篇一：QQ群营销最有效的方式
QQ群营销，大家一定不陌生。
很多朋友都会去通过QQ群营销做推广，但是具体推广的效果如何？我想大家都心里有数。网上有很多关于QQ群推广的软件，有价格高的，也有价格低的，这些QQ群推广软件无非就是通过批量加所谓“精准”的好友或是拉这些人进群。
不过，绝大多数的朋友都跟我反映说，这样操作，看似简单，看似Q群很多，看似Q群成员多，看似Q群成员精准，但是转化率极低，几乎为零，放弃有太可惜，但是留着又没什么用，最后连买软件用的钱都没有zhuan回来。这个是大多数朋友对于Q群营销的瓶颈所在。
但是，这个是不是意味着QQ群营销是不可行的呢？当然不是，只不过是因为大家对于QQ群引流并没有掌握其真实的技巧。
一个QQ群，看其价值，并不是在于看其群成员有多少。这也是很多朋友说，我有好多QQ群，但是就是不zhuan钱的原因。为什么？
因为QQ群中，即使精准的成员有很多，但是只要是他们不活跃，对于你的内容不感兴趣，或是他们对于你发的内容有疲性，你最后的销量一定会非常的可怜。
比如，你在QQ群中发了一个内容，但是这一条消息几乎没有人打开，这样的QQ群引流肯定是失败的。
所以，千万不要迷信网上那些宣传的神乎其神的QQ群营销，不要以为你有了Q群，里面有精准流量，然后只发广告就可以了。这个用处是不大的。
今天我告诉你，应该如何去操作QQ群营销。
一个QQ群，不管你是群主，还是群成员，要想获得好的营销推广效果，你必须要直接的和群成员达成联系，说白了，就是让群成员加你为好友（注意，这句话要和“你加群成员为好友”区分开）。
现在Q群的口碑并不好，每一个群都有做广告的人，很多人对于Q群消息并不是喜闻乐见，更不要说互动，点击了。所以最有效的方法是将QQ群最为你推广引流的一个跳板，QQ群成员加你为好友了，那么你
的空间动态可以在他的空间中显示出来，那么你发日志他们都可以看见，这样才是最大化的跟流量产生有效互动。一来二往，销量就有了。
这样做，好处是：
1.“被动引流方法”：他们加你为好友，起码证明他们对于你有了解的基本需求，既然他们对你“有意思”，这个才会为你后面的软文宣传奠定基础。这个也是一个筛选流量，提升流量质量的好方法，那些对你不感兴趣的，也没必要再去发了，浪费时间。
2.真正建立自己的数据库。即便你是群主，你拥有很多群，但是只要你的群成员没有加你为好友，他就不能够算是你数据库的一员。通过这样的方法，你可以真正的建立起自己的数据库，因为你的动态他们可以看到，你不是“自己跟自己玩”，可以最大限度的提升你们的互动。
真正的QQ群营销步骤如下：
1.确定精准Q群，成为群成员
你加入一个群后，通过“QQ群成员提取器”将群成员提取出来，然后保存为Email的形式，这种软件网上有很多，用不了多少钱，或者参考我之前的日志，无需软件提取群成员技术，点击查看。然后，发跟他们需求契合的软文。软文中，可以在后面加入“奖励模式”，加好友，可以免费获得XXX电子书或是入XXX收费群等。
前面的话，记住写上你的联系方式。宣传你的空间。也可以写“我每天更新原创日志，加我为好友，可以第一时间知道我的日志动态”等等。
当然，在QQ群中，通过小号推大号的方式，来宣传你的QQ也可以。方法有很多，我就不一个个列举了，方法永远不嫌多，从中选择几个，坚持住，会有更多的群成员加你为好友。这个是你真正的数据库，因为你跟群成员建立了直接联系！不管群是不是你的，都是如上的操作方法。
2.QQ空间很重要，这个是你的门面
QQ空间重要性不言而喻，很多人加了好友，都会去看看他的空间。不知道大家是否知道“第一印象效应”。人与人交往的时候，第一印象非常的重要，要想改变第一印象，需要去长期时间的改变。做营销，哪有时间给你去改变和洗白？
所以，你的QQ空间是你的门面，别将你的空间做的像销售产品的“大市场”似的，这让人们一看你的空间就会认为你是为了要zhuan他们的钱。之前，听朋友说过“伪专家”的概念，哈哈，也许这个就是你的QQ空间最好的定位了。
3.日志，说说最好每天更新，快速混个“脸熟”
别人加你为好友后，你的动态是可以显示在他们的空间中，除去那些特意设置的，概率还是很小的。
这时，你就可以通过发送日志和说说快速混个“脸熟”。
合理的频率就是每天一篇日志，每天一篇说说，别三番五次的发，让人反感。同时，要知道，你的软文不要宣传产品，你现在不应该宣传你的产品，最重要的是宣传你！让他们知道，你擅长他们需求知道的东西，你可以满足他们的需求。
