篇一：小学六年级语文期末测试卷
小学六年级语文期末测试卷（一）
（满分100分；答卷时间：90分钟）
班级_____________姓名_____________总分：_____________
一、拼音。（7分）
1．看拼音，写词语。（5分）
ní jiāngbó xué qīng miènián chóu jī fū
（）（） （） （）（） jiǎo xiá pí jiǔ xún mìmíng bù xū chuán
（） （）（） （）
2．给下列加点字选择正确的读音。（2分）
⑴小明只看了老师发下来的试卷（juǎn juàn）上的分数，就把它卷（juǎn juàn）起来放进了书包。
⑵人们早早地起来，从很远的地方奔（bēn ban）跑到车站，一下车就直奔（bēn ban）赛场。
二、文字。（13分）
1．用查字典的知识填空。（4分）
“尽”用音序查字法，应先查 ，再查。“尽”在字典里的意思有：①完；②死亡；③达到极端；④全，都；⑤全部用出；⑥用力完成。在“同归于尽”中应选义项（），在“尽人皆知”中应选义项（），在“竭尽全力”中应选义项（），在“山穷水尽”中应选义项（），在“取之不尽”中应选义项（），在“尽职尽责”中应选义项（）。
2．改正下列词语中的错别字。（2分）
慷概激昂（ ） 可歌可气（ ） 连棉起伏（ ）脍灸人口（ ） 垂头伤气（ ） 神彩奕奕（ ） 惊慌失错（ ）斩钉切铁（ ）
3．给下列句子中加点字选择正确的解释。（4分）
⑴楚人有鬻盾与矛者，誉之曰（ ）⑵以子之矛，陷子之盾（ ）
⑶数人饮之不足（ ）⑷吾能为之足（ ）
之：A．代“它”，指画的蛇 B．代“它”，指酒 C．的 D．代“它们”，指矛和盾
⑸烟、酒及其他有刺激性的东西对于儿童的身体都是有害的。（ ）
⑹我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。（ ）
⑺如果你在学习中欠下了账，要及时补救，否则，欠账会越来越多。（ ）
⑻兵兵是我们班的数学天才，次次都考第一，我不及他。（ ）
及：A．比得上B．达到 C．趁着，乘 D．跟，和
4．组词。（3分）
侍（） 褐（） 浆（） 钮（） 似shì（） 省xǐng（） 持（） 竭（） 奖（） 扭（） sì（） shěng（）
三、词语。（8分）
1．把下列词语补充完整，并分类。（4分）
对牛弹（） 大义（）然冷（ ）热（）（）生怕死 （ ）直气壮 （ ）天立地 （）言（ ）语所（）无敌
⑴褒义词有：
⑵贬义词有：
2．选词填空。（2分）
过失 过错 欢跃 欢呼
⑴我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己（ ）的一种补救吧。
⑵这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使中国人民的心一齐（ ）起来。
只要??就?? 不但??而且?? 与其??不如?? 宁可??也不?? ⑶（ ）我们多听多练，我们（）能把普通话学好。
⑷（）晚上加班加点，（）白天抓紧时间去做。
3．写出下列词语的反义词。（2分）
松弛——（） 荒凉——（） 饶有兴趣——（） 兴师问罪——（） 丑恶——（） 腼腆——（） 前后一致——（） 狂风怒号——（）
四、句子。（20分）
1．按要求写句子。（5分）
⑴莉莉对妈妈说，梅梅今天生病了，她去帮梅梅复习功课。（改成直述句）
⑵天安门广场上队伍已经满满的，人很多，红旗翻动着，很壮观。（改成比喻句）
⑶冼星海仅仅用了六天时间就谱出了这部让中华儿女骄傲、让世界刮目相看的《黄河大合唱》。（缩句）
⑷用关联词语把两句话组合成一句话。
给爸爸打工，收获金钱。 给爸爸打工，收获坚毅的品质。
⑸造句。
“温暖”一词有两个意思：一是暖和，指温度；二是感到舒服，指心情。请用“温暖”写两个句子，每个句子表达一个意思。
①
②
2．加标点。（2分）
赵王和大臣们商议说 去吧 怕有危险 不去吧 又显得太胆怯
3．修改病句。（3分）
⑴正在这些花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。
⑵发现《明天更辉煌》这首诗把香港当做人来写，表达了诗人为香港回归祖国而兴奋激动的深情。
⑶《一个这样的老师》的作者是美国作家大卫?欧文写的。
4．理解句子：“他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。”（“要挟”是什么意思？帝国主义者为什么要要挟？它们是怎样要挟的？这说明了什么？）（2分）
5．考考你的记忆力。（8分）
⑴按课文原文填空。（5分）
①在亿万炎黄子孙中，/有一位伟人永志不忘。他，/为你绘制了回归的航向。/ ，/前进的步伐不可挡。
②多年来他常梦见童年所看到的非洲：漫长的金黄色的海滩， 的海水，高耸的海岬，褐色的高山， 的岛顶，还听到海潮的怒号??
