篇一：关于人生感悟的67句话
随记
1、如果感觉此时的自己很辛苦，告诉自己：容易走的都是下坡路。坚持住，因为你正在走上坡路，你就一定会有进步。如果，你正在埋怨命运不眷顾，开导自己：命是失败者的借口；运是成功者的谦词。命运从来都是掌握在自己的手中，埋怨只是一种懦弱的表现；努力，才是人生的态度。
2、学会在人群中保持一定程度上的孤独，不要有什么想法就立马告诉别人。另外，对别人所说的话千万不要太过当真。不能对别有太多的期待，无论在道德上抑或在思想上。对于别人的看法，应锻炼出一副淡漠，无动于衷的态度，因为这是培养值得称道的宽容的一个最切实可行的手段——叔本华
3、随着年龄的增长，我们并不是失去了一些朋友，而是我们懂得了谁才是真正的朋友。
4、用不着羡慕别人的生活，心简单，世界就简单，幸福才会生长；心自由，生活就自由，到哪都有快乐。有时候，与其多心，不如少根筋。没心没肺才能活着不累。
5、人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。习惯了寂寞之后，一个人就是全世界。
6、明白的人懂得放弃，真情的人懂得牺牲，幸福的人懂得超脱。拥有的时候，也许正在失去，失去的时候，也许又在重新获得。对不爱自己的人，过多的自作多情是在乞求对方的施舍。爱与被爱，都是让人幸福的事，不要变成痛苦。把最美的微笑留给伤你最深的人，让自
己活得更加幸福。
7、难过了悲伤一下没关系，想哭了哭一下没关系，心疼了疼一下没关系，一个人孤单一下没关系······给时间一点时间，一切都会过去···
8、打一个比方，你如果真的很穷，人家骂你你就会暴跳如雷；假如你其实很富，你会一笑置之。你有相同的频道，相同的磁场，你才会受不了。之所以别人的话语一点就燃，因为你刚好是柴。情绪被外在的境界左右，就是因为我们内心当中有这样易燃的东西。
9、如何让你更自信：a 不沉湎于过去，只活当下；b不为琐事迷人眼，凡事皆分主次；c苦恼皆小事，一切都会过去；d借事炼心，不将苦难归咎于他人；f 多肯定，不抱怨；g不可事必躬亲，目标理想应志在千里；h 将快乐进行到底；i 将自信牢记心间；j 绝不拖延
10、正能量就像给自己插上翅膀，才能飞得更高；炼造一双千里眼，才能望得更远。满载而行，即使困难重重，留下的汗水也终会获得回报；满载而行即使艰辛与泪水并存，前方的道路也依然光明；满载而行，即使跌倒，也将有勇气迈向成功。
11、人生不能靠心情活着，而要靠心态去生活。心情像六月的天气，阴晴不定。一个人的生活如果要依赖于心情，他一定也是善变的，他的人生会像断了线的风筝，随风摇摆，无法自拔。生活的强者，会及时调整自己的心态，让心情时常保持积极向上，充满阳光。被心情左右的人常迷茫，左右心态的人常快乐。
12、竞争给了我们宝贵的经验，无论你多么出色，总会人外有人。所
以你需要学会谦虚。努力胜过别人。
13、从来没怪自己蹉跎了时间，没有好好痛下决心来完成梦想，没有尽力扶植自己可能有的潜能。都在怪自己、赖别人，只能一事无成，在原地踏步走；愿意咬紧牙根看未来、指望自己，人生才能转弯。
14、因为有了因为，所以有了所以，既然已成既然，何必再说何必。
15、路，不通时，选择拐弯；心，不快时，选择看淡；情，渐远时，选择随意。有些事，挺一挺，就过去了。有些人，狠一狠，就忘记了。有些苦，笑一笑，就冰释了。有颗心，伤一伤，就坚强了。坎坎坷坷人生路，坦坦然然随缘行。
16、痛苦是比较出来的，幸福是珍惜得来的。越是比较，心里越不平衡，越不平衡，烦恼越多，我们因此变得不从容。
