篇一：四年级语文答案
四年级语文（RJXC)测试卷答案
第一单元
一、江南屏障青螺空隙萦绕幽静稍微峰峦
二、略
三、yìn shāo 1u? jí rào méng
四、 欣赏观赏玩赏赞赏
缓缓 渐渐 慢慢
五、笔直 —弯曲 扩散 —聚拢 暗淡 —明亮 幽静 —喧闹
前进 —后退 俯视 —仰望 宽广 —狭窄 增添 —减少
六、1.春江潮水连海平 2.春来江水绿如蓝 3.遥望洞庭山水翠
4. 峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列
七、1.无论??都?? 2.即使??也??
3.只要??就?? 4.虽然??但是??
八、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.排比 5.设问
九、（一）1.《记金华的双龙洞》 叶圣陶
2.略
3.矮、窄、险 似乎 惊险
（二）1.花海 花多2.夸张 花多 浮在
3.虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时
天山的无边繁花。
十、1．shū nào zhǎng z?ng
2．茁壮 茂盛 威武
3．一年四季（或时间）
4．略
5．感受：小园一年四季都是美的，像是一幅诱人的四季画。
第二单元
一、僵硬 维持 朴实 迷惑不解 精湛 器重 道德
骨瘦如柴 尊严 善良 款待 疲惫不堪
二、mēn nàn bà zhā
三、略
四、近义词：严厉 疲乏 鼓舞 宽恕
反义词：生疏 陈旧 凶恶 批评
五、1.取信 2.守信 3.自信 4.诚信
六、D B A C E
七、1.因为今天去起得晚，所以上课迟到了。
2.父亲的教导使我终身受到教育。
3.春节联欢会上，我们听到了一阵悦耳的歌声。（或：春节联欢会上，我们听到
了一阵悦耳的歌声和看到一张可爱的笑脸。）
4.《万年牢》的作者是新凤霞。（或：《万年牢》是新凤霞写的。）
5.《中彩那天》这篇课文写得太精彩了。
6.考试结束了，它第一个走出教室。（或：考试结束了，它首先走出教室。）
八、将心比心：设身处地的为别人着想
狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。
梦寐以求：睡着、做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。
九、4 1 5 3 2
十、1.shao扌
2.①
3.烦恼 辨别 闷闷不乐
4.难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？
5.是否把库伯中奖的事告诉他；最终父亲还是打电话告诉了库伯中奖的事
6.略（答案不唯一，合理即可）
第三单元
一、自然 踌躇 颓丧 气喘吁吁 媲美 沉积 侵蚀 横七竖八
二、略
三、1.北京2.电笔3.坚强4.翠绿5.表演
四、争先恐后：争着向前，唯恐落后。形容十分积极。
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
叫苦不迭：形容连声叫苦。
鱼贯而出：像游鱼那样一个接一个地出去。
1.严格 严肃2.启示 3.启事
五、1.把“气候”改为“天气”。
2.把“深厚”改为“深重”。
3.“成群地向树木进攻”和“大量地繁殖”互换位置。
六、1.老师把一项任务交给我。
2.一条大虫被蚂蚁吃了。
3.略
4.我们要养成好习惯。
七、（一）1.特别 依据 命中 尾随 目的
2.粉身碎骨：全身粉碎，多指为了某种目的而不惜牺牲生命。也比喻彻底遭到失败或遭遇极大的磨难。
伸手不见五指：形容光线非常暗，看不见四周围的事物。
3.(1)(×)(2)(×)
4.热感受器小动物人造热眼敌机
5.茅草—锯子 鱼—潜水艇 蜻蜓—飞机
蝙蝠—雷达 荧火虫—日光灯
(二 )1.拟人 仿写略2.B解释说明
3.它虽然不会飞翔，但它能把网结在空中。
4.勤奋敏感沉默坚韧
5.可以从“勤奋、敏感、沉默、坚韧”等几个方面来谈，结合自己的生活体验，有自己独特的见解。
第四单元
一、空旷 盘问婉转兴致勃勃媲美 弥漫威胁享受
二、Huánxūnánháiyùnàn
三、略
四、1.询问2.审问3.盘问
4.呼唤 5.呼吁 6.呼喊 7.呼叫
五、1.C 2.B 3.A 4.B
六、1.删掉“基本上”或“完全”
2.删掉“和不足”
3.略（答案不唯一，合理即可）
七、1.程门立雪2.指鹿为马3.朝三暮四
八、1.一片 一缕 一粒 一丝
2.悭吝：吝啬；小气。
爱不释手：喜爱得舍不得放手。
3.娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。
4.略
5.（1）喜鹊、鹦鹉、燕子??
