篇一：幼儿园主持人演讲稿(共8篇)
篇一：幼儿园演讲稿
和孩子一起飞
“学指南、用指南”演讲稿
曹寺幼儿园
随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布，在学前教育界又掀起了一阵学习的热潮，在细细品读的过程中，才发现，指南不仅仅对我们教育者来说是一盏指路明灯，对于孩子、家长来说也是实施教育的过程中不可或缺必读品。
让我最印象深刻的是每个领域中的教育建议，如“鼓励幼儿做力所能及的事情，不论幼儿做得好坏都给与适当的肯定，不因做不好或做得慢而包办代替，以免剥夺他发展自理能力的机会”、“和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美”、“利用传统节日和民间庆典的机会，带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等”、“注意语言文明，为幼儿做出表率”等等，这些教育建议每一个都很详实有效，且关注到了各个方面的细节和注意点，但这些建议却一点也不显得多余或杂乱，每一条都是工作中着实切实可行的，可操作性非常强。
在《指南》划分的几个领域中，并没有刻意强调或突出某一
方面，而是更关注幼儿的全面发展，更关注幼儿健康、心理、社会性交往、生活能力、学习习惯等方面的综合培养，同时也更强调“自主”二字。
《指南》对我们教师专业化水平提出了更高的要求，对很多活动的实施有了量化的规定和质的要求。
生命健康之本 教师教育之责
“学指南、用指南”演讲稿
曹寺幼儿园 东欣欣
拿到《指南》后，我首先对健康的教育内容反复地研读了数遍，每一次研读都是对自己原有经验的梳理。健康领域的内容是以总分的形式进行阐述的。总起部分是前言，共有三段，分别介绍了健康领域所包含的内容、促进幼儿身心健康发展的途径及教育中的注意事项。 第二大块内容是详细介绍健康领域学习与发展目标，主要内容有三大点，分别是身心状况、动作发展、生活习惯和生活能力。
自学之后我结合自己的工作实践，有了些许体会，具体如下：
一、以《指南》中的精确数据为依据设计体育活动
《指南》中对幼儿的能力发展水平的确定并不是随随便便的，有些语句虽然意义相近，但是在数字或言语上的界定却更加详细规范了，如在动作发展中规定3～4岁的孩子能够单脚连续向前跳2米左右；4～5岁的孩子能够单脚连续向前跳5米左右；
5～6岁的孩子能够单脚连续向前跳8米左右，这些小小的数字虽然不同，但是却是根据幼儿的年龄特点层层递进的，正体现了不同年龄阶段孩子的能力发展差异，也正是这些小小数字上的差异，让我更加清楚地了解同一动作在各年龄段的不同要求。在以往的教学中，我觉得单脚连续向前跳对于小班孩子来说是有困难的，因此在日常的户外活动中我发现有孩子单脚跳我会引导他们停下来，怕单脚承受太大的压力、怕身体的平衡感控制不好而摔倒，现在我才发现由于我对孩子发展情况的不了解而剥脱了孩子练习单脚连续向前跳的机会，进入中班后，我不仅要了解孩子单脚跳的掌握情况，还要多为孩子提供单脚练习跳的机会，寻找一些提高这一技能的学习方法，帮助孩子达到中班孩子单脚跳的发展水平。可见《指南》的学习对我这样理论功底不够扎实的老师来说是非常有必要的。
二、把促进幼儿的身心健康放在工作的首位
《指南》把健康领域放在了第一块内容，而在健康领域中，又把身心状况放在了第一，在身心状况中又把具有健康的体态放在了第一位。这放在第一位的是各年龄段孩子的身高和
体重的指标，而且还区分了男孩子和女孩子的指标。
的工作中我要更加关注班上那些身高、体重没有达标的孩子，在生活上如进餐、午睡等环节要更加细心的照顾，尽量让他们吃得饱饱的，睡得香香的。身心状况中的第二小点是情绪安定愉快，可见《指南》真正把孩子的身心健康放在了首位。4—5岁孩子已经能够保持愉快的情绪，并能控制、表达自己的情绪。在以往的健康领域教学中我更多关注体育活动和生活卫生习惯的引导，对孩子今天的心情、孩子的心理活动关注稍微薄弱了一些。在今后的工作中我要更加关注孩子的心理活动，以《指南》中中班孩子情绪表达能力为依据，有针对性的引导孩子控制和表达自己的情绪，帮助孩子学会正确地处理自己的情绪，形成健康的心理。 《指南》是老师和孩子共同的“成长册”，简短的健康领域学习就让我发现了自己的许多不足之处，也让我找到了一些弥补不足的方法。