有美容需求的女生，可以从你的空间中学习到与众不同的美容护肤知识和技巧。有增高需求的，可以在你的空间中学习到和别人不一样的增高方法。要知道，“重复产生信任，信任引发成交“！！！
最后在这里总结一下本文章的要点：
1.一个QQ群，不管你是群主，还是群成员，要想获得好的营销推广效果，你必须要直接的和群成员达成联系，说白了，就是让群成员加你为好友，出现在流量的好友页面上，才是你推广的突破口。
2.QQ空间是你的门面，第一印象同样适用于销售领域，不要让人一进入你的空间就会产生你要zhuan他们钱的感觉。
3.每天一次的更新频率，“刷屏”的坏习惯可是要不得的，只能够让人反感，所谓“距离产生美”，不远不近的最好，别“骚扰”人家，这个无法获得成交。三奇创富网校版权所有
4.坚持最重要。“重复产生信任，信任引发成交“！！！
篇二：5分钟迅速建1000流量数据库营销技巧,qq群发必备
我相信大家都知道，QQ群就是一个亲们营销的最佳“鱼塘”，特别是做营销的朋友都会想尽各种的方法去推自己的群，好让更多的人加入到自己的群来。从而达到一种“养鱼”来做后期的反复营销的好效果，一个最大的QQ群能容下500人，最少的也能容下100人。
我现与亲们举个例来说吧，例如亲开了12个群，1个500人；4个200人； 7个100人，我们来计算一下，这时亲的QQ的群能“养鱼”多少？就是： 1 X 500 + 4 X 200 + 7 X 100 =2000人。这是一个比较庞大的客户数据群了，试想一下，现实中的一个规模不算小的企业也不一定有2000个的精准客户群，可以想象到亲现拥有的不单只是个2000人的群，而且还是一个小金矿。因为可以反复向群内这2000人来追销。
好了，不多说废话了，马上来揭晓如何在5分钟内建200人高级群的技巧，这要用到两款软件，免加群提取软件和拉人进群软件软件两款，软件是免费的，可以向我索取qq：863372365
一、邀请陌生人进群软件使用教程
邀请陌生人进群软件使用教程，可以向我索取qq：863372365
1、 运行前请先点击
2、 运行软件
3、 点击“打开文件”，导入要邀请的qq号，（导入文件为txt，一个qq号一行）
4、 先建立一个200人的高级群，设置5个管理员。（每个管理员可以邀请150人）
5、 点击软件的“获取sid码”按钮，设置多少个管理员就点多少次“获取sid码”，
6、 点击后进入到如下页面，分别在5个页面输入5个管理员的账号密码。
7、 登录成功后，复制该页面网址的sid。（在网址sid=到&myqq之间字符就是sid），软件发送过程中不要关闭每个管理员的sid网页，关闭了网页发送就会失败。
8、 将每个管理员的sid依次放到“sid与群”的第一列输入框。（5个管理员放5个sid）
第二列输入框放置要加的群号码（都是加到同一个q群）
点击开始，就能实现批量邀请陌生人进群了。
如发送失败，请先停止发送，刷新每个管理员的sid网址。
注意事项：每个管理员能邀请150人，5个就是750人，所以每个文档最好分割成750个一个文件。用“q来q去分割器”就能实现分割。软件是免费的，可以向我索取qq：863372365。
二、免加群提取群成员软件
有人说拉人软件虽然好，但是我去哪里找那么多精准的会员呢？要一个一个申请加群吗？群满了怎么办？拒绝了怎么办？被踢了怎么办？这些问题只有免加群提取群成员软件才能解决！软件可以不需要加群，直接提取群内成员QQ！通过行业或地域关键词，采集全国客户QQ群号码，可筛选群主管理员，可选性别年龄，可选择群分类，可导出表格或文本格式，几分钟就可以建立百万客户数据库了。
1、 点击安装软件
2、 安装成功点击快捷方式，输入账号密码登陆软件
3、 输入你要搜索的群的关键字
4、 选择分类
5、 点击开始采集，采集群
6、采集完毕后，直接点击“提取成员”提取搜索到的全部群成员
6、 提取完成后，直接提取号码就行了。
就这么简单。当然这我自己还研究的一种全自动挣钱的思路，前期我也只是测试一下效
篇三：玩转qq群营销月入过万
江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷
（江西师大附中使用）高三理科数学分析
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
二、亮点试题分析
1．【试卷原题】11.已知A,B,C是单位圆上互不相同的三点，且满足AB?AC，则ABAC?的最小值为（ ）
?
