篇一：2014年普通话30篇(最新版)
1、我的愿望(或理想)
我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教师。
我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值.其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不必再为生活奔波。
其实，我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响。他不仅仅在学习上帮助我们，而且在其他方面也是处处为学生考虑，处处维护自己的学生。从那时起我就暗暗地对自己说，我长大后也要当一名这样的教师，当一个全心全意为了学生的教师。
为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，并且报名参加了普通话考试，进一步，我将报考教师资格考试。我想，这是我一生中做出的最明智的选择。
我希望以后能够从事教师这个职业，达成我从小以来的理想,作一名人类灵魂的工程师!我一定要实现自己的愿望。
2.我的学习生活
人常说：活到老，学到老。这足以说明学习应该贯穿人一生。
可以说我是一个热爱学习的人，从来不以学习为苦，因为学习使我增长知识、开阔眼界。学生时代就是以学习为主要任务，而我也总是把学习放在第一位。还记得我中考前夕，爸爸下班回家，买了许多我爱吃的水果，可当时我正在做一套数学模拟试卷，我给自己规定了答题时的间，所以当爸爸叫我快去吃水果的时候，我没有去。我告诉爸爸，我要把这套数学题做完才吃水果。说实话，那时的学习的确很辛苦，因为当时的压力是很大的：上重点高中是有分数限制的，如果在中考中达不到规定的分数，就要按照差的分数用钱来补齐。叫做：“择校费。”而我是一个很要强的孩子，不想让父母为我上学多拿钱，所以当时的我，压力是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，想让我放松一下精神，缓解一下压力，但最后，他还是没有勉强我，只是把洗好的水果放在了我的桌子上，就悄悄的走出了房间。终于，功夫不负有心人，在那年的中考中，我取得了理想的成绩。
我觉得我的学生时代是成功的，学习任务虽然繁重，尤其是在六年的中学期间，但是，对于我来说，学习生活也是非常充实的，在学习中，我不惧怕困难，因为爸爸总是告诉我：办法总比困难多，而真正的困难是没有胆量去面对困难。每一个人都想成为生命的强者，所以每当我在学习中遇到困难，想要退缩的的时候，我总会想起爸爸的这句话，在我每一个阶段的学习生活中，这句话一直都在激励着我。
3、我最尊敬的人
我最尊敬的人是我读初中时的数学老师。每当想起她，我对她的敬爱之情便油然而生。
古语说的好：“师者，传道授业解惑也。”作为一名老师，不仅要向学生们讲授科学文化知识和做人的道理，还要帮助学生们解除心中的种种疑问，这些都是做老师的责任，而李老师在这些方面都做得非常出色。她上课的方式也很独特，虽然她不是语文老师，但每次上课的前两三分钟，她总像新闻播音员一样给我们读上一段最新发生的社会新闻，或者聊上几句体坛的劲爆消息。按她的话说，学生们就要“风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。”这对我们这些整天“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学生们来说，简直像是天籁之音，个个洗耳恭听，连平时在上课时经常爱睡觉的学生也津津有味地听起来。在接下来的数学教学中，她把枯燥的公理公式讲得也是那样的有声有色，同学们个个都兴致勃勃地听着，大家积极发言、积极提问，整个教室学习的气氛非常活跃。在平时的日常生活中，李老师也给我们带来了无微不至的关怀，虽然她不是我们班的班主任，却总是不忘每个星期两三次到我们的宿舍，跟我们谈心、问寒问暖。有一次，有一个同学打球碰伤了脚，她还亲自帮那个同学敷药和包扎，李老师就是这样无微不至地关心和爱护着我们。
现在我离开我的初中的学校已将近十年了，可我的内心深处总是忘不了她，她永远是我最尊敬的人。
4.我喜欢的动物(或植物)
我喜欢的动物有很多种，比如说温顺可爱的小白兔，憨态可拘的大熊猫，乖巧听话的大花狗??在这么多种动物中，我最喜欢的还是猫。喜欢猫，是因为它很勤奋、很能干，能够帮助人们捕捉老鼠。猫都是白天睡觉，晚上开始活动，它的两只眼晴在夜间炯炯有神，任何风吹草动都逃不出它的视线;猫的四只爪子都有厚厚的一层肉垫子，不管是走还是跑，一点声音都没有，等到老鼠发现的时候，想逃也来不及;猫的爪子非常地锋利，老鼠一旦被它逮住，是不可能从它的爪子中逃脱的;猫还有长长的胡须，据说是用来判断鼠洞的深浅用的。记得我上三年级的时候，家里曾经养了一只猫，由于它全身都是黑毛，一根杂毛都没有，所以我给它取了个好听的名字，叫小黑。我家的这只小猫就被我养得胖胖的，妈妈为此还不止一次地提醒我，说不要让他长得太肥，否则看到老鼠会跑不动的，但其实不然，因为有小黑的那段日子里，我家里一只老鼠都没发现。也由于我经常给它好吃的，小黑一看到我放学回家，就摇着尾巴来接我;而且在冬天的时候，它经常蹲在我的脚边，用它那柔软的皮毛为我取暖。总之，那只调皮可爱的小黑猫给我的童年带来了许多的欢声笑语。可是不幸的是，一天，我家的小黑由于吃了被鼠药毒死的老鼠，也中毒死了，当时我非常伤心，哭着将它埋葬了。再后来，我家再也没有养过猫。随着时间的推移，我也渐渐长大，但我对动物的热情丝毫末减。现在我最喜欢看的电视就是动物世界和人与自然两个节目，我也了解了更多的关于动物的知识。
5 童年的记忆
每当看着活泼可爱、天真无邪的小孩从我身边蹦蹦跳跳经过时，总会勾起我对童年往事的回忆。
