篇一：写作指导——笑对失败 (1)
初三下册第二单元写作教学设计——笑对失败
学情分析：历时半个月，同学们利用课余时间广泛搜集资料、阅读名人传记，上节课又成功举行了“微笑着面对生活”的综合性学习活动，这一切为这次“笑对失败”的话题作文奠定了良好的基础。但是综合性学习活动又与写作在侧重点上是不一样的。而且如果这是一篇考场作文，之前没有任何类似的基础，又该如何处理呢，所以，针对以上考虑，对学生的作文指导是很有必要的。
学习目标：
1、学会审题，确定中心。
2、学习围绕中心有条理地叙事。
3、学习运用描写方法丰满人物形象，突出中心。
4、树立积极的人生观，正确对待生活中的挫折和失败，形成乐观、积极、进取的良好品格。
教学重难点：
1、学习围绕中心有条理地叙事。
2、学习运用描写方法丰满人物形象，突出中心。
教学方法：引导法、示范法、素材积累法
教具：电子白板
课型：新授课
课时安排：一课时
教学过程：
一、导入新课
历时半个月，同学们利用课余时间广泛搜集资料、阅读名人传记，上节课我们成功举行了“微笑着面对生活”的活动，同学们有很多的收获感悟，这节课就请同学们以“笑对失败”为话题，写一篇作文。题目自拟，文体、字数不限。参考题目：“生活因挫折而精彩”，“成长中的坚强”。
（在教师进行指导写作的同时，学生逐步列出写作提纲。）
二、认真审题，确定中心
1、审题指导：话题的关键词是什么？你是如何理解的？说说你的看法。
师引导：根据作文要求，说说你从中抓住了什么关键词？你得到了哪些信息？
关键词：“笑和失败”
作文审题的关键是要在抓住关键词的基础上，找准它们之间的联系，梳理出存在的关系。
本次写作写“笑”与“失败”之间的关系，“笑”实际表明了面对失败之后的一种态度——面对失败不放弃，勇敢的面对，最终一定会战胜困难和挫折，露出成功的微笑。所以写作时要先写出生活中遭遇的失败和挫折，然后再写战胜困难的过程，在这个过程中写出自己的思想上的启迪与收获，如：做人道理、处事方式等。
2、请说说本次作文中心。
（学生交流，同时在练习本上写出来）
3、拟题。
师引导：中心确定了，就要拟题。好的题目要紧扣话题，新颖突出，或生动形象或文采飞扬或充满玄机，总之让人眼前一亮，要与众不同，达到吸引人往下看的目的。我们以前学过话题作文的拟题方法都有哪些呢？
（学生交流）
师总结：我们可以用这些方法让题目更生动：巧用比喻等修辞、开门见山、巧设悬念，另外我们还可以引用（改编）古诗句或歌词、名句等。总之，无论什么方法，都要紧扣中心，简明新颖。
（拟题训练可以作为专题进行，在本节课中不再占用时间，在此给学生提个醒。）
三、名篇引路（中考满分作文）
生活因挫折而精彩
夜深了，月光透进了窗扉，撒了一地。我独自坐在书桌前，任凭眼泪?叭嗒，叭嗒?地打湿那份分数少得可怜的试卷。 （“我”是一个学生，考试失败。） 这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结果。我委屈，为什么我付出了那么多，但每次连一点收获都没有，我怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读的情景，又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。为什么，为什么，难道我真不是学习的那块料吗？（失败时心理)
算了，不去想它了，开灯看一看课外书吧，我拉亮了台灯。发现桌上的饼干渣在动，我推了推眼镜，想看个清楚，只见几只蚂蚁在搬这饼干渣，饼干渣一动一停，好像它们搬起来很费劲，真有意思！我拿来放大镜，想仔细看一看这些小东西。我还要给它们设点?障碍?。我将铅笔放在它们面前，只见它们要改变方
向，结果被我用笔团团围住，看它们这回怎么办！我用放大镜仔细观察，一个带头的蚂蚁首先爬上了笔，这就像一个指挥官，陆续又有几只蚂蚁爬上来，它们想用力将饼干渣托过去，可是试了几次都没有成功，那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来，后面的蚂蚁用力推，就这样花了大约三十分钟，饼干渣终于被蚂蚁从铅笔上运了过去。