③大雪压青松，。 ，待到雪化时。
④ ，烈火焚烧只等闲。 ，要留清白在人间 。
⑤《夏日绝句》中表现诗人宁死不屈的英雄气概的诗句是 ， 。
⑵下列文章的作者是谁？（1分）
《老人与海》的作者（） 《稻草人》（） 《石灰吟》（） 《鲁滨孙造船》（）
A．海明威B．格林兄弟C．叶圣陶D．于谦E．郑燮F．笛福G．安徒生 H．史铁生
⑶判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）
①《山海关》选自当代作家峻青的《雄关赋》，它通过对号称“天下第一关”的山海关雄伟气势和险要地形的描写，抒发了作者对山海关的赞美和歌颂之情。（ ）
②《赤壁之战》选自我国明朝小说家罗贯中所著的古典历史小说《三国演义》。赤壁之战是我国历史上有名的以少胜多、以弱胜强的战例之一。（ ）
③本册课文中，我们认识了不少人物，有宽宏大度的廉颇、热爱自由的斯巴达克、坚韧不拔的鲁滨孙、顽强勇敢的老渔夫，还有忠诚尽职的稻草人、勤劳纯朴的尼尔斯、舍己助人的汉斯等等。（ ）
④爱是永恒的，也是伟大的，本册有许多课文表现了“爱”这个主题：《永远的歌声》表达了学生对老师的爱，《秋天的怀念》表达了父母对儿子的爱，《“精彩极了”和“糟糕透了”》表达了母亲对儿女的爱，《花边饺子里的爱》表达了母子之间的爱，《为了五美元的礼物》表达了儿子对母亲的爱。（ ）
阅读观礼台
五、阅读下面短文，回答问题。（12分）
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位想一想，廉将军和秦王比，谁（厉、历）害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家都知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和（h? huó），就会削（xuē xiāo）弱赵国的力量，秦国必然乘（chanɡ ch?nɡ）机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想一想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1．将文中括号里不正确的字、音节划去。（1分）
2．用“____”在文中画出表示“负荆请罪”这个成语意思的句子。（1分）
3．从这段话所写人物的行动、语言可以看出蔺相如是一个______________的人，廉颇是个______________的人。（2分）
4．找了描写人物内心活动的句子抄下来。（1分）
5．读下面句子自己提出问题自己回答体会句子的内涵。（2分）
蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车往回赶。
提问：
回答：
6．如果“蔺相如”和“廉颇”闹不和将给国家带来什么危害？他们的哪些精神值得你学习？为什么？（3分）
危害：
学习：
原因：
7．文中画线的句子采用了（）修辞手法。（0．5分）
8．廉颇觉得不应该的是 。（0．5分）
9．蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”改成陈述句。（1分）
六、阅读下面短文，回答问题。（9分）
1939年3月11日晚上，皎洁的月光柔和地洒在大地上。在一间宽敞的窑洞里，光未然正在为大家朗诵他刚写完的《黄河大合唱》歌词。他坐在靠窗户的土坑上，面前摆了一张桌子，上面几盏油灯的火焰照亮了他手里的歌词稿。他的声音时而铿锵有力，充满激情，（ ）；时而低回婉转，无比哀伤，（ ）；时而行云流水，欢快流淌，（ ）；时而气势雄伟，苍凉悲壮，（ ）??抗敌演剧队队员们的每一颗心，都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。当听完最后一句“向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号”，整个窑洞一片寂静。随即，掌声响彻窑洞。
1．按原文内容填空。（2分）
2．解释。（1分）
铿锵有力：
抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。
3．写词语。（1分）
“宽敞”的近义词（ ），反义词（）；
“柔和”的近义词（ ），反义词（）。
4．划线部分用了哪两种修辞方法？这段话的作用是什么？（2分）