17、三件让人幸福的事情：有人爱，有事做，有所期待。有人爱，不仅仅是被人爱，而且有主动爱别人爱世界的能力;有事做，让每一天充实，事情没有大小，只有你爱不爱做;有所期待，生活就有希望，人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站起来拥抱蓝天。
18、有些念轻轻放下，未必不是一种解脱；有些人慢慢遗忘，未必不是一种轻松；有些痛渐渐淡忘，未必不是一种睿智，身安，不如心安；路宽，不如心宽，一无所有的时候，守着自己的心便可安然。一切悲喜都由心生。放下越多，收获便越多。
19、【人际关系的三个法则】1、黄金法则：己所不欲，勿施于人；2、白金法则：施人以其所欲；3、钻石法则：己所欲，则施于人。当不
了解对方的喜好时，适用黄金法则；当了解对方的喜好时，适用白金法则；当对方与自己的喜好相矛盾时，适用钻石法则。
20、【人生八大最难得】一是洋溢在脸上的自信；二是融化在血液里的骨气；三是浇铸在灵魂里的信念；四是蕴藏在心灵中的梦想；五是充盈在大脑里的知识；六是父母所给予的聪慧；七是深深爱着你的亲人；八是经常惦着你的朋友。
21、一个人能走多远，与谁同行很重要；一个人能多优秀，导师很重要；一个人能多成功，有一个足够强大的对手很重要。这个对手可能是一个人，一件事，一个逆境，甚至是你人性深处的另一个自己。
22、很久很久以前，谎言和真实在河边洗澡。谎言先洗好，穿了真实的衣服离开，真实却不肯穿谎言的衣服。后来，在人们的眼里，只有穿着真实衣服的谎言，却很难接受赤裸裸的真实。
23、《庄子》里有句话叫做夏虫不可以语于冰，是说对于夏天的虫子无论你怎样与它谈论冬天的冰雪它也不会明白。同理当我们总是责怪别人无法理解自己的时候请静下心，各人有各人的思维限制，思维不同，很难一致，所以我们都是互相眼里的的夏虫。对生活多一点耐心，信心与坚持。不要总是半途而废。
24、世上除了生死，都是小事。从现在开始，每天微笑吧。不管遇到了什么烦心事，都不要自己为难自己；无论今天发生多么糟糕的事，都不应该感到悲伤。今天是你往后日子里最年轻的一天了，因为有明天，今天永远只是起跑线。记住一句话：越努力，越幸运。
25、?往瓶子里装东西，如果先装石头，装满了可以再往里面装细沙：
如果先装满细沙，就不能再往里面装石头了?。人生其实也一样，装东西要讲究先后顺序，得先装大东西，比如人格、价值观、观念、理想、方向等，然后再装细的东西，比如习惯、技能、步骤、方法等。如反过来就很难装进去了。
26、有目标的人，在奔跑；没目标的人，在流浪，因为不知要去哪里。有目标的人，在感恩；没目标的人，在抱怨，因为觉得大家都亏欠了自己。有目标的人，睡不着；没目标的人，睡不醒，因为不知起来去干什么。有目标的人，内心安宁；没目标的人，内心迷茫，因为在大海航行中没有指南针。
27、努力不一定会带来改变，但可能是一个让你变得?好一点?的机会，虽然有时看着那些比你聪明还比你优秀的人确实会觉得不公平，但笨一点没关系，慢一点也无所谓，反正每前行一点就甩掉了几个比你不行的人，前方有路，身后有人，能吃能睡，至少还活着，就都有可能。
28、拥有独立的人格；懂得照顾好自己；在事情处理妥帖后能尽情享受生活；不常倾诉；因自己的苦难自己的能力消逝；很少表现出攻击性；因内心强大而生出一种体恤式的温柔；不被廉价的言论和情感煽动；坚持自己的判断不后悔。
29、自设的绝境，往往比生活给的绝境更让人难以逾越。这个世界最大的绝境就是：在希望到来之前，绝望已经到来；在?可能?到来之前，?不可能?早已抵达。其实，许多地方往往不是人到不了，而是心到不了。
