篇一：人生价值
大学生要树立正确的价值观
内容摘要:近年来，大学生为社会做出的贡献有目共睹，各类杰出大学生占据了新闻的各个版面。而与此同时，那些大学生杀人案也令人们震惊、难以置信。我认为，这是由于价值观的不同导致他们做出了不同的选择，从而走向了不同的人生道路。每个人都拥有自己的价值观，且各有不同。而作为大学生的我们广受社会各界关注，更应该要树立正确的价值观，做一名有理想、有追求的大学生，不仅是为了实现自己的人生价值，也是不辜负父母和社会对我们的期望。
关键词 大学生 正确 价值观
一、什么是价值观
1.价值观的定义 价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。个人的价值观一旦确立，便具有相对稳定性。但就社会和群体而言 ，由于人员更替和环境的变化，社会或群体的价值观念又是不断变化着的。传统价值观念会不断地受到新价值观的挑战。对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，构成了价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。
2.什么是正确的价值观
正确的价值观是要做到能为别人服务，是建立在历史唯物主义基础之上的科学的价值观，是能真正实现个人与社会的有机统一，且最符合人类的根本利益和要求的。正确的价值观要求我们在工作和生活中，积极认真，创造物质财富和精神财富，为他人创造幸福，同时也让自己收获幸福。
二、大学生为什么要确立价值观（价值观确立的意义）
1.大学生树立正确的价值观有利于明确人生目的
价值观对人生选择人生道路有普遍的显著的导向作用。拥有正确的价值观意味着拥有高尚的人生目的，走向正确的人生道路，正确的人生态度以及人生价值标准。价值观具有相对的稳定性和持久性。在特定的时间、地点、条件下，人们的价值观总是相对稳定和持久的。比如，对某种事物的好坏总有一个看法和评价，在条件不变的情况下这种看法不会改变。因此，大学生应树立正确的价值观，从而确立高尚的人生目的而非低俗的人生目的。只有明确了人生目的，我们才能够为之不断奋斗下去。
2.大学生树立正确的价值观有利于人际交往
人际关系，是人和人之间在社会活动中直接的心理上的关系，或心理上的距离。和谐友好、积极亲密的人际关系都属于良好的人际关系，对一个人的工作、学习和生活是有益的；相反的，不和谐、紧张、消极、敌对的人际关系则是不良的人际关系，对一个人的学习和生活是有害的。大学是人际关系走向社会化的一个重要转折时期。踏入大学，意味着我们必须要与各种各样的人交流。处于青年期的大学生思想活跃，渴望交流。而价值观思想认识上的统一是人际关系的基石，价值观利益上的互动和协调是人际关系的核心，价值观信息上的沟通是
健康人际关系形成的关键，价值观实践上的一致是人际关系的保证。因此，当代大学生要树立正确的价值观以便于人际交往。
3.大学生树立正确的价值观有利于社会稳定
从社会的角度来说，一个没有主流价值观的社会是没有向心力和凝聚力的。社会主义核心价值观是社会稳定的基石，作为社会文化体系的核心，价值观是人的社会化的重要内容。马克思主义认为，人的本质属性在于社会性。个人的成长和社会化过程就是通过学习，不断接受和消费各种社会文化，由生物人成长为社会人的过程。社会化的结果是人们接受和掌握一系列经济、政治、宗教、文化等观念，获得一定的社会思想方式和行为方式，形成自己明确而坚定的价值观。在一个社会中，一个人是否拥有正确而坚定的价值观是区分个人心理是否成熟、人格是否健全的重要标志。而作为祖国未来的栋梁，大学生即将成为社会的主流，因此必须要树立正确的价值观以维持社会和谐稳定发展。
三、大学生怎样确立正确的价值观
1.正确选择高尚的人生观去学习
马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。社会主义的价值观体现了社会主义精神文明所倡导的为中国特色社会主义和共产主义而奋斗的社会政治理想、为人民服务的人生观、社会主义的荣辱观、崇尚科学追求真理的科学观、集体主义的道德观、真善美相统一的积极健康的审美观等。树立这样的价值观，不仅对于我国社会主义事业的健康发展，而且对于当代大学生的健康成长具有重要的意义。只有在正确的世界观、人生观和价值观指导下，我们的亿万莘莘学子，才能在前进的道路上经受住磨练和考验，为祖国和人民作出卓越的贡献。
所以，作为当代大学生要坚持马克思主义的指导地位；坚持不懈的运用马克思主义纠正错误；树立社会主义价值观和建设社会主义核心价值体系，坚持在正确的世界观、人生观以及价值观指导下学习。
2.树立正确金钱观、权力观 矛盾是对立统一的两面，而金钱也不例外。对于那些志高清廉，不爱慕金钱的人来说，金钱简直就是魔鬼，它会腐蚀人的思想，消磨人的意志；而对于爱慕虚荣的人来说，金钱是最美的天使，不但能带来荣华富贵，还能带来权力和地位。世界上存在着这两种人，所以金钱也存在两种不同的诠释.