（2）小鸟，你脚步轻盈、身躯娇小，你的羽毛充满光泽。
（3）爱鸟、护鸟，让世界更美好！
6.B
第五单元
一、穿梭流畅缤纷栩栩如生骚扰张望挣扎清香袅袅
欲望茁壮壮观改天换地
二、略
三、近义词：壮观—宏伟 惋惜—遗憾气势—气魄
反义词：鲜明—灰暗 傲然—失落兴高采烈—灰心丧气 四、1.不由自主2.突如其来3.不假思索4.拔地而起5.磕磕绊绊 五、1.安静把停在月季花上的蝴蝶拢住了。
2.一群小孩在玩耍。
3.略
4.在“终于”前面加“我”。
5.因为我起床晚了，所以上课迟到了。
六、1.流连 2.留恋 3.壮观 4.壮阔 5.开阔 6.辽阔
七、提示：杜甫的绝句》：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
八、提示：推荐书目：《西游记》
推荐理由：我国四大名著之一，故事情节曲折，生动有趣，十分吸引人。故事梗概：主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔，最终取得真经的经过。
九、1、察觉珍惜 懒惰无限
2、（1）发人深省（2）全神贯注（3）大好年华 （4）斤斤计较
3、， 。 ：“ ”。 ， ？ 。
4、在他的严格教育下，从孩提时代起，我就养成了今天能完成的事决不拖到明天的习惯。
5、解《数学—1000个难题》
6、好习惯是从小养成的，习惯成自然。每天坚持做好就成了好习惯。（意思对即可，答案不一。）
第六单元
一、专注屋檐芍药 成群结队捣衣和谐镶嵌仪态端庄
二、略
三、略
四、别有风趣的装饰辽阔无垠的原野独特迷人的风景甘甜清凉的滋味
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知山重水复疑无路，柳暗花明又一村 众鸟高飞尽，孤云独去闲 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家
五、1.把“绿色”改为“金色”。
2.去掉“经常”或“有时”
3.去掉“使”
4.去掉“和扩大”
六、1.不光是我一朵，一池的荷花像少女般都在舞蹈。
2.那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗。犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
3.辛苦了一天的人们进入了甜蜜的梦乡。
七、1.赞扬2.赞许 3.先例 4.照例
八、对不起！老师：我不是无故迟到的，我有不得已的原因，请老师相信我，我自认不愧为您的学生！
九、（一）1.略2.即使 也3.假如惊慌 4.略 5.略 6.略 （二）1.划去的拼音为：zǎnyìn zhu? juànjìngde
2.崭新 清晰凉爽肥大
3.一饮而尽不由自主
4.山溪给了我欢乐。
5.我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴就像那正在流淌的山溪。
6.对故乡的想念、热爱，对田园生活的赞美向往。 对故乡勤劳、朴实的人民的赞美和钦佩。也通过家乡人民生活的变化影射出对祖国的热爱，祖国发展日新月异，故乡的明天会更好！也有对故乡的感恩之情。
7.我的理解是：这句话体现了作者的心里面一直牵挂着故乡的小溪。
第七单元
一、辩论违背宣布融为一体杰作端祥感触仪态端庄 秀气狰狞坚毅雕塑菜园
二、略
三、1. jīn 2.si3.jìn4.wàng
四、1.全神贯注2.疑惑不解3.赏心悦目4.莫名其妙
五、1.惊叹2.惊讶 3.冷静4.安静5.镇静
6.如果??就?? 2.无论??都??
