篇一：初中女生的教育方法
女生进入初中以后，身体发育快，内心世界变得更加复杂，加上离婚家庭和留守学生的增多，思想教育的难度也随之加大，有时比男生更难管教。因此，做好女生的教育管理工作，关系着学校的稳定和发展。那么，要做好女生的思想教育工作，先要对目前初中女生的思想状况作全面的了解。
一、初中女生的思想现状
就近几年来，我对一些女中学生的调查分析，女生的思想状况大致可分以下几种类型。
第一类是“发奋努力型”，这类女生初中女生中占大多数，她们随着年龄的增长，活动能力的提高，交往范围的扩大，逐渐对自己有了一定的认识和评价。尤其是一些女生，她们来自农村，意识到父母供自己读书不易，命运之神掌握在自己手中，只有抓住学习锻炼的机会，才能无悔于父母、亲戚和朋友。于是，她们就树立起远大的理想，勤奋学习，发奋成才，珍惜自己上初中的机会，她们对学习和生活充满自信，锐意进取，她们普遍学习成绩优良，表现良好。
第二类是“成人感型”，这类女生在初中女生中占相当的数量。不少女生认为自己从小学升到初中，自己长大了，已经趋向“成熟”了，希望摆脱父母的束缚和老师的管教，努力在同学中寻找支持、帮助和友谊。感情上表现为活泼、热情，对待同样的事情有时积极热情，有时又消极冷淡，在自己的生活中力求做到独立自主，努力“完善自我”，对家长和老师的某些劝告或教育不是无条件听从，在学习上已经初步有了自学能力，学习内容也要求更加广泛，处于“半成人”状态。这类女生表现为在校的大部分时间用来谋划自己的未来，学业上不思进取，得过且过，成绩平平，表现一般。
第三类是“情绪不稳”型。这类女生在学校占有一定的比例，进入青春期的女生，感情丰富，但情绪不稳定，变化迅速。青春期女生容易兴奋激动，一次成功的考试，老师的表扬或同学的几句奉承话，都会使她们心花怒放，激动万分。然而，一次小小的挫折或偶尔几句不爱听的话，又可以使他们沮丧不已，像泄了气的皮球。
第四类是“随波逐流”型。这类女生虽然人数不多，但影响较大，她们由于知识缺乏，生活经验不够丰富，遇事缺少主张，或容易改变自己的观点而附和众人的意见，在行动上表现出随大流、赶时髦，别人怎么做她也怎么做。有的受市场经济的负面影响较深，仰慕社会上有钱有势的上流阶层，向往浪漫的生活方式，“拜金主义”、“享乐主义”思想充斥她们的脑海，于是她们出现尝试念头，不时涉足社会，与社会上的不良青年来往密切，生活作风不检点，甚至偷吃禁果。她们不思进取，在学校里熬日子，学习成绩差，影响极坏，是“危险型”女生。
二、初中女生思想教育的方法
针对以上女生的类型，我们在做女生的思想工作时只有从女生的自身的特点出发，有的放矢，对症下药，并且注意教育内容对象的层次性，才会收到事半功倍的效果。
1、加强“三观”教育
正确的世界观、人生观和价值观，是人们对社会对生活的取向，它们回答的是人生目的是什么，人应该怎样度过自己的一生和成一个什么样的人的问题。我们应当引导她们树立什么样的理想和追求，也就是有什么样的行为和自我形象。女生的“三观”特别是人生观的教育尤为重要。当代女生思想活跃，可塑性强，初中阶段正是她们树立正确的世界观、人生观和价值观的黄金时期，通过“三观”教育能使她们认清形热，
辨别是非，踏实做人，积极进取，为自己的前途而奋斗，这一方法有利于引导前面讲的第四类女生。使她们认识到自己人生价值和意义，引导她们走上正轨。
2、掌握时代信息及时召开女生会议。
学生在校读书总的来说是与外界社会较少接触，对社会上的一些事情会然不知，而这些事情又往往发生在女生当中，针对这种情况，学校有必要及时召开女生会议，在女生会议中，告诉女生遇到这种事情，应该怎样应付，使她们在意识观念上加强，提高警惕，以免上当受骗，杜绝事件发生。
3、进行调查研究，充分利用“针对性”教育方式，加强女生思想教育。
针对性教育是指针对女生自身心理、生理特征和思维方式进行教育，女生的“自尊、自爱、自立、自强”教育是女生思想教育的一个重要课题，要坚持长期抓，抓紧抓实，针对女生自尊心强和爱虚荣的特点，在教育过程中，要做到具体问题，具体分析，具体对待，切莫教条统一，发现问题，及时帮助她们疏通思想顾虑，解开思想疙瘩，引导她们在心理、思维等方面朝健康方向发展。
4、加强女生的日常管理。
