篇一:森林报测试题
<<森林报》阅读测试
姓名 _______班级_______ 学号________
一、选择题(每题5分)
( )1、候鸟离乡月是几月至几月?
A、8月—9月 B、9月—10月 C、10月—11月
( )2、什么鸟在春天的时候喃喃自语:“我要卖掉皮大衣,买件外套”;在秋天时又叫:“我要卖掉外套,买件皮大衣”?
A、雄黑琴鸡B、雌黑琴鸡 C、喜鹊
( )3、兔子奔跑时,往山上跑容易,还是往山下跑容易?
A、山上跑 B、山下跑C、都不容易
( )4、青蛙的舌头,哪一端固定在嘴巴里?
A、前舌尖 B、后舌尖C、中间
( )5、鸟和爬虫谁更怕冷?
A、鸟B、爬虫 C、都一样
( )6、什么甲虫以出生月份命名?
A、金龟子 B、粪虫 C、瓢虫
( )7、蜘蛛有几条腿?
A、四条 B、六条 C、八条
( )8、蝌蚪是先长前腿,还是先长后腿?
A、前腿 B、后腿
( ) 9、哪种鸟“汪汪”叫?
A、雄白山鹑B、雌白山鹑 C、布谷鸟
( )10、哪种昆虫的耳朵长在腿上?
A、知了 B、螳螂 C、蚱蜢
( )11、孩子还没有出生,就交给别人抚养,这是什么动物?
A、杜鹃 B、苇莺 C、喜鹊
( )12、什么野兽会飞?
A、蝙蝠 B、飞鼠 C、袋鼠
( )13、哪种动物必须出生两次,死亡一次?
A、鸟类 B、鲤鱼 C、鲫鱼
( )14、什么鸟飞来了,人们便认为春天开始了?
A、燕子 B、白嘴鸦C、杜鹃
( )15、可以把蜘蛛称为昆虫吗?
A、可以 B、不可以C、不知道
( )16、什么蚊子会吸血?
A、雄蚊子 B、雌蚊子C、都会
( )17、虾在什么地方过冬?
A、湖里 B、洞穴里C、岸上
( )18、忍饥挨饿月是几月至几月?
A、3月—4月 B、10月—11月 C、1月—2月
二、简答题(每题5分)
1、请简单介绍一下狼圈是怎么做的?
2、请简单说一说,为什么有些鸟戴着脚环?
试卷答案
选择题:
1.B 2.A 3.A 4.A 5.B 6.A 7.C 8.B 9.A 10.C
11.A 12.AB 13.A 14.B 15.B 16.B 17.B 18.C
简答题
1:把把木桩打进地里,连成紧密的一圈。在这一圈木桩外,再打下一圈木桩。里圈和外圈之间,留下一条狭窄通道,让一只狼恰好能挤进去。
2:科学家给鸟戴上脚环,然后把鸟放生,科学家用这种方法来探索鸟类生活的惊天秘密。(或科学家通过给鸟戴脚环的办法,来得知候鸟的这一生活秘密。)
《森林报·春》 测试题 班级:2.1 姓名:( )
1 《森林报·春》共有()个月份? A. 两个 B .三个
2 森林历分成( )个月? A. 十二个 B .三个
3 春分是每年的() A. 4月12日 B 3月21日
4 小兔子刚刚出生,能睁开眼睛吗?( ) A. 能 B .不能
5 冬天,白兔,白山鹑用( )掩护自己。 A. 枯草 B .白雪
6 羊胡子草会开花吗? ( )A. 会 B .不会
7 獾冬眠吗?( ) A. 冬眠B .不冬眠
8 森林里最早的春花是() A. 紫罗兰 B .蓝花积雪草
9 熊吃枯草和浆果吗?()A. 吃 B .不吃
10 勾嘴鹬是长嘴还是短嘴?( ) A. 长嘴B .短嘴
11“台克,台克”是()的叫声? A. 松鸡B . 勾嘴鹬
12 白熊的洞穴是用()做的?A. 白雪B . 冰