篇二：生活感悟经典语句
生活感悟经典语句
1、一个人久了，眼睛里竟然看不到外面的风景。默念身边经过的人，想知道他们现在过得好不好！情到深处，掩盖不住的痛不动声色地爬上眼眶，顺着未干的泪痕悄然滑落。一个人的时候，终究是不能过分怀念过去，一旦思念，总是会惹出万千惆怅难以逃脱。不过，转了念的想，很久以后回想从前，都是温暖的怀念。
2、不管时光怎么流逝，暖暖的友谊从未被遗忘。友情就像一条项链，只有一路将珍贵的珠子串上去才能有耀世的光彩。这些珠子来自平日一粒粒的收集，每一颗珠子都有不同的背景故事，不同的心情，然而，无论风花雪月如何飘逝，真爱在心，从未能遗忘。感恩的日子，感谢一路相伴相助的你们——我最爱的朋友。
3、不是花容，不是月貌，是个平凡的人平凡的貌。遥望清水东流逝，忆起当年童稚真，眸深处，是一抹浅淡笑容，遗憾是没有留下当年微笑。如今叹息，人生难得相遇，在这网络的世界，寻觅中又一年，看过客，来了去，去了远，渐渐淡忘。故留一刻定格的笑给相遇的人留下纹丝印象，不是花容月貌，因为年轻也靓丽！
4、不要吝啬你的笑容，不要隐藏你的善良，记住卡耐基这一段话，你将尽享完美丰富的人生——“人的生命只有一次，任何能够奉献出来的好的东西和善的行为，我们都应该现在去做，因为生命只有一次”对身边好的、不好的人微笑、以礼相待，尽量避免发生任何的正面冲突。少些埋怨，多些感恩，人生会更美好。
5、不知道指尖的文字为谁写，不知道心坎的花儿为谁开，但是，也就是因为不知道为了谁，才有那些文字开出馥郁的花儿来。文字为瓣的花儿很美，每一朵都含着真挚的情感，每一瓣都带着迷人的芳香。卸下了心中对名利的追求，放下了心中对地位的执着，于是乎静静的活着，在一个人的世界里——静静的，很美。
6、单纯为失恋难过是一件幸福的事，至少他们可以专注于此一件事。人生之中比失恋痛苦的事多得多，专心为失恋而哭泣的感觉多么的美好啊！毕竟，那不是生死的考验，不是取舍的思量，他们只管失恋的感觉，其他人和事好不好都没关系。或者吧！最可悲的不是失恋很难过，可悲的是失恋却没有时间去哭和难过！
7、佛说：众生平等。蚂蚁也有生命，有亲人，你不能因为它扰乱了你的视线而狠心将它残杀呀。杀一只小蚂蚁对于一个人来说是件轻而易举的事情，但是要去拯救一只蚂蚁就是难上加难的事情了。如果你真的是气势过人，、容不得任何沙子，那么请你先救活一只蚂蚁来证实一下你的气势吧！不然就别在蚂蚁面前摆阔！
8、浮生若梦，何惧风花雪月？今朝有梦今日梦，明日花开明日赏，短暂人生，让自己过得心安理得便好。同时，人各有志，别人想要说什么，做什么，就任他们去，孺子不可教，在意也无益。
9、该走的终归会走，该失去的终归会失去，错过便是错过，惋惜也挽救不回。无论心间如何执着，该上演的悲剧或喜剧总会如期而至，谁也阻拦不了。不说该是你的迟早就是你的，只因为有些拥有还需要人力去争取。但是，失或得，最终的结果便听天意吧！因为你勉强也勉强不来，不过，要记得让自己活得逍遥！
10、高调不是你的错，但盲目高调就是你的不对。年龄和学历根本就说明不了什么，人生最关键的是经历和感悟。你有年龄，不代表你见识一定广，比年纪轻的阅历丰富；你有学历，不代表你学识一定精深，比年纪轻的认知深刻。你假装高尚还有你脸上的不羁和高傲和对年轻人的排斥，彰显你的人生路在开始颠向失败。
感谢欣赏本文，更多经典语句请关注：关于生活的经典语句 关于生活的名人名言 11、跟一个不了解自己的人谈心事，简直就是对牛弹琴，苦水没有诉完还要花更多心思去与之解释。所以，选择谈心的对象也要谨慎，不然弄巧成拙，让自己的困惑火上加油，越来越旺盛。许多的时候，心事说给别人听会得到片刻的轻松，可是角色不对调的时候，多说无谓，
