篇一：“两学一做”学习教育党总支、党支部、党员个人查摆问题及整改清单
党总支书记签名（手写）：
篇二：党支部整改方案
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党的群众路线教育实践活动整改方案
（2014年10月）
为进一步解决“四风”突出问题，做好我校领导班子党的群众路线教育实践活动整改落实、建章立制工作，确保教育实践活动取得扎实成效。按照区委及局党组的相关要求，结合我校班子对照检查材料查摆出的遵守党的政治纪律、组织纪律，贯彻中央八项规定精神和“四风”方面突出问题及提出的整改思路和措施，制定本方案。
一、总体思路
（一）指导思想。以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，认真学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神，紧紧抓住“为民务实清廉”这一主题，遵照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以解决领导班子、领导干部遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定、 以“四风”方面存在的突出问题为重点，以开展专项治理为抓手，以建章立制为保障，以全面提高班子成员兴校办学能力为着力点，以推动我校教育事业的科学发展为目的，切实加强学校领导班子建设，提高领导班子成员服务师生和解决自身问题的能力和水平，不断增强我校班子成员间的团结意识、担当意识、责任意识和服务一线、管理一线、提升办学水平，确
保教育实践活动善始善终、取信于民、惠及师生，推动我校各项工作再创佳绩。
（二）目标要求。围绕局党组、局党组第2督导组明确提出的各项整治任务和师生群众反映的突出问题，坚持立足当前、着眼长远、立查立改、建章立制、标本兼治，集中解决师生员工反映强烈的“四风”方面存在的突出问题，注重把解决思想问题与解决实际问题相结合，抓好当前工作与谋划长远发展相结合，努力实现遵守政治纪律更加坚决、使我校班子成员坚持群众路线更加自觉、执行党内生活制度更加严格，进一步增强我校班子的创造力、凝聚力、战斗力，切实提升管理学校、服务师生打造特色校园的办学目标。
（三）基本原则
——坚持领导带头。一把手负总责，从学校领导班子及成员带头做起，先改快改、真改实改，立行立改、以上率下。在全面整改的同时，重点聚焦整治“四风”问题，抓住群众最反感、反映最强烈的问题集中整治，一个一个解决，务必抓出成效。
——坚持从严从实。针对查摆出来的问题，扭住“四风”这个聚焦点和突破口，落实“准、狠、韧”的要求，发扬“钉钉子”精神，切实把各项整改措施落实到神经末梢，做到整改不到位不放过、群众不满意不销号。
——坚持开门整改。将整改全过程置于群众监督之下，
整改方案向社会公开，整改过程受群众监督，整改成效让群众评判，形成解决问题的压力和动力，使整改工作始终做到群众参与、群众支持、群众检验、群众满意。
——坚持改革创新。以改革攻坚的勇气和创新的思路办法改作风、反“四风”，勇于直面矛盾问题，善于攻克顽症痼疾，增强担当意识，敢于突破思维，做到知行合一，狠刹歪风邪气，大树新风正气。
——坚持稳步推进。根据存在问题的轻重缓急，分门别内稳步推进。班子个人问题及班子一般性问题，做到立说立改；重大问题要制定整改方案，落实整改责任人，明确整改时限。
——坚持群众满意。整改过程接受广大师生和群众监督，整改效果有全体师生评判，整改工作始终接受师生支持、群众参与、群众检验、群众满意。
二、整改任务和措施
教育实践活动开展以来，我校党支部通过发放调查问卷、设立意见箱、召开座谈会等形式，广泛征求班子及班子成员在“四风”方面的意见建议，我校党支部立足实际查摆了自身在遵守党的政治纪律、组织纪律，贯彻中央八项规定精神和“四风”方面存在的问题，经总结梳理分析，具体体现在以下方面。
（一）遵守党的政治纪律、组织纪律方面
问题1：政治敏锐性不强。