六、1.删掉“许许多多”或“无数”
2.奥地利作家斯蒂芬·茨威格被法国大雕塑家罗丹邀请到他家里做客。
3.一场大暴雨把山坡上的菜园冲毁了。
4.面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。
5.夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（答案不唯一，合理即可）
七、1.A2.B3.C4.D5.A6.C7.B
八、3.√5.√
九、1.贝多芬2.简陋倾听全神贯注 纳闷 3.略
4.贝多芬弹琴时把手弹得热了，把手放在水盆里冷却后再弹，不小心把水溅到地板上滴到楼下。 5.略6.略
第八单元测试卷
一、拜见理睬五谷 愤愤不平惩罚 弥漫吐蕃 笑逐颜开
二、略
三、略
四、略
五、1.严肃 2.严格3. 严厉
6.不仅??而且??7.即使??也?? 8.因为??所以?? 六、1.去掉“戴”。
2.因为纪昌勤学苦练，所以纪昌成了百发百中的射箭能手。
3.把乃巴山被文成公主背到旁边去。
4.泥土地露出岩石。
5.像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。
篇二：三年级语文上册1-18课期末复习题及答案
一、读拼音，写词语（120×0.8）得分：
chuān dài píng bà hú dié zhāo shǒutóng zhōng wěi ba （穿 戴）（坪 坝） （蝴 蝶）（招 呼）（铜 钟） （尾 巴） kǒng què tiào wǔ wán shuǎ guān chá diàoyú jiǎ zhuāng （孔 雀） （跳 舞） （玩 耍）（观 察） （ 钓 鱼）（假 装）hé lǒng huā bàn róng máo xìnɡ qù shǒu zhǎngshǐ jìn（合 拢） （花 瓣）（绒 毛） （兴 趣）（手 掌） （使 劲）biàn zǐsì hū yǒng qì yǎng tóupá shān fēng dǐng nà mèn wén míngchuán shòupǐn xíng děng hòuxuè yè （纳 闷） （闻 名） （传 授） （品 行） （等 候） （血 液）zī rùn chuàng zàoliáo kuò jī fū hùn dùnhún zhuó （滋 润）（创 造） （辽 阔） （肌 肤）（混 沌） （浑 浊） yǐn rén zhù mùchuí tóu sàng qidà jīng shī sè mǎn zài ér guī（ 引 人 注 目 ） （ 垂 头 丧 气 ）（ 大 惊 失 色 ） （ 满 载 而 归 ）rě rén zhù yì bái fā cāng cānghuān bèng luàn tiàoyī běn zhèng jing（ 惹 人 注 意 ） （ 白 发 苍 苍 ） （ 欢 蹦 乱 跳 ） （ 一 本 正 经 ） （辫 子） （似 乎）jū rán fèn lì（居 然 ）（奋 力） chéng shíyǒng gǎn （诚 实）（勇 敢） cè shēn jiāo juǎn （侧 身） （胶 卷）jī běn chē liàng （基 本）（车 辆） zhèn jīng yíjì（震 惊） （遗 迹）xiàng féng yáo yuǎn（相 逢）（遥 远）xī wàng mò fánɡ （希 望）（磨 坊） liáng shuǎngshì zǐ（凉 爽）（柿 子） chuán bō xiān yàn （传 播） （鲜 艳） xiū jiàn měi mèng （修 建）（美 梦） zhǔn què tuī cè （准 确） （推 测） tiáo jiéwán jù （调 节） （玩 具） 气）（仰 头）sàn bù xiōng pú （散 步）（胸 脯） jiāo wài dītóu （郊 外） （低 头） zhǔn bèi mì shū （准 备）（秘 书） zhù míng yán jiū（著 名）（研 究） kǎo chá tuī dòng （考 察） （推 动） chā huā huí yì（插 花）（回 忆）pīn mìngdǒu dòng （拼 命） （抖 动） jiā jǐn liánɡ shi（加 紧） （粮 食）jiāo nen hé shì（娇 嫩）（合 适） shì yàn bāo kuò （试 验） （包 括） cuò wù wú lùn （错 误） （无 论）bài fǎng shēn tuǐ（拜 访）（伸 腿） 山）（峰 顶）kě xīhuò zhě （可 惜） （或 者） tūrán àn zhào （突 然） （按 照）bǎi nòng zá zhì（摆 弄） （杂 志） duǒ shǎnlǚ xíng （躲 闪） （ 旅 行）wò dǎo qiāo qiāo （卧 倒） （悄 悄）jiā bèi jīng xīn （加 倍） （精 心）yóu piào bō luó（邮 票）（菠 萝）yáng shù yā lí（杨 树） （鸭 梨） sū xǐngdà zhì （苏 醒） （大 致） yán tú chāo cháng 途） （超 常） yuè dú mínɡ tanɡ （阅 读） （名 堂） suí yì qīng xián （随 意） （清 闲）
zhēng qí dòu yàn rì yè jiān chéngfēng cān lù sùháo wú bǎo liú（ 争 奇 斗 艳） （ 日 夜 兼 程 ）（ 风 餐 露宿 ）（ 毫 无 保 留 ） 二、给下列加点的字选择正确的读音，用横线画出。（28×0.5）得分：
盛．开（chéng shèng） 假．装（jiǎ jià）朝．向（cháo zhāo） 睡觉．（jiào jué） 米粒般．（bān pán） 炊．烟（chuī qiàn） 塞满（sài sāi）花苞．（bāo páo） 耷．拉（dá dā） 磨．刀（mómò）扔．掉（rēng lēng）报社．（shè sè） 摆弄．（nòng lòng） 停当．（dāng dàng） 经．常（jīng jīn） 转．告（zhuǎn zhuàn）掠．过（lǜè luè） 撒．下（sǎ sǎn） 手臂．（bèi bì）绽．放（zhàn zàn） 匆匆．．（cōng wù ） 大厅．（dīng tīng） 似．乎（shì sì ） 似．的（shì sì） 看．守（kān kàn）调．节（diào tiáo）树干．（gān gàn） 石磨．（mómò） 三、比一比，组词语。（60×1）
坪（草坪） 戴（爱戴） 铜（铜钟） 招（招呼） 飘（飘扬） 耍（玩耍） 评（批评） 栽（栽花） 桐（桐树） 沼（沼气） 漂（漂亮） 要（要求） 劲（使劲） 瓣（花瓣） 掌（手掌） 爬（爬山） 仰（仰望） 峰（山峰） 颈（颈椎） 掰（瓣开） 撑（撑伞） 抓（抓住） 柳（柳树） 蜂（蜜蜂） 饱（温饱） 塞（塞满） 悄（悄然）炊（炊烟） 郊（郊外） 惜（可惜） 苞（花苞） 赛（比赛） 削（削铅笔） 吹（吹气） 校（校园） 借（借用） 脯（胸脯） 城（城市） 粉（粉色） 扔（扔掉） 站（站着） 奏（演奏） 捕（捕捉） 诚（诚实） 纷（缤纷） 仍（仍然） 沾（沾上） 秦（秦岭） 遗（遗迹） 纪（纪念） 稍（稍息） 推（推开） 振（振动） 暑（暑假） 贵（珍贵） 记（日记） 梢（树梢） 堆（堆满） 震（地震） 著（著名） 抗（抵抗） 蓝（蓝色） 推（推进） 忘（忘记） 信（信用） 枚（几枚） 坑（山坑） 篮（篮球） 准（准备） 望（希望） 言（语言） 收（丰收） 衔（头衔） 杨（杨树） 仙（神仙） 粮（粮食） 紧（紧张） 萝（萝卜） 街（大街） 扬（表扬） 山（山峰） 狼（狼狈） 坚（坚强） 罗（罗列）
（勇 （爬 （沿
艳（鲜艳） 娇（娇嫩） 到（到达） 播（传播） 证（证明） 验（验证） 绝（灭绝） 桥（拱桥） 致（大致） 翻（翻译） 正（正确） 脸（洗脸） 跛（跛脚） 极（北极） 祥（慈祥） 密（密码） 品（品味） 闷（纳闷） 波（波浪） 级（年级） 详（详细） 蜜（蜂蜜） 晶（水晶） 闲（清闲） 仰（仰望） 尖（尖叫） 机（机会） 阔（辽阔） 夜（夜晚） 创（创造） 迎（迎接） 尘（灰尘） 肌（肌肉） 润（滋润） 液（液体） 苍（苍生） 四、在括号里填上合适的词语（40×1）
（敬爱）的老师 （可爱）的小鸟 （洁白）的粉墙 （清脆）的声音 （鲜艳）的服装 （飘扬）的国旗 （粗壮）的枝干 （狭窄）的小路 （五彩缤纷）的颜料 （一望无际）的田野 （炎热）的夏天 （香甜）的气味 （波涛汹涌）的海洋 （漂亮）的衣裳（动听）的歌曲 （崭新）的房子 （绽开）的菊花 （隆隆）的雷声（辽阔）的大地 （巨大）的变化 （美丽）的宇宙 （四季）的风 （飘动）的云 （蔚蓝）的天空 （繁华）的街市 （愚蠢）的毛驴 （愉快）的生活 （辛勤）的蜜蜂 伟大的（发明）全新的（世界） 细微的（发现） 悠闲地（工作） 发现（问题） 阅读（课文） 观察（动物） 浪费（粮食） 相当（困难） 固定（位置） 看守（大门） 欣赏（风景） 五、写出下列词语的近义词。（93×1）