女生的日常管理主要包括起居饮食、卫生习惯、体育锻炼等方面的内容。初中阶段正是她们的青春花季的开始，是她们确定人生坐标的黄金时期，也是她们思想上最为迷惘和困惑时期，这一时期她们对日常管理知识不清楚或不会，尤其是卫生知识更为缺乏，她们对自己自身的一些特殊生理感到迷惑不解，在这种情况下，学校有必要进行青春期卫生常识教育，这对她们的身心健康和学习有很大的帮助，因而担任女生工作的女教师必须经常深入她们当中，了解情况，谈心交友，帮助她们搞好日常管理，让她们在自我教育管理氛围中感受自己，领悟人生真谛。
5、开展丰富多彩的女生活动。
女生活动是校园文化的重要组成部分，它寓于教学，是女生思想教育行为有效的方法之一，学校要鼓励和引导女生参加内容健康向上、形式活泼多样的女生活动。如女生宿舍装饰美化比赛，手工艺制作比赛，“爱情、家庭、事业”小论文活动交流会、“我心中的伟大女性”征文活动等。通过这些活动，培养她们自豪、自信、自强、自立的精神和集体荣誉感，培养她们的参与意识和竞争意识。
篇二：10中国少女
10 中国少女
陈丹燕
【学习目标】
1、了解文章的写作背景及作者的写作意图。 2、分析本文在构思方面的独特之处。
3、感悟作者对少女时代的怀念之情，以及在新时代少女身上寄寓的希望。 【重点】分析本文在构思构思的独特之处。 【难点】记叙的顺序。 【课时安排】1课时 【课前预习】
熟读课文。查找作者陈丹燕的资料，搜集有关节日的诗词或句子。
课前预习 ，享受学习乐趣
【学习要点】
学习有关陈丹燕的文学常识，熟读课文。 【教学过程】
《中国少女》
1．rú jìn xī qī huánɡ fēi mí jiān
2．（1）韶光，比喻美好的青年时代（2）拘谨，拘束（3）用力阻止（4）粗短而结实（5）疑惑畏惧（6）比喻折磨 3．陈丹燕
4．陈丹燕：广西平乐人。当代女作家。1958年生于北京。1984年第一篇散文《中国少女》发表于《上海文艺》，获上海青年作家奖、中国作家协会优秀儿童文学奖。后又陆续发表小说《当有人遇到不幸》《上锁的抽屉》《女中学生三部曲》 等。 5．插叙
6．包括“我”的那个时代的“少女”和现今的“中国少女”。 7．“心酸”指“我”没有像如今的少女一样接受开放式的教育，心里不免产生伤心的感触；“欣慰”指如今的少女们终于不必再像“我”一样受压抑和打击，可以保留纯真的自我，这是我为之快乐的事。
8．点出了“我”少女时代也喜欢唱歌，但是被压抑、制止，这辛酸苦涩的少女时代，与当今中国少女的生活形成鲜明的对比
9．用“春天挺拔的白杨树”来赞美眼前这群活泼可爱、美丽的少女，渗透着作者对眼前这个精神自由的时代的赞美
10．当今的中国少女与文革时期的少女在生活与性格上的不同表现在：前者天天都在笑，后者没有笑声；前者自由快乐，后者沉闷压抑；前者载歌载舞，后者没有歌没有舞；前者活泼开朗，后者抑郁
11．好处：琼对中国少女的评价表明美国中学生消除了由于历史原因对中国少女产生的误解 琼对中国少女的评价在结构上解开了文章开头设置的悬念，在内容上表达了作者对出现在外国朋友面前的活泼开朗的中国少女的幸福、愉快的生活而欣慰。 12．开放题，答案不唯一。
13．开放题，答案不唯一，注意要使用比喻和排比的修辞手法，语句生动 巩固练习 1．A 2．B 3．D
4．以前：不说话，不笑，非常神秘，有人管着 以后：开朗，坦率，敞开，不受禁止
5．“我”为自己不会跳舞而感到失望，为我们这一代人虚度了少女时代而感到后悔。（意近即可） 6．跳舞
7．画面中的女人即指“我们”，婴儿指的是如今的少女们，作者从画面的加快中感受到了自己的不幸命运，故有战栗之感；也表明无论环境多么地恶劣，每个时代的少女都在追求美好的生活，哪怕付出生命的代价
8．她引用电影中的台词回答：我们不理睬他。
9．引起下文
10．（1）暴风雨中追赶鸭子这样艰辛的生活不是他这个年龄的人应该承受的，所以委屈而哭；（2）他经历了这样的磨难，觉得自己忽然长大了，坚强了，所以激动得哭。
11．“长大了”的含义：杜小康的心里逐渐成熟了，已经能面对孤独，承担磨难
12．第②自然段暴风雨恶劣天气的描写是为杜小康找鸭群、与父亲走失、经历磨难作铺垫；第（13）自然段雨过天晴、月亮明亮的描写烘托了杜小康经历暴风雨找到鸭群后的兴奋和感到自己忽然长大后的欣慰
篇三：青春期女生“自尊、自爱、自强”专题教育图片
“青春期女生‘自尊·自爱·自强’”
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