篇一：钱伟长作文素材
钱伟长作文素材
作文角度：1.爱国 2.惜时 3.高尚 4.奉献自己，造福他人
人物介绍 钱伟长(1912年10月9日－2010年7月30)，江苏无锡人，中国力学家、
应用数学家、教育家，加拿大多伦多大学应用数学系毕业，中国科学院院士，
上海大学校长，南京航空航天大学名誉校长，耀华中学名誉校长。中国近代力
学、应用数学的奠基人之一。中国人民政治协商会议第六届、七届、八届和九
届全国委员会副主席，民盟中央副主席、名誉主席
被誉为“力学之父”，“万能科学家”，与钱学森，钱三强并称科学界著名的“三钱”
事迹简介
钱伟长的研究涉及的领域很多，从文科到理科，从力学到应用数学，从物理到教育再到社会活动，这些领域都有他活跃的身影。每一方面他都堪称专家，他说：“我没有专业，祖国的需要就是我的专业。”这位伟大的“万能”科学家一生都在学习、研究，一直奉行为国而学的使命。 1931年，他通过考试获得了清华大学、中央大学、浙江大学、唐山铁道学院和厦门大学的入学机会，最后擅长文史的钱伟长按照叔父钱穆的提议，选择了清华大学中文系。
在清华大学的六年里，瘦弱的他从对运动一无所长，成长为多种体育项目代表队的队员。身高也从进清华时的1.49米长到毕业时的1.65米。体育赛事不仅锻炼了他的身体，而且更锻炼了他的耐力和意志。
为了实现科学救国的抱负，他弃文从理，最后成了清华大学物理系最出色的毕业生。 1939年，在昆明西南联大，这对志同道合的新人在日寇飞机的轰炸声中举行了婚礼。 1939年秋，新婚刚刚三周的钱伟长考取了中英庚款会的公费留学生，赴加拿大多伦多大学学习。
抗日战争结束后，钱伟长于1946年5月回国，应聘为清华大学机械系教授，兼北京大学、燕京大学教授。1983年，他任上海大学校长，为我国培养了一大批优秀人才。
钱伟长认为，只有不断地学习，才不会老化，才能跟上时代的步伐。他说：“我36岁学力学，44岁学俄语，58岁学电池知识。不要以为年纪大了不能学东西，我学计算机是在64岁以后，我现在也搞计算机了，当然不像年轻人那么好，不过也吓不倒我。”
钱伟长的一生都在超越自己，直到他生命的后期他还在关注中国的教育事业。为了祖国的发展，他鞠躬尽瘁死而后已，其精神光辉永远普照中国大地。
名人轶事
二战期间略施小计，助伦敦免遭德军导弹
二战期间，当伦敦正在遭受德国V1、V2导弹威胁的时候，丘吉尔向美国请求援助。于是，这件事被转到了美国加州大学著名科学家冯·卡门教授主持的喷气推进研究所。当时，钱伟长正在从事火箭、导弹的设计试制工作，钱伟长仔细研究过德国导弹的射程和射点后发现，德国
的火箭多发自欧洲的西海岸，而落点则在英国伦敦的东区，这说明德军导弹的最大射程也仅如此了。
据此，钱伟长提出：只要在伦敦的市中心地面造成多次被击中的假象，以此蒙蔽德军，使之仍按原射程组织攻击，伦敦城内就可避免遭受导弹的伤害，英国接受了这一建议。这一招很灵，几年后，丘吉尔在他的回忆录中谈及此事时，曾不胜感激地赞赏道：“美国青年真厉害。”可他不知道，成功骗过德军的人并不是美国青年，而是中国青年钱伟长。
爱国素材
爱国是中华民族的传统美德，也是每一个公民义不容辞的责任。从古到今，多少仁人志士抛头颅，洒热血，为中华民族的独立、崛起而奋斗。有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之"的林则徐，有“忍看图画移颜色，肯使江山付劫灰”的秋瑾，还有“为中华崛起而读书”的周总理等等。祖国对于他们，比他们自己的生命还贵重。如今，我们国家正走在建设和谐社会的康庄大道上，同样需要我们热爱自己的祖国，为社会作贡献。
如果中美交战，拒绝站在美国一边
1946年，钱伟长在美国的事业如日中天，但他选择了回国，在母校清华大学做了一名普通教授。他的本意很简单，要回家，要教学生，但这个大科学家却解决不了自己的生计。1948年，钱学森回国结婚，发现钱伟长十分窘迫，一个月的工资是15万金圆券，但只够买两个暖瓶。钱学森建议他重返美国，钱伟长接受了这个建议。但当他到美国大使馆申请注册时，表格有一个问题：“中国和美国打仗的时候，您是忠于中国还是忠于美国？”钱伟长填了一个NO，因为他当然忠于中国，这样，他的美国之行就泡汤了。