拿破仑曾拥有许多人梦寐以求的一切——荣耀、权利、财富，但他却说：“我这一生没有过一天快乐的日子。”而海伦——又聋又哑又瞎，她却表示：“我发现生命是这样的美好。”这又是有金钱未必好，而没有金钱却也一样快乐。钱能做什么？钱不能做什么？钱能买来食物，却买不来食欲；金钱能买到床铺，却买不到睡眠；钱能买来药品，却买不来健康；钱能买来熟人，却买不来朋友；金钱能买到钟表，却买不到时间；金钱能买到书籍，却买不到知识；钱能买来奉承，却买不来信赖。人生的追求是丰富多彩的，物质生活的满足固然重要，而崇高的理想、事业的成功、家庭的幸福、身体的健康更应该成为人生的追求，尽管其中不少方面离不开金钱，但却不是完全用金钱可以买到的，所以钱不能解决任何问题。
因此在现实生活中，有很多东西比金钱更重要，如高尚的人格、父母的亲情、真挚的友谊、山伯与英台般的爱情等，都是金钱“遥不可及”的。因此作为大学生，我们应当树立正确金钱观、权力观。对于金钱，不仅要用之有益，还得取之有道，用正当手段赚钱，靠诚实劳
动和合法经营获得财富。
3.正确认识并处理好理想与现实的关系
人生理想的实现就是把理想转化为现实，理想是美好的，但并不总是能实现的。理想与现实的关系既矛盾对立又统一。理想来源于现实，是对现实的反映，但它不等于现实，而是现实的升华。理想高于现实，是现实的升华，但它并不脱离现实，与现实是相互统一，必然联系的。人们在理想中追求的东西，在现实中还不存在或不完全存在。理想总是美好的，可是现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面。理想与现实的这种差别，必然引起理想与现实的对立和冲突。如果理想与现实之间的矛盾冲突超过了人的心理承受能力，就会产生怀疑自己的力量，对理想发生动摇，陷入苦闷和彷徨的境地。作为大学生的我们更应该处理好理想与现实的关系。理想是可以转化为现实的，但这必然是一段艰苦的实践过程，需要我们全身心投入，努力开拓进取。
也许现在的不如意、逆境、挫折乃至苦难会让我们觉得难过，但这都是我们的财富！人们常说，苦难是最好的大学，古今中外，凡成就大事业者，无一不是从苦难中走来的。在逆境中，我们会经受各种考验与锤炼，百炼成钢，成就我们非凡的意志品质和能力，“苦费心志，劳其筋骨，增益其所不能”。逆境并不可怕，可怕的是你把它看成结局而不是过程。只有正确认识并处理好理想与现实之间的关系，我们大学生才能在追寻理想的路途中不迷惑、不退缩，才能在正确的价值观念引导下收获成功。
篇二：2014新材料作文审题立意
2014新材料作文审题立意训练
1．阅读下面的文字，根据要求作文，（社会现象类材料）
小唐的公司不允许员工带孩子上班。但幼儿园放假了，小唐的女儿惠惠没地方安置，小唐抱着侥幸的心理，带女儿来了。
主管史蒂文来到办公室，看到惠惠，脸色一沉，但很快又浮起了笑容。他和惠惠聊得很开心，还拉着惠惠出去玩。
快下班时，史蒂文进来递给了小唐一张纸。摸了摸惠惠的头，笑着说：“惠惠，可别忘了到我家玩呀。”然后微笑着走了。那是一张处罚单：鉴于你已经违反公司规定第二条第四款，决定扣除你本月奖金。
小唐说：“在惠惠面前能这样给我面子，史蒂文令我感动。”
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
2．阅读下面的文字，根据要求作文。 （社会热点类材料）
“中学时候的情谊最真，要尽早为小孩投资人脉。”目前，越来越多的家长有这种想法，并纷纷付诸行动，不惜重金为孩子选择贵族学校。有家长坦承地认为：如果孩子的周围都是官二代、富二代，以后的圈子肯定就不一样，对小孩未来的成功很有帮助。你对这种社会现象有什么看法呢？
请结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。