运用了比喻、排比两种修辞方法。生动而又形象地描绘出我们民族发源地黄河岸边曾经发生过的事情，表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强，表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量。
5．用自己的话概括这段话的主要内容。（1分）
1939年3月11日晚上，光未然在窑洞里为大家朗诵《黄河大合唱》歌词。
6．听完光未然的最后一句，整个窑洞一片寂静是因为。随即，掌声响彻窑洞又是 。（2分）
七、习作。（30分）
题目：①嘿，我真 ②哎，我真 ③（ ），我真
要求：从上面三题中任选一题，把题目补充完整，写一篇作文，可写纪实作文，也可以写想
象作文。思想健康，内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理性，不少于400字。
篇二：语文六年级上册人教版单元检测卷
2015—2016学年度第一学期单元测卷
一、看拼音，写字词。（12分） 六年级语文第二单元
qí qí zhìqíngzhe kuī jiǎ hàn wai xún mìrǔ zhī
() ( ) () ()( ) ( )
diǎn zhuì jīng jí jiǎn yua bó gěngbù fuá qúdào
( ) ()( ) ()( ) ( )
二、辨字组词。（5分）
钮（ ） 魏（ ） 缓（ ） 烽（ ） 垠( )
扭（ ） 巍（ ） 援（ ） 峰（ ） 银( )
三、补充词语。（9分）
（ ）不（ ）传 （ ）山（）海骨肉（ ）（ ）
（ ）（ ）不息可（ ）可（ ）（ ）天（ ）地
（ ）（ ）一体气势（ ）（ ）（ ）（ ）起伏
四、用查字典的知识填空。（5分）
“兮”是 结构，按部首应先查 部，再查 画，用音序应先查 ，
再查 。“快”在字典中可表示：①速度大；②赶紧；③将，就要，接近；
④敏捷；⑤高兴，舒服。请说出下列词语中“快”的意思：进步很快。（ ）
天快亮了。（ ）眼疾手快。（ ）大快人心。（ ）快去上学。（ ）
五、按要求写句子。（4分）
1、把句子改为反问句：这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，处处都洒落
过我们英雄祖先的殷红热血。
2、用加点的词语造句：“万里长城像一条巨龙，顺着那连绵起伏的山峦，由．
西北蜿蜒而来，而向南面伸展开去。”
3、缩句：山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶
天立地的英雄好汉！
4、修改病句：正在这些花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。
六、理解句子。（8分）
1、两个半钟头的阅兵，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，群众差不多把
嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
（“喊哑”与“拍麻”这两个词语说明了什么？）（2分）
2、两股“红流”分头向东城、西城的街道流去光明充满了整个北京城。
（用“红流”比喻什么？有什么作用？表达了什么样的思想感情？）（2分）
3、“你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。”中“你”指，“母
亲”指。（1分）
4、山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。（“伟
大的体魄”指什么？“忠贞的灵魂”指什么？表达了作者怎样的思想感情？）
（3分）
“伟大的体魄”指：
“忠贞的灵魂”指：
表达了作者
七、按课文内容填空。（11分）
1、这的宣告，这的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
这的宣告，这的声音，经过无线电的广播，传到 ，传
到 ，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
这段文字选自《 》，文章主要运用了描写的方法。主要
写了典礼开始、 、 、放礼炮、宣读公告、 、群众游
行等场面。话中的“宣告”指 ，表达了全
国人民、、 的思想感情。（5分）
