篇一：2011年春晚
宣钢工会宣传文体部
关于2011迎春文艺晚会计划方案
（草案）
根据宣钢工会下半年重点工作的安排意见：为了充分发挥企业文化建设的积极作用，最大限度地丰富和活跃职工业余文化生活，为宣钢实现科学发展、构建和谐、健康、稳定的良好氛围，组织职工开展内容丰富，形式多样的“迎元旦、迎新春”双迎活动，满足职工对文化娱乐活动的需求，宣钢职工业余艺术团特拟定关于2011年迎春文艺晚会计划方案。方案如下：
一、紧密围绕公司2010、2011年中心工作，通过各种艺术形式充分展示宣钢在第三次跨越发展中攻坚挖潜取得的成果，全面表达各项技改项目顺利投产达效给广大干部职工带来的喜悦，热情讴歌一年来公司各条战线上涌现出的先进事迹、先进典型，在丰富职工业余文化生活的同时，鼓舞职工士气，增强企业凝聚力，为公司2011年再攀高峰营造更加团结奋进的舆论氛围。
二、在保持宣钢职工文化活动原有特色的基础上，继续创新节目形式，丰富节目内容，寓教于乐，最大限度地满足职工群众日益增长的精神文化需求。
三、唱响主旋律，打好攻坚战，集全公司之智，举全公司之力，用一台完美的文艺演出为公司实现第三次跨越发展目标献礼，共同迎接宣钢美好的明天！
晚会主题：《》
2010年宣钢职工《》迎春文艺演出共分三个乐章。
第一乐章：《》 （4个节目）
第二乐章：《》 （5个节目）
第三乐章：《》 （4个节目）
整台晚会共14个节目，需用时间108分钟。
第一乐章：《》
1、交响乐：《春节序曲》《蓝色多瑙河》
幕状态：闭
舞台灯：全熄
时间长度：20分
2、合唱：《在灿烂阳光下》
演唱：宣钢职工业余艺术团合唱团
伴奏; 宣钢职工业余艺术团管弦乐团
指挥：肖仲贤
3、配乐诗朗诵《》
创作思路：
4、舞蹈：《欢天喜地秧歌情》男声独唱：《》
第二乐章《》
1、小合唱、《》
2、舞蹈：《钢魂》（快板词创作）
创作思路：通过舞蹈其中的快板词反映宣钢2010年各个阶段挖潜增效，攻坚克难。凝心聚力，团结拼搏，迎难而上，奋战后四个月，生产经营大挖潜，技改建设大决战，所取得的成果。各项工作再创新水平，确保全面完成全年各项目标任务。
3、小品：《》（创作）
创作思路：通过小品内容反映宣钢三次跨越发展所取得的成绩，特别是2010年投产达效的各项技改项目，给宣钢职工家庭带来的生活及思想变化
4、女声独唱：《》
5、表演唱《》（创作）
创作思路：通过表演唱的形式，反映今年宣钢工会组织优秀班组长到兄弟单位对标活动，通过由演员扮演的班组长的演唱，表达宣钢班组长通过对标活动发生的思想变化，及进一步做好本职工作的决心。
第三乐章《扬帆远航》
1、 二重唱：《锦绣年代》
2、 街舞；《如火的青春》
3、戏曲连唱：《》
4、结束歌舞：《扬帆远航》
歌唱演员：四名（2男2女）
舞蹈演员：32名
时间长度；6分
创作思路：通过歌舞《扬帆远航》，热情讴歌了今天取得的辉煌成绩，展望了未来光明前景，乘风破浪，扬帆远航 。
互动创意：台下手拿彩色花环的演员与台上手持腾飞大翅膀的演员同时载歌载舞，所有演员一起演唱，预示着宣钢的明天更美好，我们共创美好的未来。
当歌舞接近尾声主持人上场，进行结束语，最后所有演员一起上场。晚会结束。
妥否
请领导批示。
宣钢职工业余艺术团
2013-04-21
篇二：秧歌教学设计
《火火的大秧歌》
课型：新授课
教具：多媒体 电子琴 鼓 锣 镲 手绢 扇子 卡片等
教学目标：1、通过本节课的学习，让学生了解民间大秧歌的特点形
式。
