篇一：新起小学校风与校训的解读
对于新起小学校风与校训的解读
校风：勤奋、严谨、文明、和谐
校训： 追求卓越全面发展
一、校风
校风是一所学校师生员工所共同具有理想、志向、愿望和行为习惯等多因素的综合，是一种精神状态和行为风尚。校风是一种无声的命令，校风一经形成，便成为一种巨大的教育力量，一种习惯势力，是优良的传统，优良的校风，可以促人奋发向上，正如我校的校风一般“勤奋、严谨、文明、和谐”，时刻规范着我们的行为和标准。
1、“勤奋”，勤奋学习是人生的根基，能吃苦才能成大事，热爱学习，是取得成功的动力。倡导师生勤于工作和学习，立奋发向上之心志，以辛勤的劳动收获丰硕的成果。教育学生要好学、勤学，努力成为社会需要的有真才实学的人。勤奋的提出，更是新起拼搏精神的再现，具有自身特色。它凝聚了新起人的传统精神、蕴含着学校自身发展的要求。
2、“严谨”，是严谨治学，严格谨慎的钻研精神，这是每位教师律己律人，治教治学的基本要求。严谨是一种对教学的钻研，一种对教育的执着，它是在自觉意识形态下逐渐形成的一种工作作风。教师在工作中树立严谨治学，精业勤业的态度，有利于培养学生良好的学习习惯，懂得学习、工作都要认真、严谨，实事求是，从而培养学生诚实、科学的求学态度。
“博弈之道，贵乎严谨”，就是要求新起的教师都必须以严谨的精神和严谨的态度，严谨做人，严谨治学，严谨从教，从而扎实细致地落实教学的各个环节，达到提高教育教学质量的目的。
3、“文明”，是中华民族优良传统，明礼诚信，言行规范，举止得体，文雅高尚。做文明人，行文明事，做到心中有他人，心中有理想；学会生存，学会做人，学会办事，继承和发扬民族传统是学校育人的重要工作。
文明包括良好的生活方式与风尚，人的一切行为，都是受其思想支配的，要想有文明的行为，必须首先有文明的思想。文明不只是一种习惯，一种理念，更是一种素质，一种光荣。文明是中华民族传统美德的秉承和发扬，是师生行为举止的规范，是对学生思想品德形成的基本要求。减少不文明现象，杜绝不文明行
为，是每一个师生的责任。学校是一个育人的摇篮，是一方净土，我们要弘扬民族精神，不断推进校园精神文明建设，努力提高师生的思想文明，促进行为文明。
4、“和谐”，是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。“和谐”既指同事之间、师生之间、教师和家长之间等人际关系的和谐，还包括学生德、智、意、行各方面的协调发展，学校学科建设、队伍建设与校园文化建设等各方面工作的同步推进，营造和谐的校园生态环境。和谐是学校发展的主体氛围，是学校氛围的终极追求，是实现学校可持续发展的动力。
实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。构建和谐校园，教职工相互理解、相互支持、积极工作、追求卓越,切实提高教育质量构建文明和谐的校园需要建立和谐的师生关系。构建文明和谐的校园需要建立文明和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到文明校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造文明和谐的人际关系。
勤奋、严谨、文明、和谐构成了新起灿烂的校风图景。这不是人为贴上的标签，而是办学过程中的一种自觉追求，现已成为新起师生工作学习的精神表征和生命律动的内在节拍。
二、校训
对于校训，可以说是一个学校的灵魂,是其人文精神的高度凝练,是学校历史和文化的积淀,是一种面向社会的精神标志。它往往体现了一所学校的办学传统,代表着校园文化和教育理念,体现学校的办学原则与目标。同时它也是一种文化，是一种面向社会的精神标志，能为学校起到一定的宣传作用。
