篇一：一年级家长反馈意见
一（1）班
陈映蒨家长：蒨蒨回家后表现得很开心，身体上有蚊咬的情况，请学校多加注重，
蒨蒨吃饭比较慢、少，请老师多注意。
李国星家长：1、本周回家表现不错，能先做功课后玩耍。
2、需要矫正视力，请老师督促其戴眼镜和作描写训练。
3、有咳嗽，需要吃药，停止咳嗽后就要停药，不能多吃。
4、谢谢各位老师对国星的照顾！
陈泊旭家长：很高兴泊旭能适应新的学校生活，虽然开学只有短短三天时间，但回
家后的泊旭能让我明显地感觉到了很大的进步，最难得的是泊旭主动提
出让妈妈帮助他一起完成家庭作业，以前他从不愿意在家写作业的，谢
谢老师的爱心与教育，孩子的进步让我看到了您的付出与爱，谢谢！
蔡优男家长：老师好！蔡优男这周末回到家，表现很开心，告诉妈妈自己当了小班
长和宿舍长，表现出了自信，加油，自从上了GIA班，能自觉地完成
作业，并且很认真，你真棒！
梁子聪家长：聪聪周末回家就生病了，咽炎发烧，要打针，虽然是这样，但仍然把
作业完成的质量很好，表现很棒。同时还有两天的药需要依时服，咽
喉要喷，希老师多关注，并要多饮水，少食燥热上火的食物。
黄雅涵家长：因天气热，雅涵流汗容易起汗疥，尤其是脖子部分。此次带了一瓶药，
希望雅涵洗澡后，请老师帮忙擦，谢谢！雅涵已完全习惯了学校的团
体住宿生活，谢谢老师耐心的教导。
蔡朝达家长：我在华美度过了三周，我越来越喜欢这里的老师和同学。
李国星家长：回顾国星第一个月的小学生活，头两周想回家，都不愿谈及在学校的
生活；第三周，那泪水真是汹涌澎湃，将他对小学生活的不习惯哭诉了
出来；第四周，感觉他还是有点消极，但情况有好转；第五周变开朗多
了，老师们对他的容忍和循循善诱是不可抹的，真的很感谢各位老师。
陈政宏家长：政宏进步很大，文明礼貌方面进步了很多哦，希望下周能做到自觉主
动就更棒了。
陈泊旭家长：自从泊旭入读华美后，爸爸妈妈明显看到了他的进步，相信泊旭会越
来越棒的，加油。
一（3）班
欧阳甫林家长：非常感谢老师们对孩子的教导与培养，辛苦了。孩子回到家里说了
许多学校里的新鲜事，特别开心，看到孩子开心的样子，作为家长非
常放心。
马嘉琦家长：1、请各科老师提早通知所需购买的辅导资料，以便家长及时买到。
2、请对孩子严加管教，家校保持联系，感谢老师们辛勤的劳动。
黄欣林家长：多谢老师的关心和照顾，老师们辛苦了！
吴嘉丽家长：孩子成为一班之长，家长很高兴，感谢老师们对孩子的爱护与赞扬，
谢谢老师们，辛苦了，祝节日快乐！
李雨欣家长: 表扬孩子帮父母打扫卫生，比较积极，表现特好。
程钰家长：在学校很开心，但是到了晚上总是很想爸爸妈妈，要很晚才能睡着。 陈懿璇家长：希望老师跟小朋友沟通一下，养成朴素的品德，勤俭节约的习惯。 郭铭祺家长：在新的学校，和新同学相处近来熟悉，有时候男孩子喜欢玩，碰碰撞
撞到她，有点委屈。
颜宇星家长：他很喜欢学校的生活，他这次回家感觉比以前更瘦了，是不是刚开学，
孩子们有一个适应期的阶段。
一（5）班
张永松家长：永松是个调皮的孩子，坏习惯也挺多，望各位老师多加费心教导。另
外永松比较喜欢放松后背走路或坐立，请老师多提点叫他挺胸抬头，让他
养成良好的习惯。
程钰家长：程钰在家太喜欢看电视，马虎乱丢东西的毛病，希望老师帮忙纠正。 温赵恒家长：赵恒表面调皮，但是其实内心很胆小，一般心里有什么也不会说，不
善于表达自己，希望老师多多关照和关注，比较好动，不爱动手写字，
说是因为怕写错老师批评，希望老师能帮克服。
关诗雅家长：谢谢老师的细心照顾。我觉得诗雅很喜欢学校的一切。回来跟我津津
乐道，很开心的说个不停，希望老师能帮我教她练钢琴。
尹家长 ：回家后孩子告诉妈妈说，现在的老师都挺好的，还说喜欢现在的老师，
虽然孩子在家也有舍不得离开妈妈的情绪，但只要孩子能够喜欢，能在
学校感觉到快乐，做家长的也就放心了。
一（6）班
赵煊家长：赵煊作为新生第一次离开父母到学校过上了集体生活，没想到他的适应
力那么强，我们都少了一份担心。谢谢老师们，你们辛苦了。另因为9
月12日是我们中国的传统节日，正是万家灯火人月两圆的时候，学校能
不能把放假时间调一调，9月13日再回学校。
王政家长：各位老师好，感谢你们对王政的关心和照顾，你们辛苦了。王政比较调
皮，正是你们加强对他的管束，他有什么不太听你们的话的地方请随时
跟我们联系，让我们来配合你们一起把他教导好，谢谢你们了！
林宇轩家长：周末轩轩回家能认真完成作业，主动帮家长做一些力所能及的家务，虽然开学在学校只有四天时间，但轩轩开始学会关心他人，谢谢各位教师的教导，关心!