反而更伤心。
12、花开自有花败，这是宿命。哭过以后，双眼更明亮，只是红肿的眼睛回不去以前那么单纯了！目光远远疏离，那般惆怅在游离，永远都有一份数不完的落寞！望着前尘路，心静，也碎了。当自己身处绝境的时候，才会看到哪些人是真心可以站在自己的身边。可以听你倾诉的人，才是真正的朋友！不然，皆是云烟过客！
13、静如流水的时光缓缓向东流，独自对窗遥思，或者门前水能回首的是经历，不能回首的便是往事。纷纷扰扰的世间，谁悲谁喜皆是红尘一粟，并不是世界的主宰者。终于，总有那么一些时光轻轻浅浅，被人忘记得干干净净。红尘俗世始终很热闹，不会因为没了谁而静止。所以，珍惜自己的时光吧，别总为别人而活！
14、流浪的人，身在远方，心系家。远方那不可及的梦想一直是流浪人心中的牵挂，一直向前，也一直无奈着。望着那山，那么熟悉，但是却总是流浪人一直到不了的前方。然而，流浪人是坚强、勇敢的，因为他的脚步一直不曾停止，始终向着同一个梦，同一个方向，不停的跋涉，不断的探索。流浪人，你很棒，加油。
15、绿意蔓延的八月，浓夏的韵味已经一点点晕染开，从清浅柔美的花香水青，慢慢演变成浓墨重彩。阳光穿透而来的光线，筛满意地逼真的白玉。在夏天静望时光，那些打落在心上的凄凄惨惨也明媚了。别在心上那道伤变得明媚，不哭，不闹，不伤，不痛，日子安然地消逝，留下的一片真纯记忆，会好美，好美！
16、没有耕耘，不谈收获。一份辛酸，一份收获。人生宛若一盏茶，融酸甜苦辣于一方。寄情山水间，融合万里甜情蜜意。忘乎所以，独叹花开，再见花落时，定是人间好晴天。这段路不适合自己，前方总有一条为自己而铺的金光大道，相信自己，好好努力！
17、每段人生都有许多崭新的开始，能否卸下过去的荣耀去瞻望未来，全凭自己的心态去决定。当我走在全然陌生的路上，真的担心自己没有能力走下去，害怕失礼。有时候我会却步，会退缩。可是，上司却在说，相信自己，你可以的，要给自己信心。上司都能如此赏识自己，为何自己却不去尝试多一次挑战呢？
18、每个人都有自己的人生价值，而且不一定与别人相似。当你在一方面做得不够好时，那不代表你就比别人差，因为换另一个角度，别人未必能比你好。人生在世，不要长他人志气，不要拿别人的优点惩罚自己。无论成败，都要相信自己有别人不一定有的优点，学会永远为自己活，挖掘属于自己的价值！
19、你知道吗？我对你好，不是希望你也对我好，我只是希望你能珍惜我们之间的友谊，让爱起飞，让生命永恒。但是，你不知道你的自私伤的不是我，而是我们之间美好的回忆和未来的幸福！
20、其实，就是因为生活中有那么多开心和不开心的事情相互交替着发生，才会有那么多令人感动和落泪的华章美文吧！再说，伤心、开心都没有什么区别，好好的去享受，那都是生活的味道。不要害怕孤独，它教你学会一个人思考；不要排斥开心，它身后不一定有暴风雨。人生苦短，好的、坏的，坦然面对吧！
感谢欣赏本文，更多经典语句请关注：关于生活的经典语句 关于生活的名人名言 21、人道我心已至“五十而知天命”之境，谓是看破红尘、凡事已了。透彻，非乐观之意，怪我不懂生之喜怒。纵观人生百态，我方知，非我读破红尘、非我心无尘，唯无奈人各有命，或顺、或逆，无可叛逆，顺之随心。缘来不喜，缘去不悲，一切如浮云，终不过万里随风。甚或某日芳华已老，我笑而观，静而赏！
22、人生如一串风铃，有风的时候很热闹，无风的时候很宁静。朋友说，喜欢开朗活泼的晴儿，晴儿知道有风的日子，阳光总是灿烂得温暖且优雅的，故而会有个快乐灵活的晴儿。但是，晴儿和所有人一样，也享受无风的时光，静静的不