13 浣熊狗冬眠吗?( )A. 冬眠B .不冬眠
14“乌噢尔恩嘉――亚烈”节就是( )A. 乌鸦节 B .野鸭节
15 刚出生的小海豹是( ) A.浅灰色的B .雪白的
16 ( ),雪开始融化? A. 三月B .四月
17 ( ),候鸟离开过冬的暂居地。 A. 三月B .四月
18 蝾螈长的特别像( ) A. 蜥蜴 B .癞蛤蟆
19 神秘的坑是用来( ) A. 栽果树的B .捉青蛙的
20 “克列克—克列克”是( )的叫声。 A. 秧鸡 B .田公鸡
《森林报·夏》 测试题 班级:2.1 姓名:( )
1 全年中白天最长的一天是( ) A. 6月12日B .6月22日
2 雕的窠是用( )搭成的。 A. 细树枝 B .粗树枝
3 银色水蜘蛛的房子在()A. 水底下 B .水面上
4狐狸占了( )的家? A. 老獾 B .獐鹿
5 “林中大猫”是指()。 A. 猞猁 B .浣熊
6 蝼蛄有个绰号叫 ( )A. 赛鼹鼠 B .小兽
7 燕子的窝左右两边一样大吗?() A. 一样大B .不一样大
8 人们绿色的朋友是指( ) A. 农田 B .森林
9夏天菜园里打猎是打( ) A. 鸟和兽B .害虫
10 中亚细亚沙漠的骆驼草有( ) A. 半米高B .一米高
11( )是整个夏季的领导者。 A. 七月 B . 六月
12 细心照顾孩子的妈妈是( ) A. 鸟妈妈B .麋鹿妈妈
13 海鸥的领地是( ) A. 海边的沙滩B .岩石缝
14 景天的果实扁扁的,像() A. 小五角星 B .小手掌
15 五月里盛开的铃兰又叫( ) A.空谷百合B .空谷幽兰
16 ()是一个闪光的月份。 A. 七月B .八月
17 森林中的新规则指()A. 互助互利B .弱肉强食
18 一只山羊吃了一片树林吗?( ) A. 是的 B .没有
19 农庄中收割的第一批最好的粮食是()A储存过冬 B 交给国家
20 “带上猎狗去打猎”中的猎狗是() A. 长尾猎狗 B .短尾猎狗
《森林报·春》 测试题答案
1 B 2 A3 B4 A5 B 6 A7 A 8 B9 A10 A
11 A12 B13 A14 A15 B 16 B17 B18 A 19 A20 A
《森林报·夏》 测试题答案
1 B 2 B3 A4 A5 A 6 A7 B 8 B9 B10 A
11 A 12 B13 A14 A15 A 16 B17 A18 A 19 B20 B
第十期:小道现白月
1、树木在夏天积蓄充足的能量,到冬天,就不再吸收营养,也不再生长发育,进入
2、冬天,猎人在积雪的田野里打猎时穿
3、北冰洋极北群岛的冬天虽然没有的时候,特别明亮;其次,这儿常有 ,在天空中闪耀着。
4、猎人们为什么喜欢在下雪后出去打猎?
5、狼在“白色小道”上耍了什么样的花招?
6、在冬天,树木是如何抵御严寒侵袭的?
第十一期:忍饥挨饿月
1、雄交嘴鸟的羽毛是色和
2、交嘴鸟的嘴有什么特别之处?
3、什么样的动物会冬眠?
4、冬季,一些野兽和鸟类为什么要向人类的住所附近靠近?
5、交嘴鸟的尸体为什么能像木乃伊一样长期不腐烂?
第十二期:期待春归月
1、从结冰的水池里挖到的青蛙是什么样子的?想让它慢慢苏醒,应该怎么做?
2、蝙蝠冬眠时是什么样子的?它的体温和脉搏各发生了怎样的变化?
3、“林中大汉”驼鹿是怎样去掉自己的犄角的?