曾奕聪家长：感谢老师，你们辛苦了！
王艺璇家长：养成良好习惯，早睡早起，不挑食，讲卫生，讲文明。胆子要练大点，多饮水。
吴嘉杰家长：参加完周五的家长会，听取各老师及校长和外教的讲座，可谓受益匪
浅，培养良好的性格，可以影响孩子的一生命运，家庭和学校的一致，
方可正确带给孩子良好的生活，学习环境。
陈俊彤家长：小朋友好的习惯就是好的开始，栽种好习惯，需从小开始！
一（7）班
黄中祥家长：记得开学第一天妈妈送你到学校，你一直拉住妈妈的衣服哭哭啼啼，
当时妈妈真的很替你担心。这样子怎么去适应小学生活呢？怎么去适应
新的老师们和同学们呢？几天过去了，今天你能开开心心的和妈妈去分
享你在学校的知识和趣事并且告诉妈妈你很喜欢你们的学校和老师，也
喜欢吃你们学校的饭菜，妈妈为你感到开心！
陈俊晓家长：谢谢老师的照顾，希望以后多给俊晓一些表现的机会，让他更自信，
更大胆一点，多表扬他
许欣潼家长：以后欣潼的教育希望各位老师能理解一位单身父亲的苦衷，能多加一
些关爱，也希望大家一起齐心协力，让欣潼有一个快乐的小学时光，
她会记住华美的！很荣幸，也很感恩，欣潼能有你们几位悉心负责的
老师照顾。
邱榆婷家长：入学以来，榆婷这个星期表现是最好的，回家第一时间就做作业，不
用提醒，而且还挺快，对学习有很大的兴趣。
梁晓卉家长： 晓卉能在家分享学校的乐事。
黄依黛家长：培养孩子良好的学习习惯、生活习惯是家长和老师共同的责任。 黄中祥家长：经过几个星期的学校教育，妈妈感到你已算是逐步适应了华美小学的
生活，希望你以后再接再厉。
李心语家长：心语住校第三周，回到家各个方面都要很大的进步，特别是生活自理
方面，很多生活上的小事情均能自己独立完成。
曾庆祥家长： 祥祥入校以来，变得开朗了一些，多谢老师的开导，希望他能跟小
朋友融洽相处。
张昊洋家长： 昊洋放假期间认真完成作业，只是有点粗心，希望在老师的帮助下
变得在细心一些，学习更进步。
一（8）班
赵俊杰家长：俊杰在家是妈妈的好帮手，听大人话，就是内向一点，希望在学校能
让他变得主动，胆大，活泼一点。
项越家长：很高兴项越成为了华美的一名小学生，太多的嘱咐和期望，相信这里的
每一位老师，相信项越很快会适应新的环境，凡是自己能做的一定要自
己做，做一个合格、出色的小学生。
刘保杰家长：保杰对学校的学习环境和生活环境都比较适应，据保杰反映，他在上课和睡觉前有讲话现象，家长已对此进行教育。
陈耿佳家长：本周在家表现还可以，刷牙的时候比以前进步很多了，以后要麻烦老
师多帮他改好以前的坏习惯，要多督促他早晚刷牙多喝水。
周羽家长：在校3周，在学习和生活自理方面都有明显的进步。希望他日后能保持。
一（9）班
彭维圣家长：步入新的学校，希望圣圣能够尽快地适应新的生活和学习环境，能够
认真学习，跟老师和同学很好的沟通，新的学期有新的进步。
刘帅家长：多给孩子锻炼的机会，多给些鼓励。孩子的自觉性欠佳，希望改进。 陈智腾家长：智腾在家主动学习，认真完成作业，表扬。希望今后继续加油努力，
真棒。不过在生活方面要努力哦，特别是吃饭要尽量把饭吃完，不要挑
食。希望生活老师也帮忙督促他一下。
邵逸然家长：谢谢老师这段时间对孩子的培养和精心照顾，邵逸然能有这么大的进
步，是你们辛勤付出的结果，能把她托付给你们，我们家长很放心，再
次道一声感谢，你们辛苦了！
邹晓妍家长：晓妍在家里是个听话的孩子，胆子小与不熟的人不怎么讲话，每次放学回来就自己先把作业做完。她自己说数学英语不懂，望老师多指点，谢谢
篇二：监护人培训答案
重整加氢车间2013年监护人培训试题
一、填空题
1、（清理） （隔离） （动火监护） （火源） （隐患），（作业负责）（批准）
2、（氧浓度）（19.5%-23.5%）。
3、（缺氧）、（富氧）（有毒有害气体）、（易燃易爆气体）、（粉尘）（时间）（结果）；
4、①（危害）（作业人员）；②（监视）（内外）③（作业人员）（沟通），（作业人员）（登记
名字）；④（应急联络电话）、（出口）、（报警器）（应急装备）；⑤（入口）
（未经授权）；⑥（紧急）（撤离）（受限空间处）。
5、（动火）（部位）（急救）（应急）、（消防器材）（救护器具）（安全）（动火），（施工）（违