我突然领悟到，连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气，我们人类更应该敢于面对挫折，我又想起：爱迪生的实验室被炸，面对这样的挫折，爱迪生没有丧失斗志，而在短短的三周内，便成功地发明了留声机。贝多芬双耳失聪，对一个音乐家这无疑是最大的挫折，而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意，他说：?我要扼住命运的咽喉。?就这样贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲。 （因蚂蚁运东西，再联想到名人事例，而触动思想决定笑对失败，同时恰当地引用名言。） 人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。
我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那儿爬起来。我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。 （继续努力）
后记：我后来的成绩如芝麻开花节节高，我感谢那个不眠夜，在那个夜晚我品味了挫折，读懂了它的内涵，我感谢挫折！ （结果成功了。）
思考：1、谁，遇到怎样的失败？
2、他（她）遇到失败时，心里是怎样想的？
3、他又是因为什么而决定“笑”对失败的？
4、他是怎样笑对失败的？结果怎样？
（这个过程在于让学生学习梳理叙事思路，做到有条理叙事。）
四、请用下列句式说说自己在生活中“笑对失败”的经历。
我遇到的失败是-------------------------------------，
我当时是怎样想的-----------------------------------，
然后我是怎样做的----------------------------------，
结果-----------------------------------------------。
（这个环节目的是指导学生安排文章结构。
注意引导：1、事例从生活的各个方面选取，不要局限于学习。
2、按照事情发展的顺序，一步一步叙事，简单列出事件提纲。
学生先自己写，再小组交流，然后选取几个同学在全班范围内交流。）
五、写作方法
（一）学习几种写作方法
1、让景物描写创设意境
景物描写在文章中的作用是多方面的，它可以为人物活动提供背景，可以烘托气氛，可以推动故事情节的发展。
例如上文开头?夜深了，月光透进了窗扉，撒了一地?，结尾?这时清晨的第一缕阳光射进屋内。?
2、让心理描写突现人物
人物描写是文学作品中的重头戏。同学们对外貌描写、语言描写、动作描写可能熟悉一些，也容易把握一些。心理描写难度相对大一些。人物的内心活动是隐秘的，看不见、摸不着。这就要求作者十分敏锐，能够设身处地为人物着想，仔细琢磨人物的思想活动，恰到好处地再现人物的内心世界，通过心理描写可以使人物更加真实可感。
例如：一个高考落榜生复读时上体育课跑圈的片段——
跑第一圈时，我想，我的明年要去哪里，去那里的路我该怎么走。努力，是的，我会很努力，拼命地去占有那些得意洋洋的压住我的阿拉伯数字。然后把自己从亲情债里赎回来，赎回一个真实的自己和自由的灵魂！就像我现在迈开我的第一个步子一样，好像不难，甚至可以说是轻松。因为我才第一圈，我不得不意识到。
第二次踩过那条白线，我的呼吸声加重了，我还在想，还能想，我这一年怎么过，怎么样把这一年的青春去换一个等价物，来安抚自己有些卑微的灵魂。付出，是的，我会狠命付出，就像我现在每迈开一个步子就得狠狠地吐出一口气一样。上帝是公平的，没有偶然！
……
第五圈？第六圈了？我迷糊了，脑子里一团热烘烘的东西膨胀着，我喘着气，乏力的双腿像灌了铅似的，每迈一步都似千钧重，涣散的意识已经挣扎在放弃的边缘：?算了?，?不?，?算了，不行了?，?不，不能?，?算了?……两个声音在激烈的争吵，我的头快要炸裂了，意志力越来越薄弱。我想，我想，我想了那么
多的理想、努力和付出，为何在这一刻都不能给我力量？我还想想，想，想，想停下来──
?当我再一次踏进这所大门时，就已经走在‘挑战挫折’这条路上，没有退路！！！?