我的童年是快乐而又幸福的。那时候的我和同龄的孩子一样，是那么的贪玩、调皮。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇，爬树捣鸟窝，下河摸鱼虾。这些可都是我们小孩最喜欢玩的事。特别是下河捉鱼，这是我们最拿手的本领。一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里去了。其实这条小河严格来讲只是一条小水沟!水不深，只没到膝盖，水清澈见底，但可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，“扑通扑通”的，水花乱溅，我们乐得哈哈大笑，不久，清澈的水已被我们搞得浑浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来了。这样一来，那些原本还在逍遥自在游玩的小鱼就被迫把头浮出水面呼吸，而我们呢?一看到那些小鱼就飞快地伸出小手把它们迅速地从水中抓起来，放进事先就准备好的小塑料桶里。于是这些可怜却又可爱的鱼儿只能乖乖地在桶里游来游去了。每一次，我们都是采用这种方法，先把鱼儿搞得晕头转向，再来个浑水摸鱼，于是几乎每次都能满载而归。但回到家总免不了挨大人的骂，为什么呢?因为每次捉鱼回来，总搞得浑身上下湿漉漉的，衣服上、脸上、甚至头发上都沾上泥，活象一个小泥人。但即使是这样，却丝毫没有挫伤我们贪玩的积极性。因为小孩顽皮的天性已占据了我们幼小的心灵。那条小河，成了我记忆中童年的乐园。回忆总是美好的。虽然属于我的童年已离我远去，但童年那段无忧无的时光，依旧散发着迷人的芬芳。
6.我喜欢的职业
我喜欢的职业是教师。为什么我喜欢教师这个职业呢?主要有两个原因:第一个原因就是因为我初中的一位老师，她是我初中三年的班主任李老师。她对工作非常热爱，对学生也很关心。记得有一次，她生病了，可是为了不影响我们的学习，她坚持带病上课。在课堂上，她不停地咳嗽，脸色苍白，我们都叫她停下来休息，可是她摇摇头说，不能因为自己的病情而耽误了我们学习的进度。这样的事情还有很多，她就是这样的无私贡献。我敬佩她这样的精神，也就是在那时我立志当一名教师，当一名像李老师这样的教师。第二个原因就是因为我喜欢做老师的时间安排。比如说教师一年有两个长假：寒假和暑假，每星期又有两天的休息日，这样我就可以有更多的时间去做我自己想做的事情，有更多的时间学习回顾，有更多的时间陪我的家人。如果我真的站在讲台上的话，我一定会做好这份自己喜欢的职业。第一，我会备好课，并且上好每一节课。教师的主要工作就是教学，所以我会耐心地向我的学生讲解，直到他们明白为止。第二，我会关心他们的学习，关心他们的生活。课后，我会帮助那些成绩不好的学生复习功课，帮助把成绩提上去。除了学习，我还会关心他们的生活，我会主动找他们谈心聊天，帮助他们解决难题。第三，我会对每一个学生一视同仁。我不会以成绩的好坏来评价学生。第四，我会说话算话。答应学生的事情我会尽一切努力去做好。我知道要当一名教师是很难的，当一名优秀的教师更是难上加难。不过我相信凭着我的热情和努力，一定可以做好这份工作。
7.难忘的旅行
每年的国庆节，劳动节，还有暑假和寒假，我们一家人都出去旅游。但最让我难忘的旅行是有一次和一些朋友去探险。记不清那座山的名字，只记得那天天气很冷，又下着雨，不知是那位同事心血来潮，建议大家去登山。大家也就同意了。到了那里，我们在一个同事的带领下，直奔目的地，到达时我才发现这是一座没有路的山，又或者路不在我们所走的地方，总之，我是糊里糊涂之跟着同事们去登的山，说穿了，这是我第一次，也是最后一次的探险活动，因为我天生是个胆小鬼，如果一开始知道要做这样的冒险活动，说什么我都不会去的，但到了那里我就没有退路了，只好硬着头皮往上走。起初，还有一点点路的痕迹，但是当我们爬了一会儿以后，就没有什么路可以走了。冷雨落在身上，都没有感觉，因为所有的注意力已经集中在如何往上爬上，我偶然一回头，发现自己已经身处山腰，我往下一看感到头晕目眩，再也不敢往下看了。走到一处，发现一个不大的山洞，我们几个人就挤在山洞里，让几个有经验的同事先上去，上去之后，他们找来一些藤条，放下去拉我们，我们就这样一个一个的被拉上去，正在这时，有个同事的手机却不合时宜的响了起来，接起来一听，发现是保险公司打来，要他参加保险。这让我更加的为自己的处境而担忧。再后来，我们听到了几声鸡叫声，知道山顶上有人家，心里才稍微的放松了一些。于是就派一个先上去问路，后来他们请来了几个山里人，拿一根非常粗大的绳子，把我们一个个被拉了上去。这样的经历真是难忘。
8.我的朋友
我是个幸运儿，因为我的性格随和，所以有很多朋友。但是，能够无所顾忌地谈论任何事情的也只有两三个。但是，古语说：“人生得一知己，足矣”。何况我还不止一个。所以，我很知足。现在，我就讲讲其中的一个吧……她叫燕，是我最知心好友。我们是小学同学，自从六年级开始，我们就已经成为了很要好的朋友了。在学校的日子，我们形影不离，当然除了体育课。因为她不喜欢运动，而我喜欢的是乒乓球。但在一般情况下，朋友之间的爱好是可以传染的，一方有这个爱好，那么经过一段时间的相处之后，另一方也极有可能会生成这个爱好。我和她也不例外。由于她经常看我打乒乓球，时间长了也很手痒，想尝试一下，于是我就耐心的教她握拍子的手法、发球的和接球的基本功，过了一段时间以后，她的技术进步很快，有时都能跟我较量好几回合呢。我和她无话不谈。从天上谈到地下，从古代谈到现代，从过去谈到未来，从生谈到死，从学习到感情……总之，我们在一起，总有说不完的话。我们之间没有隐私可言。而且有许多连自己父母都不知道的事情，我们却彼此了解的很透彻。直到现在，她在家乡，而我在天津，我们也依然如此。我们在对方的面前，都可以毫不掩饰：伤心的时候可以尽情地哭，不用担心被对方取笑;开心的时候，可以尽情地笑，不用担心影响形象……总之，在对方的面前，我们都可以做一个真真正正的、原汁原味的自己!有这样子的朋友，我还有什么不知足的呢?