篇二：益智幼儿园晨会流程及主持人发言稿
益智幼儿园晨会流程及主持人发言稿
一、跳操
主持：大家都准备好了吗？让我们一起动起来吧！
音乐：
二、着装检查
主持：各位亲爱的同事，大家早上好！今天是某年某月某日，我是今天的晨会主持某某某。现在请大家向左向右转，互相问好，整理仪表。
三、祈祷
1）祈祷全天下的孩子养成良好行为习惯，永远拥有爱心、童心 ，一生幸福
2）祈祷全天下父母健康快乐和谐、拥有健全人格做孩子一生的榜样
3）祈祷我们的合作伙伴健康发展受人尊敬
4）祈祷我们的国家和谐发展、国泰民安
5）祈祷人类拥有更多的爱与尊重，世界和平
音乐：《感恩的心》
礼毕
四、感恩
主持：接下来进入感恩时刻。
1）感恩所有家长、孩子对我们的信任理解和支持；拜 起
2）感恩优秀员工 老师使我成长；拜起
3）感恩幼儿园及骨干员工为我搭建平台；拜起 礼毕
音乐：拜
主持：小班组（小班组应到 人，实到人，请假 人出差 人，汇报完毕）
六、分享时刻
主持人分享
出差员工分享
七、诵读
我园的办园理念是：做真正使人受益一生的教育，让世界充满爱与尊重 我园的园风是：团结、创新、和谐、温馨
我园的服务宗旨是：安全第一、服务至上，追求品质，争创品牌！
请大家把你们的右手放于胸前，宣读益智幼儿园教师誓言：我是老师，我是孩子的榜样，家长的楷模，是礼仪之园里的标兵。
八、工作安排
主持：各班老师有无相关事情报道，请举手示意，
领导：老师们早上好！（好）今天你们快乐吗？（快乐）让我们把最饱满的热情投入到工作中去，好不好？今天最主要的一件事就是，希望大家加油！（加油加油加油） 篇三：演讲稿《在幼儿园,工作着、成长着、幸福着》
《在凤妍，工作着、成长着、幸福着》
伟大的斯大林先生说过：“教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师”。所以我选择了教师这个行业。不仅如此，教师的假期非常丰富，寒暑假还可以尝尝外出旅游，周末可以陪陪家人，做些美食；晚上下班还可以看看电视剧。
1、这里的老师很open，让人难以接受。只要见到人，无论是男是女都说“亲爱的”。记得刚上班第一天，我分在半日班帮忙，半日班的老师一天不下来就叫了4、5次亲爱的。
2、这里的老师个个都是工作狂。该谈恋爱的不谈，该回家的不回，每天很晚还在幼儿园加班，常听到广播说请老师准时进餐，准时下班，可是没有一个老师准时吃饭和下班的。
3、这里的老师像疯子。
4、这里的领导很绞劲。不管是大活动、小活动方案检查了再检查，修改了再修，包括节目排练，细到每一个动作，每一个点。这简直是从鸡蛋里挑骨头，诚心找碴。等等——等等——让我感到气馁了。整天一副无精打采的样子，觉得很累，晚上回家我只能看看书，无意中在《秘密》一书中看到了这样一句话：如果有人说你是疯子，说明你已经成功了，赶快让自己变成疯子吧。 于是我开始扪心自问，是我看错了吗？在我困惑的时候，mis杨好像看出了我的心思，在一次例会上她说了这样一句话：有困难不用怕，有情绪不用怕，调整调整再调整！为了调整心态，我常常找室友谈心，室友白丽晓是一个积极向上、乐于助人的好老师，她常开导我，鼓励我，支持我，她说只要你调整好心态，换位思考，上帝就会把你当成自己的女儿看待。
一、首先我要学会快乐的工作。换位思考，把别人的孩子当成自己的孩子。这个学期我安排在小小二班，小小二班是新生班级，年龄最小，加上分离焦虑期，孩子的情绪很不稳定。没有基本的生活自理能力。有些孩子到马桶旁边还尿裤子里，有些孩子用手抓水喝，有些孩子还伸头往马桶里看，苏玲丽小朋友没有睡觉的习惯，家里至少请过20个保姆，都被她打发走人。面对一群这么小的孩子，对我来说可真是一个大挑战。就拿我班的陈瑞溋小朋友说吧，她有很强烈的攻击性行为，喜欢打人、咬人、抓头发。
