篇一：2015滨北小学足球队冬令营训练计划
2015滨北小学足球队冬令营训练计划
厦门市滨北小学“快乐拓展·快乐成长” 冬季励志足球训练营活动。人生：最必需的成长是磨练品性 ；最首要的意识是承担责任 ；最重要的学习是学会学习 ；最基本的本领是学会生活 ；最深刻的磨砺是竞争受挫 ；最宝贵的财富是成长经历 ！送走一学期紧张的学习生活，如何度过一个轻松、好玩又有所收获的假期呢？针对当前学生成长过程中的情感和心理的缺失，采用身心体验等多元化的形式引导和培养：乐观自信、勇于探索、创造性思考、人际沟通、问题解决、团队合作等多方面，帮助孩子养成良好的行为习惯，从现在开始！加入滨北小学足球队冬令营训练。具体安排如下：
时间：2015年元月26日至二月6日（早上8：00——10：00）
地点：滨北小学新校区足球场
教练员名单：陈亚贤（13599548708）张慧力（13695038910）
滨北小学
2015-1-23
家长回执：
年班学生签名：家长签名：
年 元 月
2015滨北小学足球队冬令营训练计划
厦门市滨北小学“快乐拓展·快乐成长” 冬季励志足球训练营活动。人生：最必需的成长是磨练品性 ；最首要的意识是承担责任 ；最重要的学习是学会学习 ；最基本的本领是学会生活 ；最深刻的磨砺是竞争受挫 ；最宝贵的财富是成长经历 ！送走一学期紧张的学习生活，如何度过一个轻松、好玩又有所收获的假期呢？针对当前学生成长过程中的情感和心理的缺失，采用身心体验等多元化的形式引导和培养：乐观自信、勇于探索、创造性思考、人际沟通、问题解决、团队合作等多方面，帮助孩子养成良好的行为习惯，从现在开始！加入滨北小学足球队冬令营训练。具体安排如下：
时间：2015年元月26日至二月6日（早上8：00——10：00）
地点：滨北小学新校区足球场
教练员名单：陈亚贤（13599548708）张慧力（13695038910）
滨北小学
2015-1-23
家长回执：
年 班 学生签名： 家长签名：
年 元 月
篇二：2017年华杯赛初赛、决赛、总决赛时间安排公布
2017年华杯赛初赛、决赛、总决赛时间安排公布 2017年第二十二届华罗庚金杯少年数学邀请赛（以下简称“华杯赛”）工作会议于2016年7月18日在北京召开。各主办单位负责人、主试委员会教授与来自全国69个城市的152家参赛单位的160余名代表出席了会议。
据悉，第二十二届“华杯赛”分为初赛、决赛、总决赛三个阶段，初赛决赛分别于2016年12月10日、2017年3月11日举行，总决赛于2017年暑假期间在惠州举行。具体安排如下所示：
一、参赛办法
1、参赛原则：
自愿参赛
2、参赛选手组别设置：
根据参赛选手所在年级设立以下四个组别：
1、小学中年级组：2017年9月前不高于小学四年级的学生
2、小学高年级组：2017年9月前不高于小学六年级的学生
3、初中一年级组：2017年9月前不高于初中一年级的学生
4、初中二年级组：2017年9月前不高于初中二年级的学生
二、赛事安排
1、初赛
时间：2016年12月10日(星期六)上午10:00 ~ 11:00。
形式：笔试，由“华杯赛”组委会办公室统一提供试题。
2、决赛 时间：2017年3月11日(星期六)上午10:00 ~ 11:30。 比例：从参加初赛选手中选拔不超过30%的优胜者进入决赛。 形式：笔试，由“华杯赛”组委会办公室统一提供试题。
3、总决赛 时间：2017年暑假期间(具体日期另行通知)。 地点：广东省惠州市。 人数：10人，其中小学中年级组2名选手，小学高年级组2名选手，初中一年组2名选手，初中二年级组2名选手，领队、教练各1名。
形式：笔试和口试。
成绩：分个人成绩和团体成绩
1、个人成绩：
