篇一：单元 一试题
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「 第一单元A卷 」
（满分120分）
一、选择训练（共15小题，每小题1分，共15分）
1．红色字注音完全正确的一项是()
A． 召唤(zhāo) 迤逦(lǐ) 停泊(b?)
B． 海藻(zǎo) 绮辉(qǐ) 雕镂(l?u)
C． 嗫嚅(rú) 窸窣(sù) 废墟(xū)
D． 轮廓(ku?) 干皱(z?u) 远瀛观(guàn)
2．下列词语，书写全正确的一项是()
A． 黯然失色 转瞬即逝 摧山坼地
B． 联绵不断 筚路蓝偻 千仞飞瀑
C． 不盈不溢 一泄千里 渗淡经营
D． 船舷浐侧 嘁嘁喳喳 惊心动魄
5．下列句子没有语病的一项是()
A．为了查寻、搜集当年日本鬼子野蛮残杀中国人生命的证据，他踏遍了东北的山川河流，走访了数以千计的见证人。
B．要不要打击恐怖主义？打击恐怖主义允不允许同时侵犯他国主权？对这两个问题，我国政府都明确表明了自己的立场。
C．此事一再警示我们，依法治国，维护和实现好人民群众的根本利益，是我们办事的根本。
D．四年的下海经历，使他尝尽了人世的苦辣酸甜，也培养了他准确的观察力和敏锐的判断力。
6．下列句子使用了比喻修辞的一项是()
A．北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。
B．有些胡同很小，如耳朵眼胡同。
C．北京城像一块大豆腐，四方四正。
D．除了少数“宅门”还在那里挺着，大部分民居的房屋都已经很残破。
7．下列句中应填的词语是()
（1）折回的和遇险的都为________三峡的航道尽了力，但也给后来者________了精神负担。
（2）在那时的人看来，完成我们今天从事的业绩，会跟玩积木一样____________了。
A． 探明 增加 轻而易举
B． 探明 增添 易如反掌
C． 查明 增加 易如反掌
D． 查明 增添 轻而易举
8．下列句子，加点的成语用得正确的一项是()
A．那长篙短篙拄在礁石上，巨浪狂扑，船舷攲侧，生死在毫发间的情景，至今想来还感到
触目惊心。 ．．．．
B．面对这奇景，语言中的一切华丽词藻都黯然失色。 ．．．．．
C．至于我的这支惯于唠叨的笔，为了免于留下敝帚自珍的笑柄，也知趣地变成了哑子。 ．．．．
D．当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋洒洒的时候，可曾想到到后来竟变成那渺小的生物─．．．．
─人的胯下坐骑么？
9．选出下列句子中与其他各句语言特点不相同的一项()
A．胡同里的房屋大都很旧了，“地根儿”房子就不太好，旧房楼，断砖墙。
B．街坊里道的，谁家有点事，婚丧嫁娶，都得“随”一点“份子”，道个喜或道个恼，不这样就不合“礼数”。
C．臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶，虾米皮熬白菜，嘿！
D．胡同原来是蒙古语，据说原意是水井，未知确否。胡同的取名，有各种来源。
10． 《胡同文化》一文中，作者认为北京胡同文化的精义是()
A．忍
B．安分守己
C．逆来顺受
D．“有理让三分”，“得饶人处且饶人”
11．.填入下面文字横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一组是()
这江水是什么时候凿开三峡的呢?它的源头为什么总是________，它的流动为什么总是________，它的去处为什么总是________呢?
A．无穷无尽 无止无休 不盈不溢
B．无止无休 无盈不溢 无穷无尽
C．不盈不溢 无穷无尽 无止无休
D．无穷无尽 不盈不溢 无止无休
12．下面破折号的用法不同于其它三项的是()
A．可是，直到今年──五十多岁了，才有机会第一次穿过三峡。
B．这江水??当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋东去之时，可曾想到后来竟变成那渺小的生物──人的胯下坐骑么?