?
??
1
41B．?
23C．?
4D．?1
A．?
【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。解法较多，属于较难题，得分率较低。
???
【易错点】1．不能正确用OA，OB，OC表示其它向量。
????
2．找不出OB与OA的夹角和OB与OC的夹角的倍数关系。
???
【解题思路】1．把向量用OA，OB，OC表示出来。
2．把求最值问题转化为三角函数的最值求解。
??2??2
【解析】设单位圆的圆心为O，由AB?AC得，(OB?OA)?(OC?OA)，因为
??????
，所以有，OB?OA?OC?OA则OA?OB?OC?1??????
AB?AC?(OB?OA)?(OC?OA)
???2????
?OB?OC?OB?OA?OA?OC?OA
?????OB?OC?2OB?OA?1
????
设OB与OA的夹角为?，则OB与OC的夹角为2?
??11
所以，AB?AC?cos2??2cos??1?2(cos??)2?
22
??1
即，AB?AC的最小值为?，故选B。
2
?
?
【举一反三】
【相似较难试题】【2015高考天津，理14】在等腰梯形ABCD中,已知
AB//DC,AB?2,BC?1,?ABC?60? ,动点E和F分别在线段BC和DC上,且,????????????1????????????BE??BC,DF?DC,则AE?AF的最小值为.
9?
【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何
????????????????运算求AE,AF，体现了数形结合的基本思想，再运用向量数量积的定义计算AE?AF，体
现了数学定义的运用，再利用基本不等式求最小值，体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现. 【答案】
????1????????1????
【解析】因为DF?DC,DC?AB，
9?2
????????????1????????1?9?????1?9?????CF?DF?DC?DC?DC?DC?AB，
9?9?18?
29 18
????????????????????AE?AB?BE?AB??BC，????????????????????????1?9?????1?9?????????AF?AB?BC?CF?AB?BC?AB?AB?BC，
18?18?
?????????????????1?9??????????1?9?????2????2??????1?9?????AE?AF?AB??BC??AB?BC??AB??BC??1????AB?BC
18?18?18?????
??
211717291?9?19?9?
?????? ?4????2?1?
cos120??
9?218181818?18
?????212???29
当且仅当. ??即??时AE?AF的最小值为
9?2318
2．【试卷原题】20. （本小题满分12分）已知抛物线C的焦点F?1,0?，其准线与x轴的
?
交点为K，过点K的直线l与C交于A,B两点，点A关于x轴的对称点为D． （Ⅰ）证明：点F在直线BD上； （Ⅱ）设FA?FB?
?
?
8
，求?BDK内切圆M的方程. 9
【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质，直线与抛物线的位置关系，圆的标准方程，韦达定理，点到直线距离公式等知识，考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法，是直线与圆锥曲线的综合问题，属于较难题。
【易错点】1．设直线l的方程为y?m(x?1)，致使解法不严密。
2．不能正确运用韦达定理，设而不求，使得运算繁琐，最后得不到正确答案。 【解题思路】1．设出点的坐标，列出方程。 2．利用韦达定理，设而不求，简化运算过程。 3．根据圆的性质，巧用点到直线的距离公式求解。
【解析】（Ⅰ）由题可知K??1,0?，抛物线的方程为y2?4x
则可设直线l的方程为x?my?1，A?x1,y1?,B?x2,y2?,D?x1,?y1?， 故?