9.我喜爱的文学(或其他)艺术形式
工作之余，我最喜欢读书了。在书籍的海洋里遨游，真是一件非常惬意的事情，因为这样不仅可以使我忘却身边的烦恼，而且还可以增长知识，开阔。从上学认字以来，我看了很多的书：有李白和杜甫的诗歌，也有余秋雨的散文。但我最喜欢小说，每当自己买回一本新的小说后，总会迫不急待的翻开它，一读就放不开手，遇到感人的情节时，也会掉下眼泪。小说读了不少，包括《呼啸山庄》、《复活》这样的国外名著，也有《家》《平凡的世界》这样的中国名著，以及我最喜欢的《西游记》、《红楼梦》等中国古典小说。
《西游记》既有神话小说的离奇又有武侠小说的精彩，满足了我的好奇心，因此也让我爱不释手。《西游记》塑造了个性鲜明的人物形象：唐僧的善良，孙悟空的机智勇敢，猪八戒的好吃懒做和沙僧的忠厚老实都给人留下了深刻的印象。我现在脑海中依然可以清晰的反映出孙悟空与妖怪打斗的场面，不仅被他的勇敢与机智所佩服，也为唐僧的顽固不化而感到惋惜。后来，有时间又把《西游记》读了几遍。每次都有新的收获。慢慢的，我也读懂了唐僧的良苦用心，也被他的菩萨心肠所感动!是啊!只有尊重生命，爱惜生命，才能使自己有一颗宽容博爱的心。
《红楼梦》也是我喜爱的一部小说。记得第一次读《红楼梦》时的时候，正值青春期的开始。当时只是完全着迷于作者笔下缠绵的男情女爱，对作者的“荒唐言”、“辛酸泪”，并无太多感觉。与《西游记》一样，多读几遍之后，我不仅感受到一个家族由盛而衰的过程，也对当时的社会环境深有体悟，于是在一定程度上，读懂了那个社会变革的历史。
中华文化博大精深，在历史的长河中也留下了许多经典的小说给后人，所以在以后的生活学习中，我将更加努力的读书，读一切好书。
10.谈谈卫生与健康
卫生与健康是紧密相关的，讲卫生是拥有健康身体的前提。人们常说病从口入，而一旦生病就必然影响人的身体健康，所以我们一定要保证进入我们口中的食物是卫生清洁的:蔬菜水果要清洗干净，餐具要做好消毒处理。如果我们忽视了生活中的一些细节，往往会因不卫生而导致身体的不适。现在多数蔬菜水果为了防止生虫而喷洒了化学药品，所以我们在食用前一定要用清水先浸泡一会再清洗，使用菜板时要先切蔬菜类，再切禽肉类等等。其次是我们生活环境的卫生，在家庭钟，首先做好个人的卫生，养成良好的卫生习惯，做到饭前便后洗手，饭后潄口，勤洗澡，勤换衣，定期做家庭大扫除，保持房间的空气流通清新。在整个社会环境中，要做好环境保护，讲究社会公德，不乱扔垃圾。其实保护环境卫生也是在保护着我们个人的身体健康。
篇二：国家普通话水平测试完整版
普通话等级考试规则
试卷介绍
国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分 普通话水平等级的全国统一标
准。 普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，
三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。
普通话水平测试等级标准如下：
一 级
甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在
3%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调
失误。测试总失分率在8%以内。
二 级
甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前
后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后
鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ? 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、
复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%
以内。
三 级
甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调
明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。
普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次，其中：
97分及其以上，为一级甲等；
92分及其以上但不足97分，为一级乙等；
87分及其以上但不足92分，为二级甲等；
80分及其以上但不足87分，为二级乙等；
70分及其以上但不足80分，为三级甲等；
60分及其以上但不足70分，为三级乙等 。
测试大纲
《普通话水平测试（PSC）大纲》由国家语言文字工作委员会颁布，是进行普通话水平测试的全国统
一大纲。普通话水平测试试卷内容全部来自大纲。
《普通话水平测试（PSC）大纲》内容包括：
1、普通话语音分析，对普通话声韵调简要、准确的描写和介绍，以指导读者学习普通话。这部分内
容不属于测试范围。
2、提供了常用词语（词表），分表一、表二排列。表一根据国家对外汉语教学办公室和汉语水平考试
部刊布的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中部分词语编制，共8455条。表二选取了中国社会科学院语
言研究所词典编辑室编的《现代汉语词典》中部分常用词语，共15496条。这些词语能基本满足一般口语
交际和正确朗读一般书面材料的需要，是测试的范围之一。测试时，分读单音节字词和读双音节词语两个
测试项。其中，从表一选用的词语占60%，从表二选用的词语占40%。
3、提供了部分方言区和普通话不一致的常用词语和短句对照，测试时，选取部分用来测评应试者普
通话词汇汉语法的掌握情况。
4、提供50篇朗读材料按顺序编为1-50号，供朗读测试用。测试时，应试者随机抽2个号，确定其
中1篇进行测试。
5、列举1-50号题目，作为说话测试的话题。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1个话题进行
说话测试。
6、 《普通话水平测试大纲》在总论中还阐述了普通话水平测试的要求和特点，规定了普通话水平测
试的制卷要求，普通话水平测试的评分办法。 因此，参加普通话水平测试的人员必须首先学习和掌握《大
纲》的内容，进行必要的训练，才由基础由条件接受测试。
试卷介绍
普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。
普通话评分细节
根据教育部、国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试大纲》（教语用[2003]2号文件），制定本细则。
普通话水平测试包括4个部分，满分为100分。
一、读单音节字词(100个音节，不含轻声、儿化音节),限时3.5分钟,共10分
该题测查应试人掌握声母、韵母、声调读音的标准程度。
（一）评分
1．语音错误（含漏读），每个音节扣0.1分；
2．语音缺陷，每个音节扣0.05分；
3．超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣１分；
4．每个音节允许应试人改读一次，并以第二次读音作为评分依据，隔音节改读无效。多音字，只需准确读出一个正确
的读音，如果有词语语境的要求，必须按要求读出。
（二）有关概念的解释
1．语音错误
将普通话语音系统中的一个音位发为另一个音位就是语音错误。
2．语音缺陷
未将普通话语音系统中的一个音位发为另一个音位，但尚未达到标准音位就是语音缺陷。
二、读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分
该题测查应试人掌握声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
（一）评分
1．语音错误(含漏读)，每个音节扣0.2分；
2．语音缺陷，每个音节扣0.1分；
3．超时1分钟内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分；
4．一个词语允许应试人改读一次，并以第二次读音作为评分依据，隔词语改读无效。
（二）有关概念的解释
1．多音节词语的语音错误
(1) 声、韵、调语音错误的确定，参照“读单音节字词”部分；
(2) 必读轻声词没有读作轻声，或不该读轻声的读作轻声；
(3) 该读儿化而没有读作儿化，或把儿化韵母读成两个音节；没有儿化的音节，读作儿化，且儿化不合适；
(4) “一，不”，或该读变调的上声字没有变调，或变调错误。
2．多音节词语的语音缺陷
(1) 声、韵、调语音缺陷的确定，参照“读单音节字词” 部分；
(2) 该读轻声的字，轻度不够，不该读轻声字的有轻化倾向；
(3) 儿化韵母发音不够准确自然；
(4) “一”、“不”及“上声”变调不完全到位或不够自然。
(5) 多音节词语连读时发音不完全到位或发音不自然等。
三、朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，共30分
该题测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、