笔陡—（笔直） 发颤—（发抖） 似乎—（好像） 打量—（端详） 吩咐—（命令）赶紧—（赶忙） 著名—（闻名） 震惊—（震动） 周围—（四周） 特别—（特殊）解释—（说明） 奇怪—（古怪） 精心—（细心） 希望—（期望） 踪影—（踪迹）快活—（快乐） 充满—（布满） 渐渐—（逐渐） 舒服—（舒适） 丰收—（丰产）留意—（注意） 玩耍—（嬉戏） 清闲—（悠闲） 细微—（细小） 才干—（才能）美观—（美丽 ）憧憬—（向往） 汲取—（吸取） 竟然—（居然） 鼓励—（鼓舞）依然—（依旧） 清凉—（清爽） 温柔—（温和） 坚固—（牢固） 节省—（节约）宝贵—（珍贵） 欣赏—（观赏） 名贵—（珍贵） 懦弱—（软弱） 绚丽—（绚烂）敬爱—（敬重） 飘扬—（飞扬） 盛开—（开放） 常常—（经常） 使劲—（用劲）快乐—（愉快） 假装—（伪装） 仔细—（细心） 散发—（散出） 勤劳—（勤快）耷拉—（低垂） 一定—（肯定） 可惜—（惋惜） 突然—（忽然） 立刻—（马上）仔细—（细致） 停当—（妥当） 清楚—（明白） 考察—（考查） 高兴—（喜悦）漂亮—（美丽） 忘记—（遗忘） 道别—（告别） 振动—（抖动） 掠过—（吹过）歌呤—（歌谣） 辽阔—（广阔） 绽开—（裂开） 艳丽—（美丽） 苏醒—（醒来）无论—（不论） 寻找—（寻觅） 推测—（推想） 看守—（看护） 拜访—（拜见）究竟—（到底） 指点—（指导） 果然—（果真） 渊博—（广博） 大概—（可能） 纳闷—（疑惑） 传授—（教授） 佩服—（敬佩） 漆黑—（黑暗） 安静—（平静） 终于—（终究） 勤劳—（辛劳） 诚实—（老实） 恐怕—（估计） 调节—（调整） 五彩缤纷—（五颜六色） 不紧不慢—（不慌不忙） 垂头丧气—（无精打采） 六、写出下列词语的反义词。（43×1）
洁白—（乌黑） 粗壮—（纤细） 安静—（喧闹） 古老—（年轻） 喜欢—（讨厌） 合拢—（张开） 快乐—（伤心） 诚实—（虚假） 严寒—（酷暑） 肯定—（否定） 仔细—（马虎） 经常—（偶尔） 突兀—（凹陷） 失信—（守信） 特别—（普通） 精心—（粗心） 希望—（失望） 火热—（寒冷） 温暖—（凉爽） 辛勤—（懒惰） 辽阔—（狭窄） 匆匆—（慢慢） 艳丽—（素雅） 密切—（疏远） 干燥—（潮湿） 减少—（增加） 超常—（一般） 陌生—（熟悉） 细微—（明显） 简单—（复杂） 浪费—（节约） 光滑—（粗糙） 伟大—（渺小） 渊博—（贫乏） 长进—（退步） 闻名—（无名） 茂盛—（枯萎） 滋润—（干燥） 上升—（下降） 黑暗—（光明） 详细—（简略） 垂头丧气—（兴高采烈） 不紧不慢—（慌慌张张） 七、写出下列词语的意思并造句。（不能使用课文的原句子造句） 飘扬：风搅动而摆动，好像在一股气流中飞扬或招展
造句：五星红旗迎风飘扬 （一面旗帜在高高的旗杆上迎风飘扬） 飘荡：在空中飘浮,飘摆或飞升
造句：弯弯的月亮好像一条船，静静地在夜空飘荡 率领：带领。率领人更多一些,领导力更强一些造句：他率领军队进攻敌人。 带领：引导；领导；指挥
造句：儿童没有父母带领不准许进电影院。 丰盛：(物质方面)丰富。多形容食品酒菜等。造句：昨天的宴会非常丰盛。
丰富：(物质财富、学识经验等)种类多或者数量大；使丰富。 造句：.这本书的内容非常丰富。 辛勤：辛苦勤劳，不偷懒
造句：以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻。 辛苦：原指味道辛辣而苦,比喻艰难困苦
造句：妈妈每天都要辛苦的为我们准备可口的饭菜。 张开：使合拢的东西分开
造句： 小鸟张开翅膀向蓝天飞去
盛开：形容花朵开得又多又好
造句：母爱是一朵盛开的洁白的百合
可爱：天真无邪 ，令人喜爱；形容心灵单纯的意思。 造句： 这幅画中的小天使非常可爱。 喜爱：指对某人或事物有好感或者产生兴趣 造句：这种狗很惹人喜爱，也非常容易驯服 居然：表示出乎意料,在自己意料之外
造句：这么重的担子,他居然挑着走了二十里 。 果然：事实与想的一样，不出意料。
造句：她说今天来陪我玩,今天早晨她果然来了。 忽然：表示情况发生得迅速而又出人意料。
造句：忽然楼下传来一阵欢呼声, 我伸头一看, 果然是他来了!虽然：表示承认甲事为事实,但乙事并不因此成立
