篇一：主题班会教案：睁开慧眼看网络活动方案：网络对未成年人的危害
————网络对未成年人的危害
[触网经历]
你喜欢上网吗？为什么呢？
请将你知道的网络流行语写下来！
议一议：
中学生的作文：“哇塞，你真雷银！”“妈妈送我的生日礼物偶真稀饭”……。 6年级学生的作文：“……在外太空偶终于看见了这个走召弓虽的SP，一见到偶，他居然使出了久已失传的KHBD，偶狂晕，kao，外星人也用这种X3L的招数，晕死了……”。
看了这两篇作文，你有什么感想呢？
[知心话]
在上网的过程中如果遇到
以下问题，你会怎样处理呢？
（1）对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理？
（2）你玩网络游戏吗？会模仿游戏里面的语言和动作吗？身边的同学有没有模仿甚至经常谈论游戏的？
（3）对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度？
篇二：睁开慧眼看网络
睁开慧眼看网络
教学目标:
知识目标：
1、通过实例让学生从不同的实例中体会网络的利与弊。
2、在实践活动中引导学生发现问题，提出问题，解决问题，提高学生的综合实践的能力，人际交往的能力以及社会责任心。培养学生敢于创新、勇于探究的能力和积极参与实践活动的态度。
3、创造一种积极探究的氛围，让学生自主地去体验、探索和学习。培养学生
搜集和整理资料的能力，并让学生运用统计、比较和分析的初步知识处理
资料。
过程和方法：
以教师引导为主，学生分组讨论，相互合作，师生共同完成本次活动
情感目标：
培养学生用合理的眼光去看待网络，在利用网络的同时也要注意控制不被网
络游戏影响到自己的学习和生活。
教学重难点：
1、对网络的认识。
2、分析网络的利与弊。
活动过程：
师：网络作为一种全新媒体和信息获得途径已经在人们的日常生活、学习和工作中占据越来越重要的位置，但是，网络所带来的负面影响也是非常明显的，青少年沉湎于网络游戏甚至患上网络成瘾症已成为日益突出的社会难题，这些现象在希望通过网络游戏来舒缓学习压力、摆脱孤独、满足成就感、缺乏自我控制力的青少年中相当严重。
生：观看实例，在炎热夏日里，大街上热浪滚滚，上班族们行色匆匆。街边遍布网吧，几乎家家座无虚席，而且清一色都是在校的青少年学生，他们正在网上做的事情，基本上都是上网游戏和在QQ聊天。
孩子根据自己的兴趣、爱好、特长自由组建研究小组。多分几个小组，把每个人的优点发挥出来，同时对学生进行文明礼貌、待人接物的礼仪教育，集体主义教育和安全教育。
师：每当看到这些你想到了什么？难道网络的用途仅仅是玩游戏和聊天吗？难道大好的青春时光就是泡网吧吗？
生分组讨论：
1、网络对青少年的成长到底有什么帮助？
2、网络对青少年的成长到底有什么危害？
那么我们应该如何合理利用网络呢？下面我们通过几例新闻来体验
新闻链接1：
近日，某中学生在与网友交往的过程中，将家中的电话号码，家庭住址，本人姓名，就读学校等信息均告诉对方，结果这位网友打电话到她家骗取了大量钱财，使该中学生家里损失惨重。
谈谈聊天的时候应该注意什么?
不轻易泄露个人资料
不要相信网友的任何话
不随意答应网友的要求
及时远离“危险”网友
有情况及时求助
新闻链接2：
网游上瘾难自控 ——少年竟然24楼跳向虚拟世界
一名沉溺网络游戏虚拟世界的13岁男孩小艺（化名），选择一种特别造
型告别了现实世界：站在天津市塘沽区海河外滩一栋24层高楼顶上，双臂平伸，双脚交叉成飞天姿势，纵身跃起朝着东南方向的大海“飞”去，去追寻
网络游戏中的那些英雄朋友：大第安、泰兰德、复仇天神以及守望者?? 新闻链接3
乡下少年因迷恋网络游戏“玩”杀人游戏 ——原本成绩优异，在乡下读
书的小晨， 自从进城读书接触网络游戏后，难以自拔，不仅荒废了学业，而且在玩那些暴力游戏的过程中不知不觉沾染上的恶习也慢慢腐蚀了他，最终他加入了打人取乐的行列。和7个同样迷恋网络的少年网虫“玩”杀人游戏 ，致使14岁中学生毙命。
新闻链接4
北京中学生张某（13岁）、宋某（14岁），刘某（12岁），经常逃学
在网吧玩。一次，他们因在北京“蓝极速”网吧中与服务员发生纠纷，为报复而购买汽油于2002年6月16日凌晨二点多纵火。由于“蓝极速”网吧非法经营，半夜里仍有大批学生在网吧玩乐，又无消防设施，共造成24人死亡，13人受伤，这就是震惊全国的北京“蓝极速”网吧纵火案。
想一想：
? 1、现在你对网络有何看法呢？
２、我们应如何安排课余生活？
师生共同总结：
网络带来的负面影响：
1、过分迷恋网上聊天、游戏或不良网站：
2、造成精神颓废，荒废学业；
3、影响身心健康，影响人际交往；
4、造成经济负担；
5、影响思想道德观念趋向，有的走上违法犯罪道路。
网络有利的方面：
1、互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园
2、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道
3、互联网有助于青少年不断提高自身技能
4、互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。
师：我们需要网络
1、首先，以健康的心态把网络作为生活的补充，这样我们就可以享受网络交往的诸多益处。
2、在网络交往中，我们要注重浏览寻找与学习工作有关的信息，学会“信息节食”。学会抵御不良诱惑。
3、我们要善于利用网络技术解决工作学习生活中的问题；帮助他人解决一些
困难，做一些对他人和社会有用的事情。
全国青少年网络文明公约
师：你们需要知道：
过度沉溺于电脑网络中对身体也是一种损害，上网时在电脑前一坐就是几个小时，只有手指在不停地点，目不转睛地盯着屏幕，对身体健康也是很大伤害的，尤其是对眼睛的危害，现在我国中学生原近视率已达60％，而且有逐年上升的趋势，所以整天沉溺与网络是不可取的，有时上网的愉悦是以金钱和自己身体的健康为代价的。聊天、游戏、造成了学生成绩下降，身心健康受到伤害，不利与中学生的健康成长。
课堂小结：
同学们，通过这节课的学习，我们已经认识到，网络是一把双刃剑。网络对我们的成长确实有很大的帮助，它可以帮助我们上网查资料，做课件，为我们的学习提供了便利，开阔了我们的视野，扩大了我们与外界的联系。但是，我们也要清醒地认识到，网络中有许多不健康的东西，比如黄色网站、暴力游戏等，随时都在诱惑着我们每一个青少年，影响了我们青少年的健康成长。因此，我们要求，在座的每一个同学通过今天的相互讨论学习，学会合理使用网络，让网络成为我们成长中的好朋友。
附：多媒体课件
睁 开 慧 眼 看 网 络
彭
彩
丽
2012年8月10日
篇三：睁开慧眼看网络
九（1）班法制主题班会教案
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