停连、语调以及流畅程度。
（一）评分
1．每错读、漏读、增读1个音节，扣0.1分；
2．声母或韵母的系统性语音缺陷,视程度扣0.5分(1-2类)、1分(3类以上)；
3．语调偏误，视程度扣0.5分、1分、1.5分、2分。主要依据概念解释中对“语调偏误”描述的5类问题判定，出
现1类扣0.5分、2-3类扣1分、4类以上视程度扣1.5分或2分；
4．停连不当，视程度扣0.5分(1次)、1分(2-3次)、2分(4次以上)；
5．朗读不流畅，视程度扣0.5分、1分、2分。如果只出现回读情况，1句扣0.5分、2-3句扣1分、4句以上扣2分，
或3个词语以内扣0.5分、4-6个词语扣1分、7个词语以上扣2分，扣回读分则不扣增读分。朗读中如果还同时出现概念
解释中对“朗读不流畅”描述的另两种情况，酌情加重扣分。
6．超时扣１分。
（二）有关概念的解释
1．朗读中的语音错误
(1) 应读轻声的单音节助词、语气词等未读轻声；
(2) 语气词“啊”未按音变规律读；
(3) 叠字形容词中AA式带上“-儿”尾读儿化韵时，第二个音节没有变调的；
(4) 除以上情形外，其他语音错误参照“读多音节词语”部分。
2．声母或韵母的系统性语音缺陷
指朗读过程中，某类声母或韵母至少出现5次以上语音缺陷。
3．语调偏误
(1) 语流中声调有系统性缺陷；
(2) 语句音高的高低升降曲折等变化失当；
(3) 词语的轻重音格式及句重音失当；
(4) 语速过快、过慢或忽快忽慢；音长的变化不规范；
(5) 语气词带有明显的方言痕迹。
4．停连不当
(1) 停顿造成对一个双音节或多音节词语的肢解；
(2) 停顿造成对一句话、一段话的误解，形成歧义。
5．朗读不流畅
(1) 在语句中出现一字一迸，或一词一迸现象，不连贯；
(2) 语速过慢，或较长时间停顿；
(3) 朗读中出现回读情况。
四、命题说话，限时3分钟，共40分
该题测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。
（一）评分
1．语音标准程度，共25分，分六档。
一档：语音标准,或极少有失误。扣0分、0.5分、1分、1.5分、2分。
二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显（声、韵、调偶有错误但不成系统；语调偏误方面只单纯出现少数轻重
音格式把握失当）。扣3分、4分。
三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显（声、韵、调出现1-2类系统性错误；有三类以内系统性缺陷；有语调
偏误）；或语音错误在10—15次之间，有方音但不明显。扣5分、6分。
四档：语音错误在10—15次之间，方音比较明显。扣7分、8分。
五档：语音错误超过15次，方音明显（声、韵、调出现3-4类系统性错误；有三类以上系统性缺陷；有明显的语调偏
误）。扣9分、10分、11分。
六档：语音错误多，方音重（声、韵、调出现4类以上系统性错误，缺陷多，有浓郁的典型地方特点发音，但尚能听
出是普通话）。扣12分、13分、14分。
2．词汇语法规范程度，共10分。分三档。
一档：词汇、语法规范。扣0分。
二档：词汇、语法偶有不规范的（典型的方言词汇或方言语法）情况。视程度扣1分、2分。
三档：词汇、语法屡有不规范的（典型的方言词汇或方言语法）情况。视程度扣3分、4分。
3．自然流畅程度，共5分。分三档。
一档：语言自然流畅。扣0分。
二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。视程度扣0.5分、1分。
三档：语言不连贯(长时间停顿或多次重复)，语调生硬。视程度扣2分、3分。
4．说话不足3分钟，酌情扣分。
（1）如果应试人说话停滞，经提示仍不能说满3分钟时，缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟
以上，扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项计为0分。
（2）无效话语。累计占时扣分，每10秒加扣0.5分，1分钟加扣3分。有效话语不满30秒，本测试项计0分。
无效话语包括：与测试话题毫不相关的话语，多次简单重复相同的语句，以背诵他人文本代替说话。
（3）离题。说话内容与话题多少有些联系的，一般不扣离题分。离题持续1分钟起扣，加扣2分，以后每30秒加扣1分，
全程离题加扣6分。
5．此题由应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。
（二）有关概念的解释
1．语音标准
指应试人在说话时，声母、韵母、声调以及轻声、儿化 、“一”、“不”、“啊”和“上声”的变读等符合普通话规范，
轻重音格式把握恰当，无方音出现。
2．方音
指应试人在说话时存在方言语音现象。
具体表现为: ①语调偏误；②声、韵、调出现系统性错误与缺陷；③语流音变失当；④典型的地方特点的发音。
3．词汇语法规范
指应试人在说话时，遣词造句符合普通话规范；不出现典型方言性质的词汇、语法现象。
4．自然流畅
指应试人在说话时，语言表达符合口语习惯；语速恰当，没有长时间的停顿或多次重复，语调自然。
国家普通话水平测试题（1）
一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）
卧(w?) 鸟(niǎo) 纱(shü) 悔(huǐ) 掠(lut) 酉(yǒu) 终(zhōng) 撤(cha) 甩(shuǎi) 蓄(xù)
秧(yüng) 四(sì) 仍(r?ng) 叫(jiào) 台(tái) 婶(shtn) 贼(z?i) 耕(gyng) 半(bàn) 掐(qiü)
布(bù) 癣(xuǎn) 翁(wyng) 弱(ru?) 刷(shuü) 允(yǔn) 床(chuáng) 改(gǎi) 逃(táo) 舂(chōng)
驳(b?) 纯(chún) 导(dǎo) 虽(su?) 棒(bàng) 伍(wǔ) 知(zh?) 末(m?) 枪(qiüng) 蹦(bang)
港(gǎng) 评(píng) 犬(quǎn) 课(ka) 淮(huái) 炯(jiǒng) 循(xún) 纺(fǎng) 拴(shuün) 李(lǐ)
赛(sài) 捡(jiǎn) 梯(t?) 呕(ǒu) 绳(sh?ng) 揭(jiy) 陇(lǒng) 搓(cuō) 二(ar) 棉(mián)
桩(zhuüng) 皿(mǐn) 宋(s?ng) 狭(xiá) 内(nai) 啃(ktn) 字(zì) 环(huán) 州(zhōu) 秒(miǎo)
抛(püo) 代(dài) 关(guün) 停(tíng) 祛(qū) 德(d?) 孙(sūn) 旧(jiù) 崔(cu?) 凝(níng)
烈(lia) 倪(ní) 荆(j?ng) 擒(qín) 案(àn) 砸(zá) 垮(kuǎ) 焚(f?n) 帝(dì) 聊(liáo)
颠(diün) 涌(yǒng) 牛(niú) 汝(rǔ) 粤(yua) 篇(piün) 竹(zhú) 草(cǎo) 迟(chí) 泛(fàn)
二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）
参考(cünkǎo)船长(chuánzhǎng)艺术家(yìshùjiü)聪明(cōngmíng)她们(tümen)红军(h?ngjūn)煤炭(m?it
àn)工厂(gōngchǎng)发烧(füshüo)嘟囔(dūnüng)黄瓜(huángguü)效率(xiàolǜ)别针儿(bi?zhyn?r)责怪(z
?guài)大娘(dàniáng)喷洒(pynsǎ)保温(bǎowyn)产品(chǎnpǐn)佛学(f?xu?)童话(t?nghuà)男女(nánnǚ)
做活儿(zu?hu?er)缘故(yuángù)谬论(miùlùn)穷困(qi?ngkùn)今日(j?ì)完整(wánzhtng)决定(ju?dìng)
斜坡(xi?pō)疲倦(píjuàn)爱国(àigu?)能量(n?ng liàng)英雄(y?ng xi?ng)口罩儿(kǒu zhào ?r)让位(rà
ng wai)叶子(yazi)封(fyng)锁(suǒ)核(h?)算(suàn)而(?r)且(qit)转(zhuǎn)脸(liǎn)人(r?n)群(qún)飞
(fyi)快(kuài)牙(yá)签(qiün)丢(diū)掉(diào)往(wǎng)来(lái)罪(zuì)恶(a)首(shǒu)饰(shì)此(cǐ)
起(qǐ)彼(bǐ)伏(fú)
三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟） 作品53号
四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟）
1.我尊敬的人 2.谈谈服饰
国家普通话水平测试题（2）
一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）
蹦(bang) 耍(shuǎ) 德(d?) 扰(rǎo) 直(zhí) 返(fǎn) 凝(níng) 秋(qiū) 淡(dàn) 丝(s?)