造句：李大伯虽然年过六十,但是劳动劲头却比得上年轻的小伙子 既然：表示先提出前提,而后加以推论,常用“就”、“也”、“还”等配搭。造句：既然他已经好些了,他就应该回学校继续上课。 鼓励：鼓动激励,勉人向上
造句： 老师鼓励我们勇往直前。 激励：激发勉励，使振作
造句：英雄的事迹激励了几代人 打量：从上到下，仔仔细细的，不疏忽地看 造句：老师严肃地打量着我。 吩咐：口头指派或命令
造句：张大爷吩咐我好生照看小马驹。 赶紧：抓紧时间，毫不拖延；急忙，连忙。 造句：我赶紧拭干了泪。 考察：实地观察调查
造句：爸爸到外地考察去了 观察：细察，考察事物的现象、动向。 造句：我曾细心地观察我的孩子们。 震惊：令人震动而惊异
造句：她竟如此粗心，让我感到很震惊。
震撼：指土地剧烈摇动或指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。造句： 他的感人事迹震撼了我的心灵 震动：受到外力影响而颤动。
造句：突然，天空中乌云密布，电光闪闪，几声响雷把窗户都震动了。 愿望：希望将来能达到某种目的的想法。 造句：她的愿望是成为一名外科大夫。
希望：希望达到的某种目的或出现的某种情况；愿望。 造句：青少年是我们的未来，是我们的希望。 失望：丧失信心;希望没能实现 造句：他的表现让我很失望
渴望：迫切地盼望，殷切地希望。就像饥渴一样盼望得到。 造句：从那时起我一直渴望和他面对面地聚会。 陆续：表示有先有后，时断时续。 造句：下课了,同学们陆续走出教室 连续：一个接一个；一次连一次。 造句：大雨连续下了三天三夜 继续：意思是连续下去；不中断进程。
造句： 相信只要我继续努力,一定可以取得优异的成绩! 绚丽多彩：各种各样的色彩灿烂美丽。形容色彩华丽。 造句：正月十五的焰火表演,把整个夜空装点的绚丽多彩 大惊失色：形容十分惶恐， 吓变了脸色 造句：人们发现了他的秘密，他不禁大惊失色。 翩翩飞舞：蝴蝶飞舞的样子
造句：秋天,树叶仿佛是一个会跳舞的精灵,从树上翩翩飞舞而下 不是??而是??：这件衣服不是你的，而是我的。
因为??所以??：因为天下雨了，所以我不能出去玩。
之所以??是因为??：我之所以考试成绩好，是因为我认真听讲和复习了。 尽管??但??：尽管这件事很难完成，但他还是做到了。 一边??一边??：我一边走，一边唱歌。 一会儿??一会儿??：动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。 既??又??：王爱既爱弹琴，又爱画画。 一??就??：一到周末同学们就很兴奋！ 不但??而且??：他不但喜欢学习，而且喜欢运动。 八、根据要求改写句子
1、我把蒲公英的绒毛吹到弟弟脸上。（改为“被”字句） 蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。 2、他发现灰雀不见了。（扩句） 3、列宁看着男孩。（扩句） 4、孩子们进入梦乡。（扩句） 5、一阵春风，唤醒了沉睡的大地。 一声春雷，
6、有的槐花一条一条挂满枝头，如新疆姑娘披散在肩头的小辫儿。 ，如
7、槐乡的山洼里、坡岗上，似瑞雪初降，一片白茫茫。
8、敌人杀害了小英雄王二小。
改为“把”字句：敌人把小英雄王二小杀害了。 改为“被”字句：小英雄王二小被敌人杀害了。 9、母亲从桑树上采下桑叶。
改为“把”字句：母亲把桑叶从桑树上采下来。 改为“被”字句：桑叶被母亲从桑树上采下来。 10、把反问句改为陈述句。
（1）小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？ （2）我们怎能被困难吓倒呢？ 我们不可能会困难吓到。 （3）这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？ 这潮湿冰冷的地面不能睡。
（4）我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？ 我们是学生，得遵守学校的纪律。
（5）这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？ 这些树叶是从这棵树上漂落下来的。 （6）这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？ 九、按课文内容填空。
（1）这就是我们的 民族小学 ，一所边疆的 民族小学， 古老 的铜钟，挂在大青树 粗壮的枝干上。 凤尾竹的影子，在 洁白 的粉墙上摇晃??