校训, 校训乃一校之魂，作为一个标尺，可以激励和劝勉学校的教师和学子们,即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心,指导自己的人生之路。新起小学在近60年办学历程中,孜孜于教书育人,致力于弘扬高雅艺术,并以此为基础,紧密结合时代精神、行业文化特色、自身办学定位和人才培养目标,逐渐形成了“追求卓越,全面发展”的校训。
新起小学的校训传承着中华民族优秀的传统文化，蕴含着社会发展进步的时
代要求，一直以来学校始终坚持“优美校园、优良校风、优胜质量、办社会满意的品牌学校”的办学理念，凝聚出“追求卓越 全面发展”的校训。这既是学校的育人目标，也是育人精神的集中体现，它指引着全校师生，在追求真理、追求科学的道路上，砥砺前行。 对于“追求卓越”一词。“卓越”出自《晋书·华谭传》:“以八紘之广,兆庶之众,岂当无卓越俊逸之才乎?”文中的“卓越”一词实为“超绝出众”、“优秀突出”之意。换句话说,“卓越”的涵义就是不甘平庸、精益求精和敢于超越。我们近60年的办学历程赋予了“卓越”更丰富的内涵:其一,人才是“卓越”之根本。“卓越”的主体是全体师生,坚持“教师为本”、“学生为本”就是对“卓越”的准确定位。其二,育人是“卓越”之目标。培养人、塑造人历来就是赏心乐事,“得天下英才而教育之”是“卓越”的价值追求。其三,创新为“卓越”之灵魂。学生在展示其个性和创造性的同时，必然获得无穷的愉悦及成功体验，这一切又必然转化为无穷的创造动力和创造才能，这个过程就是“卓越”的质量升华。
而“追求卓越”，是我们的终极目标，让教学变得生动有趣，让学生学的开心，学有收获，边玩边学的同时动手操作，学会拥有动手能力和创造能力。“追求卓越”对于激励全校师生传承文明、奋发向上具有特别重要的意义。
对于“全面发展”一词，分为学生发展、教师发展和学校发展。1、学生发展，指学生在各方面的全面发展,物质生活和精神生活的全面而协调的发展,世界观、人生观、价值观的全面发展,身体素质和心理素质的全面发展,人格、智力、能力、体力和创造力的全面发展等.、智力和体力的充分、统一的发展。同时，也包括人的才能、志趣和道德品质等多方面的发展。2、教师发展，指教师努力完善自我，致力于成为有影响力的教师，树立职业理想，热爱教育事业，在各种任务和压力下，不断进取；从身边小事做起，言传身教，将正确的人生观和价值观教授给学生；具有良好的心理素质，冷静处理各种紧急事件和突发状况，预防各种危险事情的发生；改善教学方法，不断学习国内国外先进的教学经验，应用于平时教学生活中，使学生逐渐热爱学习，主动学习，善于学习。3、学校发展，指学校不断学习和运用先进的管理方法，促进教师和学生共同努力，不断探索较好的教学方法；学校的教学设备的不断更新，让教师和学生拥有较好的教学体验，
能让学生在学习中动手操作，加深体会，提高其学习能力。让教师在教学中，拥有更好的教学体验和教学感受，让其体会出需要改进的地方和要点，以提高其教学能力。
“全面发展“，意在“全面”和“发展”，这并不只是一个口号，这是学校、教师、家长、学生共同努力追求的目标，让学校、教师、学生全面发展并不是一朝一夕就能完成的，需要三者的坚持不懈的努力，最终完成“卓越”的终极目标。
“追求卓越 ，全面发展”这一校训为新起小学注入了无限活力。它不仅体现了新起小学的办学理念，为新起小学指明了更高目标和更远方向，更展现了新起小学最真实的风采，最可贵的精神。它为了办社会满意的品牌学校，为了实现优美校园、优良校风、优胜质量而努力，以优秀的教师队伍为基础，以优质的课堂教学为中心，以培养学生优良的心理品质和创新精神为重点，以此促进学生的全面发展。“追求卓越 ，全面发展”这一校训必然以生生不息的活力鼓舞着新起小学开创新的历史，继续谱写辉煌的篇章。
篇二：校风、教风、学风、校训、办学理念
段柳小学“三风一训”解读
一、校训:诚信立身，自信成事