多说一句话，只沉醉在唯美字符里找自己。不过，晴儿一直记得对我不离不弃的朋友。
23、生命的长河，流淌间会遇见许多风景，或者是秀丽，或者是狰狞，但不管遇见什么，长河都必须坦然接受，因为它无法改变预设的景致。生活中，成长间总有许多故事，无论是欢喜还是悲伤，我们都要去面对，只因为它们也是生活里的一部分。所以，别人说的话是好听还是难听，曾经的信念绝对不会因此而动摇！
24、是不是每个人都会有那么一刻是不想说话、不想写字、不想工作的？放开一切，只想静静地坐着，却也不喝水、不看风景、不思浮沉，只是那么静、静静地呆坐在某一个心灵缺口的地方，笑着红尘，也让红尘笑看自己。或许是吧，随着时间的慢慢推移，曾经浓的淡了、淡的便是更淡了。
25、往事如流水，生命如梦靥。弹指间，多少尘埃飞满天，漫卷无边慨叹。放眼望前路，鲜花沾雨露，摇曳半季尘，又见朝阳花。人生路漫漫，惆怅与欢欣共饮一泉水，默然转身，笑亦哭，哭亦笑，唯眸间期待不同，自显喧嚣与沉静！
26、我说：能够活在梦里纵然是好的，怕就怕梦一旦醒来就接受不了现实。因此，从来就不敢让自己做太长的梦，该醒来的时候就要尽快的醒来，而且要尽最快的速度忘记梦境里虚幻的美丽。人都是活在现实中的，梦越深，痛越真，盲目执着只会引火自焚，最终的下场只有一个——面目全非，好好的人儿，何必呢？
27、无论你是处于逆境还是顺境，只要继续勤奋学习你就有机会迈进更高端的境界。世间从来就没有公平可言，你要记住，心中有墨水的人始终都能够发挥自己的优势，在现在网络科技发达的社会，怀才不遇的条件不再成立。所以，你没有权利去埋怨命运或责怪环境。坚定勇敢，努力学习，充实自己才是你的当务之急。
28、喜欢听静静的音乐，喜欢读淡淡的文字，喜欢想美美的未来，喜欢交纯纯的朋友，慢慢地，心境上了新的层次，在有限的人生阅历中品到了无尽的幸福和美满。班长说，他的要求并不高。可他条件是那么的好。我笑着答：要求不高，简简单单才是幸福。都一样吧？喜欢返璞归真的禅意生活，因简单而拥有幸福！
篇三：返璞归真,让语文课充满浓浓的“语文味”
返璞归真，让语文课充满浓浓的“语文味”
——《老人与海鸥》第二课时教学案例
一、背景分析 《语文课程标准》的颁布、实施，新教材的推广使用，为语文课堂教学注入了鲜活的生命力，使语文教学改革不断走向深入。但是，我们也不难发现，由于个人素质的差异，解读新“课标”的能力不同，致使钻研出来的各种“推陈出新”的绝招也令人眩目：合作学习多了，使用多媒体多了，让学生收集资料多了，鼓励学生多元解读多了??纵观整个语文课堂，气氛比过去活跃了，“关于语文”的东西多了，但课堂上“语文味”少了，淹没了语文的本体。那么，如何让语文课堂充满浓浓的“语文味”？特级教师王崧舟老师认为语文味有“三味”：动情诵读、静心默读的“读味”；圈点批注、摘抄书写的“写味”；品词品句、咬文嚼字的“品味”。语文课堂要实现“人文性与工具性的统一”，就必须回归本真，使课堂更有“语文味”，使学生的知情意行得到培养，让学生在听、说、读、写、思，这些浓郁的语文芬香中逐步提高语文素养。
二、案例描述
【教学内容】
《老人与海鸥》第二课时：品读“海鸥送老人”，感悟海鸥对老人震撼的情。
【教材分析】 《老人与海鸥》讲述的是一位普通老人与海鸥之间建立起来的深厚情谊。课文结构清晰，语言质朴，平凡中包涵深情，令读过的人无不为人与鸥之间真挚的感情而动容。
【教学目标】
1．学习课文14至19自然段，感受海鸥哀悼老人的动人场面。
2．通过对重点词句的剖析理解，体味海鸥对老人的深情。揣摩作者是如何把海鸥对老人的感情写具体的。