C．不要小看第一个??人，他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”──不，他们的步履更为艰难，他们的业绩更为伟大。
D．他们被一个钢铁的意志──党的意志团结在一起，正在向新的“三峡”进军。
13．《废墟的召唤》一文中，作者凭吊废墟的目的是什么？()
A．通过对圆明园废墟的描绘，意在引起人们对像圆明园废墟的关注，并付诸行动改变它。
B．引起人们对像圆明园废墟一样凝固的事物的关注，召唤起一种积极改革、弃旧更新、寻求新的建设和发展的时代精神。
C．宣扬废墟的警示作用，呼吁人们正视废墟。
D．让人们铭记历史，勿忘国耻。
14．选出对下面这个句子判断正确的一项()
对社会观察的深刻，往往使他的批判独抒新见，入木三分。
A．这个句子有毛病；主语残缺。
B．“独抒新见，入木三分”的主语是“他”。
C．“使”的主语是“深刻”，宾语是“他”。
D．“批判”是兼语，其谓语是“独抒新见，入木三分”。
15．按词的基本义、引申义、比喻义分类，下面句中红色词分类正确的一项是()
⑴落日映红周围的雪峰，像云霞那么灿烂。
⑵可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。
⑶这个月的开支大一点，手头有些紧。
⑷这项工作的计划，他们正酝酿之中。
⑸春天繁花开遍峡谷，秋天果实压满山腰。
⑹老将军听这些话后大发雷霆。
A．⑴⑵／⑶⑸／⑷⑹
B．⑴⑷⑹／⑵⑶／⑸
C．⑴⑸／⑵⑶／⑷⑹
D．⑴⑷／⑶⑹／⑵⑸
14．选出与例句结构相同的一句()
例句：人们才发现自己马群里的马在一夜间忽然变多了。
A．他的一席话使我明白了这个道理。
B．我多么希望大家都能像他那样去关心每一个人。
C．现在，已经有人发现了这条野苹果沟。
D．您可以在生活中留下能使您永志不忘的东西。
15．选出对句子说明不正确的一项()
A．就在雪的群峰的围绕中，一片奇丽的千里牧场展现在你的眼前。（单句）
B．自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之最伟大者。（二重复句）
C．当野马群远离人们站定的时候，在日出的草原上，还可以看见屹立护群的公野马的长鬣鬃，那鬣鬃一直披垂到膝下，闪着美丽的光泽。（单句）
D．各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分，写得最出色而最有味。（复句）
二、填空训练（共10小题，每小题2分，共20分）
1．《胡同文化》一文是作者为摄影艺术集 写的序。
2．老北京民居建筑的主要形式是 。
3．《废墟的召唤》一文主旨是通过对 废墟的凭吊、聆听，而思考，将历史的回顾与现实的思考融入特定的 之中，运用的 手法写了一个百废待兴、渴望变革、期待新生的废墟。
4．这样布置后，它打开了它的云库，拨给这区域的，有 云， 雾， 霞光， 云海。
5．《过万重山漫想》是一篇 ，作者借助 和 歌颂了历史上那些 的人物。
6.《胡同文化》的语言 、 、 ，但很有味儿，富于表现力。
7.宗璞，现代 （性别）作家。原名 ，作品有小说 、 等，其中作品 获第一届全国优秀中篇小说奖， 获1978年全国优秀短篇小说奖。童话 获中国作家协会首届全国优秀儿童文学奖。
8. “过万重山漫想”，“万重山”指 。
9.“臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶。”用香油之少生动形象地表现了北京人对生活 和 。
10．“西风残照，衰草离披，满目荒凉，毫无生气”的景象，给人一种扑面而来的 、 、无可奈何之感。
三、判断题（共8小题，每小题1分，共8分）
1.“睡不着，别烦躁，别起急，眯着。北京人，真有你的！”这句话表现了作者对北京人性格的佩服和调侃。
对 错
2.《过万重山漫想》一文有许多语段由问句组成，其作用是反映出作者喜欢追求构思的奇特，
句式的新颖。
对 错
3.《废墟的召唤》作者通过对圆明园废墟的描绘，意在引起人们对像圆明园废墟一样凝固的事物的关注，召唤人们重建圆明园的信心。
对 错
4.北京胡同的建筑特点，在一定程度上决定了其文化特点。
对 错
5.“楚国早已是湖北省，但楚辞的光辉，不是永远充塞于天地之间么？”这句话是说，历史变迁，人世沧桑，楚国早已不复存在，但屈原的精神却仍在流传。
对 错
6. 废墟的“召唤”──“召唤人们留下来，改造这凝固的历史”，而响应“召唤”，是每个人的责任。
对 错
7.《胡同文化》是作家为散文集《胡同之没》所写的序言。
对 错
8.“过万重山漫想”，“过”是线索，体现空间切换；“漫想”是组材，反映时间链接，指不受拘束地畅想。
对 错
四、简答题（共6小题，每小题2分，共12分）
1.《胡同文化》作者在对胡同文化的描写中，包含了什么感情？
2.北京的胡同有何特点？
3.《废墟的召唤》中作者为什么把圆明园废墟与“凝固的历史”相联系？
4.作者写作《废墟的召唤》一文的目的是什么？
5.《过万重山漫想》写的明明是作者穿过三峡时的感受，为什么作者不把题目命名为《过三峡漫想》而称之为《过万重山漫想》呢？
6.《过万重山漫想》一文围绕什么为线索来写？
五、阅读题（共2道题，每题10分，共20分）
（一）
材料一：北京胡同文化的精义是“忍”，安分守己，逆来顺受。老舍《茶馆》里的王利发说，“我当了一辈子顺民”，是大部分北京市民的心态。
我的小说《八月骄阳》里写到“文化大革命”，有这样一段对话：“还有个章法没有？我可是当了一辈子安善良民，从来奉公守法。这会儿，全乱了。我这眼面前就跟‘下黄土’似的，简直的。分不清东西南北了。” “您多余操这份儿心。粮店还卖不卖棒子面？”“卖！”“还是的。有棒子面就行。??”我们楼里有个小伙子，为一点事，打了开电梯的小姑娘一个嘴巴。我们都很生气，怎么可以打一个女孩子呢！我跟两个上了岁数的老北京（他们是“搬迁户”，原来是住在胡同里的）说，大家应该主持正义，让小伙子当众向小姑娘认错，这二位同声说：“叫他认错？门儿也没有！忍着吧！──‘穷忍着，富耐着，睡不着眯着’！”“睡不着眯着”这话实在太精彩了！ 睡不着，别烦躁，别起急，眯着。北京人，真有你的！
材料二：看看这些胡同的照片，不禁使人产生怀旧情绪，甚至有些伤感。但是这是无可奈何的事。在商品经济大潮的席卷之下，胡同和胡同文化总有一天会消失的。也许像西安的虾蟆陵，南京的乌衣巷，还会保留一两个名目，使人怅望低徊。
再见吧，胡同。
1.材料一主要写了什么？（1分）
2.材料一中引述“文化大革命”时期的生活，用意是什么？（3分）
①
②
③
3.“‘睡不着眯着’这话实在太精彩了！”其“精彩”之处是()（1分）
A． 反映了北京文化的市民化特点。
B． 传神地刻画了北京人“忍”的特点。
C． 这是反语，讽刺了北京人死要面子。
D． 道出了北京人的倔强。