2、初步了解秧歌的曲调、基本动作和配器等相关知识。
3、培养学生搜集整理信息的能力。
4、使学生进一步了解地域文化，进而培养学生热爱家乡的
情感。
教学重点：通过各种形式的活动，让学生认识、了解、继承、东北大
秧歌这种民间艺术形式。
教学难点：让学生通过自己搜集信息，整理信息来了解秧歌，进而喜
欢秧歌。
教 学 活 动 设 计
一、视频播放：激发学生学习兴趣，引出课题。
1、导入：同学们刚刚过去的2009年对于我们每个人来说后市不平
凡的一年，2009年给你留下印象最深的是什么事情呢？
2、播放视频影片
3、揭示课题《火火的大秧歌》
二、小组合作，学生交流信息、整理信息
分组交流整理信息
三、汇报交流
汇报交流
秧歌的概念、秧歌的起源、秧歌的形式、秧歌的种类、秧歌受
欢迎的原因、秧歌的形式、秧歌的配器等等。
四、组织活动
1、听秧歌曲调
2、教师弹奏秧歌的曲调、学生哼唱
3、学生模仿学习扭大秧歌（教师指导基本动作和方法）
4、海外华人扭打秧歌
5、小儿歌
五、谈谈收获写心得
1、收获写道收获卡片上贴到黑板上
2、让学生分别读一读写的收获
六、教师总结（知识拓展延伸）
满载着收获，满载着快乐，我们结束了这节课的学习，老
师告诉同学们一个好消息，东北大秧歌作为民间艺术的一朵奇葩，已
经入选第一批国家的非物质文化遗产名录了，听到这个消息你们高兴
吗？作为东北人你们自豪吗？其实咱们东北除了大秧歌，还有许多能
够展现东北鲜活的民间、民俗的艺术形式呢！课后，我们进行调查，
下节课我们再来汇报，好吗？
秧歌
教学内容：
1、 学习秧歌的舞步；
2、 熟悉秧歌的典型旋律
3掌握秧歌的风格特点（稳中浪、稳中逗、稳中俏、火爆泼辣、幽默，富有生活气息。）
4将秧歌与生活相结合，进行舞蹈动作的创编活动。
课型： 激情引趣课 课时：1课时
教学目标：1、感受、体验、了解东北秧歌。
2、通过学生共同的参与、合作、探究，使学生能够自信
地以真挚、热的情感以及用自己所喜欢的方式来哼唱东北秧歌的典型音调、模仿打节奏，进行东北秧歌舞蹈动作的探究与创编活动。
3、组织学生进行自主、合作、探究，以及“互问互答”
的学习方式的去探究“秧歌”的相关知识内容.在大家真实的去感受音乐、感受舞蹈、感受生活的同时，让学生认识音乐与姊妹艺术——“舞蹈”的联系，感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征，让学生体验舞蹈中的民族风格和情感、弘扬祖国的民族音乐文化，增强学生的民族意识。
教学理念：在新课程改革理念的指导下，教师的教学思想和学生的学习方式都产生了很大的改变音乐多元化教学模式的理念依据包括：
1：“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”。在音乐课教学
中，充分发挥音乐艺术特有的魅力，通过教师的一段舞蹈（秧歌）来激发学生学习民族民间艺术“秧歌”的学习兴趣。同时在不同的教学阶段教师根据学生的身心发展规律和审美心理特征，采用音乐、舞蹈、艺术创作等丰富多彩的教学内容和“互问互答”、“今天我是老师”“小组竞技赛”、“模仿室”等生动活泼的教学形式，来激发和培养学生的学习兴趣。整个音乐教学过程都是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美，在典型的秧歌音乐及舞蹈中共同发现问题、解决问题，同时教师重视引导学生在生活中体验生活、验证自己的想法，加强音乐与社会生活的联系。