炯(jiǒng) 粗(cū) 袄(ǎo) 瓮(wang) 癣(xuǎn) 儿(?r) 履(lǚ) 告(gào) 筒(tǒng) 猫(müo)
囊(náng) 驯(xùn) 辱(rǔ) 碟(di?) 栓(shuün) 来(lái) 顶(dǐng) 墩(dūn) 忙(máng) 哀(üi) 霎
(shà)果(guǒ) 憋(biy) 捺(nà) 装(zhuüng) 群(qún) 精(j?ng) 唇(chún) 亮(liàng) 馆(guǎn) 符
(fú)肉(r?u)梯(t?) 船(chuán) 溺(nì) 北(bti) 剖(pōu) 民(mín) 邀(yüo) 旷(kuàng) 暖(nu
ǎn) 快(kuài)酒(jiǔ) 除(chú) 缺(quy) 杂(zá) 搜(sōu) 税(shuì) 脾(pí) 锋(fyng) 日(rì)贼(z?i) 孔(kǒng) 哲(zh?) 许(xǔ) 尘(ch?n) 谓(wai) 忍(rtn) 填(tián) 颇(pō) 残(cán) 涧
(jiàn) 穷(qi?ng) 歪(wüi) 雅(yǎ) 捉(zhuō) 凑(c?u) 怎(ztn) 虾(xiü) 冷(ltng) 躬(gōng) 莫
(m?) 虽(su?) 绢(juàn) 挖(wü)伙(huǒ) 聘(pìn) 英(y?ng) 条(tiáo) 笨(ban) 敛(liǎn) 墙
(qiáng) 岳(yua) 黑(hyi)巨(jù) 访(fǎng)自(zì) 毁(huǐ) 郑(zhang) 浑(hùn)
二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）
损坏sǔnhuài 昆虫kūnch?ng 兴奋x?ngfan 恶劣alia 挂帅guàshuài 针鼻儿zhynbíer 排斥páichì采取c
ǎiqǔ利索lìsuǒ 荒谬huüngmiù少女shàonǚ 电磁波 diàncíbō 愿望 yuànwàng 恰当 qiàdàng 若干 ru?g
ün 加塞儿 jiüsüier 浪费 làngfai 苦衷 kǔzhōng 降 jiàng 低 d? 夜 ya 晚 wǎn 小 xiǎo 熊 xi?
ng 儿 ?r 存 cún 留 liú 上 shàng 午 wǔ 按 àn 钮 niǔ 佛教 f?jiào 新娘 x?nniáng 逗乐儿(d?ulaer) 全面(quánmiàn)包括(büoku?) 不用(búy?ng) 培养(p?iyǎng) 编纂(biünzuǎn) 扎实(zhüshi) 推测(tu?c
a) 吵嘴(chǎozuǐ) 均匀(jūnyún)收成(shōuch?ng) 然而(rán?r) 满口(mǎnkǒu)怪异(guàiyì)听话(t?
nghuà)大学生(dàxu?shyng) 发(fü)作(zu?)侵(q?n)略(lua) 钢(güng)铁(tit) 孩(hái)子(zi) 光
(guüng)荣(r?ng) 前(qián)仆(pū)后(h?u)继(jì)
三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟） 作品37号
四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟）
1.难忘的旅行 2.谈谈卫生与健康
国家普通话水平测试题（3）
一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）
yǎ zhù rǎn tínɡ h?u wǎn jìnɡ chuünɡ y?u ɡuüi zh?nɡ jūn c?u wtn qiü jiànɡ yy b? fynɡ zhànɡ
哑 铸 染亭 后 挽敬 疮游乖 仲君 凑 稳 掐酱椰 铂 峰账
jiüo panɡ nuǎn pū l?nɡ ài lí niǎo qu? mì ch?nɡ b?n h? zhuün cǐ sōu xut f?i xūn liú
焦碰暖 扑 龙 碍 离 鸟 瘸 密承滨 盒 专此 艘 雪 肥 薰 硫
xuün biǎo dí qiün tào diün qì zǎo shuü huài su? ɡǔn zá juàn ktn qū suǒ ɡuàn shí cht
宣表 嫡 迁 套滇 砌 藻刷坏虽 滚 杂 倦 垦 屈 所惯 实 扯
züi ? lǚ ɡōnɡ ná wù ftn kuí tǎnɡ r?u tit rì fün m?nɡ ɡuǎ müo jiǒnɡ nai xi?nɡ sǎn
栽 额 屡 弓 拿 物 粉 葵躺 肉铁日 帆萌 寡 猫窘内雄伞
wü zànɡ kuü dài lu? bìnɡ cu? kuánɡ bǎo p? ?r shtn xián rùn má yǎnɡ pán zì nín hǔ
蛙 葬 夸 戴 罗并 摧狂饱 魄 而沈贤 润 麻 养 盘 自 您 虎
二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）
ɡōu huà ɡünɡ cái sōnɡ ruǎn bàn ji? qi?nɡ r?n chǎo zuǐ p?nɡ pünɡ qiú shǎo nǚ cuàn du? niú dùn
勾 画刚 才松软 半 截穷人吵 嘴乒乓 球少 女 篡 夺 牛 顿
ch?n m? fù wynɡ shǎ zǐ chí xù f? xiànɡ bai wō ?r quán bù rǔ zh? duì zhào
沉 默 富 翁 傻 子 持 续 佛 像被 窝 儿 全 部 乳 汁 对照
jiü huǒ mia wánɡ lián mián xiǎo tuǐ yuán z? wài ɡu? xì fǎ ?r q?n l?a yǒnɡ tàn diào yú kuài
家 伙 灭亡连绵小 腿原 则 外 国 戏 法 儿 侵 略咏 叹调愉 快
sü huǎnɡ xià lái kūn ch?nɡ yì s? shynɡ mínɡ huàn zht wai c?nɡ ɡǎn kǎi lǎo t?u ?r qún tǐ 撒谎 下 来 昆虫意 思 声 明患 者 未曾 感 慨 老 头 儿 群 体h?nɡ niánɡ ju? d? pái yǎn zàn mti yùn shū zhuü jǐn ?r t?nɡ zhanɡ zhuànɡ j? línɡ ánɡ shǒu
红娘觉 得 排 演 赞 美 运 输抓 紧 儿 童症 状机 灵昂首
三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟） 作品46号
四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟）
1.我喜欢的节日 2.我喜爱的动物（或植物）
国家普通话水平测试题（4）
一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）
lǎo süi qià yn cáo shuü h?nɡ zōnɡ xià bō mǐn jiàn qǔ zhuō f?i bìnɡ kǔ yánɡ wài zǐ
老 腮 洽 恩 曹刷恒踪 夏 拨 闽建 娶 捉 肥病 苦 扬 外 子
künɡ xián l?a tr pō ch?n wà tǐ ài chuō jiǎnɡ z?i xùn biy rì jǔ diüo shù xí d?u
糠嫌 略 耳 颇 陈 袜 体 爱 戳蒋贼 迅 鳖 日 举 叼 述 习 窦
zh? qún cǎi b?n sa r?nɡ yuàn tu? zh?u ɡǎn zü shǒu wünɡ ɡuǎ n?nɡ yǔ xi?nɡ quàn fynɡ huàn
枝 裙 睬 宾 瑟 仍苑 推皱 感 咂 手 汪 寡浓 羽 雄 劝丰幻
t?nɡ zhǎn huái ɡuǎnɡ fán ru? zhǎnɡ lù yuy cí j? mia suí ɡuün zhǔ nai má s?nɡ rt hu?