3．有感情朗读课文，品味人与动物之间的真情，感受人与动物的和谐美。
【教学重难点】
感受情感、学习写法。
【教学方法】
案例中我对教学的处理体现在以“情”为线索，以“读”为抓手。抓重点词句，品重点句段，使学生在自主探究与品读感悟中，充分感受海鸥对老人的那份亲人般的令人震撼的情。
【精彩片段】
片段一：激情导入，以情激情
1.（多媒体出示老人喂海鸥的画面）情境引读：
师：十多年了，每到冬天，我们总能看到这样一位老人——
生：他背已经驼了，穿一身褪（tuì）色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
师：十多年了，每到冬天，我们总能看到这样一幅情景—— 生：老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
师：此时在我们眼中，那亲昵的呼唤、企盼的眼神、有声有色的乐谱都汇成了一句话? 生：老人和海鸥像亲人一样。
2. （多媒体配图配乐）师：十多年了，每日必来的老人，竟然有两天没来，儿女是老人的心头肉啊，在家里躺了两天后，老人就再也躺不住了。也许他知道自己将不久人世。就特意换上自己唯一的一身新衣服，拖着沉重的步子，走走停停，步行20余里，最后一次去看他心爱的海鸥，与他们做最后的道别??几天后，老人去世了，我们把老人的照片放大，带到翠湖边,想把老人去世的消息告知人，也告知鸥。就在这时，意想不到的事情发生了——
（出示）请同学们自由读课文14—19自然段，画出写海鸥让你意想不到的举动的句子，圈出关键词语，并在句子旁边写出你读后的体会。 【设计意图】通过情境引读再现老人对海鸥亲人般无私的爱、教师激情导入，以情激情，为下面“海鸥送老人”的教学做好情感铺垫。
片段二：品“鸥送人”，感悟深情
1.研读海鸥与老人情谊深的句子，读中悟情。
教师根据学生的回答相机出示相关语句，抓住关键词语，品读体会。
交流：
（1）一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
抓住关键词“翻飞盘旋”“连声鸣叫”谈感受。教给体味句子的方法：抓关键字词，体味句子。
（2）海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。 理解“瞻仰”。（预设：恭敬地看）在生活中，我们还可以瞻仰什么？（预设：五星红旗、烈士纪念碑、人民英雄纪念碑??）你从“瞻仰”这个词体会到什么？
（3）过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
根据学生的回答，抓住 “纷纷落地”“站成了两行”“肃立不动”“白翼天使”等词语感受到海鸥那种焦虑、急切的心情以及海鸥对老人的尊敬、爱戴、怀念。
小结：同学们，在这样的情景中，相信无论谁都会为之动容，为之震憾。板：震憾的情
（4）当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。 ①文中“这片飞动的白色旋涡”指的是什么？（结合图画理解）为什么飞动的鸥群会像白色的旋涡？（引导体会海鸥对老人的不舍、悲痛，对老人的一片深情。）
②品读“扑”字。
这里两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？从中体现出海鸥怎样的心情？（引导学生挖掘“扑”字的运用之巧妙。）
③此时，这片飞动的白色漩涡中，老沙来了，公主来了，独角来了，儿女们都来了??