4.对“北京人，真有你的！”一句理解最恰当的一项是()（1分）
A． 奚落北京某些人逆来顺受的小市民心态。
B． 讽刺了北京人的怀旧情绪。
C． 称道“老北京”懂得生活，语言精辟。
D． 赞叹北京某些用语的幽默，令人倾倒。
5.材料二中作者谈到看了照片后人们会产生“怀旧感情”和“伤感”，又说“这是无可奈何的事”，你怎么理解这些话的含义。（2分）
6.材料二“再见吧，胡同”一句，包含着作者对北京胡同或胡同文化怎样的态度？（2分）
（二）
那个时候，穿过三峡使用什么交通工具呢？记得我年轻的时候，见过南宋北派山水画家夏圭画的一个手卷《巴船下峡图》，画的虽是木船，却大得很，船舱是两层楼，篙工舵师有十几个。那长篙短篙拄在礁石上，巨浪狂扑，船舷两侧，生死在毫发间的情景，至今想来还感到惊心动魄。夏圭画的是宋朝的船，由南宋上溯两千年左右的周秦时代，那时的船自然要简陋得多，也许只有原始的独木船了。用独木船穿过三峡，简直难以想象，可是那第一个人就是毫不含糊地这么做的。
再想下去。第一个穿过三峡的人，绝然不是第一个。在他之前必定已有许多个，只是或是半路折回，或者中途遇险，没有走完三峡的全程而已。折回的和遇险的 为探明三峡的
篇二：比喻句大全
1、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
2、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
3、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
4、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里。
5、大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
6、这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。
7、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
8、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
9、书是智慧的钥匙。
10,平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
11.岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
12．那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
13．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
14．马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
15．花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
16．像钻石那么闪亮的小露珠。像水晶那么透明的小露珠。像珍珠那么圆润的小露珠。
17．西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
18．一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
19、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。
20、 战士们像箭一样地穿过熊熊大火。
21、天上的繁星像碧波上撒满的宝石。
22、漓江的水绿得像一块无暇的翡翠。
23、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。
24、荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。
25、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
26.太阳会发光，会发热，是个大火球。
27.春天到了，大地变成了一片绿毯。
28. 一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。 29 字典就好像一个不开口的老师一样。
30 秋天叶子黄了，一片片往下掉，微风一吹，如只只蝴蝶飞舞。
31、我们的学校像西方人想象的天堂一般，美如仙境。
32、校园围墙边的一排松树，像一排哨兵守卫着校园。
33、早晨的校园真像一幅水彩画一样美啊！
34、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，您用爱去舐它，磨它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
35、老师您的爱，像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一般甘甜；您
36、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
37、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
38、有人说老师像园丁；也有人说老师像蜡烛；而我却觉得她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。
39 老师，您如燃烧的太阳，照亮了我们前进的方向，在黑暗里为我们送来曙光。
40、老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回家的路途。
41、您不是雕塑家，却塑造着一批批青年学子的灵魂。
42、有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
43、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 44、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
45小姑娘的心灵像雪花一样纯洁。 (14)水仙花很漂亮,像一位站在小河边的少女。 46春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 47 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 48春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出.