措施：加强政治理论学习，科学制定我校党员年度和学期学习计划，认真落实好教师、党员每周一次政治理论学习和党员每月一次政治学习交流制度，通过学习教育活动，进一步深化理想信念教育，坚定政治立场，增强政治敏锐性，不断完善和改进我校党支部中心组学习制度，丰富学习形式，注重学习效果，全年中心组集体学习研讨不少于10次。坚持用先进理论指导实践，结合我校实际，每季度开展1次交流研讨活动。
牵头领导：李建平
责任领导：班子成员、支部委员
完成时限：10月底前修订完善相关制度，出台实施意见 问题2：团结协作、大局意识意识不强。
措施：加强领导班子成员世界观、人生观、价值观教育，增强责任意识、大局意识、担当意识。强化理想信念，牢固树立宗旨意识和敬业精神，凝聚起推动我校各项教育教学工作顺利开展的合力，形成班子成员间团结协作、谋事立业的大局意识。班子成员间每月开展一次批评和自我批评，进一步加强班子成员交心沟通意识，提高班子整体合力。
牵头领导：李建平 王宏堆
责任领导：班子成员、支部委员
完成时限：2014年年底见成效，长期坚持
问题3：民主集中制落实不到位。
措施：认真贯彻民主集中制，“一把手”末位表态制度，坚持重大事项集体讨论、充分酝酿和发扬民主，积极听取广大师生和社会各界的意见建议。在充分酝酿的基础上召开党政联席会议集体研究，在会上让班子成员畅所欲言，积极发表意见，在讨论的基础上作出决策。同时做到不开无准备的会，准备不充分的临时性会议。提高民主决策的质量。
牵头领导：李建平 王宏堆
责任领导：班子成员、支部委员
完成时限：2014年年底见成效，长期坚持
问题4：党组织建设弱化。
措施：进一步完善我校党支部例会制度，每季度坚持对入党积极分子集中培训1次，通过每季一次的党外人士座谈会、调查问卷等形式，加强对党员队伍政治纪律、组织纪律和理想信念教育，增强我校党组织的战斗堡垒作用。继续开展好“创先争优”活动、党支部主题教育活动，健全党风廉政建设责任制。充分调动全体党员在本职工作上率先垂范意识和攻坚克难的工作积极性。对工作中党员的师德失范行为，要及时加以批评教育和处理，充分发挥我校党员在教育教学管理中的模范带头作用。
牵头领导：李建平
责任领导：支部委员
篇三：“查摆问题、开展批评”党支部大会讲话稿
“查摆问题、开展批评”党支部大会讲话稿 党员针对“四风”即、形式主义、享乐主义、官僚主义、奢靡之风，几方面对照自己认真查找问题，
1、你是否存在业务钻研精神不足，混日子、不思进取、得过且过等教风问题，或者在教学中随意调课、换课、停课，上课迟到、下课提前等态度不端正的情况？
2、你是否经常与学生谈心交流，了解他们的思想状况和实际需求？对因学校条件所限或按照有关规定不能办理或暂时不能办理的事项，你是否静下心来，给学生作出客观实际、耐心细致的解释？
3、你对学生在学习、生活、就业和成长过程中遇到的困难，是否存在麻木不仁的心态？对学生在学习中提出的质疑，你是否存在置若罔闻、敷衍了事等情况？
4、在备课和课堂教学环节，你是否有忽视教材、忽视学生、忽视教法倾向的主观主义、闭关自守、墨守成规、方法陈旧等问题？
5、你对在授课班级发现的班风、学风方面的问题，是否听之任之、放任自流？
6、在传授专业知识的同时，你是否也对学生进行职业教育，教给他们做人的道理？
7、在科研工作中，你是否存在抄袭、剽窃、搭车署名、侵吞他人成果等学术不端行为？
8、作为一名党员，你是否爱岗敬业，并且义务承担一些管理工作，给其他同事做出表率？
9、工作中你是否违反规定收过学生或其家长的礼品、礼金、或者私自违规收费等情况？道德10、在学校招生工作方面，你是否在为学校发展用心利用自身资源，在投入其中？
其实，我所存在的不足远远不止这些，但人需要一个具体的目标，只有完成这个目标才能去完成更高的目标。因此，鉴于以上的不足之处是亟需解决的，我在今后的工作生活中就会以此为镜，正衣冠、洗洗澡、治治病，希望在一段时间过后自己身上的这些问题能够有明显的改善！
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