著名物理学家惠勒曾撰文回忆爱因斯坦上的第一堂课。爱因斯坦走进课堂，什么也没说就在桌上堆骨牌，堆到二十多块时，骨牌全倒了，他又重新堆。半个小时后，很多学生觉得无趣，中途离场；有的学生则去帮他，也没成功，于是纷纷离开。最后只剩下惠勒，尝试了多种方法，经过多个小时，终于一次性把50枚骨牌堆好。
爱因斯坦问：“你终于成功了，有什么感想？”惠勒说：“每堆一次，就会有新发现。”
爱因斯坦告诉惠勒：“沉下心来，不断发现问题和解决问题，就能成功，只需坚定不移地朝既定的目标不断地前进。”
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
一头野猪脸上有两块伤疤，他决定去美容。美容师把他左脸上的伤疤补好了，
接着去补右脸。“行了，这边就不用补了！”野猪谢绝道。“为什么呀？”美容师
不解地问。野猪只是一味地摇头，不说话，显得很难为情的样子。“那是为什么
呢？”美容师更加纳闷。
“我左脸上的伤疤是小时候偷人家玉米吃的时候被刀砍的，右脸上的伤疤是
在救一只小山羊时被狼咬的。”在美容师的一再追问下，野猪说出了实情。
美容师听了，对这头野油然而生敬意，决定免去他左脸的美容费用。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容
及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言表达形
象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容
及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
6. 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（漫画类）
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。
【写作导引】1. 本作文题，可以从小唐、史蒂文的角度分别立意，也可以综合两方面立意。
①侥幸之心要不得。从小唐的角度看，她抱着侥幸的心理，带女儿来办公室，很快就被发现，最后被罚款；
②制度要严格执行。从史蒂文的角度看，公司规定不可以带孩子上班，小唐违反规定，就要依照规定惩罚，不因小唐有客观困难就不处理。
③执行制度也要讲人情。从整个材料看，公司规定不可以带孩子上班，小唐违反规定，应该惩罚，但在孩子面前，为了不伤害孩子，为了维护母亲在孩子面前的尊严，史蒂文没有当面责备批评小唐，只是给了她纸条。
2. 父母尽力为孩子提供更好的教育资源本无可厚非，但是如果给孩子灌输“关系至上”的观念，很可能对孩子的成长造成负面影响，最终得不偿失。可从三个方面来立意。
一、从社会角度：①铲除靠关系、拼关系的社会土壤；②人际关系并不等呈于潜规则。
二、从学校角度：①“拼同学”不如“拼白己”；②咱“拼”的是能力；③不要绑架同学的真挚情感。
三、从家长的角度：①尊重孩子的意见；②庸俗的“投资”；③打造自己的“内功”。
3. 写作本题，可以从爱因斯坦的话人手：‘沉下心来，不断发现问题和解决问题，就能成功。只需坚定不移地朝既定的目标不断地前进。“爱因斯坦的话说明了成功的两个要素：不断发现问题和解决问题；坚持不懈，不轻言放弃。在坚持中，一定要有思考，有发现，有尝试，才有可能成功。还可以从以下角度立意：1．从其他学生的角度：失败在于放弃，而成功其实很简单不轻易放弃，坚定不移地朝既定的目标不断地前进。2．从惠勒的角度：遇到问题，要细心分析和不断改进，才能接近并达成目标。
4. ①去恶扬善，张扬人性之美。野猪将左脸的伤疤修补，修补的是偷窃的耻辱；谢绝右脸的修补，想要的是铭记自己光荣。人性的伟大在于正确认识自己，保留身上的美德，摒自身的恶习。
②人孰无过，知耻可贵。野猪曾经因为小时候偷人家玉米吃，而被刀砍留下左脸的伤疤，这是它的耻辱印记。修补左脸伤疤的行为，说明野猪意识到偷吃的行为是可耻的。有知耻之，知错能改，善莫大焉！