49 春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符; 50春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐;
51母亲像明亮的太阳,让我看到了光明 。
52母亲像温暖的阳光,让我满怀期望 。 53母亲像参天的大树,让我感觉凉爽。
54母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明。
55 母亲是大地,我就是小草。
56母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向。
57母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命。 58母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖。 59 母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌。
60母亲是我的闹钟，天天准时把我唤醒。
61母亲是陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇。
62母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人。
63母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦。
64母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家。
66天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
67 春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 。
68 西湖像一块碧玉，一面铜镜。
69、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
70、北极星橡盏指路灯一样挂在天空。
71、梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
72、梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了.
73、天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.....
74 荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。
75 亲情就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；
76 亲情就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；
77 亲情就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；
78 亲情就像一把大伞，在急风骤雨中为儿女撑起一个温馨的港湾； 79 亲情就像一把扇子，在烈日炎炎下为儿女扇起一阵凉爽的清风； 80 亲情就像一颗永远亮在心底的美丽星星。
81亲情是茫茫大海的航灯，让人执着坚定
82亲情是阳光，拂照你如拂乍暖还寒时风中的花瓣；亲情是灯，在你独行夜路时给你的那一点温暖的光亮；亲情是风，是在你迷茫时推你向前的那股动力。亲情是你心中那一团生生不熄的火，照耀着你走上永无止境的进取之路；亲情是蚕吐的丝，不断线不断根，任凭路再坎坷，再艰险，它总永远在你身边相伴。亲情永存。
篇三：8爱之链
第8 课: 爱之链
姓名：班级： （出题人：叶波）
【开心练习】 一、听写。
订正栏
二、选择正确读音。
颠簸(bō bǒ) 粗糙(cāo cào) 手腕(wǎn wàn)潸(shān jīn)然泪下
三、读句答题。
1.乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。
从这两句话中，你了解了哪些信息？请对句子进行赏析。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 这样的细节描写还有很多，试再举一例，进行分析。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、用“爱”字组词并填空。
1．一向（ ）我的奶奶去世了，我伤心极了。 2．这个小姑娘楚楚可怜的样子十分惹人（）。 3．在老师的（ ）下，我们健康成长。
五、综合改错（两处错别字，两处标点，四处语病）
2013年4月20日8时02分，四川省雅安市发生7.0极地震。“一方有难，八方支缓”是中华民族的传统美德。南京市红十字会慎重向全社会发出紧急捐助倡议，希望社会各界紧急行动起来，发挥人道主义精神，献出一片真情。我校全体师生和少先队员积极响应号召，有捐款的，有捐衣物的，还有捐文具的等??为灾区人民尽快恢复正常生产，生活和进行灾后重建。
六、练笔。
以“乔依醒来??”为开头，展开想象写一段话。（提示，适当运用景物描写，抓住人物的神态、动作和语言，注意故事情节的延续性，突出本文的中心）
日积月累
1. 选择合适的字。
这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。（再 在）没有心的沙漠，（再在）没有爱的荒原，死神也（望 忘）而却步，幸福之花儿处处开遍。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。——《爱的奉献》 2.读名言、仿句式，学创编。
赠人玫瑰，手有余香。
人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚 我们靠所得来谋生，但靠给予来创造生活。
当你学会了，尝试去教人；当你获得了，尝试去给予。 帮助别人要忘掉，别人帮己要记牢。
我也创编一句：___________________________________________________________。
助人为快乐之本。我们无法帮助每个人，但每个人能帮助到某些人。 除了“爱”以外，世界上最美丽的动词是“帮助”。 为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。
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