篇一：2014年天台县五水共治工作任务书考核评分标准
福溪街道2014年度“五水共治”工作任务分解表
一、共性任务（12分）
二、个性任务（88分）
篇二：杭州干部学习新干线2014年五水共治考核参考答案
2014年领导干部和公务员“五水共治”专题
法律知识学习考核参考答案
(本答案仅供参考)
一、是非题
1、环保举报热线应当使用“12369”特服电话号码，各地名称统一为“12369”环保举报热线。(A)
A、对B、错
2、设定和实施行政许可，应当遵循等价有偿原则。（A）
A、对 B、错
3、受委托的行政机关在委托范围内，以自己名义实施行政许可。（B）
A、对 B、错
4、水污染物主要有悬浮物、有机物、无机物、放射性物质、热污染和病原体。
（A）
A、对B、错
5、在开发、利用、节约、保护、管理水资源和防治水害等方面成绩显著的单位和个人，由国务院给予奖励。（B）
A、对B、错
6、民事诉讼应当遵循诚实信用原则。（A）
A、对B、错
7、单位用户应当严格执行用水计划，不得擅自转供水。（A）
A、对B、错
8、申请人不服行政复议决定的，可以在收到复议决定书之日起二十日内向人民法院提起诉讼。（B）
A、对B、错
9、直接从江河、湖泊、地下和水工程拦蓄的水域内取水，应当办理取水许可，并按照取水许可规定条件取水。（A）
A、对B、错
10、在饮用水水源保护区内，一级保护区内不得设置排污口，二级保护区内可以设置排污口。（B）
A、对 B、错
11、公众有权查阅行政机关对被许可人监督检查记录。（A）
A、对 B、错
12、《中华人民共和国水法》所称水资源，包括地表水、地下水和海水。（B）
A、对B、错
13、农村集体经济组织的水塘和修建管理的水库中的水，村民可自由使用。（B）
A、对 B、错
14、在行政机关对行政许可申请进行审查过程中，申请人、利害关系人有权进行陈述和申辩。（A）
A、对B、错
15、只有法律、法规、规章可以设定行政许可收费项目，其他规范性文件不能设定行政许可收费项目。（B）
16、在非常抗旱期，可以实行临时性水价制度，并向社会公告。（A）
A、对B、错
17、每年4月1日为浙江省防汛防台日。（B）
A、对B、错
18、杭州市委、市政府动员全市上下打好“五水共治”攻坚战。“五水共治”是指治污水、排涝水、防洪水、保饮水、抓节水。（A）
A、对B、错
19、在非常抗旱期，可以实行分段分片集中供水，并向社会公告。（A）
A、对B、错
20、未经公布的有关行政许可的规定，不得作为实施行政许可的依据。（A）
A、对B、错
21、杭州市节约用水实行居民用户和单位用户分类管理。对居民用户实行定额管理和计划用水相结合的制度。(A)
A、对B、错
22、在饮用水水源保护区禁止设置排污口。(A)
A、对B、错
23、因污染环境发生纠纷的，污染者应当就法律规定的不承担责任或者减轻责任的情形及其行为与损害之间不存在因果关系承担举证责任。(A)
A、对B、错
24国家鼓励开发、利用水资源，因此，单位或个人可以在河道内建设相应桥梁、码头及相关建筑物。（B）
A、对B、错
25对公民提起的民事诉讼，被告住所地与经常居住地不一致的，由被告住所地人民法院管辖。（B）
A、对B、错
26、杭州市将全面推行“河长制”，治理污水。(A)
A、对B、错
27、任何单位和个人不得截留、挪用防洪、救灾资金和物资。(A)
A、对B、错
28杭州市的防洪水保饮水三年行动计划是从2014年到2016年。(A)
A、对B、错
29、推进钱塘江综合治理是杭州市防洪水工程中一个重要内容。(A)
A、对B、错
30、开发利用水资源，应当首先满足农业、工业、生态环境用水。（B）
A、对B、错
31、杭州市力争3年基本建成第二水源千岛湖配水工程的主体。(A)
A、对B、错