4、为什么河乌这种小鸟在寒冷的冬天也能洗冷水浴?
5、冬天,在厚厚的冰层下面,鱼儿会被闷死吗?如何避免?
6、是什么鸟儿唱响了春天的第一首歌?它是怎么唱的?仿佛要告诉人们什么?
读完了《森林报》秋,这是一部关于大自然四季变化的百科全书,一部比故事更有趣的科普读物!在这也算对《森林报》秋,做个总结吧,读了以后,学到了不少的知识。
今天我和好好把这本书里的打靶竞赛题全部做了一遍,然后再以抢答形势答题,好好大部分掌握了,也就够了,一本书要全部掌握,可能做不到,收获不小。我们一起继续努力吧!
答题活动开始:
1、按照日历,秋天从哪一天开始?
好好抢答:9月21日
2、秋天落叶的时候,哪一中野兽还生小兽?
好好抢答:雌兔子
3、秋天,哪些树木的叶子变红?
妈妈:白杨树,山梨树。
4、是不是我们这里所有的候鸟,秋天都要离开我们向南飞?
好好:不是
5、为什么我们把老麋鹿叫做“犁角兽”?
好好:因为老麋鹿角像木犁
6、在森林里和操场上,集体农庄庄员们把干草垛圈起来,是为了防备那些野兽?
妈妈:防备兔子和牝鹿
7、哪一种鸟,春天咕噜咕噜地叫,好像说:“我要买件大褂。”
好好:黑琴鸟的叫声。
8、怎样对鸟开枪比较可靠?当鸟儿冲过来的时候(也就是当鸟儿径直朝射
篇二:《森林报》读书推荐课
《森林报》读书推荐课
理论依据:
《语文课程标准》中的课程目标中提到,学生要具有独立阅读的能力,学会
运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品;阅读说明性文章,能抓住要点。建议教师加强对阅读方法的指导,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。
活动背景:
教育部新颁布的《语文课程标准》要求,九年义务教育的学生课外阅读总量
应达到405万字,因此,我们认识到,教语文决不等于教语文教材,我们可以通过组织班级读书会的形式在班上推广儿童阅读。在生活中,我们常常会读到说明性的文章,怎样读懂读好说明性文章,扩大学生的阅读面,激发学生探求大自然的兴趣,是我们正在考虑的问题。在五年级上册第三组说明性文章的学习之后,课外书屋推荐了一套科普读物-----《森林报》,希望孩子们能利用课堂上学到的知识去读懂他以及相类似的文章,同时学到阅读整本书的一些基本方法,利用班级读书会这样一种形式,交流共享阅读的快乐和收获,提高孩子们阅读课外读物,尤其是科普读物的兴趣。
活动目标:
1、学习通过目录整体把握主要内容、比较和想象阅读的方法,培养良好的
阅读习惯。
2、通过感受鉴赏文本,了解其生动清新的语言特色,激发阅读兴趣。培养
学生热爱大自然的情怀。
教学过程:
一、 《我的野生动物朋友们》图片导入,激发兴趣
1、开场白:一位法国小女孩子蒂皮,从小跟从拍摄野生动物的父母在非洲
丛林中长大。她说: “所有我认识的女孩子都是家养的,只有我例外。我是野生的。我生活在非洲丛林,野生动物就像我家里人一样。”
“我的天赋就是与动物相亲,我会跟动物说话,用眼睛跟动物交流。”
你们想看看她是怎样跟野生动物相处吗?
2、图片解说:阿布是她的大象哥哥,她坐在他的鼻子上,有时还趴在他背
上。两人见面还碰碰鼻子打招呼,你好!??
3、看了这些图片,你有什么感受呢?