我惊！我醒！那是我灵魂深处最后的底牌。是的，主动的选择放弃意味着被迫承受屈辱，即便是我已经疲惫不堪到极限，我也要耗尽我所有的能力去挑战它！战胜它！
点评：作者特别擅长心理描写，随着跑步圈数的增加，人物的内心世界不断变化，一览无余地袒露在读者的面前，让我们看到了一个不怕挫折、发愤图强、挑战命运的活生生的高四学生。我们在写作时要注意随着事情的发展，相应的人物心理产生了怎样的变化。
3、让细节描写震撼人心
一滴水能折射出太阳的光辉，细微之处最能见精神。在生活中，我们要善于观察，善于捕捉感人的细节。
如朱自清的《背影》之所以感人至深，很重要得益于父亲过铁路为“我”买桔子那个催人泪下的细节。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ——朱自清《背影》
（怎样“爬上月台”的？“爬”这个动作分解成了几个动作？父亲爬月台容易吗？能不能看出父亲对儿子的爱？）
4、让对比描写昭示人物性格
通过对人物“奋起”前后的对比描写，来展示人物的性格变化。将人物的神情、心理等进行对比，可以更好的表现人物是在失败挫折中走向成熟的，从而更好的突出中心。
例如以下两组描写——从不同角度对比
（1） 他面色蜡黄，两眼空洞无神，仿佛找不到一丝哀伤，目光飘忽不定。整个人像泄了汽的皮球，瘫在角落里。这突来的灾难似乎已将他完全击垮了……他步伐稳健，浑身都洋溢着青春和力量。尽管黑瘦，可显得精干；尽管衣
篇二：笑对失败演讲稿
笑对失败演讲稿
在我们的日常生活，学习，和以后的工作中，我们会遇到各种各样的困难和失败。在失败面前我们应该怎么办？我觉得最好的方法还是调整心态，端正思想，以一颗平常心应对现在所遇到的问题，用微笑来迎接你周围发生的一切。
任何的失败都不是你命中注定的，也并不是有什么人来刻意安排的。所以失败过后不要再有更多的抱怨，从哪里摔倒就从哪里爬起来。记住自己摔倒的原因，以后再遇到这样的事情要加倍的注意。如果你总是被着一次失败的阴影所束缚，那成功的信念永远都不会在你的心中树立起来。摆正心态，乐观一点。凡事都有解决的方法，但是解决的方法并不是无齿竟的抱怨。你可以换位思考一下现在的问题，或许问题还有好的一面。最简单的来说，它让你在失败中找到了原因，给将来的成功打下坚实的基础。如果你能这样看待失败，我认为这次失败——值得。在失败中得到不断的磨练，树立执著的追求，你一定会看到生命中成功的春天。失败并不可怕，可怕的是有人不敢去面对失败。在失败中积极的态度，就是你打开成功之门，走向美好明天的钥匙。这钥匙离我们很近很近，进的触手可及。但就是这么进的距离，有人还是让成功从自己的思想中悄悄溜走。和美好的未来擦肩而过。我在面对失败时，偶尔也有不理智的行为发生。其实这对自己的心理并不好，消极的情绪解决不了任何问题。屈服于失败的人，他一事无成，他不会体验到成功的快乐。
“在失败中笑对人生”这句话，以后会成为更多人生命的准则，成功的不二法门。失败的大风大浪总是暂时的，只要你能够微笑的去面对，它不可能束缚你一辈子。坚持到底，你定会到达成功的彼岸，体验成功为你带来的温暖阳光，新鲜的空气，和你周围世界的一切。那时你才会真正感受到生命是多么的绚烂，生活是那么的精彩。
同学们不要再被失败困扰，站起来，走向成功。
篇三：笑对失败演讲稿资料
微笑面对失败演讲稿资料
一、名人名言
1. 失败之前无所谓高手，在失败的面前，谁都是凡人。——普希金
2、失败是成功之母”。
3、无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。――英 牛顿
5. 没有经过实践检验的理论，不管它多么漂亮，都会失去分量，不会为人所承认;没有以有分量的理论作基础的实践一定会遭到失败。——门捷列夫
6. 困难里包含着胜利，失败里孕育着成功。—-谚语
7. 一次失败，只能证明我们成功的决心还不够。——博维
8. 失败对我们是有好处的，我们得祝福灾难，我们是灾难之子。——罗曼·罗兰
10. 面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和释然，然后努力化解，这是一种境界。面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然，然后保持本色，这是一种达观。面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚清醒，然后不段进取，这是一种力量。
18. 当失败已成为习惯，成功也就来了。
19. 因为害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
21. 不论成功或失败，都系于自己。—–朗费罗
22. 一个人的失败，是他自己的直接结果。——詹姆斯。艾伦
23. 错误经不起失败，但是真理却不怕失败。——泰戈尔
24. 成功者找方法，失败者找借口。
25. 失败也是我需要的，他和成功对我一样有价值。——爱迪生