把有日本签证的护照扔进黄浦江
1939年，他考取了庚子赔款的留英公费生，因第二次世界大战突发，船运中断，改派至加拿大。当得知所乘船只要经过日本，让他们在横滨逗留3天后再起程时，钱伟长和其他公费生一致认为，在抗日战争期间，经留日本有损国格，于是他们全体愤然离船，大家一齐把加有日本签证的护照扔到了黄浦江里。
后来，英国人道歉说“不知道你们会有如此强烈的爱国心”。
? 素材分析：伟大无须装饰，也不可形容，在人生重要关口的选择和放弃，诠释了钱老贯穿一生的爱国情怀。
? 适用话题：爱国、选择
弃文从理：“我要学造飞机大炮”
从小学到初中，钱伟长真正上学不到五年。然而进入苏州高中后，钱伟长经过3年似痴如狂的努力，18岁时竟以中文和历史两门学科100分的成绩考进了清华大学。就在钱伟长进入历史系学习的第二天，也就是1931年 9月18日，日本发动了“九．一八事变”，侵占了我国东三省。当天，钱伟长毅然决定弃文从理，转学物理。钱伟长在物理系苦读了四年，毕业时，他成为该系成绩最好的学生之一。
? 素材分析：清醒地思考，审慎地决断，并佐以一以贯之的勤奋，你会打开成功之门。奋发才有为，勤学才有识。钱老以自己的睿智向我们诠释了明智抉择、专注学习的重要性。一个人在生活中想要实现自己的价值，必须放宽眼光，充分发掘自己 的潜能。
? 适用话题：选择、清醒、难题、智慧、科学救国、勤奋
矢志不渝：“我一直相信我们国家会好起来”
1957年6月，反右派运动迅猛展开，已被任命为清华大学副校长的钱伟长因为对清华照搬苏联教学模式发表了不同意见而备受攻击，最终被打成了“右派”，幸运的是，他没有去北大荒劳动改造，原因是毛主席保了他。毛主席说，钱伟长是个好教师，要保留教授职位。
1968年，这位56岁的科学家又被分配到北京首都特钢厂做了一名炉前工。在那里，他发挥了自己懂力学的优势，把炉前工用的足有52公斤重的铁棒一头放在一个和炉子一样高度的铁架子上，再到另一头把铁棒按下去，这样就省了不少力。工人们试了后都说好，钱伟长一时成了发明家。
“文革”结束后，钱伟长和所有科学工作者一样，毫无怨言，继续为祖国科教事业的发展和繁荣贡献自己的聪明才智。
? 素材分析：耕耘于艰难困苦，奋斗于“浩劫”之中。先生以渊博的学识、理性的思维、公正的态度，积极地奋发作为，这是生命的真味。
? 适用话题： 方向、人生之路、本色人生
? 理想，是人们向往并为之奋斗的崇高目标，是引导人们自强不息的人生路标，是鼓舞人们奋发向上的精神力量。信念，是对理想的支持，没有信念，理想可能发生动摇。我们只有有了远大的理想，才能有学习的动力。没有理想，如同断了线的风筝，无法高高的飞翔于蓝天。
自强不息是一种奋发向上的精神面貌，是一种不怕困难，勇于奉献的精神。俗话说：“明知山有虎，偏向虎山行”。只有不畏困难，不懈奋斗奋斗，才能实现人生所向往的目标。 当校长完全是“义务工”,在上大不拿工资没房子
“文革”后，邓小平复出，主抓文化教育工作，之后他又提出，要把四个现代化作为新时期的主要任务，于是人才培养就成为国家建设的当务之急。就在1983年的一天，已经70岁的钱伟长，突然接到一纸调令，被任命为上海工业大学校长。调令是邓小平亲自签发的，上面还注明，这个任命不受年龄限制。钱伟长后来在接受央视采访时说，当时汪道涵告诉他，他可不能辞职。这是终生教职。
By：synor
钱伟长对上海工业大学进行了大刀阔斧的改革。为了提高学生的自学能力和适应能力，他提出推行短学期制，精简教学大纲。1994年，上海工业大学和上海科技大学、上海大学和上海科技高等专科学校合并，组成了新的上海大学，钱伟长被任命为校长。
自从来到上海，钱伟长一直是一名义务校长，他在上海大学不拿工资，也没有自己的房子。当钱伟长来到上海工业大学的时候，这个学校已经两年没有校长，被上海人称为四等学校，现在，上海大学早已是全国百所重点建设的高校之一。