③遮掩丑陋炫耀功耀功劳是虚伪（反面立意）。左脸的伤疤补好了，丑陋被遮掩了，右脸的伤疤留着，依然昭示自己过去的光荣。选择性的修补背后的意图就是遮掩丑陋，炫耀功劳，行为未免有点虚伪。
④用宽容之心对待别人不光彩的过去（美容师的角度）。美容师得知野猪伤疤的来历后，免去他左脸的美容费用。用实在的行动表明了自己的宽容态度，这对犯错者是最好的鼓励。
5. 寓言和名言型材料，其含义常常含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识。想要参透其中深层的哲理，就要善于类比，巧抓“事”与“意”的相似点，深入挖掘内在涵义。“我贴在地面步行”可以理解为对事业，对人生要沉稳务实，一步一个脚印。“云端跳舞”可以理解为对事业，对人生浮躁轻率，虚无缥缈，毫无依托。两个分句连在一起可以看出哲学家的观点：赞同沉稳务实的人生追求，鄙弃浮躁轻率的人生选择。下面的立意可以推荐：其一，沉稳务实的人生最美。其二，虚无缥缈的“舞蹈”最可怕。其三，没有脚踏实地，何来人生成功？其四，务“虚”注定人生一场空。 6. 猫的一句话精妙至极，是这幅漫画的点睛之笔，发人深思——猫是老鼠的冤家天敌，为什么老鼠仍旧是老鼠，有的猫却不再是猫了？讽刺类漫画的本质就是揭露与批判现实中的丑恶、痼疾。选用讽刺类漫画作为命题材料，体现了命题者的良苦用心，希望考生既要看到生活中美好的一方面，以培养真善美的高尚情操。但同时必须具有直面现实的勇气，做有良知有责任感的公民。该题可从捉老鼠的猫和吃鱼的猫两个角度去思考立意，“坚守自己的职责本分 ”“居安思危”“要有忧患意识”“不能忘本”等都是不错的立意。
篇三：国土大联谊主持稿最终版
国土大联谊主持稿
1 家殷2吴迪3文俊 4梦慧
12家殷吴迪 34文俊梦慧 1234 一齐
节目单
一.交谊舞
二吉他弹唱-----陈坤武)
三.歌曲（天高地厚-张建怡）
四.雷人舞(黎海发 陈锐斌 游杰 罗伟恒 陈彩霞 朱怡琳 江栩慧 郑慧婷)
五．游戏（动作接龙）
规则：人数：5
规则：5个同学排成一字型队伍，然后主持人给第一个同学看一下卡片（卡片上有词语，注意只是第一个同学看，其他的四个不能看，第一个同学看完后，要给观众看），然后第一个同学根据卡片上的词语做动作给第二个同学看，第二个同学模仿第一个同学动作给第三个同学做动作……以此类推，然后最后一个同学看完第四个同学的演绎后进行猜词语，若不能猜中，可以由除第一个同学外的其他同学进行补答，补答机会只有一次。
六．歌曲(今天你要嫁给我-刘仲创 鲁佳琪)
七.四手联弹坂本龙一的merry christmas mr lawrence (表演者---邓福穗，范婷婷)
八.霓裳丽影（自制衣服秀------陈北妹 陈梦慧 朱惠惠 陈奇欢 徐芳 梁晓靖 房佳壵 邹敏仪）
九．游戏（纸杯传水）
规则:每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的
水的多少算胜负。（赢的抽取奖品，输的接受惩罚）。
十．歌曲（IQ博士-陈彩霞）
十一．话剧(成长one,two,three)
开场白:
同学们大家晚上好 欢迎来到国土大联谊晚会现场
1，我是晚会主持人莫家殷
2，我是晚会主持人吴迪
4，我是晚会主持人陈梦慧
3，我是晚会主持人张文俊
1，今夜，我们欢聚一堂、载歌载舞; 今夜，我们激情满怀、心潮澎湃; ,
2，今夜，我们送去我们的祝福; 带着祝愿、带着嘱托; 埋藏已久的期盼，化做今日相聚的喜悦。
12，今夜属于你 今夜属于我
3，我们用今夜的灿烂 映照国土的今天,
4，我们用金秋的十月 辉映国土的明天，
34，我们宣布国土大联谊正式开始。
1，请欣赏由国土新生带来的(华尔兹)精彩表演
一．交谊舞
3，梦慧，看完精彩的华尔兹表演，舞蹈者优美绅士的舞姿有没有吸引到你啊!