32、任何单位都有保护防洪工程设施和依法参加防汛抗洪的义务。(A)
A、对B、错
33、就行政机关对行政机关工作人员的奖惩、任免等决定可以提起行政诉讼。（B）
A、对B、错
34、超计划用水实行累进加价收费制度，超计划用水量30％(含)以内的，累进部分按现行水价的两倍计收。(A)
35、各级人民政府领导本地区的防汛防台抗旱工作。(A)
A、对B、错
36、直接从江河、湖泊、地下和水工程拦蓄的水域内取水，应当办理取水许可，并按照取水许可规定条件取水。(A)
A、对B、错
37、在饮用水水源保护区禁止设置排污口。(A)
A、对B、错
38、杭州市力争3年基本建成第二水源千岛湖配水工程的主体。(A)
A、对B、错
39、在平原地区从事生产建设活动不需要采取水土保持措施。(B)
A、对B、错
40、禁止在行洪河道内种植阻碍行洪的林木和高秆作物。(A)
A、对B、错
41、国家鼓励单位与个人依法开发利用水资源，所以农村集体经济组织可以根据需要修建水库。(A)
A、对B、错
42水利部规章可以设定行政许可事项。(B)
A、对B、错
43、使用水资源，都应当按照国家规定向有关单位缴纳水资源费。(B)
A、对B、错
二、单选题
1、避灾安置场所应当具备相应的。
A、安全要求
B、生活条件
C、便利条件
D、避灾条件
2、被许可人以欺骗、贿赂等不正当手段取得行政许可的，其许可属于直接关系公共安全、人身健康、生命财产安全事项的，申请人在___C___内不得再次申请行政许可。
A、一年
B、二年
C、三年
D、四年
3、公共建筑物因作为避灾安置场所受到损坏的，当地人民政府应当。
A、给予适当补偿
B、照价赔偿
C、给予表扬或经济补偿
D、会商保险公司给予赔偿
4、城市人民政府应当采取有效措施，推广节水型生活用水器具，降低城市供水管网漏失率，提高生活用水效率。
A、千方百计
B、因地制宜
C、结合实际
D、因财制宜
5、行政机关收到信息公开申请，能够当场答复的，应当场答复。不能当场答复的，应当自收到申请之日起___B___个工作日内予以答复。
A、10
B、15
C、20
D、30
6、陪审员在执行陪审职务时，。
A、权利义务高于审判员
B、权利义务低于审判员
C、权利义务同等于审判员
D、没有权利义务
7、对于未依照批准的取水许可规定条件取水的，除责令其停止违法行为限期采取补救措施外，处__C____的罚款。
A、1万元以上
B、10万元以上
C、2万元以上10万元以下
D、2万元以上5万元以下
8、在河道管理范围内采砂，影响河势稳定或者危及堤防安全的，有关县级以上人民政府水行政主管部门应当划定和规定禁采期，并予以公告。
A、限采区
B、禁采区
C、禁采范围
D、采砂范围
9、禁止在度以上陡坡地开垦种植农作物。
A、30
B、25
C、20
D、45
10、国家鼓励单位和个人按照水土保持规划参与水土流失治理，并在等方面予以扶持。
A、资金、人员、技术
B、人员、设备、资金
C、设备、资金、税收
D、资金、技术、税收
11、特种车辆执行防汛防台抢险救灾紧急任务时，免缴。
A、养路费
B、管理费
C、保险费
D、通行费
12、申请材料不齐全或不符合法定形式，行政机关应当场或者在日内一次告知申请人需要补正的全部内容。
A、3
B、5
C、7
D、15
13、建设工程废弃的砂、石、土，可以倒入。
A、江河
B、水库
C、专门存放地
D、附近山坡
14、在饮用水水源保护区内设置排污口的，责令限期拆除、恢复原状，否则，强行拆除，恢复原状，并处___A___的罚款。
A、5万元以上10万元以下
B、5万元以下
C、2万元至10万元
D、10万元以上
15、发生法律效力的民事判决、裁定，当事人必须履行。一方拒绝履行的，对方当事人可以向人民法院申请执行。申请执行的期间为。