小结:看到蒂皮同我们印象中“可爱”或是“凶猛”的野生动物亲密无间的
一幅幅温馨画面。让我们忍不住惊叹:原来人民与野生动物可以如此和谐相处。
二、 了解《森林报》的作者和主要内容
1、 了解作者
一百多年前,也有一位与大自然亲密接触的男孩,那就是俄国的维·比安基。
维·比安基(1894—1959)他家里养着许多鱼儿、鸟儿、乌龟、蜥蜴和蛇,
因为他爸爸是俄国著名的自然科学家,他从小喜欢到科学院动物博物馆去看标
本。再长大一些,比安基常常跟着父亲到森林里打猎,到郊外、乡村或海边去避暑。父亲教会他怎样根据飞行的模样识别鸟儿,根据脚印识别野兽??更重要的是教会他怎样观察、积累和记录大自然的全部印象。比安基27岁时已记下一大堆日记,他决心要用艺术的语言,让那些奇妙、美丽、珍奇的小动物永远活在他的书里。只有熟悉大自然的人,才会热爱大自然。维·比安基正是抱着这种美好的愿望为大家创作了一系列的作品。
2、 了解主要内容
《森林报》维·比安基的代表作,自从1927年出版以来,深受各国人民的
喜爱。中文译本就有许多。
《森林报》不是报纸,而是一本书。这本书采用报刊的形式,用轻快的笔调,
按春夏秋冬四季中的12个月,分别报道了森林中的有趣故事。看完这本书,你就好像和他一样,也在森林中度过了有意思的一年。
比如,兔妈妈什么时候生下了小兔?黄鹂的住宅是什么样?“林中大汉”
麋廘为什么打架?这些故事,你都能在《森林报》中看到。
3、 看目录猜读
春: 苏醒月回乡月 歌舞月
夏: 筑巢月出生月 练飞月
秋: 告别月 储粮月 近冬月
冬: 冰封月挨饿月 残冬月
出示目录,这就是鸟兽们使用的森林历。 联系已有的知识和经验,猜猜
12个月里森林里都发生了哪些事?
点拨:筑巢月里光是巢就介绍了37种鸟类的,还不算其他动物的窝。出生
月里介绍了14种小动物的出生。
这真是一部描绘大自然四季变化的百科全书。
三、 欣赏语言
(一) 盖房子的和不盖房子的
狐狸洞的天花板不知怎么忽然塌了下来,差点儿把小狐狸压死,狐狸妈妈吓
坏了,带上小狐狸就走。
到哪儿去呢?狐狸想到了獾的家,獾可是个建筑高手,它的家完全是自己挖
出来的,又舒服又安全,出入口东西各一个,里面的地道横七竖八,真的遇到天敌来袭,很容易就能逃之夭夭。而且,獾的洞大得很,分给狐狸一间绝对没问题。
谁知还是有了问题,獾根本不愿让狐狸分享它的家,它这么爱干净,怎么能
忍受一个带着孩子的房客呢?所以就毫不客气地把狐狸给撵了出去。见狐狸走远了,就出了洞,到树林里吃蜗牛去了。
狐狸哪肯善罢甘休?正忿忿不平地躲在灌木丛后面呢。等獾一走,马上钻进
了獾的家里,又是拉屎又是撒尿,把屋里搞得一团糟,然后就脚底抹油——溜了。
獾刚到家门口,就被一股恶臭熏得差点昏倒,勉强进去一看,气得一跺脚,
转身就走,这么脏的房子,干脆不要算了,重建一个倒还方便些。
这下狐狸的目的达到了,它马上把小狐狸叼进去,高兴地布置起新家来。
1、狐狸是大家耳熟能详的动物,童话、寓言故事里常常有他的身影。他留
给我们的主要感觉是什么?那真正的狐狸又是怎样生活的呢?
2、先读1-3自然段,猜读:狐狸会善罢甘休吗?他会怎样做呢?
你觉得这是一只怎样的狐狸?
评:真是江山易改,本性难移。
3、獾的个性也很鲜明。你能说说吗?