素材分析：把心血播洒在这片热土上，以卓绝的才干和品格造就上海大学的跨越式发展，钱老秉持“自强不息”的理念，强调个体的社会责任感和历史使命感。羡慕他人，效仿他人，忽略自己的社会角色，这是人们最常见的缺陷。只有征服了自己，才能任凭花开花落，云卷云舒。
适用话题：魅力、品格、高尚、心态
论文曾让爱因斯坦感叹
钱伟长的博士论文《弹性板壳的内禀理论》，发表于世界导弹之父冯·卡门的60岁祝寿文集内。爱因斯坦看后，感叹：这位中国青年解决了困扰我多年的问题。此文奠定了钱伟长在美国科学界的地位。
高山仰止：“将来不是要祸国殃民吗？”
钱先生眼里揉不进沙子，是非分明，嫉恶如仇。 有一次，潘世明所在的研究所发现研究学生学位论文涉嫌假算。一名研究生毕业后，别的学生用他提供的程序，无论如何得不到论文中所述的结果。钱老知道后很生气：“现在就假算，将来不是要祸国殃民吗？”于是他提议，研究生在学位论文答辩前，应接受组织程序考核，必须通过试算。
素材分析：在真正的大师眼中，至高的道，非治学之道，实乃为人之道。随和、清朗、睿智、平实??其中最令人钦佩的，正是大师揉不进沙子的正直。钱老是思想的巨擘和人性的楷模，令人肃然起敬。
适用话题：选择、智慧人生
自强不息：“天下是什么，是老百姓”
By：synor
2005年7月，上海大学毕业典礼上，93岁高龄的钱伟长穿着大红的校长服，颤巍巍地出现了，当时他已需要人搀扶走路，口齿也不再清晰。但在座的上大学子，却终生难忘钱校长的临别赠言——“我们的校训是“自强不息”，我希望加两句：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。天下是什么，是老百姓；忧的是什么，是火箭升不了空，是假冒伪劣产品那么多。孩子们，你们是否能记在心上？”全场师生无不为之动容。
素材分析：大学需要坚守一种精神，人行于世更需要一种精神。钱老的思想已经融入国人的骨髓和经脉之中，承载起所有国人的希望。
适用话题：智慧、精神的感召、举手投足之间
2010年感动中国人物颁奖辞
从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学，无名无利无悔，有情有意有祖国。
大师语录
★ “我36岁学力学，44岁学俄语，58岁学电池知识。不要以为年纪大了不能学东西，我学计算机是在64岁以后，我现在也搞计算机了，当然不像年轻人那么好，不过也吓不倒我??我不是天才，我的学习是非常勤奋的。”
★ “应该觉得自己不懂的东西很多很多，那你就是很有学问；你觉得什么东西都懂，你大概是没有学问的。我们要培养这种人，满肚子都是问题的人，这种人是我们国家需要的。培养博士生就是使一个没有问题的人变成有问题的人，也懂得力所能及来解决问题。”
★
“教育的目的是使学生掌握正确的学习方法、工作方法和思想方法，所学的课程也好、专业也好，无非是一种载体，通过这个载体来促使大家掌握这种方法。”
篇二：钱学森之问与钱伟长之答
大师钱伟长仙逝，《钱江晚报》昨日采访著名数学家丘成桐院士，为中国一颗科学巨星的陨落丘院士倍感伤感。他说：“为什么中国至今无人获得诺贝尔奖？为什么会有钱学森之问，症结在于中国学者缺乏科学精神。”
虽然中国科学界至今无缘诺贝尔奖，但是钱家却已经捧回诺贝尔化学奖。钱家满门皆才子，如钱伟长先生所说，“一诺奖、二外交家、三科学家、四国学大师、五全国政协副主席、十八两院院士”。钱家的学问折射出的是中华民族的智慧。因此，回答钱学森之问也非钱伟长先生莫属，从家的智慧看国之难题，或许会有飞来之笔。
少时，钱伟长追随国学大师钱穆先生。学了啥？看得是四书五经和文艺复兴以来的西方经典。试问，考试满分的中小学生可曾读过《大学》、《中庸》，有谁知道卢梭、黑格尔？待到考大学，英文0分，物理5分，数学、化学共考了20分，文史满分，结果收到清华大学、交通大学、中央大学、武汉大学、厦门大
学五份录取通知书。如今，这份成绩单只能接受“家里蹲大学”的命运。进入清华，他又中途从零开始投入物理专业门下，终成文理皆通一代大师。
因此钱先生质问什么是应试教育？就是学校忙于应付考试，小学应付考中学，中学应付考大学。考试非常刻板，数理化都是硬碰硬的，差一分就落选，家长就要交许多钱。搞到最后，成了哪个学校升学率高的，那个学校就是好学校。即使仅就智育而言，这也是片面的。