其核心理念是“信”，“两信”教育是学校的教育核心，是我们的教育目标，也是师生的品性、道德成长的目标，我们力求通过学校教育实现师生道德与学业的共同进步。“两信”是学校一切“教”与“学”的活动的起点和归宿。
“诚信立身”，诚信是修身的基石。诚信是最基本的品德修为，立身必先立诚，为人“言必信，行必果”，言行一致，表里如一，才能堂堂立身于天地。
“自信成事”，自信是成功的关键。有自信，才有创造；有自信，才能从容；有自信，才会成功。心中有斗志，相信自己，刚健有为，从容淡定，方能成就自己，奉献社会。
二、校风：和谐有序 昂扬向上
其核心理念是“和”， “和”是协调，是合作，是沟通，是融洽，“和谐”是学校氛围的终极追求，是实现学校可持续发展的动力。 “和谐有序”是学校发展的主体氛围，“有序”主要是指秩序，秩序是社会发展的前提，是所有工作的基础，教育更是讲究张弛有度，规范有序，只有如此才能保证学校活动有序进行；“和谐”则是学校工作的终极追求，教师和谐发展，学生和谐成长，师生和谐共进，学校成为人全面发展、社会和谐进步的源发地，是我们追求的目标。
“昂扬向上”是学校秉承的精神追求，是一种前行的姿态，是一种奋进的方式，更是一种勃发的精神。始终以上进的态度，以精进的方式，去赢得前进的方向。未来，需要我们共同创造，在创造的进程中始终不变的是段柳人昂扬的斗志和奋进的姿态。
三、教风：敬业 严谨 博学 善导
敬业——爱岗敬业，是良好教风的内在灵魂，是教师基本的职业要求和道德规范。
严谨——严格谨慎，一丝不苟，这是每位教师律己律人，治教治学的基本要求。
博学——教师必须要广泛涉猎各种书籍，提高专业水平，掌握精湛教学技艺，厚重教育底蕴，才会成为学生学习的典范。
善导——教师是学生学习的引导者，是学生品行修养的雕刻师，良好的教育教学方法是学生成长、进步的关键。
四、学风：勤学 好问 善思 苦练
勤学——勤于学习，勇于探究，力争上游。
好问——敢于发问，善于发问，在不断发问中巩固旧知识，学会新知识。
善思——勤于思考，善于思考，学会在思考中求得知识的真谛。 苦练——意志需要磨练，知识需要训练，在练中成长，在练中进步。
五、办学理念：不求人人成材，只求人人发展
段柳小学“三风一训”、“办学理念”
一、校训:诚信立身，自信成事
二、校风：和谐有序 昂扬向上
三、教风：敬业 严谨 博学 善导
四、学风：勤学 好问 善思 苦练
五、办学理念：不求人人成材，只求人人发展
篇三：世界著名大学校风集锦
世界著名大学校风校训集锦
1、北京大学：爱国进步民主科学
2、北京大学精神：勤奋严谨求实创新
3、清华大学：自强不息厚德载物
4、南京大学：诚朴雄伟励学敦行
5、东南大学：止於至善
6、复旦大学：博学而笃志切问而近思
7、复旦大学校风：文明团结健康奋发
8、复旦大学校学风：刻苦严谨求实创新
9、浙江大学：求是创新
10、南开大学：允公允能日新月异
11、天津大学：实事求是
12、武汉大学：自强弘毅求是拓新
12、中山大学：博学审问慎思明辨笃行
13、暨南大学：忠信笃敬
14、厦门大学：自强不息止于至善
15、同济大学：严谨求实团结创新
16、济大学精神：同舟共济自强不息
17、中国人民大学：实事求是
18、四川大学：海纳百川有容乃大
19、吉林大学：求实创新励志图强
20、北京师范大学：学为人师行为世范
21、华东师范大学：求实创造为人师表
22、东北师范大学：勤奋创新为人师表
23、华南师范大学：艰苦奋斗严谨治学求实创新为人师表
24、东北大学：自强不息知行合一
25、东北大学校风：献身求实团结创新
26、西北大学：公诚勤朴
27、上海大学：自强不息
28、上海交通大学：饮水思源爱国荣校
29、中国海洋大学：海纳百川至人至德
30、国防科技大学：奉献求实
31、东北财经大学：博学济世
32、山东大学：气有浩然学无止境
33、云南大学：立一等品格求一等学识成一等事业
34、云南大学精神：会泽百家至公天下
35、云南大学校风：高远务实勤勉卓越
