篇一：给家长的一段话
写给家长的话
尊敬的家长：
新的学期开始了，为了小朋友能尽快适应新学期的学习生活，希望各位家长能和我紧密配合。学生除了在学校学习的时间，在家的时间也不算短，如果没有家长的配合辅导，在学校学的东西很难得到巩固。有没有家长的辅导，是很重要的，有家长辅导的学生在学习上通常都要笔没有家长辅导的孩子好很多。 每天，我们都会有少量的家庭作业，一般时间不会太长，就15-20分钟。您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。我给各位提供一个辅导小孩子做作业的方法，你们要是觉得好的话，不妨试一下。小朋友回家做作业之前，可以让他先喝水，再上厕所，然后把做作业的桌子擦干净什么的。总之就是尽量不能让小朋友找各种各样的理由东搞西搞慢腾腾的做作业。当然，小孩子的自制力不好，我们不可能一下子就要求他完全专心致志的做作业。这需要慢慢的培养。比如，我们可以在第一个礼拜允许他的小屁股抬起来10次，那么第二个礼拜就只能抬起来8次，反正就是要他的小屁股抬起来的次数越来越少。如果小朋友在家闹脾气不写作业，你们就给我打电话。这招一般都很有效。
写完作业候，请各位家长在孩子的作业本上签字。通过签字，我们老师可以知道家长对学生学习的了解程度，也便于我们之间的交流和沟通。
同时，请家长在辅导的过程中，注意提醒小朋友尽量做到三个一：胸离桌子一拳远，眼离桌面一尺远，手离笔尖一寸远。为什么要请大家注意这一点呢？我相信在做的家长都不希望自己的孩子年纪小小就带眼镜，更不希望他们变成小驼背。养成良好的书写习惯，对小孩子来说是非常重要的。我观察过孩子们的坐相，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字??我纠正过后就会好很多。
但是，在学校里面，老师能够纠正他们的时间毕竟有限，而且全班那么多个学生，老师也很难做到随时提醒。但是良好的书写习惯又是需要长期坚持才能养成的，我想，我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里却没有人管，来到学校就“还原”成原来不正确的姿势，教育效果不好就是因为没有不断的巩固，家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势
呢？一旦发现不好的时候，一定及时地指出来。所以，在这里我希望各位家长在辅导孩子作家庭作业的时候能够注意让小朋友们做到“三个一”，即胸离桌子一拳远，眼离桌面一尺远，手离笔尖一寸远。
篇二：老师给家长的话
全国著名优秀班主任刘利梅老师给家长的话
▲家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。
▲一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。
▲让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。
▲养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。
▲孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。
▲同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。
▲当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。
▲同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。
▲当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事。
▲作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。
▲如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？
▲儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。
▲其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。 ▲所谓智力，就是阅读能力。
▲一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。
▲学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。
▲作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。
▲对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自
己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。
▲“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫呢！”有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。我非常赞同
▲三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。”
▲孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。
▲站在同一起跑线上，看起来没有差别——六年之后，他们将有多么不同。 ▲不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。
▲一天一小步，一周一大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。
篇三：给家长的几句话
各位家长：考试只是对前一段学习的总结，要正确对待。在我眼里，成绩相差几分是一个档次，或许，下次稍加努力，就都能考出好成绩。只要孩子能够进入学习的第一梯队，就已经不错了，都是好学生。所以考得好的同学要戒骄戒躁，继续努力，永保标杆；成绩差的学生也不要气馁，要通过考试找出存在的问题，这样才能进步。 在暑假里，请各位家长务必要关注孩子的安全。这些孩子都8-9岁，还都很小，安全意识差，大人们要多操心。另外，要保质保量的完成暑假作业；基础薄弱的同学，希望家长充分利用好假期，想办法把他们以前的课程补习一下，以便下学期能跟得上，跻身好学生行列。 学生在校的时间要进行统一的学习，只有假期是孩子自由支配的时间，我希望家长能利用好假期，在完成老师布置的暑假作业的前提下，根据自家孩子的薄弱点有针对性的指导学习，给孩子一个有规划的暑假生活，学习是个持之以恒的过程，要让孩子玩学结合。
祝各位家长身体健康，工作顺利！同时，利用这个机会，老师衷心祝福同学们健康成长，学习进步，暑假快乐！！
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