2、“面向全体学生，注重个性发展”，音乐课是学生进行共同探究音乐知识及尽展才华的地方。所以本节音乐课的全部教学活动都是以学生为主体，引导学生自觉的以“互问互答”的学习方式在音乐及舞蹈中去发现问题、解决问题，将学生对音乐的感受和对音乐活动的参与放在重要位置，而教师只是起引领的作用。同时，教师把全体学生的普通参与与发展不同学生的个性及因材施教有机结合起来，在以“东北秧歌”为主题的创作活动中尽显他们的才华。
3、“重视音乐实践，鼓励音乐创造”：只有实践才能找到真理，只有创造才能飞跃发展。为此，在课堂上教师积极引导学生自己进行“东北秧歌”的节奏仿打和舞步练习等各项音乐实践活动，并通过学生的一个具有代表性的设问：“能否把生活中的动作，融入到舞蹈当中去”？来激发学生的进行音乐实践的兴趣，引导学生自己到生活中去实践，体验生活，验证自己的想法进行深入的创作活动。同时教师
篇三：串 词
串 词
1、（）金色年华，我们可以听它的花开花落，看它的缤纷色彩更
可以舞出它的精彩绚丽。
（）让我们有请尚忠堂诚毅舞协带来精彩的开场街舞。
2、（）爱，因执着而美丽；爱，因美丽而沉醉。
（）我在世界的中心呼唤爱，爱我的你在哪里？请欣赏傅园媛
同学给我们带来的歌曲《爱我的请举手》
3、（）我的大学，是梦是幻，是拼搏，是奋斗。
（）大学四年，洒一路欢笑，歌一曲小调。再回首，象牙塔下，还是青春依旧。
（）下面有请黑马剧社为我们带来小品《我的大学》，指导老师于宏鹏
4、（）和着优美的旋律，让我们忘记昨天的忧愁; 伴着跳动的音
符，让我们点亮灿烂的星光
（）请欣赏健美操《just men》,表演者刘昌林等，指导老师林
萍
5、（）梦起航，言风华正茂，让我们进入今晚的第二篇章。 （）我们用青春谱写理想的乐章；我们用青春描绘未来的图腾。朋友们，让我们舞起来，让我们唱起来。
（）下面请欣赏合唱《让我们舞起来》，表演者：周婷、田
思荟，指导老师苏颖
6、（）青春的我们喜欢追逐时尚的潮流，彰显自我的个性。（）美妙的音乐，亮丽的服装，轻逸的脚步，那是视觉与听
觉的完美结合。
（）下面请欣赏丑小鸭时装社带来的《巴黎探戈》时装秀
7、（）欣赏过时尚动感的时装秀，让恬淡的音乐音乐带我们
走进另一个国度。
(）请欣赏成方圆等同学带来的弦乐四重奏《蓝色多瑙河》，
指导老师胡永丽
8、（）大家有没有听说过超幸福鞋垫？听说它具有一种神奇
的魔力，使用后的人都会变得超幸福，就让我们一起我们拭目以待。
（）有请魏杨丹、薛杨带来小品《超幸福鞋垫》
9、（）跨进新千年，走进新时代。今晚的第三篇章“再创辉煌，
谱华美乐章”拉开了帷幕。
（）飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月；熟悉的旋律，演绎时
代的激荡。
（）下面有请校园十佳歌手带来歌曲串烧。
10、（）巍巍嵩山，禅武少林；名族精粹，世界瞩目。
（）下面有请我们体育学院的同学们给我们带来精彩的武
术表演，指导老师马庆、宋玲
11、（）这片美丽的土地，有他有我有你，沐浴金色的阳光，
我们欢聚在一起，在这欢乐的时刻，我们尽情歌唱。（）下面请欣赏黄宝杰、王燕鹤带来的《节日欢歌》
12、（）拥着金黄的收获，欢天喜地回味旧的一年。（）怀着火红的希望，欢天喜地迎接新的一年
（）有请音乐学院舞蹈队带来《欢天喜地秧歌情》，指导老
师薛峰
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