36、青岛大学：博学笃志明德求真守正出奇
37、对外经贸大学：博学诚信求索笃行
38、安徽大学：至诚至坚博学笃行
39、西南联大：刚毅坚卓
40、东莞理工大学：团结守纪求实进取
41、广州大学：博学笃行与时俱进
42、西南政法大学：求实创新团结奋进
43、大连理工大学：团结进取求实创新
44、深圳大学：坚定信念，崇尚科学，团结进取，文明修身，奋发成才。
45、五邑大学：爱学、多思、求实、创新。
46、聊城大学：敬业博学，求实创新。
47、四川师范大学：重德、博学、务实、尚美。
48、曲阜师范大学：学而不厌，诲人不倦。
49、香港大学：明德格物
50、国家会计学院：不做假帐
51、南华大学：明德博学，求实致远
52、燕京大学：因真理得自由以服务
53、黑龙江大学：博学慎思，参天尽物
54、台湾大学——敦品励学爱国爱人
55、东北大学——团结创新献身求实
56、湖南大学——实事求是敢为人先
57、河北大学——实事求是笃学诚行
58、中国科技大学：红专并进，理实交融
59、霍普金斯大学：真理使你成为自由人
60、中国政法大学：厚德明法，格物致公
61、哈尔滨工业大学：规格严格，功夫到家
62、台湾东吴大学：养天地正气，法古今完人
63、华中科技大学：团结、求实、创新、进取
64、武汉化工学院：团结、严谨、勤奋、求实
65、华中农业大学：团结、勤俭、求是、奋进
66、武汉科技大学：团结、勤俭、求是、奋进
67、中南民族学院：团结、勤奋、博学、创新
68、中国海洋大学：团结，勤奋，求实，创新
69、西安理工大学：博学之审问之慎思之明辨之笃行之
70、西安交通大学：爱国爱校，追求真理，勤奋踏实，艰苦朴素
71、山东师范大学：爱国爱校，为人师表，勤奋严谨，求实创新
72、中国人民抗日军事政治大学：团结、紧张、严肃、活泼（毛泽东）
73、新东方学校：追求卓越，挑战极限，在绝望中寻找希望，人生终将辉煌
74、柏林洪堡大学：哲学家只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界（马克思）
75、哈佛大学：让真理与你为友直译：与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友
76、兰州大学：博学笃行自强为新
77、华南理工：团结勤奋求实创新
78、重庆大学：厚德笃学砺志创新
79、哈工程 : 大工至真大学至善
80、湖南大学：事实求是敢为人先
81、北航大学：德才兼备知行合一
82、南航大学：团结简朴唯实创新
83、北京理工：团结勤奋求实创新
84、南京理工：团结献身求是创新
85、南京师大：正德厚生笃学敏行
86、中国矿业：勤奋求实进取奉献
87、中国药科：严谨求实团结创新
88、中国石油：实事求是艰苦奋斗
89、北京科大：学风严谨崇尚实践
90、北京邮电：团结勤奋严谨创新
91、华中师大：求实创新立德树人
92、华中农业：团结勤俭求是奋进
93、南京农大：团结勤奋求实创新
94、西安电子：团结勤奋求实创新
95、成都电子：团结奋进求实创新
96、西南交大: 勤奋自信遵纪文明
97、湘潭大学：博学笃行盛德日新
98、南华大学：明德博学求实致远
99、中国农大：博大精深
100、北方交大：信敏廉毅
101、西工大：公诚勇毅
102、西北大学：公诚勤朴
103、太原理工：求实创新
104、中科大 : 创寰宇学府育天下英才
105、苏州大学：养天地正气法古今完人
106、爱丁堡大学：有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵
107、澳大利亚国家大学：重要的是弄清事物的本质
108、宾夕法尼亚大学：毫无特性的学习将一事无成
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