滕盏怀广烦 若掌鹿 曰 磁 积 篾 隋关 嘱 耐 麻 诵 惹 挥
lǐnɡ piáo jiǔ lán kào tuán jiǒnɡ mí ɡǔn fünɡ p?n miào tún diu1 chánɡ yàn zuǐ shuün bǎo niy
领瓢 久 兰 靠团窘谜 滚方 盆 妙 屯丢偿宴 嘴栓宝 捏
二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）
diàn yü huǒ h?u zhynɡ lùn yōnɡ yǒu nán ɡuài bai wō ?r w?i chí kuà dù miù wù pín qi?nɡ z? ɡ?
电 压 火 候争论拥 有 难怪 被 窝 儿 维 持 跨 度 谬 误 贫穷资 格
m?i r?n ɡu? lǜ ɡünɡ tit qínɡ kuànɡ ka qì jūn fá mínɡ chynɡ jiào sh? quy shǎo c?nɡ ?r hǎo dǎi
媒 人 规 律 钢 铁情况客 气 军 阀 名称 教 师 缺少从 而 好 歹
xiünɡ cūn f? sì h? zu? sha x?n niánɡ shànɡc?nɡ tiàoɡüo?r dōnɡ ōu pit küi xuǎn bá fù nǚ xiǎo
乡村 佛 寺 合 作 社 新娘 上 层 跳 高 儿 东 欧 撇 开选 拔 妇 女 小
篇三：普通话水平测试用话题30个(完整版)
普通话水平测试用话题范文
说话稿01号 我的愿望（或理想）
我喜欢当教师有几个原因，外在原因觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,实现自己的社会价值.其次当教师许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如：每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。此外父母都希望我将来能有一份稳定的工作，生活不用那样奔波。
我喜欢当教师的最大的原因是受父亲的影响。父亲大学毕业后，就分配在离家乡三百里外当一名中学教师，在我还没有出世的时候，父亲在一次整风运动中被错划成右派，被迫回到农村，一次次的上诉，都是无功而返，所以我从小就暗暗地对自己说，我长大后要当教师，实现父亲未遂的心愿。 初中毕业后，为了早点出来工作，我报考中等师范学校，我的分数425分，远远地超出录取线百多分，但因为各个缘故，我没有被录取，我的愿望落空了。心里很难过，感觉上天是那样不公平，但在父母的鼓励下，我又恢复了自信心。
之后，我就上了高中，但我仍然不放弃自己的愿望，为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，在高考中我再次报师范院校，终于我以优异成绩考上华南师范大学，并读了自己喜欢的汉语言系，这是我一生中最高兴的事。因为我多年的努力没有白费，我当教师的愿望终于实现了。
记得第一次走上讲台的时候,我心里很激动,因为当面对学生尊敬的目光的时候,心里很有一种自豪感.做教师，要给学生一碗水，自己必须要有一桶水，所以我在教学的同时也不断自我增值，提高自己的知识水平能力。
出来工作多年了，当教师有苦也有乐，但我仍然很爱这一行。所以在工作上尽心竭力，受到上级的好评，学生也非常喜欢我，我有一种说不出的满足感，我多次被评为学校，市的优秀教师。
我的职业就是教师,我无悔我的选择!我从小就希望自已能成为一名老师,一名人类灵魂的工程师!我实现了自己的愿望。
说话稿02号 我的学习生活
我喜欢读书与写作。每天吃完午饭，家人都休息了，就翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。这些书中，有教人如何维护自尊的《简·爱》，有展现一代女皇风采的《武则天》，还有如何教学培养孩子的，世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我看属于我们的《中国青年》，看栊次颐堑摹督鹕 昊 罚 岣呓萄У摹逗颖苯逃 贰ⅰ逗颖苯萄小返取?