应试教育是“残缺的智育”，何谈大师，唯有工匠。纵观中国科学界的“三钱”（钱三强、钱学森、钱伟长）和国学界的“两钱”（钱钟书、钱仲联）的成就，都是“一心评古今文章、两脚踏东西文化”的“复合型人才”。正如康德的名言“天才为艺术制定法则”，钱氏大师们不为规则所束缚，方发展成为世界创造规则的人，一个具有健全智育的人。
钱伟长弃文从理，鲁迅弃理从文，都是源于对科学精神的信仰。梁启超将科学精神定义为这样的“可以教
人求得有系统之真知识的方法”，而应试教育恰恰与科学精神背道而驰。如何找回失落的精神？钱伟长的回答是：破除“四道墙”。即破学校与社会之间的墙，破师生之间的墙，破科系之间的墙，破教学与科研之间的墙。钱钟书把这比喻为“围城”，面对中国教育围城，钱伟长用人生写就了完美答案。
篇三：课后作业(三十三)
课后作业(三十三)
一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
1．(2013届黄冈月考)1964年我国第一颗原子弹爆炸成功，美国人曾预言中国五年内不会有运载工具，西方记者称中国“有弹无枪”。打破这一预言的是中国( )
A．第一颗导弹发射成功 B．第一颗氢弹爆炸成功
C．“东方红一号”发射成功 D．“神舟”飞船发射成功
2．1956年春，在《1956～1967年科学技术发展远景规划》工作结束时，周恩来总理特别提到了钱学森、钱三强和钱伟长的贡献，称他们为“三钱”，“三钱”所做的与《规划》相关的重大科技成就是( )
A．中国自行设计制造的中近程导弹
B．南优2号杂交水稻
C．“银河一Ⅰ号”巨型计算机
D．人类基因组排序工程
3．“文革”时期，我国科技工作者排除错误路线的干扰，坚持科学探索，取得的成就包括( )
①第一颗原子弹试爆成功 ②培育出世界上第一个杂交水稻品种 ③“银河－Ⅰ”巨型计算机诞生 ④第一颗人造地球卫星发射成功
A．②④ B．①②③
C．②③ D．③④
4．2010年9月7日，是中国工程院院士袁隆平80岁寿辰，湖南省委书记周强一行专程来到其住所向他祝寿，笑称他是“80后”。袁隆平说，“我争取在90岁时，在现有目标基础上实现重大突破！”周强马上说，“到时我们再来为‘90后’祝寿！”客厅里一片笑声。袁隆平的突出贡献是( )
A．“东方红一号”的研发
B．参与人工合成结晶牛胰岛素
C．研制“银河－Ⅰ号”等巨型计算机
D．选育出“南优2号”等杂交水稻新品种
5．1955年，植物学家胡先骕因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年，周恩来与中科院负责人谈话：“科学是科学，政治是政治??如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先骕承认错误。”该谈话( )
A．体现了“双百”方针的精神
B．实现了思想路线上的拨乱反正
C．反映了学术问题政治化的要求
D．蕴含了“科教兴国”的战略思想
6．1967年，有位作家说：“曾经有人说过，做女人难，做名女人更难。我却要说，做文人难，做作家尤难。”这位作家这样说的原因是( )
A．19世纪60年代缺乏创作素材
B．作家搞创作比较辛苦，得不到社会的认可
C．“文革”期间，“双百”方针受到严重冲击和破坏
D．改革开放以后，“双百”方针没有得到及时恢复
7．中共十一届三中全会以来，恢复“双百”方针为社会主义科学文化事业的指导方针的根本原因是( )
A．林彪、江青两个反革命集团被粉碎
B．纠正了长期以来的“左”倾错误
C．党和政府对文化事业的重视
D．“双百”方针被实践证明是正确的
8．1956年春，毛泽东提出在科学文化工作中实行“双百”方针。“双百”方针的主要内容是( )
①艺术问题上“百花齐放” ②学术问题上“百花齐放”
③艺术问题上“百家争鸣” ④学术问题上“百家争鸣”
A．①③B．②④C．①④D．②③
9．下表为新中国历年高等院校招生数统计表(注：1949年为当年高校毕业人