A、一年
B、两年
C、三年
D、六个月
16、不同行政区域之间发生水事纠纷，拒不服从水量统一调度的，对负有责任的主管人员和其他直接责任人员依法给予___B___。
A、拘留
B、行政处分
C、罚款
D、开除公职
17、国家建立制度。省、自治区、直辖市人民政府应当划定饮用水水源保护区，并采取措施，防止水源枯竭和水体污染，保证城乡居民饮用水安全。
A、水源保护区
B、饮用水水源保护区
C、饮用水保护区
D、生活水源保护区
18、下列不符合《中华人民共和国民事诉讼法》关于回避有关规定。
A、院长担任审判长时的回避，由审判委员会决定
B、审判人员的回避，由院长决定
C、书记员不需要回避
D、审判人员与案件有利害关系的应当自行回避
19、适用简易程序审理的民事案件，由审理。
A、审判员一人
B、陪审员一人
C、审判员和陪审员各一人
D、审判员和调解员各一人
20、国家对水土保持工作实行
篇三：探究浙江省“五水共治”工作进展状况
探究浙江省“五水共治”工作进展状况
--以浙江省台州市天台县为例
浙江工业大学机械工程学院 陈吉彪
【摘要】五水共治即是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，这是一个大目标、大思路。这是浙江省政府近期推出的大政方针，是推进浙江新一轮改革发展的关键之策。考察浙江省“五水共治”工作进展，呼吁广大师生相应五水共治号召，是此次实践的最终目的。
【关键词】 五水共治 社会热情 环保 大学生正能量
一、前言
（一）研究背景
中国是一个人口多、耕地少、水旱灾害频繁发生的国家。特殊的气候、地理条件和社会条件决定了兴水利、除水害历来是中国治国安邦的大事。近50年来，中国的水利事业得到了高度重视和快速发展，初步形成了较为完善的水利减灾和保障体系。到2004年底，已累计建成江河堤防长达27.7万公里；建成水库8.5万座，形成了约6000亿立方米的年供水能力，灌溉面积5625万公顷，除涝面积2120万公顷，水土流失治理面积92万平方公里，为国家经济发展、人民安居乐业和环境改善提供了基本保障。与此同时，中国粮食生产能力得到很大提高，粮食产量大幅度增长，实现了粮食等农产品供给由长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变。中国在人均耕地面积约占世界人均的1/3、人均水资源量不足世界人均的1/3的条件下，保障了粮食安全和经济高速发展，水力资源起到了很大的作用。
自2013年11月29日省委十三届四次全会提出要以“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”为突破口，倒逼转型升级以来，浙江省上下陆续拉开治水的新篇章。浙江以“重整山河”的雄心和壮士断腕的决心，打响铁腕治水攻坚战，重点抓浦阳江水环境综合治理，推动全省清理河道和清洁农村行动，建立“河长制”等河道保洁长效管理机制，以治水为突破口打好经济转型升级“组合拳”，
取得初步成效。2013年10月上旬，“菲特”强台风正面袭击浙江，引发余姚等地严重的洪涝灾害。浙江在全力做好防汛救灾工作的同时，更加深刻认识到必须治污水、防洪水、排涝水、保饮水、抓节水“五水共治”，才能从根本上解决水的问题。要通过治水，进一步治出转型升级的新成效，治出面向未来的新优势，治出浙江发展的好局面，治出浙江自信、自觉、自强的精气神，以抓治水促转型的实际成效取信于民。
为深入了解浙江省五水共治工作进展现状，呼吁广大师生相应号召，我们利用暑期社会实践的机会开展了此次调研。
（二）调研目的和意义