一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后。每当读过一本好书，总是希望有人与我分享。第二天到单位没课时，我们评中国四大名著的文学价值，论柯林斯的成名之作《白衣女人》，析《红与黑》在文学上的地位，各抒已见，侃侃而谈，神采飞扬。古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但我读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我求的是知识，用它来开拓我的视野，武装我的头脑，充实我的精神世界。在书中我找到了现实生活中的答案，在书中看到了人间的欢乐与苦难，在书中窥测到人的崇高与卑劣……我爱书，正是因为它早已成为我的知已。
写作，是一种很好的锻炼思维的方式，也是一种提升思想的过程。于是闲暇时就写上一点随感、读后感的,偶尔也会吟上几句诗。
我喜欢上网，网络世界，无奇不有。我利用网络查找教学资料，学习资料。并在网上学得很多电脑知识，最近又在网上建立了跟自己教学相关的个人主页，这样就能跟全国各地的朋友相互交流教学经验与心得，提高了我的教学水平。我觉得，我们是21世纪的主人，我们要用智慧的头脑，运用现代化的信息技术来驾驭这个世纪，网络已占去了我三分之一的时间，我与它结下了不解之缘。电脑网络丰富了我的生活，开阔了我的视野。
我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。
说话稿03号 我尊敬的人
石太大修项目经理部的大板车司机刘胜堂师傅,是我尊敬的人,他个子不高，可是很有精神,不但技术高,更让人敬佩的是他的敬业精神。
大板车不好开，很少人能给他替班，别的司机休假他可以替别人，可是却很少人能替他，他往往是同时兼着两三辆车的任务。这一年中，他只休过一次假，给他布置任务，刘师傅从来没有过二话，从不提条件摆理由，不管什么车交到他手里他不但要开好还要保养好，往往是刚下这辆车就上了另一辆车，他从没有说过一句什么“身体不舒服了，累了，自己干活多了，别人不干活了”这样的一句话。他就是我们四分公司的罗文，只要有任务，无论有什么困难，不是去找理由拒绝，而是主动的、积极的、尽自己所能的把工作做得十全十美。
我尊敬这样的人，他们主动、积极、敬业，他们服从，他们甘于吃苦，他们是我们四分公司的栋梁，还有我们石太项目经理部的修理班长时敏杰，摊铺机司机安庆河、聂春波，压路机司机闫秀山，铣刨机司机张庆彬，他们是新时代的罗文，我向他们致以最高的敬礼。
在我的心中，值得尊敬的人很多。但是，最让我尊敬的人是我的父亲。 父亲的一生很辛苦。他兄弟姐妹很多。他是老大。在很小的时候，父亲就担起了照顾弟妹的担子。每当春天来临，衣衫褴褛的父亲便拖上弟弟妹妹去捋榆钱叶子、挖苦菜，只有这样，全家才能吃上一顿饱饭。家人的孩子早当家，为了养家糊口，十五岁那年，父亲便只身闯东北，走上一条艰难的路程。
每当说起这些，父亲的声音如泣如诉，眼里总是噙着泪花。在我幼年的印象中，父亲就象是一座山，用他高而瘦的身体默默地为我们撑起一片蓝天。
父亲长得瘦，便却是庄稼地里的好手。地里无论什么活，样样拿得起。人见人夸。至今，我还记得他干活的那一幕幕：骄阳下，父亲正在扬场，汗水象断线的珠子摔在滚烫的地上：父亲的手中握着木锨，象机器人一样机械地重复着一个动作，亮亮的麦粒听话在地落到一边………月光下，父亲正在编筐，那佝偻的身影如座雕像刻在我的心上。
“没有花香，没有树高……”每当听到这首歌，我就想到我的父亲，父亲就如一颗无名的小草，默默地为我们的家奉献着他的一切。
[说话稿04号] 我喜爱的动物（或植物）
我们身边的动物不计其数，有人喜欢温顺的小羊，有人喜爱可爱的白兔，有人着迷机灵的猴子，也有人被那高贵的孔雀所吸引。而我却喜爱那不被人们所关注、
默默无闻为人类做贡献的动物——猫头鹰。
猫头鹰，是一种有趣的动物。顾名思义，它的头长得像猫，而身体却像一只大老鹰，两者相结合，就成了一只与众不同的猫头鹰。我觉得，猫和猫头鹰就像一对亲密的兄弟。为什么这么说呢，你瞧啊。这性格多变的猫成天就是在白天睡大觉，而只在晚上开工，上夜班。因此常常有人把它们看成是懒惰的动物。猫头鹰不正也是这样的吗？猫头鹰一日三餐的主食不就是田鼠们嘛，而猫它也被人们称为是捕鼠能手，不是吗？可是它们两者相比之下你有没有觉得猫头鹰的精神更可贵，更值得人们去赞叹呢！因为它不向人类索取任何报酬和好处。这是多么至高无上的，相比之下我有觉得我们人类又是多么的渺小，多么的微不足道啊！这是我喜欢猫头鹰的另一个原因。
猫头鹰它有趣、可爱，不光是我赞赏它，它更是农民伯伯们的宠儿。真希望人们能够爱护和珍惜它。
我喜爱茉莉花，它开的花是白色的，像一朵雪花，像婴儿的皮肤，十分好看。 它只在夏天开花，而且是在夜晚，放出香气。它的花可以用来泡茶，对身体有很大的好处。一朵朵花飘浮在茶杯的表面，像一个个争食的生物。你夏天跑累了，喝一口用茉莉沏得茶，你浑身立刻觉得轻松了很多。它可以使茶叶清香无比，使人身心凉爽，恐怕只有你在平静下来的时候，才可以真正得品尝到其中的美味。
记得有一次，我们在学校比赛1200米的长跑，我一开始，去得时候，我喝了一杯用茉莉沏得茶，身体又轻松又平静，感到没有一点疲惫。到了比赛场，我对自己充满信心。开始了，我跑了起来，我一看他们这么慢啊，松了一口气，渐渐得他们赶了上来。我一看还有二三百米的路程，我用力冲刺了起来。没想到那杯茶给了我这么大的力量，在我落后的情况下，居然拿了第一名。真要感谢它。曾经有那么一个夜晚。我和朋友在院子里喝茶，朋友茶杯中茉莉的清香，伴着湿热得夏风吹来。那时我正好感冒了，茉莉花的香味吹进我的鼻孔，我突然觉得被强烈得刺激了一下。到了明天，我的感冒一下着好了，我发现被自己喜爱的事物刺激一下，会对自己的身体好很多。朋友认真得说，要在房间里摆放一盆茉莉花会对身体有好处。但是很不幸，养了一个月左右，花却都死了，我很伤心。 后来在书上了解到了茉莉花习性，用心栽培，家里的茉莉花长得非常地好，因此一年四季家里的茉莉花常盛开。
同时也希望自己的灵魂像那洁白的花儿一样，永远纯洁！
[说话稿05号] 童年的记忆
童年的记忆是院中的那棵枣树。它遮蔽了夏日酌热的阳光，奶奶手摇蒲扇为树下的我们驱赶着炎热和蚊虫。伏在桌上做功课，听着树上的蝉鸣，心里却异常的安静。打枣的日子和姐姐缩着肩膀躲在屋里，听着房顶“噼噼啪啪”雹子似的响声，舔着嘴巴看着蹦落一地圆圆的枣子。当爸爸不再摇动那些树枝，便“噌”的蹿出房门，争抢着去捡那些最大最红的果实。
