篇一：两学一做自检自查报告
“两学一做”自检自查报告
开展“两学一做”学习教育，是关于加强党员教育的重要实践，同时也是推动广大党员思想政治觉悟的重要部署，要有针对性的将党的思想建设放在首位，增强党员的政治意识、大局意识；使广大党员进一步树立清风正气，勇于担当，无论在学习、工作、生活中都能起到模范带头作用。 月 日，镇党委政府组织召开了乡村干部、第一书记及单位负责人参加的“两学一做”学习教育活动动员大会，会上，镇党委书记廖志鹏同志传达了 “两学一做”学习教育工作会精神，并对我镇开展“两学一做”专题学习教育活动进行了全面部署，要求各支部要高度重视，迅速动员，研究制定学习方案，确定学习计划，按照县委相关要求，有条不紊地开展“两学一做”专题学习教育活动。现将会议贯彻落实情况汇报如下：
一、及时传达会议精神
月 日，在全镇召开了“两学一做”学习教育工作会。会后，我高度重视，及时传达会议精神，7月 10 日，在村委会召开党员大会，认真安排部署我村“两学一做”学习教育活动。
学习教育的主要内容。根据镇党委“两学一做”文件相关要求，将“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”将以细化，确保学到位、做到位，在会前会后通过电视、远程教育等媒介学习党章党规、系列讲话。在“做合格党员”上，让党员现身说法、提高自主意识，将合格的标准提一提，让每位党员在争做合格党员的同时争优创先、比奉献，重新刷新党员在普通老百姓心目中的形象。结合我村党员实际，
深入剖析现我村党总支存在的问题及整改措施。针对我村个别党员存在的消极、不作为等不良作风的，进行批评教育。
二、主要工作
一是全面开展“自学”。为推动活动深入开展，形成浓厚的学习氛围，召开全体党员会议进行专题安排部署，严格按照镇委文件的规定安排组织全体党员进行深入精准学习。将《习近平总书记系列重要讲话读本》下发到每个支部书记手中，通过QQ或微信转发《党章》、《准则》和《条例》到党员手中，并要求全体党员干部要结合自身工作和生活实际，积极开展自学活动，逐字逐条学习系列讲话精神，深刻把握精神实质，准确领会立意内涵，把党规党纪刻印在心上、体现在行动上、落实到工作上，用实际行动准确诠释《党章》、《准则》和《条例》，让群众看到行动和变化，努力做一名合格党员。
二是积极开展“领学”。作为村党总支书记，为认真开展好“两学一做”学习教育活动，我加强自身学习，学习党章党规党纪、学系列讲话，明确自己的身份，加强宗旨教育，提升责任意识，强化担当精神；懂得 “党章是规矩，党规党纪是底线”，无论是工作上还是生活上做到不破规矩，不松底线。我深刻明白，作为村党总支书记，只有自己深入学习好“两学一做”精神内涵，才能带领大家树立纯正的党员意识。引导全体党员干部真学、真懂、真用，将其精神实质内化于心、外化于行，严格按照《党章》、《准则》、《条例》及党规要求，争做一名合格党员。
三是专项开展“促学”。支行党委将“两学一做”专题教育活动开展作为2016年党员干部教育、党建工作、党风廉政建设工作的重要内容，下发活动通知，要求各支部制定详细周密的学习计划，落实学习篇目和时间安排，在认真学习贯彻《党章》、《准则》和《条例》基础上，推动全行学习贯彻工作落实，以“促学”力促辖区党员干部达到合格党员的标准和要求。
四是加强活动宣传。在各支部，全体党员干部中召开专题会议，宣传活动的重大意义，要求全体党员对照中央提出的“四讲四有”标准，主动把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树立起来。同时，通过短信、微信、印发学习宣传资料等方式，加大宣传力度，让全体党员干部深刻认识学习的必要性和重要性。
五是认真抓好各项基础工作和准备工作。认真开展了党组织关系排查、流动党员台账建立和新一轮“三分类三升级”和软弱涣散党组织整顿等工作，确保活动扎实有序开展。
三、存在不足
一是个别同志思想觉悟还有待提高。在开展学习教育活动中，个别同志对当前形势、学习精神领会还不到位，对“两学一做”活动开展思想认识不足，学习中存在敷衍塞责，学习消极怠慢，态度不端正。
二是思想教育学习工作开展动作迟缓。由于都是农村人，各党员忙于农务，党员不能及时进行学习，导致对分配的工作任务不能按时完成，学习效果不明显。
三是学习的内容过于单一，联系实际不够。党员学习过程中，虽然利用QQ、微信转发相关材料，但是部分党员不会使用,不能创新学习形式，开发更丰富的学习平台，大多数党员不能科学的将学习内容和实际工作结合起来，不能达到学习的目的。
四、改进措施
一是加强领导，落实责任，明确“两学一做”活动的重要意义，把学习教育活动推进到每一个支部，深入到每一名党员干部。二是创新学习平台。要求会使用微信和QQ的党员教其他党员使用，实在没有条件学习的，加强党员之间的学习交流互动。三是注重总结和开展谈心谈话活动，定期进行专题交流讨论，总结经验，查找不足，并抓好整改落实。
篇二：两学一做自查报告
教师两学一做自查报告
南皮职教中心 刘金星
通过学校党支部“两学一做”工作发动学习，我认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。
