篇一：学分管理系统
数据库课程设计报告课程设计题目：学分管理系统学生姓名：陈坤 学 班 专 号：201120230104 级：1122301 业：信息工程指导教师：游胜玉2013 年 1 月 6 日
学分管理系统数据库课程设计实验时间：2012.12.29-2013.1.6 实验地点：软件楼 601 室 实验目的：通过本次课程设计让学生能够综合运用所学的关系数据库原理知识解决并能设计一个实际问题， 进一步掌握数据库原理的 相关理论和数据库的设计实现过程， 进一步提高学生的分析问题和解 决问题的能力以及学生的动手能力。实验要求：假设每位学生必须完成基础课 50 学分，专业课 50 学分，选修课 24 学分，人文类课程 8 学分和实验性课程 20 学分才能毕业。完成系列 功能： 1. 录入某位学生的学分信息； 2. 给定学号，显示某位学生的学分完成情况； 3. 给定班号，显示该班所有学生的学分完成情况； 4. 给定学号，修改该学生的学分情况； 5. 按照某类课程的学分高低进行排序； 6. 给定学号，对该学生能否毕业进行确定。实验思路：一．学分管理系统的需求分析.通过调查，了解到几个班的同学学分管理仍处于人工管理阶段，没有 标准的学生学分存档信息。开发出合适的学生学分管理系统，可以方便学
生学分的管理，提高学分管理工作的效率。Ⅰ需求分析阶段的目标.1.录入某位学生的学分信息； 2.给定学号，显示某位学生的学分完成情况； 3.给定班号，显示该班所有学生的学分完成情况； 4.给定学号，修改该学生的学分情况； 5.按照某类课程的学分高低进行排序； 6.给定学号，对该学生能否毕业进行确定。Ⅱ需求分析阶段的任务. 1.处理对象系统要处理的对象包括学生基本信息、课程信息、成绩信息三 个方面，各个信息包括如下信息 1) 学生基本信息：包括学生的姓名、学号、性别、系别、班级， 可以方便学生信息的查询和更新； 2) 课程基本信息：包括课程代号、课程名、课程种类、学分， 可以方便课程信息的查询与更新； 3) 成绩基本信息：包括学生的学号、学生选取的课程号、学生 的成绩及学分，这可以提高查询效率。2.处理功能要求系统主要完成以下几个功能： 1) 录入某位学生的学分信息； 2) 给定学号，显示某位学生的学分完成情况；
3) 给定班号，显示该班所有学生的学分完成情况； 4) 给定学号，修改该学生的学分信息； 5) 按照某类课程的学分高低进行排序； 6) 给定学号，对该学生能否毕业进行确定。3.安全性和完整性要求安全性先通过试图机制，不同的用户只能访问系统授权的视图， 这样可以满足系统数据一定程度上的安全性，在通过用户授权机制， 用用户登入来识别用户级，根据这个级别来分配用户权限，达到更高 层次的安全保密功能。 安全性要求用于描述学生基本信息、课程基本信息及成绩基本 信息的数据项能否为空，以及一些用户自定义是否符合实际要求。实验过程：二．概念设计阶段.⒈学分管理系统的实体关系图及 E—R 图.
姓名学号课程号 课程类型性别学生选取课程课程名 成绩 班级 系别 学分
篇二：继续医学教育学分管理系统 操作说明书 V1.3
甘肃卫生科教平台—CME（继续医学教育）学分管理系统
学分登记（录入）、审验上报、打印验证汇总表 操作手册
继续医学学分管理系统登录方法： ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
方法一：登录甘肃省卫生厅官方网站，在首页右侧点击“甘肃省卫生科教管理平台”链接进入卫生科教平台网站，
继续医学教育学分管理系统 简要流程：
再点击“继续医学教育学分管理系统”进入登录页面。 系统”进入登陆页面。 方法二：直接在网页浏览器地址栏中输入），在登陆窗口输入用户名和密码进入（如不知道密码，可在“查未找到该人员，则表示该人员信息在其他单位或已被注销； 询账号/密码”中查询），在“完善我的信息”一栏中，修改单位名称，点击保存。②.再使用学分管理系统中的人员管理—人员信息核入 功能，将其核入本单位即可；
e.如有一人多号的情况，请确认该号是否有学习记录或办理医通卡，确认后将无学习记录和无办理医通卡的医通号使用 统计表统计出来（统计样表由支持服务人员提供）并提交予支持服务人员删除，确保一人一号。支持服务电话：4006-86-9363；
三.登记录入学分
学分的录入有两种，分别是：按人员逐个登记和按项目/活动批量登记 ? 按人员逐个登记---?以人为主管理学分，操作步骤如下： 1.依次点开学分管理菜单下【以人为主管理学分】（第一步）-选择人员所在【科室】（第二步）-选择需要授分的年份和人员（第三、四步）-点击非远程选项卡中的相关选项（第五步），如下图：
2.在第五步中，根据学分的类型选择打开学分登记窗口。
注意事项：
