能力。
6、穿衣盥洗:培养小儿吃东西前须洗手,洗手要用流动水和肥皂,饭后须擦脸,擦嘴要用消毒毛巾。培养小儿良好的卫生习惯及独立生活能力。
7、进餐:保持小儿情绪愉快,专心进餐,小儿全部吃完才能打扫卫生,尽量采用湿心打扫,防止尘土飞扬,保证供给充足的饮水,夏季让小儿按需饮水。培养小儿良好的饮食习惯及独立进餐的能力。
8、睡眠:(1)给小儿提供良好的午睡环境。
(2)做好睡前的准备工作。
(3)合理安排小儿午睡的床位。
(4)有秩序地组织小儿入睡和起床。
(5)老师在幼儿入睡不能擅离班级,要做好巡回检查。
(6)不可随意延长或缩短睡眠时间。
(7)培养小儿与睡眠有关的生活能力和习惯。
9、游戏:游戏是有简单到复杂,组织小儿游戏首先要有安全意识,活动前要检查场地、器械等是否安全,活动中要注意保护小儿,避免意外事故的发生。
10、离所回家:做好与家长的联系工作,交待小儿在所的情况,交还衣服药物等。