A．《共同纲领》的颁布促进了建国初期高等教育的发展
B．三大改造的完成推动了同时期高等教育的发展
C．政治动荡导致了“文革”期间高等教育瘫痪
D．“科教兴国”战略促使高等教育发展迅猛
10．“1977年毛(泽东)后的领导转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。”(费正清《美国与中国》)这是指( )
A．实施《义务教育法》 B．恢复高校考试招生制度
C．推进九年义务制教育 D．提出“科教兴国”战略
11．教育承载着为国家培养人才的重任，教育指导思想往往反映了时代的要求。下列建国后不同时期的教育指导思想中，为适应进入全面建设社会主义时期需要而提出的是( )
A．“教育的目的，是培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者”
B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”
C．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”
D．“为工农服务，为生产建设服务，这就是当前实行新民主主义教育的中心方针”
12．“×××，教授。1950年1月生，1968年中专毕业，1969年作为知识青年到黑龙江上山下乡。1978年3月考进厦门大学经济学系；1982年2月大学毕业后分配到统计局工作，1985年进入江西财经大学任教??1998年考入北京师范大学攻读国际金融博士学位；1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者??”该段个人履历反映了( )
A．“教育大革命”对该人的成才起了积极的作用
B．1977年恢复统一高考招生制度为该人人生的转折提供了机遇
C．1972年中美关系正常化对该人成为教授至关重要
D．《义务教育法》保障了该人少年时期的受教育权利，为后来的深造打下了基础
二、非选择题(本大题共2小题，每小题26分，共52分)
13．阅读下列材料：
材料一 1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议第七次会议上说：现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。他还指出：在中华人民共和国的宪法范围内，各种学术思想，正确的、错误的，让他们去说，不去干涉他们。
材料二 1956年5月26日，中共中央宣传部部长陆定一向自然科学家、社会科学家、医学家、文学家和艺术家作了题为《百花齐放，百家争鸣》的报告。他指出：在某一种医学上，生物学或其他自然科学学说上，贴上什么“封建”“资本主义”“社会主义”“无产阶级”“资产阶级”之类的阶级标签??就是错误的。在文学艺术工作方面，限制创作的题材，“只许写工农兵题材，只许写新社会，只许写新人物等”，这种限制是不对的。
材料三 1965年11月10日，经过毛泽东审定批准，上海《文汇报》发表了经江青秘密策划授意姚文元写的《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》的文章。12月21日，毛泽东同陈伯达等谈话时说，《海瑞罢官》的要害问题是“罢官”，嘉靖皇帝罢了海瑞的官，1959年我们罢了彭德怀的官。彭德怀也是“海瑞”。这样把《海瑞罢官》同彭德怀的问题联系起来，使它直接具有政治性质了。
——《中国共产党历史讲义》
请回答：
(1)材料一反映的中心问题是什么？(4分)
(2)结合材料二和所学知识说明“双百”方针的具体含义是什么？(8分)
(3)分析材料三给文艺事业带来的危害。(6分)
(4)综合以上三则材料，我们应如何坚持“双百”方针？
(8分)
14．阅读下列材料：
我国九年义务教育我国年均扫除我国普通高等学校
人口覆盖率达93.6% 文盲200多万人 招生人数逐年递增
请回答：
(1)据材料一回答，新中国的教育事业有了哪些发展？(16分)