而认真的对她说：贝贝，你不能这样做哦，小朋友都伤心的哭了，你说怎么办呢？贝贝看了看我说：“我、我是谁？”。这个时候我再也忍不住了，打开大嘴巴狠狠的往下咬一口，直到我的手臂感觉到疼痛，我才反应过来，我这是在干什么？我对自己说：她只是个孩子嘛？我这样生气有用吗？这时，我的脑子里突然浮现了女儿一名小时候的样子，是啊，一名二岁多的时候也是常常让妈妈生气到咬牙切齿，经过妈妈一次又一次耐心的教导，一名现在也慢慢懂事了，还常对妈妈说：妈妈你辛苦了，我给你倒水喝吧。这件事儿后，我每天在提醒自己要换位思考，把他们当成自己的孩子，给他们母亲般的爱，慢慢的温暖每一个孩子的心。经过两个多月的调整，现在我能保持良好的心态，每天带着微笑送给每一个孩子和家长，当孩子做错事儿的时候我会自我安慰：我忍，我不骂你不打你，反正还有四天就星期五了，反正
还有五个月就放假了，生气会让人变老的，我不要生气，你不就是个孩子嘛。
二、其次我要学会在工作中自我成长。只有不断的在工作中超越自我，人才会有进步。现在孩子的情绪相对稳定了，常规也渐渐形成，活动也能正常开展了。接下来我还要面临新的挑战。我要多听取有经验老师的课学习老老师的教学方法，积极参加教研活动探索丰富的教研知识，提前配合班主任准备家长会活动制作各种ppt、期末成果汇报的节目排练等等。在一些活动的开展中，我向黄妈妈、陈妈妈学习一日活动的组织、幼儿的卫生保健，如何更好的与家长沟通，如何布置区角材料、如何更好的组织有趣的活动。与此同时我还要求自己做到多看、多想、多做，经常看一些有关幼儿教育方面的理论书籍，丰富自己的理论知识，并将自己的心得和其他老师一起分享，听听别人的意见。认真对待每次的业务学习，并经常反思自己的工作，想想近段时间自己做了些什么，有些什么收获，还存在什么不足，应该怎么样去调整自己的工作。
转眼间期中了，在小小二班这个集体中，我累过、生病过，可是我的内心深处真正的体会到一种快乐和幸福。当我们累的时候听到一声“亲爱的”心里觉得特别的温暖、亲切。我明白了老师不是不想谈恋爱，是她们把时间和精力都放在了幼儿园和孩子的身上，给更多孩子于关爱。我明白了老师加班做教具，装扮小丑，那是为了让孩子开心快乐的度过每一天，让孩子留下美好的童年回忆。正是领导的严格要求，开园一个学期得到了家长高度的信任和好评，收到家长的48面锦旗和两封表扬信；也正是领导的精益求精，开学的大环境布置得到了校监高度赞扬；正因为领导的追求完美，上学期凤研部光荣的被评为集体特殊贡献奖。我感觉我和老师们情同姐妹，和领导情同父母，一家人相互沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。
我不再困惑了，不再气馁了，我坚信我来到凤妍是正确的，凤妍改变了我的人生观，幼师的工作不止是一份薪水，一条前途，更多的或许是心理的依托，孩子、家长的期望。在凤妍这个温馨的大家庭中，我收获了朋友、尊重，能力的成长，以及对生活的感动和感悟。 篇四：幼儿园演讲稿
幼儿园演讲稿
她似涓涓细流，滋润着人类的灵魂；她似坚强的臂膀，支撑着文明的进程——她就是教师。
看！我们的校园，热闹里充满单纯与童真，宁静中孕育希望与憧憬。这里没有金钱的富有，没有地位的显赫；这里有眼睛晶亮如星星，这里有笑脸天真如星空。岁月在流逝，校园里铃声叮铛，歌声飞扬。
教育的根是苦的,但果实是甜的。工作八年，常有被“调皮”孩子气哭的时候，常有被家长误解的时候，常有被琐事困扰的时候??，面对外面精彩的世界，时尚前卫的生活，我也曾有过犹豫，有过彷徨，有过迷惘??可是，看看孩子们那一双双纯真明亮的眼眸时，我再次坚定了自己的选择，讲台上的我，一定是最美丽的。送走了一届又一届的孩子，一幕幕深情的记忆在心底珍藏。在悄悄流逝的日子里，最大的安慰莫过于见到孩子在人生路上的一步步成功。看，女孩亭亭玉立，男孩天真活泼，我的心怎不被一种惊讶和喜悦所充盈。
或缺的部分。
又是一个飘雪的季节，冬天来了，我也来了。
篇五：幼儿园演讲稿 什么是爱
儿园演讲稿：爱与责任
什么是爱？什么是责任？在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的梦
