篇一：收心教案
《收心课》教学设计
教学目标：为了让学生从舒适的假期生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来，对学生进行收心教育，让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。 教学过程：
亲爱的同学们：
大家好！首先祝大家在新的一学期里身体健康、学习进步、天天都有好心情！今天是新学期开学的第一天，安静了一个假期的校园再度热闹起来。我对大家能准时来校报到，能顺利安全到校学习感到非常的高兴，新的学期开始了，许多同学有了新的面孔、新的目标和新的打算，这是非常好的事，这说明大家更懂事了。不过，通过对大家的观察，我发现长假过后，很多同学都显得精神萎靡，一副还没睡醒的样子，看到老师和同学半天都不知道打招呼。也可以想象那些好玩的同学，这一个假期一定是玩得不亦乐乎，现在脑子里有可能都还在想着玩，对于学习的兴趣和动力，我想已经是大大减退了的。不过我知道，也有一部分同学，利用这个假期抓紧时间学习，比如参加各种特长培训，阅读大量有用的书籍，为自己新学期的学习打下扎实的基础。
俗话说，好的开始是成功的一半。今天我们就来和大家一起分享你在假期中的快乐，一起定下新学期的学习计划和目标。
一、假期分享，回想与收获
师：现在进行咱们的第一个环节——回想趣事分享快乐。方法采用的是分组讨论。
1.假期里和朋友一起玩耍，都做了什么呢？
2.和家人一起，在做什么呢？聊天、看电视??在家里还发生了什么非常有趣的事情呢？
3.旅游了么？谈谈自己的见闻吧！看到了哪些景色，吃到了哪些特产呢？ 师：大家在暑假里有这么多快乐，老师希望你们带着这些快乐开始新学期的征程。现在就请大家把自己最开心的三件事情，用简短的话写出来，让这作为假期的礼物，永远珍藏。（写在日记本上）
二、相互问候，共营班级和谐气氛
师：下面咱们进行第二个环节——相互问候。
活动方法：和同桌握手，并说上两三句话，可以是给对方来个全新的自我介绍，也可以是自己对对方的一句鼓励的话，或者是赞美的话，总之是积极的话。
三、放飞梦想，立志
师：下面就进行最后一个环节——放飞梦想。师：现在我们开始放飞梦想，那么如何来做呢？可以写自己对自己的一个要求，如：上课要集中精力、要与同学好好相处等；也可以写希望自己下次能考到全班前几名。总之是自己给自己定的一个学期目标，无论它的大小，只要我们自己认为是自己最需要努力的方向就可以。写好之后，进行了简单的宣誓。大声的说：“我是最棒的，我一定能实现自己的目标。”让孩子们把自己的目标都贴在语文书的第一页上面，随时提醒自己，不断进步，实现目标。
四、教师小结。
二年级语文集体备课教案
陶玉珍
2015年3月
篇二：新学期开学收心教育教案
入学教育
一、活动目的:
帮助学生尽快从舒适的寒假生活投入到紧张忙碌的学校生活中来，重点对学生进行日常行为规范教育、 安全教育以及心理健康教育。
二、活动题目：让梦想飞
三、活动形式：访谈、讨论
四、活动内容：
（一）导入谈话：
同学们寒假过得好！看到同学们的精神状态，心里很高兴。
请学生晒晒寒假的收获。读书、劳动实践、回家省亲??
和一个月前相比，同学们有了变化：个子长高了，皮肤变白了，收获多了，更加阳光快乐了。今天我们重回校园，寒假生活的悠闲与舒适要离我们远去了，我们要尽快的调节自己，投入到新的学习之中，让梦想飞！
（二） 重点交流
1、常规教育
（1）作息时间：早晨8点到校、中午2点30分到校，放学时间为4点20分。调整生物钟，尽快适应，严格遵守学校的作息时间。
（2）课程安排：增加了语文课和书法课，增加了课外活动时间，英语课有所调整。具体参见课表。
（3）学习《小学生日常行为规范》,看看自己哪些做到了，哪些还有待改进，今后怎么做。说一说。
①学习常规：认真做好课前准备，预备铃响必须坐进教室，准备相关的学习用品；
上课听讲积极思考，课后及时复习，保质保量完成作业，不“欠账”。
②休息常规：尊重他人，不追逐打闹，不在过道和走廊聚集，不做危险性活动。
③劳动常规：值日生按规定完成劳动任务，监督组严格检查。树立我们每个人都是值日生，我们每个人都要对班级卫生负责的观念。
④仪容仪表：到校必须穿校服，不佩戴饰物，发型等符合小学生规范。
2、安全教育
生命至上，安全第一。
（1）劳动及休息安全。上下楼梯注意避让，不滑扶栏，不滑冰，搬运劳动工具注意周围人安全，轻拿轻放。
（2）注意交通安全，遵守交通规则。
（3）其他安全。不到有安全隐患的地方玩耍，外出征得父母同意并及时告知父母。
3、心理健康教育
（1）正确交友，合理宣泄自己的情绪。
（2）远离遗憾，让优秀成为一种习惯！
（三）总结
放下悠闲，打点行囊，让我们继续前进！
篇三：开学收心教育教案
开学收心教育教案
教学时间：
教学目的:
为了让学生从舒适的署假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来，对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育，让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。
教学过程
一 、导入谈话：
署假生活已经结束了，我们重返校园，署假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快的调节自己的情绪，投入到新的学习之中。
二、学习规范。
为了让学生从舒适的署假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来，对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育，让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。
1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午读时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）
3、集体活动：
周一需穿校服，天天佩戴红领巾，不允许带零食或早餐带进校，吃完早点进教室。做操、集合，做到静、齐、快，出场不拥挤，讲秩序；眼保健操须按时、按要求、高质量完成。
4、课前准备：按课表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
5、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言做到“三大”、不影响他人学习。
6、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助 、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹 ，不爬栏杆，做有意义的课间活动。
7、放学要求：按时排路队回家，不进“三室一厅”，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。走出校园要注意交通安全，饮食安全，抓好教室的卫生保洁工作，加大监督力度，养成良好的卫生习惯。
三、总结假期作业完成情况，表扬做得好的同学，希望做得不好的同学今后改正。
四、提出本期的奋斗目标，与学生一起讨论课前预习、课后复习的方法。
五、复习汉语拼音。
六、作业：每位同学制定一份学习计划。
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