欣赏:獾刚到家门口,就被一股恶臭熏得差点昏倒,勉强进去一看,气得一
跺脚,转身就走,这么脏的房子,干脆不要算了,重建一个倒还方便些。
5、小结:同学有疑问了,这里科普读物吗?是的,这都是维·比安基细致观察后记录下来的。他用轻快的笔调写出了是森林里的动物植物,它们有喜有悲,个性鲜明,都有一套生存的本领。
这是一部比故事书还精彩的科普读物。
(二)蚂蚁窝微微地动起来了
译本一:看到云杉树下的大蚂蚁窝了吗?对,就是那个,我就知道你把它当成一堆垃圾了,不过也不能怪你啊,因为整个冬天这儿一只蚂蚁也看不见。
现在雪化了,蚂蚁也要爬出来晒太阳,准备开始干活了。经过一个漫长的冬天,蚂蚁们变得很虚弱,大家抱在一起,变成一个黑糊糊的蚂蚁团,躲在窝口晒太阳。
别用小木棍拨弄它们啊,这不是捣乱吗?你看,它们连逃跑的力气都没有呢。就让它们安安静静地晒一会儿太阳吧,等它们暖和过来,又要忙忙碌碌地干活了,连休息的时间都挤不出来。 译本二:我们在一棵云杉树下,找到一个大蚂蚁窝。起初,我们以为这不过是一堆垃圾和老针叶呢,怎么也想不到它是蚂蚁城,因为一只蚂蚁也看不到啊!
现在,堆儿上的雪化了,蚂蚁爬出来晒太阳。在长期的冬眠之后,它们变得非常虚弱,粘在一起,黑糊糊的一团团,躺在蚂蚁窝上。我们用小棍儿轻轻地拨弄它们,它们只勉强动了动。它们连用刺激性的蚁酸来回射我们的力量都没有。还得过几天,它们才能重新开始干活儿。
1、指名读译本一,从字里行间你感受到了作者怎样的情感?齐读第二自然段。
2、同一内容,我们来看看另一译本。指名读,说的是同一件事,为什么会给我们不一样的感受呢?写法上有什么不同?
文章不是无情物。译本一采用对话形式,充分运用拟人的手法,让人感觉很亲切。
3、译本很多,我们挑选时要同一内容对比着读一读,再买。如果同学买的译本不同,对照着读,也会有意想不到的收获。
(三)舞蹈
灰鹤在沼泽地上开舞会。它们围成一圈,有一只或两只走到当中来,于是就开始跳舞。起初还没什么,只不过用两条腿蹦高罢了。后来越跳越上劲;索性大跳而特跳起来了,那些奇形怪状的花步子,真能把人笑死!转圈儿呀,蹿跳呀,打矮步呀——活像踩着高跷跳俄罗斯舞!站在周围的那些灰鹤,挥着翅膀打拍子,一下一下,不快也不慢。
1、过渡:动物们的生活也是多姿多彩的,你瞧鹤在举办舞会呢!闭眼听读,你能想象它们跳舞的样子吗?
2、想看看吗?播放纪录片〈鸟的迁徙〉中鹤翩翩起舞的片断。
3、多美的舞姿呀!我们再来读读文字,你觉得哪儿写得精彩极了?
4、指导朗读:起初还没什么,只不过用两条腿蹦高罢了。后来越跳越上劲;索性大跳而特跳起来了,那些奇形怪状的花步子,真能把人笑死!转圈儿呀,蹿跳呀,打矮步呀——活像踩着高跷跳俄罗斯舞!
师生合作读,师去掉“呀”,学生照原文。体会鹤跳舞时的欢快。
5、小结:阅读时边读边想象,你会看到许许多多精彩绝伦的面画。
四、总结
1、我们一同欣赏了〈森林报〉中的3个片断,你想读〈森林报〉吗?我们争取一个月读完它再来交流,比一比谁了解的森林故事多。
2、看的快的或已经看过的同学,可以看一看同类型的书。
《狼王传》西顿(加拿大)
《昆虫记》法布尔(法国)
《第七条猎狗》沈石溪(中国)
3、让我们走进美丽、神奇的大自然!
了解它,热爱它!