26. 我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。——戴维
27. 对不屈不饶的人来说没有失败这回事。——俾斯麦
28. 即使跌倒一百次，也要一百次的站起来。——张海迪
29. 不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。——拿破仑
30. 没有多次失败，难得一次成功。——谚语
31、苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。—— 巴尔扎克
二、笑对失败的故事
1、卧薪尝胆的勾践
越国兵败吴国于公元前494年。越王勾践只好 “审辞厚礼”向吴求和，等待东山再起。勾践先用美女、金银珠宝贿赂吴王和众臣，还用妻子作人质，自己为吴王当马夫。勾践还为吴王送茶送饭，端屎端尿，终于赢得了吴王信任，得以被释放。勾践死里逃生回国后，卧薪尝胆，一面继续进贡吴国，一面聚兵训练。最后他率精兵数万，彻底打败了吴国，实现了洗辱复国的志愿。
2、司马迁：经受宫刑和牢狱之灾的磨难，却没有自暴自弃，写出了名垂千古的历史巨著《史记》。
3、布鲁诺：意大利文艺复兴时期伟大的科学家。勇敢的捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，面对火刑，毫不退缩，为真理献出了宝贵的生命。是捍卫真理的殉道者
4、张海迪
张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。 在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。 为了对社
会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。 1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是"“当代保尔”。 张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！” 随后，使张海迪成为道德力量。 张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。
5、爱迪生不被火灾吓倒
一场大火，把实验室烧成一片瓦砾。爱迪生研究有声电影的所有资料和样板被烧成灰烬。他的老伴难过得哭了出来： “多少年的心血，叫一场火烧了个精光。而今你已年迈力衰，这可怎么办啊!”爱迪生也很伤心，但他决不会由此趴下。发明电灯时，他就先后试验了7600
多种材料，失败了8000多次，仍不气馁，终于获得成功。眼下这场火灾也同样不能使他后退。爱迪生对老伴说： “不要紧，别看我67岁了，可是我并不老。从明天早晨起，一切都将重新开始。
6、美国好莱坞巨星汤姆-克鲁斯
美国有一位好莱坞的影视巨星，还曾被美果《时代周刊》列入“美国伟人”行列的成功人士——却也是从一连串的挫折和失败中走出来的。他出身贫寒。学生时代，他的成绩很糟糕。更糟糕的是，他不但是个天生的左撇子，而且还有“阅读障碍症”，被人视为智力低下。在刚出道时，他便因皮肤黑、不英俊而被否定......但他仍自信满满，对他的家人说：“看着吧，不出十年，我一定会成为好莱坞的巨星！”但后来却并不是一帆风顺：第一次的“处子秀”仅仅是出演一个一闪而过且没有一分钱片酬的小角色。其后虽然又出演了4部影片，并且其中有部电影他还出演了主角，但却因电影的情节不佳和他表演的稚嫩而均告失败??
但是，这一切的一切并未将他击倒。他不断反思和改进自己，终于在1986年的一部描写美国海军战斗机飞行员的影片——《壮志凌云》中初获成功。
7、林肯面对的失败
1809.2.12,生
1818年(9岁)，母亲去世。
1831年(22岁)，经商失败。
1832年(23岁)，竞选州议员落选。同年，工作丢了，想就读法学院，但未获入学资格。 1833年(24岁)，向朋友借钱经商。同年年底)，再次破产。接下来，他花了16年时间才把债还清。
1834年(25岁)，再次竞选州议员，这次赢了。
1835年(26岁)，订婚后即将结婚时，未婚妻死了。
1836年(27岁)，精神完全崩溃，卧病在床六个月。
1838年(29岁)，争取成为州议员的发言人——没有成功。
1840年(31岁)，争取成为选举人——落选了。
1843年(34岁)，参加国会大选——又落选了。
1846年(37岁)，再次参加国会大选——这回当选了。前往华盛顿特区，表现可圈可点。 1848年(39岁)，寻求国会议员连任，失败。
1849年(40岁)，想在自己州内担任土地局长的工作，遭到拒绝。
1854年(45岁)，竞选美国参议员，落选。
1856年(47岁)，在共和党内争取副总统的提名，得票不足100张。
1860年(51岁)，当选美国总统。成为美国历史上最伟大的总统之一。
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