两次笔试成绩的总和。小学中年级组、小学高年级组、初中一年级组、初中二年级组分别选拔个人金、银、铜牌获得者。获得2017年“华杯赛”冬令营和夏令营一等奖选手分别进入相应组别参加比赛，计个人成绩。
2、团体成绩：
各代表队小学高年组、初中一年组笔试4名选手总分加口试成绩，决出团体冠、亚、季军及第四至第八名;其余代表队按各代表队笔试总成绩取团体第九至二十名。
三、奖励
1、决赛
(1)设个人一、二、三等奖，比例不超过本市参加决赛人数的36%，其中一等奖为不
超过参加决赛人数的6%，二等奖不超过决赛人数的12%，三等奖不超过决赛人数的18%。
(2)获决赛一、二等奖选手的基层辅导教师荣获“优秀教练员”奖，获决赛三等奖选手的基层辅导教师荣获“优秀辅导员”奖。
2、总决赛
(1)设个人金、银、铜奖牌
获奖比例分别为各组参加总决赛人数的70%。其中：金牌，小学中年级组10枚，小学高年级组10枚，初中一年级组10枚，初中二年级组5枚，共35枚。;银牌，小学中年级组15枚，小学高年级组15枚，初中一年组15枚，初中二年级组10枚，共55枚;其余为铜牌。
个人金、银、铜牌获奖者由“华杯赛”组委会颁发奖牌和证书。
(2)设最佳解题能力奖。评选数名在个人笔试答题中，解题办法独特、新颖，具创新表现者，颁发“最佳解题能力特别奖”证书。
(3)设最佳口试风采奖。评选一支口试表现踊跃、表达清晰、思维敏捷的代表队，颁发“最佳口试风采奖”证书。
(4)团体总分前20名的代表队由组委会颁发奖牌。
(5)团体总分第一名的代表队将“华罗庚金杯“捧回保存至下届。
(6)设立教练员，总决赛获金牌选手的主要教练员1人，颁发证书。
篇三：“全国校园足球特色学校”三年发展规划
“全国校园足球特色学校”三年发展规划
指导思想：
贯彻执行国家“体育与健康课程标准”，对照《全国校园足球特色学校基本标准》的要求，加强组织领导，完善体育管理制度，培育足球特色体育项目，全面提高学生身体素质。
工作目标：
总体目标：
让学生体验足球运动激情，分享足球快乐，感悟足球文化，发挥学生特长；传授足球知识和技能，让学生走走进足球文化领域，感受足球的丰富内涵。 阶段目标：
2015年：落实足球运动的校园普及工作。
2016年：实现校园足球运动常态化，足球运动管理制度化。
2017年：形成技术稳定的少年足球梯队，向镇、市输送优秀足球运动员。 工作措施:
为实现学校校园足球发展目标，学校计划通过以下措施推进校园足球特色学校创建工作。
一、加强组织领导，提高师生“创建足球特色学校”重要性的认识，积极推进学校园足球全员参与。
二、加强校园足球宣传工作，让学生受到足球文化的熏陶，了解足球运动的历史，激发学生爱国热情和民族情感。
三、完善体育工作管理与考评制度。从足球队训练管理、足球队员运动技能考评、足球运动员激励等方面加强指引，使足球运动有序、高效开展。
四、强化师资队伍，通过加强教师理论学习和技术培训，造就一支高素质
教师队伍。
五、加大体育经费投入，添置体育器材、组织体育竞赛、开展师资培训、保养运动场地，保证足球运动顺利开展。
六、将校园足球纳入 “学校少年宫”活动项目，利用每天少年宫活动时间普及足球运动的基本知识和运动技能。
七、开展形式多样的校园足球竞技活动，通过开展评选“最佳足球运动员”等评比活动，促进交流，提高足球运动技能。
八、抓好寒假及暑假“足球夏令营”、“足球冬令营”的训练工作，选拔培养足球优秀运动员。
九、抓好学校“少年足球队”的训练与竞赛工作，培养足球运动尖子，向市、镇少年足球队输送优秀足球运动员。
十、加强学校足球校本教研, 形成具有本校特色的足球校本课程。
东莞市****小学
2015年1月20日
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