童年的记忆是河边的那片空地，撒欢儿似的疯跑，欢笑着的追赶，摔跤后的哭喊。还有那些大到足以容纳几个人的废弃的水泥管子，带着各自采到的野葡萄钻进去，便成了过家家最棒的场所，说悄悄话或受委屈后躲避的秘密基地。 童年的记忆是街口那高高的台阶，虽然没过了我们的头顶，却一个个青蛙似的往下跳，在男孩子们起哄的叫喊声中，巾帼不让须眉，谁也不做胆小鬼。
童年的记忆是晚上那条黑得不见五指的小胡同，手拉手麻着头皮、闭紧双眼一步步小心翼翼的往里走，心里“扑腾扑腾”地跳个不停。谁那么恶作剧突然怪叫一声“鬼啊”，一个个便尖叫着冲出来，然后喘着气对望着大笑。
童年的记忆是街里那家倒霉的工厂。过节的时候大门两旁摆满了鲜花，不仅漂亮，还漂亮的想要掐回家来。于是便坏笑着盼望着天黑，一个跟一个悄没声儿的溜到墙根下，躲过看门人的眼睛和耳朵，每人揪上几朵，憋着气咧着嘴，兴奋和紧张遍布了每根神经。男孩子们是勘察兵，平安无事中来上几回。第二天，大家的窗前姹紫嫣红，可工厂门口的一枝独秀着实让我们担了一天的心。
童年的记忆是星空下那条没有了行人和车辆的不宽的马路，和最贴心的朋友手拉手飞快的转着圈，嘴里唱着“让我们荡起双浆”。那头晕目眩后的快乐，是因友谊滋生的永远难忘的幸福感。
童年的记忆是爸爸妈妈们黄昏定时的呼唤。“回家吃饭喽”伴随着各家孩子们的小名儿汇成了大合唱，钻进了我们这群脱缰小野马的耳朵，那是乐不思蜀玩儿疯了时最怕听到，但又肌肠辘辘肚子“咕咕”叫时又恨又爱的最美妙的歌声。
童年的记忆却“咔”的一声停止在那一天，往后的日子再也没有了无忧无虑，纯粹的快乐离我而去。我在懵懵懂懂中孤单的走过了那段并未结束的童年。
[说话稿06号] 我喜爱的职业
有人说，当老师多好，天天和孩子在一起永远年轻！是的，教师是我最喜爱的职业，因为教师是太阳底下最崇高的职业。之所以说是“最崇高”、 “最光辉”，就是因为教师是“人类灵魂的工程师”。建造一座房子或桥梁，我们称他为建筑工程师；设计工厂的合理流程，我们称他为工业工程师；研究更好地养花种花、美化环境，我们称他为园艺工程师。然而教师却是灵魂的工程师，那就意味着是塑造人类的思想、建设人们的精神世界，是精神文明的设计者和创造者，是精神花园里的一个园丁。无论在中国还是外国，久远以来，教师这一行业就已经作为独立的一门职业门类而存在了。
在中国，早在西周时期就有了“学在官府”的记载，到了春秋时期，已孔子为首的一大批私学大师相继涌现出来，成为中国教育史上最早的专职教师。教师的出现，极大地推动了教育事业的发展，人才的培养也变得普及起来。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。在这个过程中，等于是把知识的火炬一代一代地传递下去。所以，在我认为，教师更像一个接力赛的队员。这个接力赛的总长度是人类的整个时间长河，前不见古人，后不见来者，悠悠无尽头。历史赋予我们特定的一程，我们从上一代手中接过知识接力棒，然后跟时间赛跑，直到跑完我们的这一段，把接力棒传递给下一代的人。
教师对学生的爱是无私的，在当今社会更是难能可贵的。不求别的，单是在街上遇到了，他们大声的叫我一句：“老师好！”只这简单的一句话，就会满足。因为我是一名光荣的人民教师。
[说话稿07号] 难忘的旅行
提起难忘的旅行，在我的脑海里马上浮现出去年“五一”假期中的一次旅行。记
得那是在去年的五月二日，那是男友的生日，当然现在已是我老公了。我邀上几个好友，向苍南玉苍山进发，带上野餐必需品。走在山路上，两侧开满了杜鹃花，不知是天然的，还是刻意种植的，都是那么的灿烂，使人心情顿时欢腾起来。那时山上旅游的人很多，好不容易找了一块空地，铺上桌布，享受着美食，天南地北地和好友们侃着、聊着，不时地迸发出笑声，真是人生一大乐事！
可能有人会问，这是极普通的野餐旅行啊，为什么是你最难忘的呢？当然用餐后的经历就不一般了。
那天我们还算准备得很充足了，看了天气预报，还不放心地带了三把伞。但山中天气真是无法预测，中午的天空本是一片晴朗，但在我们享受美食和观赏了玉苍山美景后，天空突然乌云密布，我们有紧急下山的愿望，但玉苍山的险峻至今使我心有余悸。于是用三把伞把我们七个人撑起，等待着山和雨的怜悯。但似乎天漏了，不仅有风，更是雷电交加，使伞下的人无法抵挡风雨的洗礼。这时男友机智地拿出中午用的桌布，鼓励我们顶在头上，周边用雨伞撑起，我们总算能一遮风雨了。
说来有趣，山上有许多人都来不及撤离，就见到路上的人们顶雨一路狂奔。到了我们这小小的“雨中航母”前，不由分说的“请罪”了一声钻了进来。
随着队伍的壮大，雨声雷声的密集，恐惧感不止一次涌上心头。我被保护在队伍的中央，可还是直打哆嗦，不仅是冷，更是天上不停劈下的闪电和雷声。这时的众人互相鼓励，甚至有人唱起了“团结就是力量”，并说出许多道理，比如雷声不可怕，闪电才是雷的本身。这些道理都懂，但我就是害怕，逐渐依偎在男友的怀里。这时的男友表现出无比的气概，但事后才知他
现在想来还一样后怕，虽然雨后的玉苍山是一片洗礼后的天地，使人心旷神怡，但那次的经历始终难忘，当然还有愉悦的野餐、美丽的风景和那怒放的杜鹃花。
去年的九月，我很有幸地和同行们一起来到了我一直向往的地方——云南旅行
到昆明世博园参观的时候，我们邀请了一位女摄影师陪同。她一边讲着世博园各种建筑的来历、风格，一边给我们摄影。在这一路上，我们感受到了“云南十八怪”中的一怪：东边下雨西边晒。让身穿短袖的旅行者，冻得直哆嗦。这雨也不会一直下，最多十几分钟便罢了。
对于我们来说，云南是个少数民族比较多的省份，有比较的民族特色和风情。可如今，他们也不是很守旧的民族，思想还是很开放的。当我们来到大理的蝴蝶泉旅游景点时，在通往蝴蝶泉的情人道上，有很多的“金花妹”主动要求和我们合影。你要是笑一笑，她倒更大方了，上前来拉你。外地的游客们也就不好意思了，不过，她们和你合影是收钱的。小小的“金花妹”一定会让在你脑海里留下深刻的印象。
最让我难忘的，要数爬玉龙雪山了。我们一行的有二十几个人，其中有几位年长者。从山脚下到雪山上，要坐一条长长索道，再步行上去。对我来说，还是第一次爬到海拔这么高的地方。当步行到海拔4509的时候，我已经走不动了，感觉自己的心跳加速，好像不能呼吸了一样。在通往雪山的这条路上，一路上都会有下山者鼓励着我们，说前面风景独好，一定要上去看一看。我在同伴们的鼓励下，终于爬到了海拔4680米的地方。那种感觉真的很难用言语表达。缘于我们去的时间不是冬未春初，无法亲眼目睹玉龙雪山的真面目。难免让人感觉有些遗
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