(2)据材料二回答，改革开放以来我国教育事业取得了哪些巨大成就？(10分)
解析及答案
一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
1．
【解析】 导弹的发射必需由火箭运载才能完成。中国的近程导弹和中程导弹都是在1969年之前完成的，这就打破了美国“中国五年内不会有运载工具”的预言。
【答案】 A
2．
【解析】 “三钱”之一的钱学森被誉为我国的“导弹之父”，A项成功实验于1964年，符合题目的要求；其他成就——南优2号杂交水稻是袁隆平选育成功的，C、D两项开始于1978年改革开放后，不符合题目的时间要求。
【答案】 A
3．
【解析】 考查新中国时期的科技成就。关键是时间：“文革”。①是1964年；③是1983年。
【答案】 A
4．
【解析】 袁隆平被称为“世界杂交水稻之父”，1973年选育成第一个杂交水稻强优组合南优2号，1975年研制成功杂交水稻制种技术，从而为大面积推广杂交水稻奠定了基础。
【答案】 D
5．
【解析】 本题考查学生的分析能力。可以用排除法，注意时间信息以及人物信息，题眼在于“科学是科学，政治是政治”。从时间上可以排除B、D两项；材料中反映出我国当时克服了李森科学派打击摩尔根学派的学术政治化倾向，因此C项是错误的。
【答案】 A
6．
【解析】 注意题干中的时间“1967年”，此时处在“文革”时期，“双百”方针受到破坏，作家很容易被扣上反动分子的帽子。
【答案】 C
7．
【解析】 “双百”方针作为政府的方针政策，体现了政府对文化事业发展
的重视。
【答案】 C
8．
【解析】 “双百”方针的含义：在科学文化工作中实行“百花齐放，百家争鸣”的方针，即在艺术问题上“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格，在学术问题上“百家争鸣”是指科学上的不同学派可以自由争论。具体地说，“双百”方针是提倡在文学艺术领域和科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。
【答案】 C
9．
【解析】 三大改造开始于1953年，结束于1956年。从图表推断不出它的完成推动了同时期高等教育的发展，故符合题意的答案为B。
【答案】 B
10．
【解析】 考查对“文革”后教育的改革。关键信息是：“1977”“重新建立为国选拔人才的传统制度”，由此即可判断答案为B。
【答案】 B
11．
【解析】 A项体现了为全面建设社会主义培养合格劳动者的需要，符合题意；B项是“文革”期间的教育思想，C项是改革开放时期的教育思想，D项是从新民主主义向社会主义过渡时期的教育思想，均不符合全面建设社会主义时期的时代要求。
【答案】 A
12．
【解析】 从该教授履历中可以看出，他经历了“文化大革命”和“上山下乡”运动，而“文革”后的恢复高考则成为他人生的转折点，为后来的成功奠定了基础。
【答案】 B
二、非选择题(本大题共2小题，每小题26分，共52分)
13．
【解析】 本题考查学生的阅读、分析能力。第(1)问，在读懂材料的基础上即可得出答案。第(2)问，要抓住两个领域进行分析。第(3)问，考查“双百”方针实施过程中的曲折和影响。第(4)问，要注意坚持正确的态度，正确认识文艺与政治、经济、人民生活的关系。
【答案】 (1)强调必须实施“双百”方针。
(2)“双百”方针是指提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。
(3)伤害了许多知识分子，阻碍了社会主义文化的正常发展。
(4)正确处理科学、文艺工作和政治的关系，和人民生活的关系，继承传统与不断革新的关系。
14．
【解析】 本题以新中国成立以后教育事业的发展和成就为中心选择材料，旨在考查学生综合分析材料的能力。第(1)问应结合材料，发展表现在学校数量、在校生人数增长上，中等学校的发展显著。第(2)问则从图中提出在义务教育、
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