想，我也有一个美丽的梦想，我梦想自己能够能为一名有爱心、有智慧、有责任心，并且能够得到孩子、家长的认可和喜爱的教师。现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实，一转眼的时间，已经踏上幼儿教师这个岗位两年了，不仅要感叹时光的飞逝，岁月如梭。两年前，我带着对幼儿教育的向往和对幼儿的喜爱，在期盼中开始我的梦想之旅，我心中充满了无限的憧憬与好奇，当时的我到底是紧张还是兴奋，连我自己也说不清，但我唯一能肯定的是我满心喜悦的去迎接这充满了挑战的工作，投身于幼儿园这一片多姿多彩的世界中。两年间，每天清晨，随着孩子们一声声清脆响亮的“早上好”。开始一天的工作，每一天都是这么的忙碌，但是忙碌是充实的，因为我在忙碌中获得了许多经验。每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢笑着、幸福着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说：“当一名幼儿教师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开开心心，平平安安就可以了。”其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像妈妈一样，照顾好每一个孩子，给他们上课，和他们一起玩，陪他们吃饭等等。
我爱我的孩子们，对于孩子，我始终用一颗平等的心对待着他们，无论是乖巧聪明，还是调皮捣蛋，在我看来，每一个孩子都是平等的，曾经问过很多人同样的一个问题：你是喜欢那些乖巧聪明的孩子，还是那些整天给你“制造麻烦和恶作剧”的孩子呢？回答很显然，那些乖巧聪明的孩子我们会在无形中多爱他们一切，因为他们是那么的让我们省心。而对于那些调皮捣蛋的孩子呢？给予他们的是批评，因为他们是那么的让我们头痛。我们班有一个叫l的孩子，吃饭的时候他总是可以在前几名吃完，在吃饭的时候，一直可以得到我们的表扬，然而，不一会儿，就有小朋友过来告状了：“老师，l他推我，””没有过多久：“老师，l拿我东西。”告状声源源不断地传来。“怎么总是l啊？”当我看到他的时候，他正低着头等待着我的批评呢！“l，你干吗？”这句常说的话虽然不是批评却暗含批评，暗中已经将原原放在了“犯错误”的位置上。我想，我可不可以换一种教育方法呢？我把l叫到我的身边，问l：“l刚刚怎么了啊？”l把事情的经过说了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他们抢我的，我就把它们抢回来了！”我心平气和地说：“l，我们和其他的小朋友是不是好朋友啊？“是！” “那我们把玩具和他们一起玩好吗？”“好吧！”l一个劲的点头。“那去玩吧！”当我再一次走出去的时候，惊讶的发现l正在把掉在地上的书捡起来呢！原来l也有他表现好的一面。经过一段时间的观察，发现l很有礼貌，对音乐有着很浓厚的兴趣。
通过这件事情，让我明白了，其实每一个孩子的内心都是纯洁的，爱调皮的孩子也不例外。作为教师，就应该找准切入点，多赏识、多关爱他们一点。
这个孩子，换一种方式来和这个孩子沟通，相信将来一定会有意想不到的效果的！
“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。孩子们就像是一群纯净无瑕的小天使，当他们得到片片真情后，同样也会无私地把自己那一颗颗真挚纯真的童心回报给我。
谢谢大家！
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篇六：幼儿园毕业典礼幼儿演讲稿
幼儿园毕业典礼幼儿演讲稿
亲爱的老师、叔叔阿姨、小朋友们,大家好！
我叫马嘉骏，今年七岁了。
小朋友们，你们还记得我们离开爷爷奶奶、爸爸妈妈来到幼儿园的情景吗？我们很多人都曾经哭闹过，都曾经喊过：“我不要上学！我不要上幼儿园！”是老师们，一天又一天，用她们无私的爱，用她们灿烂的笑，用她们温暖的手感化着我们。
篇二：幼儿园广播操比赛主持词
幼儿园广播操比赛主持词
A：尊敬的各位家长
B：亲爱的小朋友们:
AB：大家好!