一、组织纪律方面
作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范”。根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站??从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自己。
二、教育教学方面
教育教学地评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太理想。在本职工作之余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。
三、思想意识方面
不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引
起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓--同志强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
经过自己的自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源:
(一)教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
(二)业务有待提高，本人从事多年教学，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已。
(三)很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。
当然我的缺点还很多，自己脸上的黑点自己看不到，恳请同志们给予帮助指正!
针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
(一)认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
(二)加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
(三)加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
2016.7
篇三：两学一做自查报告
“两学一做”自查报告近日，中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》并发出通知，对“两学一做”学习教育作出安排。这是新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署。
通过学习《党章》，使我对新的党章有了一定的认识，《中国共产党章程》是我们党最根本的党规党法，是我们党以马克思理论为指导，对革命、建设和改革实践经验进行全面总结、概括、提炼而成的。它通过自身所载明的一系列政治理论、基本制度、事项规定及其实施运用，以及对违反和不符合党章的行为予以惩戒，显示了对党的先进性的保障作用，它立足于国内外形势的发展和党员队伍发生的深刻变化，进一步集中概括了新时期党的先进性，集中体现了新时期共产党员先进性的基本要求。因此，学习、理解、贯彻党章，严格按照党章的规定办事，是党保持先进性的前提条件和根本保证。
当今社会特点是形势错综复杂，诱惑形形色色，作为一名党员，如果不常怀敬畏之心，只要稍有不慎就会被裹着亲情、友情的糖衣炮弹击中。所以，学习党章党规党纪要做到二个字：常与长。经常学和长期学，除了温故知新外，最主要的是强化敬畏之心。下面就我通过学习发现自身存在的问题以及整改措施自查如下：
一、存在的主要问题
1.有时把政治理论学习当成负担，摆形式、走过场，对党的理论方针政策缺乏全面深入系统的学习。
2.对基层困难和诉求关注度不够，了解不多，解决不力，本位主义、有个人思想主义倾向，做群众工作不到位。
3.不注重自身专业发展，满足于已有知识水平和专业水平，有原地踏步思想，进取意识不强。
二、整改措施
1.认真学习党的各项方针政策和规则制度，严格落实“三会一课”制度。坚守党的信仰信念，牢记党的历史使命，对党忠诚，把正确的思想追求转化为行动的力量。 2.做好本职工作，接受领导、同事和群众监督。端正态度，严于律己，对党的方针政策认真贯彻落实，学习党章党规党纪，还要与纠正“四风”、“ 三严三实”教育和落实“四个全面”战略布局结合起来。强化党的宗旨意识，关心基层困难，积极听取群众意见。
3.心存敬畏，手握戒尺，崇德向善，注重自律。要做到慎言慎行，不做损害党员形象的事情，绝不能在公众场合发表有损于党的形像的言论，或者公然指责党。有危机意识，严守规矩和底线，知道自己是谁，该做什么而不该做什么，能做什么而不能做什么。同时发扬无私奉献的精神，有“先天下之忧而忧”的革命情怀，有“心有善念便行善事”的为民作风。加强业务学习，提高专业技能，加强自身道德修养。
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