章）（教育）（动火）（异常）（应急预案）（动火监护人）（安全培训）（直接监护）。
6、（隔离）（排空）、（冲洗）、（置换）、（吹扫）。①（-10℃—60℃）之间；②（大气）；③（气
体）、（蒸汽）、（雾沫）、（粉尘的毒性）、（腐蚀性）、（易燃性）
7、（修改）（申请人）、（批准方）（包括已取消作废的许可证）。
8、①（内容）②（安全）③（坠落）④（安全培训）（会议）⑤（其它）
9、（责任心、现场经验丰富、熟练使用消防气防设施、掌握急救方法），（安全培训），（安全
措施），（无关人员）
10、（作业）（30分钟）。
二、判断题1、（ × ）2、（√ ）3、（ √ ） 4、（√ ）5、（√）6、（ × ）7、
( × ) 8、 (√)9、（√ ）10、（√ ）11、 ( × ) 12、（× ）13、（ × ）
14、（ √ ）15、（ ×）16、（√ ）17、（√ ）18、（ √ ）19、（√）20、（× ）
三、多选题1、（ABCD）。2、 (BD) 3、（ABCD）。4、（ACD）5、（ ABCD ）6、（CD ）7、（B D ）。
8、 ( AB )。9、( ABC )。10、（B C ）。11、（ABCD ）。12、（ ABCD ）13、（ ABCD ）
14、（B C）。15、（ AC ）。16、（ ABC ）17、（ABC ）18、 ( AB ) 19、（ABCE ）20、（ABCDE ）。
四、简答题
1、 怎样对硫化氢中毒患者进行急救？
2、监护人的能力要求有哪些？
答：监护人应选派具有一定的工作经验和较强责任心的人员担任。并具备以下能力：
1、熟悉车间的生产特点以及所接触的易燃、易爆、有毒、有害物质的理化性质，具备
急救处理能力；2、熟悉设备、工艺及作业人员情况，具备判断和处理异常情况的能力；3、
熟悉车间的操作规程及作业管理程序；4、掌握劳动保护用品、消防器材和防护器具的正确
使用方法。
3检修结束后的安全要求有哪些？
答：（1）因检修需要而拆移的盖板，扶手，栏杆，防护罩等安全设施应恢复其安全使用功能。
（2）检修所用得工器具，脚手架，临时电源，临时照明设备等应及时撤离现场。（3）检修
完工后所留下的废料，杂物，垃圾，油污等应清理干净。
4、装置常见的危险作业及存在的主要风险？
答：1）动火作业——主要风险：1）火灾2）爆炸3）烫伤、烧伤；4）人身伤害
2）管线打开作业——主要风险：1）火灾、爆炸；2）中毒；3）机械伤害
3）进入受限空间作业——主要风险：1）中毒、窒息；2）火灾、爆炸；3）机械伤害
4）、挖掘作业——主要风险： ①坍塌 ②坠落 ③埋压 ④机械伤害
5）、起重吊装作业——主要风险： ①坠物伤人 ②物体打击、挤伤
6）、高处作业——主要风险：①坠落 ②物体打击
篇三：家长(监护人)承诺书
乘车学生家长（监护人）承诺书
1.上学时，我们家长（监护人）将根据学校排定的接送点和接送时间，提前送孩子到接送点候车，待孩子上车并与随车老师或驾驶员交接后离开。
2．放学时，我们家长（监护人）将按照车辆到达站点时间，提前在接送点等候，如因天气、路况等原因造成车辆迟到的，会耐心等候，必要时，会与随车老师或驾驶员联系，了解情况。
3. 如遇特殊（恶劣）天气，接送车辆不能正常运行，我们家长（监护人）将按学校通知要求做好相关配合工作（如自行接送、延迟上课时间或停课等）。
4．孩子在上学上车前和放学下车后的安全由我们家长（监护人）负责。如因我们家长（监护人）没有接送孩子，让孩子自行前往（或离开）上、下车站点而引发的任何安全事故均与学校无关。
5. 如因我们家长（监护人）的原因，不能按时送孩子到达候车点而造成孩子未赶上接送车辆，我们会及时与班主任或随车老师取得联系，告知情况，并由我们家长（监护人）直接把孩子送到学校，交给班主任，同时告知随车老师。
此承诺书一式两份，学校和我们家长（监护人）各执一份备查。
学生姓名： 班级：乘坐线路：
承诺人(签字)：
2014年9月3日
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