A:在这晴朗的初春、在这百花盛开的季节，我们怀着激动的心情迎来了2014年幼儿园广播操比赛。
B：首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位家长的到来!为了培养孩子们对广播操的兴趣，促进幼儿身体动作的发展，增强幼儿体质，培养他们初步的竞赛意识和集体合作精神，我们以“快乐做操 健康成长”为宗旨，精心筹备了这次广播操比赛。
A：每班的师生们都认真准备了，而我们的小朋友们，也不怕苦不怕累，放弃了许多玩的机会，坚持练习。孩子们跟着老师练习动作，排练队形。
B：经过练习，我们的小朋友变得更能干，更自信了。大家都希望以最好的姿态展现在我们爸爸、妈妈的眼前。
A：我们的小朋友们都迫不及待的想上场展示他们的风彩呢!现在让我们以热烈的掌声欢迎我们的小朋友们入场。（音乐响起来）
B：看，迈着坚定的步伐，个个精神抖搂的向我们走来的是大三班的小朋友们，他们的口号是：七彩阳光 超越自己 实现自我 加油加油 大三大三 属我最强，我们期待他们精彩的表现。
A：现在正向我们走来的是大（2）班的小朋友们。看，他们昂首挺胸，迈着整齐的步伐，显示出他们团结协作、奋发向上的决心，他们高喊着：健康快乐 积极向上 大二大二 我们最棒的口号是多么地神气，相信他们在今天的比赛中一定能获得突出的成绩！
B：在阳光的照射下，在这片充满活力的校园里，大1班以别样的风采，高昂的斗志，正朝我们迎面走来。他们高喊着“秀出自信 展现自我 非比寻常 一班最强”的口号，相信他们在今天这个舞台上一定会赛出风格，赛出水平。大1班，加油！
A：中二班的小朋友，雄赳赳气昂昂地向我们走来。他们个个喜笑颜开、生龙活虎，迈着有力的步伐，向我们走来了。他们的口号是非比寻常 中二最强。 B: 中一小朋友在老师的带领下一个个迈着整齐、有力的步伐向我们走来。他们的口号是：中一中一 永争第一。
A：快看，小二班可爱的小精灵们在老师的带领下正向我们走来，他们的口号是小二小二 独一无二 齐心协力 创造奇迹。
B：最后出场的是小一班的小朋友们，他们正快乐地向我们走来。他们认真的小模样和迈着稚嫩的步伐是多么可爱呀！他们的口号是人小志气大，比赛顶呱呱。 A:我们的小朋友们都已经准备好了，现在掌声有请赵园长致词。
B：下面请允许我介绍今天比赛的规则及到场的评委。
本次比赛分别从以下5个方面进行评分：师生精神情绪饱满、组织纪律好、动作到位整齐、动作与音乐吻合、示范动作标准等进行评分，分级组进行评奖，共评出2个奖项。
今天我们也请来了我们的家长朋友做我们的评委，掌声欢迎我们的评委朋友们。 A：下面岱道庵小学幼儿园广播操比赛正式开始，请中大班小朋友退场。 B：首先进行展示的是小班的小朋友们，请评委们边观看边打分。
A：谢谢小班小朋友们的精彩表演，小一班最后得分：小二班最后得分; 下面出场的是中班的小朋友们。请大班小朋友们做好准备。
B：中班的小朋友们真棒，再次把掌声送给他们。中一班最后得分： 中
二班最后得分： 。下面出场的是大班的小朋友们。