（2）原来，蒲公英的花就像 我们的手掌 ，可以 张开 、 合拢 。花朵 张开 时，它是金色的，草地也是 金色的；花朵 合拢 时，金色的花瓣被包住了，草地就变成 的了。
（3）有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有 的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是，一只胸脯是。它们在树枝间 ，
（4）这块巨石 地立在 上。一听到 ，他就 围着大石头躲闪。大石头把他的身影遮得 的，小伙伴围着石头，也找不到他。 这块 的大石头到底是怎么来的？为什么它的 都是 的土地，没有一块石头呢？
（5）《夜书所见》是代诗人 写的，诗中描述的是（季节）的情景，诗中的“促织”是指，诗的前两句是， 。写出了作者的心情。诗的后两句是 ， 。意思是 。 （6）《九月九日忆山东兄弟》的作者是代诗人，诗中的“佳节”是指 节，它在农历的月 日。诗中表达了诗人的感情，诗句“ ， ”为千古名句。
（7）秋天的雨，吹起了 的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来 造房子，小松鼠找来当粮食，小青蛙在加紧觉。松柏穿上 、的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
（8）原来，植物开花的时间，与 、 、 有着的关系。 还有的花，需要 传播 ，才能结出，它们开花的时间往往跟 相吻合。
（9）孔子，名 ，字 ，是我国伟大的和，他的弟子把他的言行记录下来编成《》。
孔子听了再次行礼，说：“多谢老师 。学习是 ，您的 渊博，跟你学习，一定会大有。”
（10）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了 和 ；他发出的声音，化作了 ；他的血液，变成了；他的汗毛。变成了；他的汗水，
变成了??
篇三：用终于造句子大全
小学语文练习作业 家长签字： 2013年4月11日篇二：关联词造句
大全
关联词造句大全
虽然??但是??
因为??所以??
不是??而是??
不但??而且??
第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类
复句的特定的形式标志。
第二，关联词语性质复杂。第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是
说还是听都觉得很舒服。
常见关联词可分为以下几类复句：
1.转折关系
尽管??可是?? 虽然??但是?? ??却?? ??然而??
2.假设关系
如果??就??、 即使??便?? 、要 是??那么?? 、倘若??就??、既然??就??
3.条件关系
只要??就??只有??才?? 、论??都?? 、管??也?? 、使??也??
4.因果关系
因为??、无不即所 以?? 、由于??因此?? 、既然??那么??、 之所以??是因为??
5.并列关系
不是??而是??、一边??一边??、一方面??一方面??、有时??有时、既??
又??
6.承接关系一??就??、起先??后面??
7.递进关系
不但??而且??、不光??也??、不仅??还??、虽然??但、不仅??还??
8.选择关系
不是??就是??、是??还是??、或 者??或者、要么??要么??、与其??不如??、宁可??也不??目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。以便，以，用以，好，为的是；
以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。 取舍
在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。与其??，不如(无宁、宁
可)；宁可(宁愿)??（也）不(不愿)。其次了解关联词语误用情况： 一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么
位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在
使用上存在如下毛病：
1、错用关联词语
例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为
了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）
2、关联词语搭配不当例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与
“才”搭配，去掉“就”)
注意辨别非关联词的连续语：有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿??一会儿??”“一
下子??一下子??”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个
地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连
续词。
常见关联词：
1.因为??所以、2.不但??而且、3.与其??不如、4.宁可??也不、5.宁可??也、
6.之所以??是因为、7.如果??就、8.只要??就、9.既然??就、10.即使??也、11.