?x?my?1?y1?y2?4m2
整理得，故 y?4my?4?0?2
?y?4x?y1y2?4
2
?y2?y1y24?
则直线BD的方程为y?y2?x??x?x2?即y?y2???
x2?x1y2?y1?4?
yy
令y?0，得x?12?1，所以F?1,0?在直线BD上.
4
?y1?y2?4m2
（Ⅱ）由（Ⅰ）可知?，所以x1?x2??my1?1???my2?1??4m?2，
?y1y2?4
x1x2??my1?1??my1?1??1又FA??x1?1,y1?，FB??x2?1,y2?
故FA?FB??x1?1??x2?1??y1y2?x1x2??x1?x2??5?8?4m，
2
2
则8?4m?
??
??
84
,?m??，故直线l的方程为3x?4y?3?0或3x?4y?3?0 93
故直线
BD的方程3x?
3?0或3x?3?0，又KF为?BKD的平分线，
3t?13t?1
,故可设圆心M?t,0???1?t?1?，M?t,0?到直线l及BD的距离分别为54y2?y1?
?-------------10分 由
3t?15
?
3t?143t?121
? 得t?或t?9（舍去）.故圆M的半径为r?
953
2
1?4?
所以圆M的方程为?x???y2?
9?9?
【举一反三】
【相似较难试题】【2014高考全国，22】 已知抛物线C：y2＝2px(p>0)的焦点为F，直线5
y＝4与y轴的交点为P，与C的交点为Q，且|QF|＝4（1）求C的方程；
（2）过F的直线l与C相交于A，B两点，若AB的垂直平分线l′与C相交于M，N两点，且A，M，B，N四点在同一圆上，求l的方程．
【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同. 【答案】（1）y2＝4x.
（2）x－y－1＝0或x＋y－1＝0. 【解析】（1）设Q(x0，4)，代入
y2＝2px，得
x0＝，
p
8
8pp8
所以|PQ|，|QF|＝x0＝＋.
p22p
p858
由题设得＋＝p＝－2(舍去)或p＝2，
2p4p所以C的方程为y2＝4x.
（2）依题意知l与坐标轴不垂直，故可设l的方程为x＝my＋1(m≠0)． 代入y2＝4x，得y2－4my－4＝0. 设A(x1，y1)，B(x2，y2)， 则y1＋y2＝4m，y1y2＝－4.
故线段的AB的中点为D(2m2＋1，2m)， |AB|m2＋1|y1－y2|＝4(m2＋1)．
1
又直线l ′的斜率为－m，
所以l ′的方程为x＋2m2＋3.
m将上式代入y2＝4x，
4
并整理得y2＋－4(2m2＋3)＝0.
m设M(x3，y3)，N(x4，y4)，
则y3＋y4y3y4＝－4(2m2＋3)．
m
4
?22?
2故线段MN的中点为E?22m＋3，－，
m??m
|MN|＝
4（m2＋12m2＋1
1＋2|y3－y4|＝.
mm2
1
由于线段MN垂直平分线段AB，
1
故A，M，B，N四点在同一圆上等价于|AE|＝|BE|＝，
211
22从而＋|DE|＝2，即 444(m2＋1)2＋
??22?2?2
?2m＋?＋?22?＝
m???m?
4（m2＋1）2（2m2＋1）
m4
化简得m2－1＝0，解得m＝1或m＝－1， 故所求直线l的方程为x－y－1＝0或x＋y－1＝0.
三、考卷比较
本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较，基本相似，具体表现在以下方面： 1. 对学生的考查要求上完全一致。
即在考查基础知识的同时，注重考查能力的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平，符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则． 2. 试题结构形式大体相同，即选择题12个，每题5分，填空题4 个，每题5分，解答题8个（必做题5个），其中第22，23，24题是三选一题。题型分值完全一样。选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学生在平时训练中常见的类型．解答题中仍涵盖了数列，三角函数，立体何，解析几何，导数等重点内容。
3. 在考查范围上略有不同，如本试卷第3题，是一个积分题，尽管简单，但全国卷已经不考查了。
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有