??
2.回归整体、读中激情。
师引，生配乐齐读“海鸥送老人”三个场景的句子。
【设计意图】真正的课堂教学活动是心和心的交流，是生命和生命的对话。此环节的教学设计，以情为基，以读为本，通过让学生在反复的品读中产生共鸣，让学生走进老人与海鸥那震撼的情感世界中，去领略、品味海鸥对老人的情思，实现学生与作者心灵的对话，从而达到工具性和人文性的统一，让语文课充满浓浓的语文味。
片段三：拓展延伸，升华情感
1．深情诵读，感悟真情。
（出示老人喂海鸥的画面）生齐读
老人顺着栏杆
边走边放
海鸥依他的节奏
起起落落
排成一片翻飞的白色
飞成一篇有声有色的乐谱
2．此时此刻，假如你就在美丽的翠湖边，你想对遗像中的老人说些什么，对那群知恩图报的海鸥说些什么，又想对地球上所有的人说些什么呢？
【设计意图】这是一篇至情至美的课文，只要教师提供一个平台，相信每一个孩子都是天生的“诗人”。小学生的表达其实就像“呼吸”“歌唱”一样。我希望这节课结束在感情的至高点，也希望这种情感能延续下去。 三、案例反思 本篇课文的教学目标在于，在感受人与鸥之间真挚情感的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。为此我把教学重难点定位于“感受情感、学习写法”这两方面，同时以“情”为线索，以“读”为手段，使学生在读中理解，在读中感悟，在读中生情。欣慰的是，教学过程中学生能入情入境，深情并茂。
（一）激情，做好情感铺垫
严济慈先生在谈及教师上课的艺术时强调指出：“上课要像演戏一样，进入角色。”教师上课时，应全身心投入课堂，进入角色，把自己的整个心灵都融入教材、融入课堂之中，该激扬时昂奋动情，令人动容；该悲壮时沉郁顿挫，令人肃然；该温婉时细雨霏霏，令人感怀。一词一句，牵动学生情思；一举一动，点燃学生心灵之火；一篇一章，引发学生情感共鸣，整个身心融入教学情境中。因此，开课伊始，我通过情境引读再现老人对海鸥亲人般无私的爱、深情的配乐配图导入，以情激情，为下面“海鸥送老人”的教学做好情感铺垫。看着学生眼中的闪闪泪花，我想，我已经激发了学生情感体验的基础。
（二）入情，诵读人鸥深情
语文的学习应该是“以情为基，以读为本”，特别是阅读教学。因此我在片段二教学时，通过创设情境，在学生理解内容的基础上紧紧抓住重点词句，引导学生充分与文本对话，与作者对话。采取了品读、指名读、齐读、引读等多种形式的读，让学生在读中感悟、体验和交流。达到以读代讲、以读悟情、学习写法的目的。体现了浓浓的语文味。
（三）促情，共赏和谐之美
“语文学习的外延和生活的外延相等。”因此，在课的结尾处，我通过深情诵读，说话训练，既很好地激发了学生读文时情感的表达，又引起学生对文章中深藏的人与动物如何和谐相处的思考，让学生留有余思离开课堂。 总之，语文老师在课堂中要将教学重点放在语言的感悟上。北京小学语文特级教师，全国著名教育专家吉春亚老师说：“我静静地耕耘、默默地工作着，在追求‘语文教学本真’的道路上辛苦而幸福的奔走着。”我想说：我同样会在追求“语文教学本真”的道路上继续探索，让语文教学的“语文味”尽显其中。
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