无论??都、12.不管??都、13.不仅??还、14.不仅??而且、15.不但??还、16.虽然??
但是、
17.不是??而是
使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或
那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：篇三：小学语文二年级造句练习题
目汇总
小学语文二年级造句练习
1、用“连??都??”造句。
例：a、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 b、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像??就像??”造句。例：a、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。b、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然??但是”造句。例：a、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！b、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
例：a、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 b、你对这件事还有什么疑问吗？
5、用“渐渐地”造句。例：a、雨渐渐地停了。b、我渐渐地长大了。
6、用“静静地”造句。
例：a、王强静静地躺在床上养病。b、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。
例：a、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” b、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
8、用“??像??，像??”造句。例：a、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习） b、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。
例：a、湖面犹如一面明亮的大镜子。 b、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
10、用“有的??有的??还有的”造句。例：a、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！b、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
11、用“一手??一手”造句。例：a、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 b、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
12、用“一边??一边”造句。例：a、我一边唱歌一边跳舞。b、我一边读书一边思考。
13、用“五光十色”造句。例：a、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。b、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
14、用“显得”造句。
例：a、一场大雨过后，树叶显得更绿了。b、早上，空气显得格外新鲜。c、病了一场，李老师显得更瘦了。
15、用“??也??”造句。
例：a、雷声小了，雨声也小了。 b、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
16、用“川流不息”造句。例：马路上的汽车来来往往，川流不息。
17、用“越??越??越??越??”造句。 例：a、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。b、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越
多了！
18、用“一会儿??一会儿”造句。 例：a、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。b、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
19、用“只有??才”造句。例：a、只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。 b、只有讲卫生，才能不生病。c、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
20、用“一??就??”造句。例：a、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。 b、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。 c、天一黑，街上的路灯就亮了。
21、用“既??又??”造句。例：a、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。 b、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
22、用“只要??就”造句。例：a、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。 b、只要你多看书，知识就会丰富起来。
23、用“终于”造句。
例：a、我终于把作业做完了。b、春笋终于上市了。
24、用“如果??就”造句。例：a、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。 b、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
25、用“多么??多么”造句。例：a、我们的校园多么美丽呀！ b、我们的老师多么认真呀！
26、用“可爱的”造句。
例：a、她是一个可爱的小姑娘。 b、我有一个可爱的小妹妹。
27、用“高兴地”造句。例：a、他高兴地叫了起来。b、我高兴地走在回家的路上。
28、用“假如”造句。
例：a、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 b、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
29、用“已经”造句。
例：a、林志杰己经把作业做好了。b、雨已经停了。
30、用“一件件”造句。
例：a、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！ b、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。 c、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。二年级下册造句练习
1.渐渐地：雨渐渐地停了。 我渐渐地长大了。
2.静静地：小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。
3.惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。” 小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
4.??像??，像??：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）
（1）燕子的尾巴像一把剪刀。
（2）银杏树的叶子像一把小扇子。
（3）蘑菇像一把小伞。
（4）蜻蜓像一架小飞机。
（5）荷叶像碧绿的大圆盘。
（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
5.犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。 （天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）
6.就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
7.有的??有的??还有的：
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
8.一手??一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
9.一边??一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。 我一边读书一边思考。
10.五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
11.??也??雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
12.川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。
13.越??越??，越??越??：闪电越来越亮，雷声越来越响。 风越刮越大，雨也越下越大了。我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。
14.一会儿??一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。 小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
15.只有??才：只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。 只有讲卫生 ，才能不生病 。只有勤动脑 ，才能有创造 。
16.一??就??：他的画一挂出来，就有许多人观赏。 天一黑，街上的路灯就亮了。 上课铃一响，我们就马上回到教室里。
17.既??又??：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。 丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。多音字与四字词
一、四字词语
1、金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡
2、大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香
3、春华秋实 秋收冬藏 闻名中外 秀丽神奇 金光闪闪
4、奇形怪状 四海为家 和蔼可亲 绿树成阴 鲜花盛开
5、川流不息 名胜古迹 高楼大厦 来来往往 风景优美
6、不约而同 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰
7、管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长
8、徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 无边无际 自言自语
9、无影无踪 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方
10、五颜六色六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛篇四：二年级造句练
习
二年级造句练习（一）
1、用“连??都??”造句。
例：a、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 b、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
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