治水工程在浙江各地都不曾停歇过，但是都未能从根本上治理浙江水问题。从历史的大禹治水等到现在的五水共治，浙江从单纯解决水灾问题发展到了污水与水灾共治的地步，治水的难度大大加强。浙江水问题的出现，很大问题是人为原因，大多数地方政府为了经济发展对于污水的处理十分消极，日积月累形成污染；人民环保素质有待提高，生活垃圾数量庞大，水污染治本难度增加；另一方面水治理到底是谁治理，是水利部门还是环境部门，这种界限暧昧的状况，有关部门遇难而推的态度，更导致水治理责任的相互推诿。而地方政府为赢得发展，乱占河道，填埋水塘的行为，使得洪涝灾害日益严重；最近几年全球气候的恶化使得浙江水灾日益频发和严重的现状，让水治理问题更不仅仅在于污水治理。
一方面，“五水共治”可以倒逼经济发展方式转型。水污染严重的问题、水资源效率低下的问题、水环境质量低劣的问题，归根结底是经济发展方式落后的问题。水是生产之基。“五水共治”必然要求我们着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，以保障源头活水源源不断；另一方面，“五水共治”可以扩大投资、带动经济发展。“五水共治”需要启动治污工程、防洪工程、排涝工程、供水工程、节水工程等一系列公共工程。政府适时推出这些公共工程，既可以起到“五水共治”的效果，又可以起到拉动投资需求、促进经济发展的效果。
（三）调研方法
1.问卷调查法。问卷为实践小组自行编制的《“五水共治”调查问卷》，该调查问卷将采用分层抽样的方式一定比例的发给不同人群填写。
2.晤谈法。是以口头形式，访谈天台县环保局五水办的工作人员，根据被询问者的答复搜集客观的、不带偏见的事实材料。
二、实践调研概况
本次调研选取了浙江省台州市天台县作为调研测试点。天台县结合县域实际情况，因地制宜，快速反应，深入实施“五水共治”“139”攻坚行动：即把始丰溪建设成为浙江省生态化治理的示范性河道；开展农村生活污水治理、城乡供水一体化、城区内涝整治3大工程建设；以三茅溪、赭溪、螺溪、小法溪、长湖坑、杨柳河、东坑、左溪、施安坑9条河道为重点，全面开展河道综合整治。现已形成了齐抓共治、协调并进的良好局面。但在过去的城市建设当中，政府对防洪排涝影响问题研究和考虑不够,导致在防汛上留下较为严重的“后遗症”。天台县城区某些地方内涝严重 ，比如客运中心附近的街道，一旦暴雨过后，排涝能力差，导致城区排涝受阻。
首先，实践小组与天台县环保局五水办的工作人员进行了简单的交流与访谈，了解了当地五水共治的现状。接近着，实践小组在参观了天台县始丰溪坦头治理工程、自来水厂自动化系统和浙江圣达药业有限公司后，还在城区主要路口发放宣传单和调查问卷，向市民们宣传“五水共治”。然后，实践小组在天台城区主要街道、车站等发放宣传单和调查问卷，得到了群众的热情回应。活动共计调查市民人数近二百人，发放宣传单600份，回收问卷120份。具体样本情况见下表：
表1问卷发放、回收及地区分布情况
三、实践调研分析
1、天台县目前存在的水资源问题
在本次调查中，可以发现生活用水水质差和生活用水供给短缺仍然是当前水资源存在的主要问题。
2、造成天台县水污染的原因
结果显示，工业污水乱排放、生活垃圾乱堆放、工厂污水的排放仍是造成水资源污染的主要原因。
3、造成天台县水资源短缺的原因
问卷的结果显示，节水问题仍旧是“五水共治”中不可以忽视的问题。
另外在抽样调查的样本中，可以发现中老年群体对“五水共治”不是很了解，多数青少年群体对“五水共治”表示有所了解，但大多数市民体现出了愿节约用水合理用水的良好风尚。实践小组回校后，与其他的“五水共治”的调研团队相互交流经验和调研结果，同时也在校内广为宣传，希望让大家共同参与到“五水共治”的活动当中来，激发环保热情，传递大学生的正能量。
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