2、葬我于高山之上兮， ；，永不能
忘。 ，望我；，只有 。
天苍苍，野茫茫； ， ！这首诗叫《》，作者
是中国国民党元老 。（4分）
3、《明天更辉煌》是以 事件为背景，这一事件发生的时
间是（2分）
八、阅读冲浪。（16分）
（一）
在亿万 中，
有一位伟人永志不忘。
他用超人的和，
为你绘制了。 ，，
前进的步伐不可挡。
百年之梦终相圆，
拥抱时的泪水中充满希望。
回到母亲怀抱的香港呀，
明天更加美好、更加辉煌。
1、在横线上把诗歌补充完整。（3分）
2、这个伟人是，他提出了的构思，才使得香港回到母亲
的怀抱。（2分）
3、“百年之梦”是指 的梦想，“母亲”是指 。（2分）
（二）我是中国人（9分）
我很感谢上帝给予我的黑头发，黑眼睛，黄皮肤，很纯很纯的东方血统，
使人一看就知道我是个中国人。
不管中国人，朝鲜人，越南人，还是俄罗斯人，一到国个，思乡的感情会
变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得特别兴奋，滔滔不绝
地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型。我喜欢有人这样问我，我会很高
兴地向分他们讲述中国的长城、中国的字和上海——我的故乡，还有那繁华的
城市、拥挤的人群。
在美国，每节课上，老师总会给同学一会儿自由活动的时间。那时候，在
黑板上写中文字是我最大的乐趣与享受。我和陈院琴相顾一笑，大大方方地走
到黑板前面旁若无人地写起来。内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言??
有一次，我在黑板上写了巨大的几个字：“我爱你——中国！”老师很有
兴致地凑过来问我们在写什么。“I Love You——”我很严肃地说，但眼里却
颇有笑意。“What?”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“——China!”我说
完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“OK!”老师恍然大悟，笑了笑，踱
走了。我再也忍不住，笑得蹲到了地上。欢乐之中，往往会发生一些令人不愉
快的事。就说我们的地理老师吧，他大腹便便，脸上时常挂着微笑，但他却十
分地瞧不起亚洲人，有一次发生的事实在令人气愤。几个月前，我们进行了一
次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业——matching（选择题）交上去。
那时，我还不知matching是什么意思，我以为他在说map（地图），所以我
把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的忐忑不安中发下来
--了。“C”，这是我第一次得“C”，都是由于没交那张作业（matching），
才得了这么差的的成绩。我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇头。
一次次的解释都是徒劳，已经没有一点希望了。老师，为什么你信任我？为什
么不听我的解释，不给我一点儿分数？我觉得很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，
觉得眼睛有些潮湿。我下了决心??
这以后，每次小测验我都得了满分。第二次大测验，我得了“A”。得“A”
的人寥寥无几。我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个显眼的“A”。
我觉得很自豪，很扬眉吐气。
1、解释下列词语的意思。（3分）
相顾一笑： 旁若无人： 恍然大悟：
2、“我觉得很自豪，很扬眉吐气。”是什么原因让作者觉得“自豪”和
“扬眉吐气”？（2分）
3、第四自然段中“我觉得很气愤”，说说作者为什么感到气愤。（2分）
4、这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）
九、文笔展示。（30分）
要求：自拟题目，可以写人、事、物、景，语言通顺，内容具体，不少
于500字。
篇三：2012年语文S版六年级上册期末测试题四[1]
2012年语文S版六年级上册期末测试题四
一、拼音。（7分）
1．看拼音，写词语。（5分）
ní jiāngbó xu?