a. 给某个人登记甘肃省省级Ⅰ类、国家级Ⅱ类在【已公布项目（Ⅰ类）学分登记中登记】。已公布项目（Ⅰ类）学分登记中登记只能登记甘肃省继续医学教育委员会公布的国家级、省级项目； b. 给某个人登记本单位举办的 市级、院内学分在【非项目（Ⅱ类）学分登记】中登记，需要在手工登记中添加活动信息； c. 给某个人登记参加省外或中医类省级Ⅰ类、国家级Ⅰ类在【未公布项目学分登记】中登记； d. 给某个人登记参加省外的Ⅱ类的学分在【非项目（Ⅱ类）学分登记】中登记； e. 给某个人登记参加半年进修、学历教育、下乡支农等（25分）在【其他类学分登记】中登记； f. 给某个人登记公修课在【公修课登记】中登记；
通过网上学习视频讲座获得的学分不需要登记，学习完毕会自动记录在系统中。
四.审验上报
人员学分登记完成之后，需要将人员学分信息审验并上报给上级主管部门。审验上报的操作步骤分为两步： 详细操作方法如下： 选择展开功能菜单下【学分审验上报】菜单，选择需要进行操作的人员，在该人员的学第一步：学分审验 分信息中勾选需要审验的学分，进行“有效”或“无效”操作，如下图：
第二步：学分上报 操作步骤：勾选需要进行上报的人员，点击“上报”按钮进行上报，如下图：
在学分明细信息中进行有效性审核后点击上报按钮上报，如未进行有效性审核直接点击上报的，系统则默认注意事项： 为学分有效；
五.打印学分汇总表
学分审验上报完成后即可打印学分验证汇总表，学分汇总表的打印可按照人员职称级别分次打印，如需要打印职称级别为初级的人员学分信息，可在查询项的下拉菜单中选择以“职称”为查询条件的选项，在“包含”一栏中输入“初级”并点击“查询”按钮即可查出所有初级人员的学分信息。查询完成后，点击“打印学分验证汇总表”按钮进入预览打印页面。如下图：
篇三：学生学分管理系统
沈 阳 工 程 学 院
课 程 设 计
设计题目：
系 别 班级 学生姓名 历程 武振英 胡京 学号07 02 24指导教师 曾祥萍、史江萍职称 讲师、 讲师 起止日期：2012 年 6月 18 日起——至 2012年 6月 29 日止
沈 阳 工 程 学 院
课程设计任务书
课程设计题目： Java编程技术课程设计
系 别 班级 学生姓名 历程 武振英 胡京 学号 07 02 24 指导教师 曾祥萍、史江萍 职称 讲师、讲师 课程设计进行地点： 任 务 下 达 时 间： 2012 年 6 月 11 日
起止日期： 2012 年 6 月 18 日起——至 2012 年6月 29 教研室主任 杨弘平 2012年 6月 15 日批准
日止
通过课程设计使学生进一步加深对课程内容的理解，利用程序设计的基本思想进行程序的开发，进一步掌握编程方法和技巧，提高学生用程序的思想来解决实际问题的能力。
1.设计的原始资料及依据
随着经济的不断发展，学校学分的流程管理显得越来越重要，我们组设计了学生学分管理系统。
原始资料及依据简介：
随着学校设施及管理的不断完善，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长，学校在时时刻刻需要对学生对各种信息进行统计分析。
2．设计的主要内容及要求
第一组设计题目：学生学分管理系统 需要完成的功能： （1）学生信息查询 （2）学生信息管理 （3）学生学分管理 （4）学生考试管理
（5）数据库的创建、连接 （6）登陆界面系统
3.具体人员分工：
姓名 分工
历 程————————登录模块、注册模块、主界面设计、辅导员 、教师模块设计
武振英————————学生学分管理、学生信息查询、学生考试管理 胡 京————————数据库设计、学生信息管理、教务处模块设计
4. 设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求
⑴ 课程设计任务书 ⑵ 课程设计报告 ⑶ 设计成品（光盘）
5.时间进度安排
6.主要参考资料（文献）
[1] Sharon Zakhour.Java 教程.北京：人民邮电出版社，2007 [2] Patrick Naughton.java 教程.北京： 电子工业出版社，2006 [3] 杨一平.JAVA 语言程序设计.北京：科学出版社,2006；
[4] 张思民JAVA程序设计实践教程.北京：清华大学出版社，2006 [5] 耿祥义JAVA2 实用教程.北京：清华大学出版社，2006
[6] 李东升JDBC数据库编写与J2EE.北京：电子工业出版社，2006
[7] 鄢爱兰 鹿江春 JAVA 程序参考大全. 北京：清华大学出版社，2006 [8] 朱仲杰 JAVA2 全方位学习.北京：机械工业出版社，2006 [9] 刘翼.java 课程设计.北京：人民邮电出版社,2005
[10] Patrick Naughton. java 使用手册.北京：电子工业出版社,1996
沈阳工程学院 课程设计成绩评定表
系（部）： 信息工程系班级： 计专本111 学生姓名：历程 武振英 胡京
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