A：感谢我们大班小朋友们的精彩表演。大一班最后得分： 大二班最后得分： 大三班最后得分：
B：各位家长朋友，经过紧张的广播操展示，我们的比赛告一段落，这场比赛，让我们看到了每个班级幼儿的广播操水平都有了很大的进步，从老师到幼儿他们精神饱满、动作优美，通过这次比赛活动使幼儿喜欢参加广播操活动，增强了身体素质，培养了幼儿积极参加集体活动，团结合作，相互配合，热爱集体荣誉的高尚品格。
A：在经过一场精彩的比赛后，每个奖项都终于找到了它的主人了。现在我宣布获得二等奖是班，获得一等奖的是 班。下面让我们以热烈的掌声欢迎赵园长为获奖的班级颁奖。
B：掌声送给我们的获奖班级。
A：今天小朋友们向全部老师展示了个人的魅力，表现的非常的棒，那我们用响亮的声音表扬自己。亲爱的老师们，也伸出我们双手，表扬这些可爱的孩子们。B：幼儿园广播操比赛到此结束，感谢各位老师的大力支持，感谢小朋友们的精彩表现。，最后祝小朋友们健康成长，再次感谢家长朋友们的光临!
AB：小朋友们再见！
篇三：幼儿教育广播员选拔、故事会主持词
为了培养幼儿的勇气，让幼儿有一个展示自我的舞台，庄子幼儿园开展了“我是小小广播员”活动。此次活动内容丰富多彩，有孩子们自己喜欢的天气预报、讲故事、唱歌、成语接龙等等。实践证明，“我是小小广播员”不仅锻炼了幼儿的胆量、勇气和幼儿的交际能力和思维反应速度。还有利于幼儿的语言表达能力和幼儿观察问题、分析问题能力的提高。 甲（陶）：尊敬的各位领导
乙（纪）：亲爱的老师家长们！
甲；可爱的小朋友们。
合：大家上午好！
甲：现在是庄子幼儿园“小小”广播站播音员选拔赛决赛现场。
乙：小小播音员是一个传达者，他向小朋友们介绍校园新闻、讲讲时事、说说奇妙的世界、天气预报、讲故事、唱歌、成语接龙、等等。
甲：他是一个服务者，他向小朋友们灌输知识、增长见识。
乙：队员们,挑战你的口才，挑战你的智慧，展示你的才艺吧！
甲：首先向大家介绍今天在座的评委老师，在座的评委有园领导以及全日志家委会成员们， 非常感谢各位家长们在百忙之中来参加我们的比赛，对我园的支持，掌声欢迎他们的到来。
现在由我们的何园长讲话：
甲：下面，我宣布”小小“广播站播音员选拔决赛现在开始
乙：有请一号选手上场。（选手自我展示）
甲：有请二号选手上场。[依次类推到16号选手]
略
甲：亲爱的老师、同学们，随着比赛的结束，我们今天的盛会也已经接近尾声，无数的努力、泪水都化成了成功。
乙：我们有理由相信，小小广播站的明天一定也会向鲜花一样美、鲜艳、芬芳。 乙：“小小”广播站播音员决赛到此圆满结束。
合：朋友们再见！再见！
“故事大王”主持词
开场白
师：尊敬的各位领导
男：老师
女：亲爱的小朋友们
合：大家好！
男：一个好的故事，就是一块甜甜的巧克力，听来总是让我们回味无穷。
女：听一个好的故事，就象做一个美美的梦，总是让我们久久难忘。
师：听好故事，让我们充满幸福，充满幻想。讲好故事，让我们充满自信，充满欢畅。
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