qīng mianián chóu jī fūjiǎo xiá pí jiǔxún mìmíng bù xū chuán
2．给下列加点字选择正确的读音。（2分）
⑴小明只看了老师发下来的试卷（juǎn juàn）上的分数，就把它卷（juǎn juàn）起来放进了书包。 ⑵人们早早地起来，从很远的地方奔（bēn ban）跑到车站，一下车就直奔（bēn ban）赛场。
二、文字。（13分）
1．用查字典的知识填空。（4分）
“尽”用音序查字法，应先查 ，再
查。“尽”在字典里的意思有：①完；②死亡；③达到极端；④全，都；⑤全部用出；⑥用力完成。在“同归于尽”中应选义项（），在“尽人皆知”中应选义项（），在“竭尽全力”中应
选义项（），在“山穷水尽”中应选义项（），在“取之不尽”中应选义项（），在“尽职尽责”中应选义项（）。
2．改正下列词语中的错别字。（2分）
慷概激昂（ ） 可歌可气
（ ） 连棉起伏（ ）脍灸人口（ ）
垂头伤气（ ） 神彩奕奕
（ ） 惊慌失错（ ）斩钉切铁（ ）
3．给下列句子中加点字选择正确的解释。（4分） ⑴楚人有鬻盾与矛者，誉之曰（ ）⑵以子之矛，陷子之盾（ ）
⑶数人饮之不足
（ ）⑷吾能为之足（ ）
之：A．代“它”，指画的蛇 B．代“它”，指酒 C．的 D．代“它们”，指矛和盾
⑸烟、酒及其他有刺激性的东西对于儿童的身体都是有害的。（ ）
⑹我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。（ ）
⑺如果你在学习中欠下了账，要及时补救，否则，欠账会越来越多。（ ）
⑻兵兵是我们班的数学天才，次次都考第一，我不及他。（ ）
及：A．比得上B．达到 C．趁着，乘 D．跟，和
4．组词。（3分）
侍（） 褐（） 浆（） 钮（） 似shì（） 省xǐng（） 持（） 竭（） 奖（） 扭（） sì（） shěng（）
三、词语。（8分）
1．把下列词语补充完整，并分类。（4分） 对牛弹（） 大义（）
然冷（ ）热（）（）生怕死
（ ）直气壮 （ ）天立
地 （）言（ ）语所（）无敌
⑴褒义词有：
⑵贬义词有：
2．选词填空。（2分）
过失 过错 欢跃 欢呼 ⑴我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己（ ）的一种补救吧。
⑵这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使中国人民的心一齐（ ）起来。
只要……就…… 不但……而
且…… 与其……不如…… 宁可……也不……
⑶（ ）我们多听多练，我们（）能把普通话学好。
⑷（）晚上加班加点，（）白天抓紧时间去做。
3．写出下列词语的反义词。（2分）
松弛——（ ） 荒凉——（ ） 饶有兴趣——（） 兴师问罪——（ ）
丑恶——（） 腼腆——（） 前后一致——（） 狂风怒号——（）
四、句子。（20分）
1．按要求写句子。（5分）
⑴莉莉对妈妈说，梅梅今天生病了，她去帮梅梅复习功课。（改成直述句）
⑵天安门广场上队伍已经满满的，人很多，红旗翻动着，很壮观。（改成比喻句）
⑶冼星海仅仅用了六天时间就谱出了这部让中华儿女骄傲、让世界刮目相看的《黄河大合唱》。（缩句）
⑷用关联词语把两句话组合成一句话。
给爸爸打工，收获金钱。 给爸爸打工，收获坚毅的品质。
⑸造句。
“温暖”一词有两个意思：一是暖和，指温度；二是感到舒服，指心情。请用“温暖”写两个句子，每个句子表达一个意思。
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