4，当然，富有青春气息与活力的舞蹈。展现的正是我们国土人多才多德的品质。
3，既然有了舞蹈表演，就少不了歌声来点缀啦。下面请欣赏由吉他王子坤武带来的吉他弹唱。
二．(吉他弹唱-----陈坤武)
1，吴迪，吴迪，你在干嘛啊！
2，我，我，我在陶醉在优美的吉他弹唱中呢。
1，呵呵，魂不守舍了是吧~不过主持工作还是要继续的呀，下面就让你听听一首激昂的歌曲让你回到我们身边吧~
三.歌曲（天高地厚-张建怡）
4，建怡的嗓子真是不错啊，他不仅唱出了信乐团的那种坚持，还唱出了一种感动！
3，是啊，信乐团代表的就是一种坚持，一种信念。接下来就请欣赏师弟师妹们带来的雷人舞表演吧~
四.雷人舞(黎海发 )
2，哇，师姐。充满活力与趣味的雷人舞舞蹈，点燃了全场，掌声不断啊。
1，嗯，那就让欢乐继续吧。下面进入下一游戏环节。
五.游戏（动作接龙）
规则：
人数：5
规则：5个同学排成一字型队伍，然后主持人给第一个同学看一下卡片（卡片上有词语，注意只是第一个同学看，其他的四个不能看，第一个同学看完后，要给观众看），然后第一个同学根据卡片上的词语做动作给第二个同学看，第二个同学模仿第一个同学动作给第三个同学做动作……以此类推，然后最后一个同学看完第四个同学的演绎后进行猜词语，若不能猜中，可以由除第一个同学外的其他同学进行补答，补答机会只有一次。
3,游戏玩完了，接下来还要干什么呢？
4，在喧闹的游戏过后，不如就听一首柔和甜蜜的歌曲吧？
六．歌曲(今天你要嫁给我-刘仲创 鲁佳琪)
1，真是温柔的旋律啊~不过在这场高关注的晚会里，我觉得今晚还缺少点什么典雅的乐器声。
2，是少了点琴声吧？接下来就是电子琴表演啦。下面请欣赏福穗，婷婷带来的四手联弹，坂本龙一的merry christmas mr lawrence 。
七．四手联弹坂本龙一的merry christmas mr lawrence (表演者---邓福穗，范婷婷)
1，真动人的旋律，好羡慕弹琴的婷婷啊。吴迪，接下来你还想看些什么吗？
2，现在啊，现在我想看点时尚的东西~~
1，那你肯定对接下来的节目很感兴趣!大一的师妹们为我们准备了一个很吸引眼球的节目噢。下面请观看由大一美女组合带来精彩的走秀表演。
八．霓裳丽影（自制衣服秀------陈北妹 陈梦慧 朱惠惠 陈奇欢 徐芳 梁晓靖 房佳壵 邹敏仪）
1,伴着优美的旋律，和着青春的节拍，走出国土时代的步伐。
2,看完动感加美感的自作服装走秀表演，就又来到我们有趣的游戏环节
九．游戏（纸杯传球）
规则:每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。
3,欢乐的游戏中，把今晚的晚会推向高潮。
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有